【精品】六年級成長作文集合5篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的六年級成長作文5篇，歡迎大家分享。
六年級成長作文 篇1
我不在風雨中成長，不在玩耍中成長，不在讀書中成長，只在長輩的教誨中成長，這些教誨往往使我懂得許多道理，不斷激勵我。
幼時，父母教誨我，要聽話，不能頑皮。上小學了，爺爺奶奶教誨我要誠實，老師教誨我要熱愛學習，天天向上，父母教育我要有自主獨立性，不能過于依賴他人。最令我難忘的是外公口中的“勤勞”和“做貢獻”。
我的外公是一位年近古稀的掃路人，他每天在繁忙的馬路上，在飛馳的車海中，拋熱血，灑汗水，揮青春，身穿樸素的著裝，手持竹制大掃把與骯臟的垃圾打交道。還記得那是一個風雪交加的冬天，路上的行人被寒風吹得瑟瑟發抖�？赏夤廊辉隈R路上掃蕩垃圾。爸爸媽媽勸外公不要在掃垃圾，趕緊回家休息吧，他卻說：“人生下來，就要為國家，為社會做出貢獻，要勤勞，不能懶惰，更不能白吃干飯。做事還要有始有終，不能半途而廢。我身為掃路人，職責是給人們創造一片美麗的環境。哪怕我已經一百多歲了，我依然要堅守此地，工作，工作，再工作，不辜負黨和組
織對我的期望�！甭犃送夤囊环陶d，看著著他那飽經風霜的臉龐，目送他那蒼老的背影徐徐離開，我不禁肅然起敬，我要將這些教誨作為我的座右銘，以此激勵我做事要勤勞。
正是這些教誨使我不斷成熟，遠離幼稚。它們將陪伴我的終生，不離不棄，我要將這些教誨傳給后代，教育他們如何做人。
六年級成長作文 篇2
俗話說：“沒有規矩，不成方圓�！币馑季褪菦]有相關的法律、法規，家庭乃至世界就會變亂。我們少年兒童是祖國的未來，是民族的希望。但是，由于一些原因，一些少年兒童的權利沒有得到應有的保障。國家為了維護我們的正當權益，專門制訂了《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。這些法律都是我們少年兒童能茁壯成長的保護傘。
雖然有了法律，但一些大人和少年兒童都不遵守，觸犯了一條又一條的法律。在我的身邊，就發生過很多這樣的事。《中華人民共和國義務教育法》規定：不得非法招用應當接受義務教育的適齡兒童、少年。可就在廣西，幾十名兒童被不法分子騙走小學生作文，帶到了浙江省做童工。這些兒童從事著沒有安全保障的`勞動。不過幸好有法律的維護，這批兒童才全部返回了家鄉，不法分子也得到了應有的懲罰。
小楊是某市小學的一名五年級學生。他自小父母離婚，跟著奶奶生活。他起初是上課不寫作業，經常遲到。到了后來，奶奶管不住他了，他就經常曠課，偷家里或別人家的錢去網吧玩游戲。日子久了，學校給他記了很多次大過，可他屢次不改，最后被學校開除了。開除后整天泡在網吧里，與一些品行不端的人混在一起。一次，伙同他人去搶劫別人的財物時，被公安機關抓獲，被送進了勞教所。這就是不遵紀守法的悲哀。
同學們，我們應當遵紀守法，做一個懂法、知法、守法的小公民，長大后報效祖國。法律，讓我們來擁護你，遵守你，讓你伴我成長。
六年級成長作文 篇3
世間萬物豐富多彩、美不勝收，而且有著千絲萬縷的聯系。如果細心觀察，用心思考，就有可能發現事物的奧秘，認識事物間的聯系。今天，我就要把綠豆做成豆芽，看看會有什么奇妙的變化。
放學了，一回來我就馬上沖向廚房，拿起綠豆就要做豆芽，我先把綠豆放在一個碗里，然后倒進水開始泡豆子了。吃過晚飯，我迫不及待地想去看看綠豆有什么變化。豆子變大了，水變綠了，聞聞綠豆，一股蜂蜜的清香從里面飄出來，讓人感覺心曠神怡。我不得不為這個奇怪的變化感到驚奇，綠豆怎么會飄出蜂蜜的清香呢？真是太神奇了。
第二天一早，奶奶幫我把綠豆碗里的水倒干，還放了幾片碧綠的菜葉疊在綠豆上面。如果把菜葉拿掉，你會發現，豆子們那綠色的衣服破了一個小洞，快要發小芽了。如果再去聞聞綠豆，你會發現那蜂蜜的香味變淡了，不仔細聞，是聞不到的。
第三天放學回來，綠豆發芽了。雖然只有那么一點兒芽，但我還是欣喜不已。那潔白的芽從殼破的地方鉆出來，就像綠豆的短尾巴一樣，可愛極了！衣服的破洞似乎更大了，綠豆露出了潔白的身體，但只露出一點點，猶如害羞的小姑娘一樣。蜂蜜的香味也沒有了，取而代之的是一股綠豆芽的清新氣味。
第四天傍晚，豆芽終于可以吃了。我當然舍不得吃它。芽已經長成兩厘米了。認真觀察的話，你會發現豆芽已經吐出小黃葉了，形態十分可愛，小黃葉就好像是豆芽的舌頭一樣，樣子淘氣極了！
第五天中午放學回來，我發現奶奶把一部分的豆芽煮了，還好奶奶還剩下一部分豆芽可以讓我種在花盆里。我準備今天就要把豆芽種到花盆里去。也就是說，這是我最后一次觀察了。豆芽的綠衣服都脫了，只有幾顆豆芽還舍不得把綠衣服脫下，豆和芽連接的地方漸漸變成深粉色，細心看，你會發現豆芽已經長根了。雖然以后我還能看到豆芽的小葉子在風中飄揚，但我卻看不到根的變化了，真是太可惜了。下午，我依依不舍地把小豆芽種到花盆里去了。想想綠豆這幾天的變化，我情不自禁地贊嘆道：“豆芽的變化過程真是太奇妙了！”
通過這次做豆芽的經歷，我明白了：只要細心觀察，用心思考，就會發現事物的奧秘，認識事物間千絲萬縷的聯系，世間萬物可真是豐富多彩，美不勝收啊！
六年級成長作文 篇4
每個人都有自己五彩繽紛的成長過程，在成長的路上，不光有歡聲笑語.鮮花遍地，也有迷茫合煩惱。我最煩惱的還是學生的命根——成績，
我哭了，雨淅淅瀝瀝地下著，是老天為我的遭遇哭泣嗎？葉兒嘩嘩啦啦地搖著，是樹木在為我的命運嘆息嗎？青蛙呱呱地叫著，是它在為我鳴不平嗎？
分數�。∧闶且粭l堅韌的繩，將我緊緊地束縛在試卷上；你像一道牢固的墻，將我與輕松，快樂隔離；你如一座高大的牢，將我囚于煩惱，不安與擔憂之中。分數啊，我多想避開你啊！
這次考試跟上一單元比沒什么進步，上次考試70分，這次還考70分，為什么我的學習成績這樣不好？是我沒用心學習嗎？是我基礎不好嗎？是因為我沒認真對待考試嗎？不！都不是，是因為我考試時心里緊張，一想起上次那兩張冷若冰霜的臉，我的心里就直打顫，我害怕。
在以后的成績里，依然不見起色。直到期末，爸爸，媽媽得知我數學才考了77分，終于發泄出了這一學期的抱怨，才把我送到遷安上學，我明白，它們想給我創造一個良好的學習環境，對我功課一點也不放松，這也是好事，可是萬一考砸了，就等于我掉進了無敵洞，看不到一點陽光。我該怎么辦？我真想仍掉這個責任，仍掉這個“包袱”。做個自由自在的我，可是一旦這樣做，就會看見爸媽那張淚流滿面的臉，一顆破碎的心，天��！我該怎么辦，我要怎樣做才能一箭雙雕，兩全其美。我又陷入了深思，我的煩惱，快滾開，我討厭你，我討厭你！
六年級成長作文 篇5
成長的點點滴滴，像一顆露珠，在太陽的照耀下，折射出成長的歷程，可又像曇花一現，不再復返。
每當老師把一張張獎狀，一本本榮譽證書頒發給我時，我內心激動不已。一次次的努力，一次次的付出，一次次在對與錯之間抉擇，一次次在挫折與困難中崛起。這一切對我而言是多么不容易。此時，我渴望機遇，讓我再一次站在高高的領獎臺上。當我手捧著通過我堅持不懈地努力，獲得的最高榮譽，我流淚了。我再次感受到我心靈深處那股永不言棄的力量，如噴射的巖漿在飛涌。當我翻開自己記憶的長卷時，我不再會有遺憾，因為我已經找到了人生最珍貴的東西。我深深地感受到成長的快樂！
成長的天空不可能永遠晴空萬里，有時也會烏云密布。
朋友的分離，同學的爭吵，父母的斥責，都影響著我的喜怒哀樂。我最煩惱的是朋友的分離。那晚，靈靈和我在公園散步。微風輕拂我們的臉頰，楊柳輕撫我們的頭發。我和靈靈敞開心扉，傾述著……靈靈突然說要走了，我竭力讓淚水不流下來。我和靈靈躺在草地上，享受著皎潔的月光帶給我們的心靈的安慰。
我把煩惱當成一個證明，快樂當成一個目標，每一次的成功，代表自己努力沒有白費，也就意味著向前跨出了一步，離超越自我更近一步！
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