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我的四年級作文

時間:2022-02-08 10:12:39 四年級 我要投稿

關于我的四年級作文錦集6篇

  無論是身處學校還是步入社會,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的我的四年級作文6篇,希望能夠幫助到大家。

關于我的四年級作文錦集6篇

我的四年級作文 篇1

  今天放學后,我和爸爸到市場里買了一只小烏龜帶回家。一迸家門,我就迫不及待地和小烏龜玩了起來。

  遠看小烏龜,它像是一塊長滿青苔的小石頭。爸爸告訴我說:“這是小烏龜?shù)谋Wo色,它在山林里河灘上時,就不會輕易被敵人發(fā)現(xiàn)。”我湊上前,仔細觀察它的特點和習性。我發(fā)現(xiàn)這只烏龜?shù)谋成嫌墟z甲似的殼,殼的中央是一個標準的六邊形,周圍是排列整齊的正方形連成的一圈花邊,可漂亮了!它的腳上有四只小爪子,肚皮上的花紋自然而美麗,好似一幅中國山水畫。

  我用紙做成一個紙盤,四邊立起來,還放了一些小彩石、小玩具進去,給小烏龜做了一個漂亮的窩。我把它輕輕地放進紙盤里,小烏龜玩了一會兒,吃了一點食物,就想爬出來看看外面的世界。它腹部扒著紙壁,踮起后爪,用前爪使勁向上爬,但紙壁太陡了,一不小心,它就摔了下來。小烏龜又到處爬行,不一會兒,就找到了矮一點的紙壁。只見它前爪往紙壁上一搭,后爪用力一蹬——小烏龜沒有費多大的勁,就爬了出來。可惜它得意太早了,剛爬出來就翻了個四腳朝天,急得四爪亂蹬,狼狽極了!沒想到,小烏龜用右后爪和頭使勁一頂,彎成了拱橋,又用右前爪用力一撐,肚子一挺,就翻了過來,大搖大擺地往桌子中央爬去。

  小烏龜玩累了,就把頭和爪子縮進殼里,眼睛四處張望,發(fā)現(xiàn)沒有什么動靜,也沒有什么危險,就閉上眼睛,打起盹來。這時,它好像一座小青山似的,佇立在安寧的平原上,安詳、靜謐……

  真是一只可愛的小烏龜啊!

我的四年級作文 篇2

  說到節(jié)日,我想設立一個特殊而又有意義的節(jié)日——收心節(jié)。

  馬上就要開學了,同學們在長假里玩的太開心,導致各科的作業(yè)都沒有完成,于是我就想讓同學們收收心。收心節(jié)這天,電子游戲產(chǎn)品和玩具一律停止出售,任何電子游戲都不能玩。學習用品和書籍等商品全部打折出售,并舉行和學習有關的各類促銷活動,讓學生們都處于半學習、半恢復狀態(tài)。同學們再也不能像假期那樣渾渾噩噩,滿腦子都是游戲和電視了。

  收心節(jié)的日子里,讓同學們溫新上學期學過的知識,把各科的假期作業(yè)認真做完,為下學期再制訂一個學校目標,也可以請求爸爸媽媽抽空帶我們一起去書店找些新學期的課外書,還可以組織附近的同學們一起交流一下在假期里的所見所聞,談談他們的學習方式,相信在這樣的氣氛下,學習也會變成一件非常快樂的事情了。

  我希望收心節(jié)設立在開學前的一個星期左右,因為這幾天可以讓同學們收收心,檢查各科的作業(yè)有沒有寫完,也可以讓同學們復習上學期學的知識,更好地學習。

我的四年級作文 篇3

  媽媽病了,再也不能牽著我的手去散步,我心里很難受。

  正是櫻花飛舞的時節(jié),我獨自走在放學的路上。望著那一簇簇白的像雪,粉的像霞的櫻花,我想起媽媽曾說過要和我一起賞櫻花。可現(xiàn)在,我一個人站在這里,媽媽卻躺在病床上。于是,我摘下兩朵最美的櫻花,想送給她。我緊捏著櫻花,一路小跑,可是回到家,花兒已經(jīng)蔫在了我的手心里,我把它們放到媽媽的床頭,“媽媽,如果你一個人呆久了,聞一聞這花兒,就能想起我。”媽媽聞了聞說:“是啊,花上都是你手心里的'汗味,怎能不想起你呢?”然后我們便哈哈大笑起來,看著媽媽笑,我的心里甜滋滋的,再也不覺得孤單。

  媽媽喜歡和檸檬水,我想給她做一杯。可是我不敢,因為我是“驚弓之鳥”,曾被刀切過手,我不敢切,但為了媽媽,我心甘情愿再冒一次險。于是,我左手按住檸檬,不讓它滑動,右手拿刀,瞄準了:三、二、一發(fā)射!頃刻間檸檬被切成兩半,太好了!真幸運!沒切到手!好難啊!我拿起一半,把檸檬汁擠到水杯里,看著那黃色的汁液在水里慢慢散開,心里美極了!當我把親手做的檸檬水端到她面前時,媽媽激動極了!她嘗了嘗,眼睛、眉毛、鼻子、嘴全擠在了一起,卻笑著說:“太好喝了!”可是我分明看見她的眼里泛起了淚光,是酸?是甜?還是感動的呢?這一刻,我的心里暖暖的,甜甜的。我第一次嘗到了愛的滋味。

  我懂了,愛就是酸酸甜甜,香香暖暖。愛就是關心,是心疼,是保護。愛是幸福的源泉,讓我們不再孤單。

我的四年級作文 篇4

  在一個人的一生中,有成功也有失敗。那次我學會游泳了,就是一次成功。

  白市驛的天賜溫泉,我已經(jīng)不是只去過一次了,但次次都是帶上小弟弟小妹妹們才會帶的游泳圈。今天,我同樣是去白市驛的天賜溫泉,可行頭大不一樣:我?guī)Я擞斡剧R,目的,就是為了摘掉我頭上“旱鴨子”這頂帽子。

  “學游泳簡單,肯定簡單!”我問了好幾位游得很歡的叔叔阿姨,他們都這樣說,看來,我不會游泳,不是游泳太難,是我沒有努力。我一邊想著,一邊把身上的游泳圈脫下來準備游泳。因為沒有人教我游泳,所以我索性自己摸索了起來。游泳得先過浮在水面這關,可我老是浮不起來:仰著吧,要沉;側(cè)著吧,要沉;擺動著吧,要沉……經(jīng)過幾番吃水、嗆水我終于摸索出了不會下沉的好方法:深吸一口氣,臉朝下,就可以像一根木頭一樣浮在水上了。

  終于學會浮在水面上了,甭提我多高興了,我一個勁的往前游,一分鐘,兩分鐘,三分鐘……十分鐘過去了,我納悶了:游了這么久,二十米長的溫泉池怎么還沒游完呢?雖然池水略有混濁,可大概的方向不會錯啊,怎么會還沒有到岸呢?帶著疑惑,我站了起來,一看:才“狗刨”了一半的距離 ,離池邊還差得遠呢!

  因為我實在是不會游泳,所以不得不找一旁游得正高興的一位叔叔請教,那位叔叔滿臉愉快地開始教我。過了半個小時,我終于勉強有了蛙泳的樣子,拋棄了狗刨式的泳姿。我再一游——兩分鐘就游到了池邊。

  我終于品嘗到了成功的樂趣。

我的四年級作文 篇5

  我見過的花有很多,其中有:菊花、百合花、太陽花、桂花、玫瑰花、蘭花等等。在這些花中我最喜歡的是“玫瑰花”。

  玫瑰花的大小和雞蛋的大小差不多。玫瑰花的花瓣很嫩也很柔軟,摸上去就像軟軟的天鵝絨,如果你在一片花瓣觀察一下,花瓣就像貝殼,頂部向外卷。花瓣們挨挨擠擠層層疊疊,像瑪瑙似的。你走過 去聞聞會發(fā)出一股淡淡的香味。玫瑰花的顏色各種各樣,有:紅的像火、粉的像霞、白的像雪、黃的像金、藍的像天。玫瑰花的莖上有點小刺,有人說它是用來保護花的。玫瑰花的葉橢圓形的,周邊有鋸 齒,葉子的顏色是深綠色的,玫瑰花里面是花蕾,花瓣把它包住,胞脹得好像破裂似的。裹住的話就像一位害羞的少女躲在里面不肯出來。開的花就像一位仙女在花上翩翩起舞。

  玫瑰花象征著愛情、浪漫、友誼、幸福等等。玫瑰花的用途有很多:香薰、香料、裝飾和茶葉等等。

  我喜歡玫瑰花是因為它象征著戀人心間的愛情和浪漫。朋友間的友誼等等。

我的四年級作文 篇6

  我喜歡彈古箏,并且目前已考過十級。記得我初識它時,我還是個年少懵懂的小姑娘。

  那是我才六歲,只是聽到那行云流水的聲音繞梁時,我的心就徹底被收服了。那凄婉而又柔美的調(diào)子,一直在我的耳邊揮散不去。在那時,想學古箏的欲望已經(jīng)在我心中萌芽。長大一點了,也就是我7歲那年,媽媽說要帶我報個樂器班。那時我雖然不能叫出古箏的名字,但古箏的形狀在我腦海中卻每日每夜都浮現(xiàn)著,那說不出惆悵也在我耳邊隨時隨地提醒我:你有一個古箏夢。于是,在眾多樂器中間,我毫不猶豫地將小手伸向那個夢寐以求的東西。

  在7歲那年,我知道了什么叫古箏;在8歲那年,我知道了古箏需要我的汗水才會發(fā)出旋律;在9歲那年,淚水浸泡了我因為按弦而疼痛的雙手;在10歲那年,逐夢的陸已悄悄跨越出一小步:考過了4級;在11那年,考過了6級,并與另一個讓我“一見鐘情”的樂器——琵琶交朋友……

  而就在今年,我順利的通過了10級,并為日本友人演出!

  所有的汗水都值了,因為它們澆灌出楚楚動人的花朵;所有的淚水都值了,因為它教會我怎樣才能成功。

  從幾個月前,我就告別了古箏,開始了琵琶的逐夢步伐。我相信,在不久之后的未來,我一定可以在自我介紹上寫上:“琵琶已過10級”!

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