幫助別人的二年級(jí)作文錦集9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的幫助別人的二年級(jí)作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幫助別人的二年級(jí)作文 篇1
幫助別人,是多么愉快的一件事啊!
我有一個(gè)好朋友叫徐天樂(lè),有幾天他老是忘記帶鉛筆就來(lái)上學(xué)。這一天徐天樂(lè)又沒(méi)有帶鉛筆,于是他就向?qū)O炎紅借鉛筆。徐天樂(lè)說(shuō):“你能借我一只鉛筆嗎?”孫炎紅面無(wú)表情地?fù)u了搖頭。徐天樂(lè)就轉(zhuǎn)過(guò)頭向徐雷借,徐雷說(shuō):“你天天都忘帶筆,不借。”他又向黃鑫銅借,黃鑫銅也搖搖頭。我想:“徐天樂(lè)肯定不是故意不帶鉛筆的,同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助。”我就拿出自己的鉛筆遞給徐天樂(lè)說(shuō);“用我的吧。”徐天樂(lè)接過(guò)鉛筆高興地說(shuō):“謝謝你。”
后來(lái)我和徐天樂(lè)成了好朋友。一次上美術(shù)課,我的彩色筆沒(méi)有了,徐天樂(lè)看到了,主動(dòng)借給我一支彩色筆。我真高興,因?yàn)槲?/p>
幫助別人的二年級(jí)作文 篇2
放學(xué)路上,我聽(tīng)到“篤篤篤”的聲音,回頭一看,原來(lái)是一個(gè)雙目失明的盲人,他正要過(guò)馬路呢!
我急忙跑過(guò)去,扶著盲人,說(shuō):“現(xiàn)在是紅燈,不能過(guò)去。”等到綠燈的時(shí)候,我急忙說(shuō):“現(xiàn)在是綠燈,可以走了!”我扶著盲人叔叔過(guò)了馬路,叔叔說(shuō):“謝謝你,你真是個(gè)熱心的好孩子。”
幫助不幸的殘疾人,給他們送去溫暖,也會(huì)給自己留下快樂(lè),真是一舉兩得呀!
幫助別人的二年級(jí)作文 篇3
老師常說(shuō):肯為別人著想,這是第一等的學(xué)問(wèn)。我牢記這句話,讓它成為我做人的準(zhǔn)則。
那一次,我和小姨去超市買東西。小姨說(shuō)還想買點(diǎn)水果,于是我們就朝著蔬菜區(qū)走去,小姨說(shuō):“我去那邊的水果攤看看,你在這等我。”說(shuō)完就走了過(guò)去。我感覺(jué)有點(diǎn)無(wú)聊,便四處張望。這時(shí),我看到一個(gè)老爺爺向我這邊走了過(guò)來(lái),拿著手杖一點(diǎn)一點(diǎn)地試著向前走。我一看就知道那個(gè)老爺爺是個(gè)盲人,便說(shuō):“老爺爺,您在找什么啊?”老爺爺說(shuō):“我在找火腿腸。”聽(tīng)的出來(lái),老爺爺?shù)脑挸錆M了感激。賣火腿腸的地方就在對(duì)面,于是我說(shuō):“爺爺我?guī)^(guò)去。”我扶著爺爺來(lái)到賣火腿腸的地方,問(wèn):“爺爺,您要哪種火腿腸?”“把王中王的火腿腸都拿來(lái)讓我摸摸。”一會(huì)兒,老爺爺終于選到了想要的火腿腸。
看著老爺爺遠(yuǎn)去的身影,我心想:如果人們都能為他人著想,這世界一定會(huì)更溫暖。
幫助別人的二年級(jí)作文 篇4
呀!老奶奶在推著三輪車上坡,坡很陡,車上還有許多棉花。媽媽帶著我和哥哥趕緊跑過(guò)去幫老奶奶推車。推上了坡,老奶奶笑著說(shuō):“謝謝你們啦,你們真是好心人!”我們一直等到老奶奶彈完棉花,把老奶奶送回家就走了。
這時(shí),我和哥哥都口渴了,媽媽給我們一人買了一瓶飲料。我一下就把瓶子打開(kāi)了,可是哥哥怎么也打不開(kāi)瓶蓋。我說(shuō):“哥哥,我來(lái)幫你吧!”我?guī)透绺绱蜷_(kāi)了瓶蓋,哥哥說(shuō):“謝謝弟弟!”今天我很高興,很快樂(lè),因?yàn)槲規(guī)椭艘晃荒吧睦夏棠毯臀业男「绺纭N抑懒藥椭鷦e人,快樂(lè)自己這一句話。以后我還會(huì)幫助更多需要幫助的人。
幫助別人的二年級(jí)作文 篇5
因?yàn)橥馄偶以谏蚣议T,有時(shí)爸爸車子不在,所以我有好多次坐公交車的機(jī)會(huì)。
公交車上經(jīng)常看到有人把座位讓給別人。前幾年看到這樣我還問(wèn)過(guò)媽媽:“好不容易擠到的位子就這樣讓給別人,自己站著不累嗎?”媽媽說(shuō):“其實(shí)那個(gè)讓位的人心里肯定是高興的,因?yàn)樗隽思檬拢矔?huì)因?yàn)樽约簬椭藙e人而快樂(lè),你長(zhǎng)大也要這樣。”當(dāng)時(shí)我還小,不是太明白媽媽的話,不過(guò)小腦袋還是使勁點(diǎn)著,嘴里應(yīng)著。
今年春節(jié)時(shí)還真讓我體會(huì)了一回這樣的感覺(jué)。我和媽媽從外婆家回定海,28路車人擠人都沒(méi)有空地,我都被擠扁了,許多人都爭(zhēng)先恐后地在搶座位。我和媽媽好不容易找了個(gè)位子,倆人擠著一起坐。
中途,一位年邁的老奶奶拎著一大包東西,緩緩地上了車。我們倆看著老奶奶很累的樣子,就對(duì)視了一眼,然后我和媽媽不約而同地站起來(lái)對(duì)老奶奶說(shuō):“奶奶,您坐吧!”奶奶連聲說(shuō):“謝謝,謝謝!”后來(lái)那們老位老奶奶非讓我擠在她邊上,說(shuō)我還是小朋友站著也累的。
一路上我的心情太好了,當(dāng)老奶奶對(duì)我說(shuō)“謝謝”時(shí),我的心中充滿了愉悅。真正讓我懂了:幫助別人,快樂(lè)自己!
幫助別人的二年級(jí)作文 篇6
那天是星期三的晚上,也是同學(xué)們回宿舍的`時(shí)候,我跟著班級(jí)隊(duì)伍走到五年級(jí)的樓梯口,他們也在排隊(duì)下樓。樓梯口比較擁擠,我們的隊(duì)伍緩緩前行的,還時(shí)不時(shí)的要停下來(lái)。我看見(jiàn)一位可能從廁所回來(lái)的同學(xué)談話時(shí),不覺(jué)察出他手上的文件袋掉了。不知是沒(méi)有被人發(fā)現(xiàn)還是漠不關(guān)心,四周沒(méi)有同學(xué)跟他說(shuō)。到底該不該跟他講呢?如果不見(jiàn)了東西,他會(huì)很著急的,我也曾感覺(jué)過(guò),這是很厲害的一種折磨。我覺(jué)得我應(yīng)該告訴他。
于是,出于好心,我走了過(guò)去對(duì)那位同學(xué)說(shuō):“小同學(xué),你掉了東西。”說(shuō)完用手指了指那位同學(xué)掉在地上的文件袋。我本想走,卻被那位同學(xué)叫住,只見(jiàn)他笑嘻嘻地說(shuō):“謝謝你,大哥哥,要不是你呀,我可就慘了,因?yàn)檫@個(gè)文件袋要交給老師。”我也笑了,說(shuō):“不用謝,以后要注意點(diǎn),不要掉了東西自己還不知道。”那位同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō)“我會(huì)注意的,大哥哥,再見(jiàn)。”隊(duì)伍緩緩的流動(dòng)了,我們都走進(jìn)了人群中……
我覺(jué)得自己做的對(duì),想起那位小朋友的笑容,我就很高興,我想這應(yīng)該就是人們所說(shuō)的“幫助別人是一種快樂(lè)。”
幫助別人的二年級(jí)作文 篇7
今天,天氣晴朗,我的姑媽坐飛機(jī)來(lái)我家了。我的姑媽是一個(gè)行動(dòng)緩慢的殘疾人。
有一天,姑媽想出去逛一逛,我看到姑媽不方便出行,于是自告奮勇,說(shuō):“我陪你吧!”姑媽說(shuō):“我正想說(shuō)呢!”
出發(fā)之前,我準(zhǔn)備了一把遮陽(yáng)傘,帶著姑媽去虎門公園。我一只手推著輪椅,一只手打開(kāi)遮陽(yáng)傘為姑媽遮陽(yáng)。
我覺(jué)得幫助一些需要幫助的人是值得的,也是我應(yīng)該做的。
幫助別人的二年級(jí)作文 篇8
星期五回家的時(shí)候,走到半路上,我看見(jiàn)一位穿著破爛衣服,臉臟兮兮的老奶奶,她在向過(guò)路的叔叔阿姨要錢,老奶奶不會(huì)說(shuō)話,一直在用手比劃著什么,可以看出,她是想要一些東西,叔叔阿姨們好像都沒(méi)聽(tīng)懂來(lái)老奶奶的意思,我走過(guò)去,老奶奶用可憐的眼神望著我,我把我的壓歲錢,給了她,她的臉上馬上露出了幸福的微笑,爺爺奶奶看見(jiàn)了,夸我是個(gè)有愛(ài)心的孩子,我說(shuō):“幫助別人的人,能得到別人的幫助。”我那天特別開(kāi)心。
星期六上午,我上完英語(yǔ)課,媽媽來(lái)接我,我們走到步行街,看見(jiàn)一位老爺爺跪在地上乞討,沒(méi)有一個(gè)人愿意幫他,我對(duì)媽媽說(shuō):“您看那位老爺爺多可憐,我能不能幫助他?”媽媽說(shuō):“可以”。我拿出媽媽給我的零花錢給了那位老爺爺。他感激地說(shuō):“謝謝你小朋友”。我高興的說(shuō):“不用謝”。回到家媽媽夸我是一個(gè)有愛(ài)心的孩子,就獎(jiǎng)勵(lì)我一大塊西瓜。
今天我非常的高興,因?yàn)閹椭鷦e人,自己會(huì)得到更多的快樂(lè)!
幫助別人的二年級(jí)作文 篇9
下課了,同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上你追我跑,打打鬧鬧,大家在盡情地玩耍。我閑著沒(méi)事干,就在操場(chǎng)上走來(lái)走去。不一會(huì),只聽(tīng)“哎喲”的一聲,有一位女同學(xué)摔倒在地上。我連忙走過(guò)去扶她起來(lái),幫她拍去身上的塵土,送她回教室里休息。下午,我收到一封她寫的感謝信,上面寫著:“謝謝你,在我摔倒的時(shí)候把我扶起來(lái)!”她還在信上畫了一幅圖。頓時(shí),我感到又開(kāi)心又高興,心想:原來(lái)我們幫助別人,也能得到快樂(lè)和收獲。
還有一天,課間休息的時(shí)候,我和一群同學(xué)在教室外面歡快地玩著,突然一位男同學(xué)的手被鐵絲扎破了。我馬上和另外兩位同學(xué)一起把他送到醫(yī)務(wù)室,我關(guān)切地問(wèn)他:“疼嗎?”他用感激的目光看著我,說(shuō):“不疼。”從那以后,這位同學(xué)對(duì)我們可好啦。
現(xiàn)在我常常想,幫助別人的感覺(jué)真好!如果同學(xué)們都互相幫助,那我們的校園該多美好呀。我覺(jué)得自己又長(zhǎng)大了,今后一定還要多多幫助別人。!
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