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游三年級作文

時間:2022-02-09 09:29:03 三年級 我要投稿

【精華】游三年級作文合集9篇

  在學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的游三年級作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【精華】游三年級作文合集9篇

游三年級作文 篇1

  星期四下午最后一節課,陳老師笑瞇瞇地告訴我們,星期五要我們去人民公園掃墓、踏青。聽了這個消息,全班同學立刻沸騰了,有的互相擁抱,有的捂著嘴偷樂,有的干脆討論起明天帶什么吃的……

  第二天一大早,我們排著整齊的隊伍乘車去人民公園。嘿嘿,我還舉著隊旗走在最前面呢!

  來到公園,老師首先帶著我們去了動物園。動物園的動物可真多,兇猛的老虎,調皮的猴子,呆呆的河馬,狡猾的狐貍……最有趣的還屬綠孔雀了。聽到我們的夸贊,它竟優雅地打開五彩的尾巴,仿佛一把華麗高貴的扇子在輕輕扇動。

  接著,我們前往游樂場。第一個項目居然是“海盜船”,我可是第一次玩,好緊張。“船”一開動,我就開始大聲尖叫,它甩得越來越高,我害怕得睜不開眼睛。呼!終于結束了,剛想松一口氣,誰知下面的項目更刺激。“大擺鐘”,啊!我的天!我坐在上面,小心臟“嘭嘭”直跳。我不停地深呼吸,緊緊閉著眼睛。噢,終于結束了!回頭一看,我的好朋友蔣欣伊都把眼淚嚇出來了。

  最后,就是莊嚴的掃墓儀式了。我站在高高的石碑下,瞻仰紀念碑,一動也不動,沉默靜止。我們今天美好的生活,就是我們中華民族的烈士用熱血換來的,所以,我們要感謝先烈,好好學習!

游三年級作文 篇2

  放暑假的時候,我去學了游泳,在學游泳的過程中,我經歷了一些事情,具體是怎么樣的呢?讓我來給大家敘述一下吧!

  其實,我剛開始去的時候,還是很高興的,我心想:我要是學會了游泳,就可以像小魚兒那樣在水里自由自在地游了,多么歡快呀!可后來,事情并不是我想象的那樣,我在學憋氣的時候,我學了很長一段時間,老師讓我先憋住,之后,把頭放進水里,我很害怕,生怕會淹死,可我只能按照老師的要求去做,誰知,頭剛一進水里,就喝了幾口水,這時候,我就開始討厭游泳了!后來,我多嘗試了一下,總算學會了憋氣。學完憋氣,就要學腿部的動作,因為我學的是蛙泳,所以,老師讓我們在岸上先學習青蛙的蛙腿動作,我在岸上學習的很好,可是一到了水中,我的腳就一直勾不起來,這樣的話,就很難在水里游,我心里很著急,一心想著要快快學會,這樣我就可以自己游泳了。于是,我天天練習腿,最后,在我的努力下,我終于學會了。接著,我要學習在水中漂浮,這可是個大問題,不過,在學漂浮個過程中,還發生了一件有趣的事情呢!我一開始在水中漂浮不起來,老師實在是那我沒辦法了,在我的背上系上了四塊浮板,以便我在水中能夠浮起來,不過,這個辦法倒是很靈,我在水中倒是漂浮了起來,就好像是一個龜丞相,馱著一個重重的殼,我在水中行走的時候,也很像那個龜丞相,走路的姿態就更像了。但,這樣背著一個殼走來走去總覺得不太好看,于是,我下定決心,一定要學會漂浮。在我的努力下,我終于擺脫了這個龜殼,我終于不用做龜丞相了,我好開心!。最后,我還要學手的姿勢,一開始,我手總是劃不好,后來,我慢慢的學習,總算學會了。可我還不會換氣,這個可是一個大問題!我只好抓著岸邊一遍又一遍的練習,我先把頭往水中沉下去,再把腳往后面翹起來,慢慢的,我也能在水中漂浮起來了。最后,我把這一連串的動作連起來,在水中游了一下,總算能游幾下了。

  我非常的開心,我能游一點點了。我相信,只要我每天堅持游一點的話,我想我很快就會游了,就能像小魚兒那樣歡快的游了。

游三年級作文 篇3

  今年暑假,我懷著激動的心情和學校一起去日本游玩。

  當我來到新鄭機場,抱著忐忑的心情坐上了飛往日本的班機。在飛機上我對日本充滿著無限的向往。下了飛機,一股清香的空氣撲面而來,一陣陣涼爽的海風襲來,真如我所想,這里太美了!

  第一天,我們坐著飛馳的大巴車前往忍者博物館。通往忍者博物館的那條道路兩邊種植了許多大樹,使這條道路充滿了綠色和生機,我們置身其中就像到了天然氧吧一樣。看了忍者的表演之后,使我感到特別驚訝與震撼,讓我感受到了日本的傳統文化如此之大。

  第二天,我們有幸參觀了京都大學。到了門口,先入眼簾的是京都大學鐘樓前的一棵百年老樹,看到那棵老樹就知道這所大學歷史很悠久,在那里我們可以感到一股很濃的學院風氣。據說京都大學出了22名獲得諾貝爾獎的人,可我們中國出諾貝爾獎的人寥寥無幾。聽到這兒我內心不服,暗自下定決心一定好好學習,爭取再得一個自己的諾貝爾獎!通過參觀京都大學,那里給我留下了深刻的印象,置身其中好像自己也成為了他們的一份子,真讓人流連忘返呀!

  第三天,我們去了當地的一所著名小學,那里的學生很熱情。我覺得他們學校很大,并且有室內活動室,他們用獨特的方式迎接了我們,我們在一起做游戲,畫畫,非常開心!之后我們互相留了禮物并依依不舍的離開了他們。晚上,我們又趕往當地的人民家里做客。同樣那里的人民很熱情,在那里讓我感到不陌生,有賓至如歸的感覺。那里的阿姨還教我做壽司,原來用自己的勞動獲得的收獲是如此快樂!美好的一天民宿體驗也很快的結束了,大家和只做了一天的“家人們”照相合影,留下這短暫的美好瞬間!

  第四天,我們來到了著名的東大寺和奈良公園。剛到門口就看見幾只可愛又活潑的小鹿,再往里走又看到了許許多多的小鹿,他們有的溫情的舔我的手,有的眼睛直勾勾的看著我,生怕我會傷害到它,還有的跟隨在我的身后,像是在說把我帶走吧!這時,我趕緊買了可口的小鹿餅干喂了它們。正在這時,一座十分雄偉的寺廟出現在我的眼前,在藍天白云的映襯下顯得更加雄偉壯麗,這座寺廟到今為止已經1300多年的歷史了,它就是東大寺。走到寺廟的內部,看到一座巨大的佛像,聽說那座佛像有500頓重,是中國的一個僧人開的光。這時,我感到日本的佛教文化也很博大精深呀!

  第五天,我們來到了日本人民都喜歡的環球影城。我先參觀了有關《哈利.波特》的影片,那里的放映技術是全世界領先的,非常讓我震撼。我還看了小黃人、侏羅紀公園......今天的旅程讓我們高興,這里是孩子的樂園也是大人的游樂場。

  時光飛逝,轉眼間我們在日本的旅程已結束,大家懷著高興的心情上了回鄭州的班機。在日本的這幾天,我看到了那里人民的好客和熱情,和深厚的日本文化;并學會了如何去照顧別人,和團隊合作精神及豐富的科學技術......直到看見爸爸媽媽才平復了我的激動心情,也為這次日本之行畫下了圓滿句號。

游三年級作文 篇4

  今天是個陰天,媽媽帶我去重慶游樂園玩。

  我們玩了許多項目,有驚悚地高高的摩天輪,有慢慢吞吞的小漂流。還有懸在空中的腳踏車,快速旋轉的迷你穿梭。每一個都好玩極了。但我最喜歡的是激流勇進。

  我們的船在急快的水流中慢慢地加快行駛著,水流把我們一圈一圈地帶到了處。看到眼前的高度,我仿佛已經聽到自己嘭嘭彭的心叫聲。我作好了心理準備,準備好激流勇進了。船急速地沖下去,水槽里的`水迅速地飛了起來,水片就像彈子一樣打在我們的身上。濕淋淋的水,涼快極了。

  “哇”激流勇進太刺激了!我玩了一次還想玩。在重慶游樂園里玩的快樂笑聲和刺耳尖叫聲一直在我耳邊回蕩。

游三年級作文 篇5

  在今天的作文課上,我看到黑板上畫著一個大頭娃娃,彎彎的眉毛,大大的眼睛,長長的睫毛,咧著嘴傻笑,就是沒鼻子。老師說:咱們做一個畫鼻子的游戲好嗎?我們異口同聲地說:好!

  游戲開始了。聽!往左、往右、往右……大家不停地給繪畫鼻子的同學指著,再看畫鼻子的同學有的把鼻子畫在了離大頭娃娃兩尺遠的位置,有的把鼻子畫在了離大頭娃娃半尺遠的位置。還有的把鼻子畫在了大頭娃娃的眉毛下……教室里不時地傳出一陣陣的哈哈大笑聲。輪到我了,老師把絲巾蒙在我的眼睛上,我手里拿著一支粉筆,兩只胳膊一伸,原地轉了三圈后,我就覺得暈頭轉向了。我雙臂向前伸去,邁開腿試探著小心翼翼地向前走,登上講臺的時候,指揮聲就更大了,我也不知道該聽誰的了,我又冷靜了一會兒,就大膽的畫出了娃娃的鼻子。此時,底下的同學鼓起掌聲來,我趕快扯下絲巾一看,啊!我對了,別提我心里有多高興了。

  畫鼻子這個游戲可真好玩呀!它不但把我一天學習的疲勞都趕走了,還給我帶來了快樂,使我開心,我太喜歡這個游戲了!

游三年級作文 篇6

  一個星期五的早晨,天空中下起了蒙蒙細雨。我卻格外興奮,起了個大早,早早地來到學校,因為讓我們期盼已久的秋游終于來到了。上午八點半,我們乘坐旅游大巴浩浩蕩蕩地出發了。汽車奔馳在寬闊的馬路上,一路上我們歡歌笑語,竟忘記了時間的流逝,一下子就到了我們這次秋游的目的地——金華錦林佛手園。

  一下車,我們整好隊伍,在導游的帶領下,先來到了佛手園。剛走進去,陣陣芳香撲鼻而來。遠遠望去,滿園都是金燦燦的佛手。走近細看,它的形狀像我們的手掌。聽導游講佛手可以泡茶浸酒,有理氣健脾、化痰止咳、舒筋活血的功效,因此古人把佛手用作壽禮、貢禮來送人。

  走出佛手園,接下來映入眼簾的是“小小動物園”,動物園里面的小動物還真不少,有羊駝、火焰鳥、小毛驢……憨態可掬的小動物非常惹人喜愛!工作人員還分給我們每人兩根紅蘿卜,我們趕緊去喂小動物了。可能是我們人太多了,羊駝都被我們嚇跑了,太有趣了!

  最后來到了我們的“天堂”——兒童樂園。項目應有盡有:開碰碰車、蕩秋千、走獨木橋……大家玩得不亦樂乎。

  快樂的時光總是特別短暫,該回家了,我們在老師的帶領下依依不舍地坐上了車。這真是一次難忘的秋游啊!

游三年級作文 篇7

  下課了,我和班里的同學們在校園里的空地上玩起了“老鷹抓小雞”的游戲。

  這個游戲很好玩,兩名同學分別扮演老鷹和母雞,那誰來當“老鷹”呢?同學們以“剪刀石頭布”的方法,誰最終輸了,誰就來當“老鷹”。至于誰來當保護“小雞”的“老母雞”,我們則通過自告奮勇或者同學推選的方式產生,余下的同學就只好當“小雞”了。

  游戲開始了,“小雞”們躲在“老母雞”的身后,一個個揪著前面同學的衣服,這時,只見扮演“老鷹”的同學“張牙舞爪”地向我們這群手無寸鐵的“小雞”撲來,正當我們被“嚇得”驚慌失措又不知該向那兒躲的時候,“老母雞”伸開了她一雙有力的“翅膀”,阻擋住了“老鷹”的“進攻”。但是,“老鷹”仍不死心,它改變了進攻策略,繞開“老母雞”,忽而向左,忽而向右地向“小雞”們撲來,“老母雞”識破陰謀,帶領“小雞”們一次次成功脫險。“老鷹”又發起一輪進攻,只見一只跑得慢的“小雞”不幸被“老鷹”抓住,他便成為下一輪的“老鷹”了。

  就這樣,在歡快的笑聲中,我們又開始了新一輪的“老鷹抓小雞”游戲,直到上課鈴聲響。

游三年級作文 篇8

  8月12日,我們一家三口去常州嬉戲谷玩。

  坐了兩個多小時的車,終于到目的地了!本來還昏昏欲睡的我一下就精神起來了。看著人們排著龍一樣的隊伍時,我的心情異常激動。

  我們的主題就是“熱浪館”。換好了游泳衣,我們就去玩了。我們上了大滑梯,一眼就看見了水槍,想道媽媽平時那么煩人,我決定報復她一下。目標出現!我先按兵不動,揮手叫媽媽過來,等她到了射擊范圍內,就...哈哈!看見那如落湯雞一樣的媽媽,我別提有多高興了!突然一潑大水傾盆而下,我捂著臉,等“暴風雨”過后,我發現在我們頭頂上有一個巨大的桶,水正源源不斷地輸送到那兒,為了逃離現場,我“更上一層樓”,從大滑梯上滑了下去。

  “哇!那是什么?”我拉著爸爸媽媽大叫起來。這是什么?這就是我最難忘的“雙人碗”了!媽媽太膽小,所以我和爸爸沖上去,走上近四層樓高的樓梯,朝下面望去揮手助威的媽媽變成了小螞蟻。聽著前面那一組的尖叫聲,我很好奇,是什么讓他們跟見了鬼一樣亂叫?帶著心中的疑問,我和爸爸上了劃艇,工作人員輕輕一推,我們進入了軌道。啊~~~現在我終于明白了!前面一段路線都是垂直下來的,能讓人不叫嘛!我害怕閉上了眼睛,陽光出現了,但危險還沒結束,在碗里轉了兩圈后,我們像丸子一樣排出了碗,由于我們兩個體重差距太大,所以位置掉換了一下,這樣就更害怕了!從上面下來時真覺得天旋地轉。

  等我們離開“熱浪館”,已經是8點多了。最后,我們到了摩爾莊園在空中巡邏一番后,到可口可樂快樂工坊喝了兩杯可樂后,我們就和嬉戲谷告別了。

  這一天,雖然累但很開心!

游三年級作文 篇9

  中午,我們在半山腰的賓館吃了點兒東西,小瞇了一會兒,然后從另一條石梯下山。

  上午只顧拼命爬山,還沒有仔細欣賞天柱山的芳容,現在該是細嚼慢咽的時候了。你看,這山上山下綠樹成蔭,鳥語花香。鳥兒叫,就像在唱歌似的;風兒吹,就像溫柔的手在撫摸著我的臉 似的;一陣風吹過,樹葉兒迎風擺動,就像在歡迎我的到來似的。整個山林都充滿了生機和活潑,更有一股清新味兒彌漫在空氣中,令我們大家十分陶醉。

  我們邊欣賞這些奇景,邊享受著這清新芳醇的空氣。“快,大家快來看!”走在前面的爸爸,大喊道。我和毛毛兩個人充滿了好奇心,不知道什么東西讓爸爸這么激動,便過去一探究竟。

  我們來到爸爸身邊,不禁也怔住了。只見前面有一個會景亭,被云霧纏繞。在云霧中若隱若現,宛如仙境一般。

  我和毛毛激動地沖到云霧中的會景亭,一股清涼的感覺立即纏繞在我的身上,仿佛自己是仙人一般,覺得自己冰清玉潔,充滿了愜意。

  爸爸說:“黃山以溫泉和奇松出名,天柱山則以奇松和怪石見長。”看,那兒有一棵迎客松,長在懸崖上,主干像一條巨蟒盤在峭壁上。瞧,這兒有一塊怪石,像小孫子在和老奶奶說悄悄話哩,看來他們在講笑吧,要不然,這“祖孫倆”的臉上怎么會掛著笑容呢?

  不知不覺中,晚霞映紅了天空,也映紅了我的臉龐。我們回到山下賓館時,太陽累了,留戀地看了大地一眼,便隱沒在山林之后。我也累了,打了個哈欠,倦戀地看了一眼大山,走進客房,美美地睡上了一覺,準備迎接美好的明天 。

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