精選四年級啟示作文300字三篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的四年級啟示作文300字3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
四年級啟示作文300字 篇1
大自然是人類的導(dǎo)師,她給與人們許許多多的啟示,例如:人們根據(jù)野豬的鼻子測毒的本領(lǐng)發(fā)明了防毒面具;人們根據(jù)昆蟲制造發(fā)明了太空機器人;人們還根據(jù)青蛙的眼睛發(fā)明了電子蛙眼……
人們還根據(jù)大自然的許許多多的事物,發(fā)明了很多東西!
魚兒在水中有自由來去的本領(lǐng),人們就模仿魚兒的造型造船,以木槳仿鰭。相傳早在大禹時期,我國古代勞動人民觀察魚在水中用尾巴的搖擺而游動、轉(zhuǎn)彎,他們就在船尾上架置木槳。通過反復(fù)的觀察、模仿和實踐,還漸改成櫓和舵,增加了船的動力,掌握了使船轉(zhuǎn)彎的手段。這樣,即使在波濤滾滾的江河中,人們也能讓船只航行自如。
小小的蜂鳥是鳥中的直升機,它就可以垂直起落,又可以退著飛。在吮吸花蜜時,它不像蜜蜂那樣停落在花上,而是懸停于空中。這是多么巧妙的飛行啊。制造具有蜂鳥飛行特性的垂直起落飛機,已經(jīng)成為許多飛機設(shè)計師夢寐以求的愿望了!
大自然是美麗的:成熟的麥穗低垂著頭,那是在教我們團(tuán)結(jié)。溫柔的水珠能滴穿巖石,那是在教我們堅韌。是的,大自然是我們最好的老師,她教會了我們許多東西!
四年級啟示作文300字 篇2
它,立在那兒。這是我來上興趣班時看見的。
它,立在那兒,立在不起眼的墻角。我不確定,在那個夾縫里是否有土。它立在任人踐踏的墻角。我不確定,那里是否有營養(yǎng)。它,立在那兒,立在那臟亂的墻角。我不確定,它是怎么從這種地方鉆出來的!
它其實是一株其貌不揚的野草。它,立在那里。
這株野草,長在墻角的夾縫里,它的根一定扎得非常深。它的葉子是墨綠色的,捎帶褐色。像一張張悲傷的面龐。它沒有同伴,沒有樂趣,更沒有肥沃的土壤。我甚至覺得這樣的生活生不如死。它有許多被踩爛的莖和葉子,但這些都會變成養(yǎng)分,好讓新葉長的更茂盛。在它的莖上,長著星星點點的黃色小花,在微風(fēng)中搖晃著,至少讓我感覺非常漂亮。
如果我是生活在這環(huán)境里,我一定對生命產(chǎn)生了懷疑。但從這株野草中的不起眼我更能體會到對它的生存的`向往與樂觀,即使無人問津,無人欣賞,也要展現(xiàn)自己的樂觀瀟灑的姿態(tài)。
我上樓上課了,原本疲憊的腳步竟也輕快起來,這是它帶來的神奇力量,它已然立在那兒。
四年級啟示作文300字 篇3
在這個多姿多彩的世界上,每天會發(fā)生許多事情:有的像過眼云煙,很快忘得一干二凈;有的會深深的印在腦海里,揮之不去;有的是對我們沒有什么幫助,平平凡凡;有的是卻給了我們很大的啟示。
一天,媽媽帶我去文具店買文具,當(dāng)結(jié)賬時,服務(wù)員給了我們一張小票,我看了看,沒發(fā)現(xiàn)什么,就和媽媽一起回家了。回家后,媽媽又看了一次小票,突然發(fā)現(xiàn)一處錯誤我們買了三支筆,服務(wù)員算成了兩支筆的價錢。媽媽要我去把少算的兩元錢換回去,我卻不屑的說:哎呀,沒什么大不了的,兩元錢,誰也發(fā)現(xiàn)不了。媽媽心平氣和的說:孩子,雖然僅僅是兩元錢,但如果不還回去,服務(wù)員就會意識不到自己的錯誤。最后,小錯一點點的積累,最后釀成大錯。我極不情愿的騎車去了文具店。當(dāng)我把錢還給服務(wù)員時,他不僅連聲謝謝也不說,還把我趕走了。回去時,我想:那服務(wù)員一定是因為我當(dāng)面揭發(fā)他,讓他出丑,他才把我趕走。但是,他也不呢那么沒禮貌吧。
通過這件事,我明白了一個道理:生活中,我們每個人不管在什么時候,都要細(xì)心,不然會當(dāng)眾出丑。而且我們也要有禮貌,不該說不該做的時候都不要去說去做。
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