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五年級(jí)書(shū)的作文

時(shí)間:2022-02-08 18:27:39 五年級(jí) 我要投稿

【實(shí)用】五年級(jí)書(shū)的作文3篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的五年級(jí)書(shū)的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【實(shí)用】五年級(jí)書(shū)的作文3篇

五年級(jí)書(shū)的作文 篇1

  高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”書(shū)是不說(shuō)話的老師,書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)。讀書(shū)的益處十分得多。我喜歡讀書(shū)那是因?yàn)樗粌H讓我學(xué)到一些我們?cè)谡n上學(xué)不到的東西,而且能讓我知道一些人生的哲理和在遇到困難時(shí)如何以最好的心態(tài)去面對(duì)。

  由于爸爸媽媽小時(shí)候特別愛(ài)書(shū),所以,爸爸和媽媽讀書(shū)的興趣感染了我。因此,我也不時(shí)會(huì)拿出一本課外書(shū)來(lái)閱讀,慢慢地我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了興趣。現(xiàn)在,我已經(jīng)時(shí)時(shí)刻刻都離不開(kāi)書(shū)了。

  媽媽為了讓我學(xué)到更多的知識(shí),專門給我買了四冊(cè)少兒百科全書(shū)。要知道這買書(shū)的錢,還是媽媽從牙縫里擠出的錢買的,如果不買這四冊(cè)書(shū)的話,媽媽還可以買好幾件衣服呢。所以,我決心好好品嘗這“美味佳肴”。

  當(dāng)我大概了解了這四冊(cè)書(shū)的內(nèi)容后,我感受到:一本好書(shū),蘊(yùn)涵著許多豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書(shū),就是要跨越時(shí)間和空間,同睿智和高尚的人對(duì)話,這是多么美妙的事情啊!所以,我一定要好好珍惜。

  也許有人會(huì)問(wèn),讀那么多書(shū)你不感到累嗎?我不但不感到疲倦,相反,讀書(shū)讓我心情愉快,書(shū)店里各種各樣的書(shū)應(yīng)有盡有,周末,我喜歡在書(shū)店自由自在地看書(shū),我想看哪類書(shū)都可以,沒(méi)有座位,就站著那看,一看就怎么也舍不得放手,一點(diǎn)也不覺(jué)得疲累。

  讀書(shū)還有一個(gè)很大的好處,就是讓我寫(xiě)作文時(shí)不用發(fā)愁。我的作文在班里經(jīng)常受到邢老師的表?yè)P(yáng)。我能把作文寫(xiě)好,看書(shū)多是一個(gè)十分重要的原因,書(shū)能告訴我許多我以前不知道的事情,給我很多的`啟發(fā)。

  古今中外有成就的人,都喜歡閱讀,并善于從書(shū)中吸取營(yíng)養(yǎng),從而走上了成功之路,讓我們養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣,一生都與好書(shū)相伴,做一個(gè)知識(shí)淵博的人吧!

五年級(jí)書(shū)的作文 篇2

  有人把書(shū)比作老師;有人把書(shū)比作補(bǔ)品;有人把書(shū)比作甘露;有人把書(shū)比作陽(yáng)光。可我覺(jué)得,這些比喻都不太恰當(dāng),因?yàn)闊o(wú)論是老師,補(bǔ)品,甘露,陽(yáng)光,都是去滋潤(rùn)你,提高你,并沒(méi)有表現(xiàn)出書(shū)的一種最重要的功效——分享你的喜怒哀樂(lè)。

  我讀過(guò)許多書(shū)。剛開(kāi)始讀的時(shí)候,我只有四五歲,覺(jué)得讀書(shū)的功效之是可以開(kāi)闊視野,提高知識(shí)和閱讀能力,便沒(méi)怎么把書(shū)當(dāng)回事,讀起來(lái)就像囫圇吞棗,只理解了書(shū)中大概意思,大有不求甚解的味道。那時(shí)媽媽常教育我:讀書(shū)好比吃飯,若細(xì)嚼慢咽,便能品到其中之妙味,但若囫圇吞棗,就只能填飽肚子了。雖然我知道意思,但媽媽也沒(méi)見(jiàn)我怎么改。可在我七八歲的時(shí)候,一件事徹底改變了我對(duì)讀書(shū)的看法。

  那時(shí),我上二年級(jí)。上學(xué)期,我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直都是數(shù)一數(shù)二的,在班里,沒(méi)有一個(gè)人敢惹我。可到了下學(xué)期......在一次數(shù)學(xué)考試中,我的成績(jī)經(jīng)出乎意料的差——只考了七十來(lái)分。面對(duì)著這從沒(méi)受過(guò)的打擊,我心灰了,氣餒了。在下一次數(shù)學(xué)考試中,我的成績(jī)還是沒(méi)有見(jiàn)長(zhǎng),這下我連最后的一點(diǎn)信心也沒(méi)有了。從此,我不再是那個(gè)愛(ài)笑的小姑娘了。就這樣,我的成績(jī)從優(yōu)到良,從良到差,最后,不堪一擊的倒下了......

  以后的每一天,我便生活在黑暗,孤世界里,小小的心中沒(méi)有成長(zhǎng)的快樂(lè),只有老師的責(zé)罵。我感到孤單,痛苦,可沒(méi)有人來(lái)安慰我,沒(méi)有人來(lái)鼓勵(lì)我,我痛苦萬(wàn)分。無(wú)意中,我閱讀了一本好書(shū)——《鋼鐵是怎樣煉成的》。里面“生命在與奮斗”這一句短短的話語(yǔ)激勵(lì)了我,讓我明白了在漫長(zhǎng)的人生旅途中,挫折是難以避免的,可我們要勇于奮斗,勇于克服,挫折又算得了什么呢?是這句話讓我找回了自信,是好書(shū)讓我找回了自信。幾個(gè)星期過(guò)去了,我的努力終于換來(lái)了優(yōu)異的成績(jī)——九十八分。

  書(shū)就是你的朋友,在你驕傲?xí)r,他會(huì)告訴你虛心使人進(jìn)步;在你失敗時(shí),他會(huì)告訴你振作起來(lái);在你遇到挫折時(shí),他會(huì)告訴你要勇于克服;在你取得成就時(shí),他也不忘告訴你還能做得更加出色!

  書(shū)是你的一位朋友,一位親密的朋友!

五年級(jí)書(shū)的作文 篇3

  高爾基說(shuō)書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,莎士比亞說(shuō)書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,而我說(shuō)書(shū)是伴我成長(zhǎng)的好伙伴。

  從小我就愛(ài)看書(shū)。媽媽說(shuō),我6歲時(shí)就會(huì)捧著故事書(shū)看了。我特別愛(ài)看歷史書(shū)。翻開(kāi)歷史書(shū),我像是走進(jìn)了中華五千年的歷史長(zhǎng)河中。從書(shū)中,我認(rèn)識(shí)了神機(jī)妙算的諸葛亮,他鞠躬盡瘁,協(xié)助劉備把蜀國(guó)治理得井井有條;從書(shū)中,我認(rèn)識(shí)了唐太宗李世民,他以史為鏡,把唐朝帶到了封建王朝的巔峰;從書(shū)中,我體會(huì)到了為百姓雪中送炭的宋太宗愛(ài)民如子的情懷;也是從書(shū)中,我知道了一代天驕成吉思汗,他以文韜武略把中國(guó)的疆域擴(kuò)展到了西亞……這一切的一切,郡是書(shū)帶給我的,說(shuō)起歷史來(lái),我如數(shù)家珍。為此,在家里,我有一個(gè)“活史書(shū)”的雅號(hào)。

  我愛(ài)看書(shū),我常常被一個(gè)個(gè)優(yōu)美的句子,一篇篇精彩的文章所吸引。我把這些都銘記在心里,為自己所用。這給我?guī)?lái)了很多好處。那一篇篇印成鉛字的文章,便是我愛(ài)看書(shū)的成果。

  每天晚上睡覺(jué)前看書(shū)是我的習(xí)慣,如果不看書(shū),我就不能安心人睡。有時(shí),看著看著就睡著了,第二天早上醒來(lái)。我感覺(jué)臉上涼涼的,睜開(kāi)眼一看,才知道頭上還戴著“書(shū)帽”。媽媽常常笑話我:“你這個(gè)小書(shū)迷,長(zhǎng)大了干脆給書(shū)當(dāng)新娘算了。”

  我愛(ài)看書(shū),也十分愛(ài)惜書(shū)。有一次,小表弟來(lái)我家玩。他見(jiàn)桌上放著書(shū)就一時(shí)興起,跑過(guò)去“嘩啦”一聲撕破了一頁(yè)!我頓時(shí)火冒三丈,揚(yáng)起手想打表弟,但被媽媽制止了。跑回房間,我細(xì)心地把那一頁(yè)用透明膠粘好,撫摩著書(shū)說(shuō):“書(shū)啊書(shū),對(duì)不起,把你弄疼了!下次我一定好好保護(hù)你,不會(huì)再讓你受傷害了。”

  書(shū),是我形影不離的好伙伴,它不僅豐富了我的知識(shí),還伴我走向美好的人生!

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