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五年級的童年作文

時間:2022-02-08 16:04:44 五年級 我要投稿

【精品】五年級的童年作文3篇

  無論是在學校還是在社會中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的五年級的童年作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精品】五年級的童年作文3篇

五年級的童年作文 篇1

  “童年”這兩個字,令人心潮難已,感慨萬千。因為它像一條絢麗奪目的彩虹,綻放在天邊;如蓮花般無邪,亭亭玉立;又似一枚珍珠,永遠珍藏在我的記憶中,久久揮之不去……

  那是夏季的夜晚,火紅的晚霞照亮了天邊,幾只鳥兒飛翔在空中,得意地鳴叫。大地一片寂靜,幾聲“啾啾”打破了這美好,那叫聲是那么無助,我不禁放慢了腳步,尋找聲音的來源。啊!是一只小麻雀折斷了翅膀,正望著藍天鳴叫,它撲騰著羽翼,掙扎著,想飛起來,但這一切都是徒勞的。但我不知道該將它置放于哪里,爸媽會不會讓我收養它……

  剛回到家,小家伙就一個勁的叫,似乎很緊張,上躥下跳。我盛了給一些小米給他,它望了我一眼,有些猶豫,在短暫的思考后,它放心的張開嘴,狼吞虎咽地吃開了。在它歡吃時,爸媽進了家門,看到這位不速之客,著實嚇了一跳。我也看去,不看不要緊,一看可把我驚呆了,小麻雀竟隨地大便!當我們收拾好了之后,媽媽喘著粗氣說:“想養它,好辦,吃喝拉撒睡,你管!”我望望它,點了點頭。

  一星期后小麻雀已經可以撲騰翅膀飛幾下了。我將它放在高處,它驚慌地飛來飛去撲打著翅膀,不一會兒才漸漸平靜從容不迫地飛了下來。從那以后,它經常飛上高處,對著天空鳴叫,然后悲傷地望著我,它想飛向天空。我打開窗,小鳥望著我,又望了望天空,腳步踱來踱去,仿佛在想:是飛向天空?還是繼續留在這里?這樣反復幾次,終于下定決心,飛出窗外,在窗外盤旋了幾圈,叫了幾聲,終于飛走了。

  我這童年的朋友,帶著我童年的夢飛向遠方。

五年級的童年作文 篇2

  童年似一杯濃濃的咖啡,暖到你心窩,童年似一杯淡淡的茶,讓你回味;童年似暴風雨的彩虹;五顏六色,炫麗無比;童年又似那晚霞后的余光,那么讓人懷念;又似那彎彎的小路,讓你成長。風兒不可能將這溫馨的回憶給吹掉;雨兒不可能把這一件一件感人的旋律掩沒,只有可愛的陽光將它照射,將它保存....

  回想那一件件兒時不起眼的事兒來,事雖然小,但那些回憶是那樣覺得感動,因為有了這些回憶才能讓自己不斷進步,不斷追斷求,這樣才能成長起來,童年總叫人回想。回想那五彩繽紛的夢,回想起那丫丫學語的時候,回想起剛學走路的時候,第一次踏上舞臺的時候,第一次叫出父母時,第一次......那一刻刻, 那一個個鏡頭,霎時間浮現在你的眼前。

  那是一個無法忘記的回憶,無法忘記的童年,第一次背起了新書包上學的那一天,終干能和別的孩子一樣上學,對我而言這就是我的歷史性的一刻,父母拿著照相機把這最開心最難忘的模樣拍照下來,這也成了父親和母親最安慰的一項,這也成了家里最快樂的寫照,這難忘的一刻,這么美好這么甜美,它一直在我腦海里浮現。可是美好的只是過去的,在溫長的日子里,一次次磨練后,把軟弱的自己磨練得像鋼一樣堅硬,學習的壓力,沒有人會知道,沒有人會可憐,在那樹葉落光的秋天里,只有苦熬的干勁,只有失去了的快樂,這就是苦的。兒時在百花齊放的春天,擁有著,美好夢想的童年,一晃而過。

  至今在現實的殘酷面前不會掉淚,淚都是會被那烏云所掩蓋。兒時的淚是那么軟弱,那么小氣。童年的夢是五顏六色的,像百花齊放般的美好,讓人回味,讓人忘返,那時沒有任何憂慮,沒有任何煩惱。童年的夢又如在夜空中,那么寬闊,那么寧靜,童年的夢又如無數的星星,它們只會眨著眼,不會說話,誠實和從容………無數的星星如無數的夢 ,灌入了小小的腦袋中, 從此我思考著無數的問題。

  藍天下的成長,夜空中的夢想又如在沙灘上堆積起一座座小小的城堡,堆積起在藍色海邊的夢;兒是總是喜歡在榕樹下玩耍,又喜歡在那靜靜地坐著,聽著老人講那古老的故事,那時的夢是綠色的;兒時總是喜歡在老家門前坐著,在落葉的秋天里欣賞那一片片穿著金色的葉子在漫天飛舞, 那時的夢是金黃色的。兒時總是喜歡做夢,在夢里走著找不到出口迷宮,一次一次地被鎖在迷宮里,心里那么迷茫,在現實生活中,激起我斗志時,那時那夢是火一般的顏色………

  回憶讓世界一切萬物變得安靜,讓人變得放松,讓人感到溫暖,讓你回想起遙遠而不遙遠的夢,讓你回想起在雨中,那雨兒是跳動的旋律。當你摔倒時,一種力量在看著你,讓你回想起在藍天下放飛紙飛機,放飛你一個個讓你期待的夢。

  時鐘只有前進,不可能倒退。童年只有回味和回憶……..

  童年只有回憶,夢只有創造,將來只有拼搏………..

  童年以是過去的事了,只有回憶起那點點滴滴的`事,只有積累更多的經驗,這路才能走得更遠更寬。每個人都擁有自己五彩繽紛的童年 ,童年是人生最珍貴的東西,它是你一生的開始,擁有著它那你就擁有

  一生,我們應該好好地珍惜它。

  夢常常都會變化著,夢是人一生中追求的目標,只有奮斗和拼搏,那才會夢想成真,那才會成為現實。

  只有回憶一切都會讓你覺得

  童年,像是一個七彩斑斕的夢,插著一雙可愛的翅膀向時間這個天空緩緩飛去,又像是一個生活的調味品,酸甜苦辣咸。樣樣俱全。說起童年,每個人都有許多滑稽、有趣的事情,我也不例外。

  那一年,我正好6歲,我無聊地坐早家門口,仰望著蔚藍色的天空,看著鳥兒們在天空中自由地飛翔,有望了望躺在地上正在曬太陽的小貓,忽然想起老師在課堂上說的一句話:“鳥兒們是因為有了翅膀才能飛起來……”這時,我想要一個實驗,而且有了一個最佳的“實驗品”——那只可愛又淘氣的小貓。

  我費了九牛二虎之力才把貓抓住了。小貓“喵喵喵”地叫著,仿佛在跟我訴苦:“別捉我,小主人。”我安慰著小貓說:“小乖乖,不要怕啊,等一下你就可以跟小鳥玩了,不怕不怕。”

  “用什么來做貓的翅膀呢?”我尋思著,“咦,有了!”我拿來一張紙和一支筆,用筆在紙上畫上一雙翅膀,然后用剪刀剪了下來,貼在貓的背上。

  我捧著小貓,對小貓說:“不要怕啊,你快要飛了哦!”我用盡了吃奶的勁兒把貓扔上天空,只聽見“喵”的一聲,貓被摔在了地上。“咦,怎么不飛呢?哦,我知道了。一定是你不專心,我到了二樓,給你一點壓力,看你專不專心!”我對著小貓說。

  我捧著小貓向二樓的陽臺奔去,準備在二樓的陽臺上繼續我的“實驗”。

  我來到了陽臺,又嘮叨著小貓:“你一定要專心,加油!”我碰著小貓,剛要扔的時候,想到了如果像剛才一樣,飛不起來,那我的貓不是會變成“殘疾貓”了嗎?不可以。我看到了掛在墻上的繩子,決定要用繩子把小貓的腳綁住了。

  “一、二、三。”我像剛才一樣用力地把小貓扔上天空,這次又像剛才那樣掉了下來,而且比剛才更糟糕的是繩子居然斷了。只聽見了小貓“喵喵”地慘叫,猶如在說:“救我啊,小主人!”我焦急卻無奈地望著小貓。

  正好,隔壁的王爺爺在散步,把小貓從生死的邊緣拉了回來。王爺爺抱住了小貓,我急忙跑下了樓,跟王爺爺連聲道謝。

  王爺爺問了我事情的經過,我也如實的告訴了王爺爺。王爺爺聽了,笑得眼淚都快要流了下來。我望了望王爺爺,像丈二和尚——摸不著頭腦。疑惑不解地問王爺爺:“怎么回事呀?”王爺爺告訴了我貓和鳥的區別……

  “哦,我恍然大悟。”我摸了摸小貓,對著小貓說:“對不起了,小貓咪,我以后再也不讓你飛了,我們倆以后還是好朋友。

  你看了以后,會不會覺得我很傻,對嗎?是啊,童年就是那么傻,那么天真!

五年級的童年作文 篇3

  現在,我雖然已經上五年級了,但只要每天經過那個熟悉的教室時,我總會想起自己剛上學時那件可笑的事。

  一年級的一天早晨,我們正在上語文課。給我們上課的是一名女老師,當時她正非常投入地給我們做入學啟蒙。

  突然,我想起頭天我思考過的一個問題,我想上去問老師。一般來說,請教課外問題應該在下課問,課內的也應該先舉手。

  而我居然直接站了起來,走到了老師旁邊!而且一走到她旁邊,我就開門見山:“老師,我想問你一個問題!”

  一般的老師看到這一幕,要不直接把我哄下去,要不催促我趕緊問完。但是這位女老師卻和顏悅色地看著我,她認真地、極有耐心地聽著。我在手心里筆劃,有時還用粉筆在黑板上畫,她始終微笑著。我直到問得心滿意足,才回到座位上。而這時,我并不知道,同學們正在議論紛紛,抗議我在課堂占用時間的行為!

  到了四年級,老師開始給我們講一些禮儀知識,其中又講到:“上課時不能在未經老師同意的情況下擅自上講臺!”聽到這句話,我的眼前又浮現出了一年級時那一幕,竟然情不自禁地笑出了聲音。

  “何一葦,你笑什么?站起來!”然后,我就被老師罰站了。

  雖然,現在我再也不會做出這種傻事了,但這段記憶卻一直留在我的童年相冊中,永久保存下來,成為我童年時代里一筆寶貴的財富!

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