【精選】六年級敘事作文十篇
在日常學習、工作和生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的六年級敘事作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
六年級敘事作文 篇1
一回到家,媽媽給我倒了一杯熱氣騰騰的豆漿,爸爸給我端了一碗既好看又好吃的意大利面條,把它們通通消滅后,我懶洋洋的去浴室洗了個熱水澡,便躺在床上睡著了。現在回想起來,使我感受到了一種軟綿綿的愛,像羽絨被一般,溫暖而舒適。
我出生在一個富有的家庭里,但我的爸媽很會懂得節儉,就像一雙襪子,他們總要穿的破了幾個洞以后,才肯買新的,但對于我,他們總是挑最好的,在他們的寵愛下,我漸漸的長出了一個大姑娘……
時間匆匆忙忙的過去了10年……
“爸媽,快一點,要趕不上飛機了。”我生氣的喊道。“好啦好啦,來啦。”爸爸和藹可親的回答到。
“你們既然想看我工作時是怎樣工作的,就得快點嘛,空姐可是不能夠遲到的”。我語重心長的對他們說。
“滴滴滴”。車到了,我們急匆匆的上了車。過了一二十分鐘,終于到達了北京機場,我扶著年邁的爸媽,心里充滿了一絲喜悅,因為,他們想看著我工作,到了安檢口,爸媽突然停下腳步,對我說:“孩子,我們不去了,你在家的行動已經向我們證明了你非常的優秀,非常的盡職盡業,很遺憾,我們不能陪你了,但是,你要記住,爸媽永遠愛你,快去吧,時候快到了,我們等你回來”。說著,便熱淚盈眶。我也哭了,這是,航空領班來了,硬拖著我,說:“快走吧”。我大聲的喊著:“爸媽,你們等我回來。”說完,便上了飛機,在飛機上,我停止了哭泣,心想:“我不能辜負爸媽的期望,我一定要做到最好。”
爸媽那軟綿綿的愛,讓我倍受感動……
六年級敘事作文 篇2
我經常在電視上看到一些大哥哥大姐姐們在冰面上翩翩起舞,他們的動作好美!好優雅!好瀟灑!一直幻想有一天我也能。這一天真的降臨了,蕪湖建真冰溜冰場了。我終于可以親身體驗溜真冰的樂趣了。
這次真冰之旅是大江晚報“讀者俱樂部”試客團組織的一次免費體驗活動。20xx年9月1日我隨媽媽如約前往聯盛廣場世紀星真冰溜冰場。首先映入眼簾的是溜冰場內升騰起的陣陣白煙,場上溜冰者仿佛冰上仙子,亦真亦幻。我迫不及待地跑過去,領了冰刀鞋、安全帽等冰上防護用具,穿戴好,就上場了。以前從沒溜過真冰,所以剛上場時還真有點害怕,不過很快我就掌握了平衡,能自由的溜上一圈了。這得歸功于我曾經學過輪滑。當然比起場中的教練,我只能算是個“菜鳥”級。看他們翩翩起舞的樣子,可真是令人羨慕,溜冰鞋仿佛被他們施了魔法,任怎么變換姿勢他們都不會摔倒。而我呢,小心翼翼,盡管如此,一個不注意我還是摔了個四腳朝天。哎!看來還得多加練習啊。
你們別笑我,其實比“菜鳥”還“菜”的人,你們猜猜是誰?對了,是我老媽。你看她雙手緊緊扒著冰場旁邊的圍欄,慢慢的一步一步的挪動著腳步,我都繞場轉了五圈了,媽媽半圈還沒走完。快結束時,組織者召集大家合影留念,要求大家站在冰場中間一點的位置,看我老媽扶著我,還是摔了一跤,連帶把我也摔倒了。好不容易在大家的幫助下老媽才來到場中間站住,擺了個POS,完成合影。可憐的老媽呀!
真冰之旅結束了,我也該卸下這身裝備了,冰上起舞真有趣,以后我還會來的。
六年級敘事作文 篇3
我對每個老師的看法都是一樣的,關愛優等生,無視平等或差等生,直到今天我才對老師的態度發生轉變。我們做作業,做完之后需要判,有幾個學生幾道題怎么做也不會,那是很早之前老師講過的重點,讓我們牢記住,可那些同學在老師的教導下還不會,這讓老師大發脾氣,可是老師強忍住了火氣,終于有三個差等生修改超過了幾十次!老師終于忍不住了,對我們發了脾氣,可讓我驚訝的是,老師都是說得我們為什么不聽課,不好好學習等,這讓我感動了,在我正在體驗覺得有一個好老師的時候,我發現老師哭了,那不是淚,是血,一滴從心里流出來的血。天哪!我們是些什么,怎么可以這樣對待疼愛我們的老師呢?
放學了,我第一個沖出了教室,向老師道歉,可老師還是很傷心,我們都想向老師道歉彌補老師的心理創傷,所以我們集體想了一個辦法,從黑板上寫上了幾個大大的字老師別生氣了,我們愛你,老師別傷心了等,并畫上愛心,不知為什么,全班同學像心有靈犀一樣一個都沒走,這樣我們又有了一個辦法彌補老師的心理創傷好主意,我們把老師請來,一個同學喊起立,然后我們整齊的站立,異口同聲的說:“老師對不起!”我們看到是老師眼中閃爍著淚花,老師激動的說:“同學們,你們不用這樣,只要好好學習,我就不傷心生氣了。”有一個這樣的好老師真好!
老師對不起別傷心了!
六年級敘事作文 篇4
星期六,我們六小四、五年級學生乘公共汽車到南昌,參觀南昌科技館,里面有許多有趣的機器人。
在大門口,有個機器人會不停地向游客問好,溫和地說:“歡迎來到南昌科技館,這里有許多科技展品,歡迎你來參觀。”
大門對面有個服務員機器人,我走過去。他開始說話:“歡迎您,我這里有精美的卡片出售,歡迎您的惠顧。”我掏了掏腰包,把一個一元硬幣,投進他的身體,只見他從嘴巴里突出一張卡片,并在上面輕輕地蓋了一個章。
服務員機器人的旁邊,一個“奇妙機器人”吸引了我的注意力。我走過去,摸了他一下胸口,他開心地說:“好癢啊!好癢啊!”我蒙住他的眼睛,他說:“有誰蒙住了我的眼睛。”我高興地鼓起掌來,他也很高興,連說:“謝謝大家歡迎我。”
再往前走有一個小場地,“足球新星”們出場了,他們分成兩隊,黃隊和藍隊,雙方爭搶地十分激烈,黃隊的射手一“腳”遠射將球打進,真是精彩。這些綠茵場上的新星,這一個個足球機器人,靈活地在球場上穿梭。
在一個大大的籃球架下面,站著一位“射籃高手”,他靈活地拿起籃球,手一松,將球射了出去,進球率高達百分之百,連喬丹都一定為這個成績而膽顫。
這里的機器人可真神奇!真有趣!
六年級敘事作文 篇5
從一件小事中,我看見了人們正在成長,我看見人民的思想正在進步,我看到了國家正在富強!
前些年,要不要扶老人成為一個熱門話題,而現在,這不是一個問題,而是一個常識,遇到老人要扶起來,這己成為了中華民族的傳統美德。
幾天前,我和媽媽在十字路口等紅綠燈,突然碰的一聲,我往左邊看了一下一輛老年代步車倒在了十字路口的旁邊,我和媽媽都嚇壞了,我們這里根本通不到他們那啊!正在我心急火燎的時候,一位年輕人出現了。只見那年輕人身穿一件黑色西裝,戴一個領帶,顯得還挺氣派,他走到那輛倒著的車前,打開車門,把兩位老人先救出來。還好,兩位老人并沒有什么事只是身上沾了點灰,大家看到此景,都豎起了大拇指,有一些人也來幫忙了,他們一起合力把車給推起來,有一個女人拿出紙擦掉了老人身子上的灰,頓時,那兩位老人的臉上露出了笑容。擦好了,他們又把車里剩下的小玻璃碎片全都撿干凈,以防老人背刺到還用紙巾把座位擦干凈,那兩位老人微笑著,他們十分感動,有這么多的好心人來幫助他倆。其實我覺得幫他們那樣子就可以了,可是,他們并沒有那樣做,他們派了一個人去幫老人開車,怕老人一不小心就摔倒了。
直到目送老人許久我們才匆匆趕回家里去。
雖然這只是一個小小的事情,但卻深深地印在我的心里,從這件小事中,反映了我們的.國家正在不斷向前,在這種動力的驅使下,把老人扶起來,成為了一個常識。
六年級敘事作文 篇6
我仰頭靜靜地看著那蔚藍的無邊蒼穹,入了迷。這可真美!我幾乎沉入了其中。可是,煩躁的心情又將我從這欣賞中拉了出來。我頹喪地低下了頭。我到底,該怎么辦?
那天,終于又上體育課了。我坐在操場的一旁,看著正在與別人打籃球的他,微笑著。仿佛世界只剩下我和他。突然,熟悉的身影因為投籃時沒看準,手抓了空。便從摔了下來,大概是潛意識地,他把手擋住了頭。然而,可想而知,他的手受傷了。我猛地站起來,離開了操場。
因為是在同一個托教,晚上我也能遇見他。
“給。”他坐在了座位上,正認真地寫著作業,聽到我的聲音后,抬起了頭。看著我把手拿著的止血貼,給他遞過去。
“這是什么?”他問。
“止血貼。你今天打球時摔跤了,一定很疼。我給你買的。”我如實匯報。
“沒想到,你還挺關心我的嘛。”他笑了笑,說。但還是領下了。
他好笑地看著手中的止血貼,笑著搖了搖頭。我不能理解這是什么意思,便回到自己的座位上,填寫家庭作業。
幾天后。
托教,教室里的人都走了。只剩下了我跟他,我們都在復習著,迎接著小考的到來。
“如果我說我喜歡你,你會相信嗎?”是我先打破了沉默。
他沒有說話,繼續地看著他手中的書。就在我以為他不準備回答時,卻聽到了他的聲音:“如果我說我有喜歡的人了,你會相信嗎?”
我愣住了,呆了幾秒后,答道:“哦。”
不想,他卻笑出了聲,說:“我在問你話,你哦什么?”
“我......”
還沒說完,便聽到了托教老師的叫喊:“王莉雯。你的家長來了!”
“我回家了,再見。”慌忙地收拾好東西,我匆匆地走出了教室。
終于,小考完畢了。放暑假的第二天,Q上。突然蹦出了他的頭像。心跳瞬間加速了,他會對我說些什么呢?
“我喜歡你。”當看完這句話時,我就僵住了。他確定他沒有打錯字?
“...我是王莉雯。”
“我知道啊。如果不是你,我才不會說出這樣的話呢。”我又愣了。這,什么可能?
“為什么?”我問。
“因為我喜歡王莉雯啊。”
“可是那天,我跟你說喜歡你的時候。你說,你喜歡上別人了。”
“有嗎?沒有。我只是問你相不相信我有喜歡的人了而已。其實那個人就是你啊。可是剛好你要回家了。我就沒說。”
“真的嗎?”
“Ofcourse。我媽媽沒教我怎么騙人。”
隨后,我們的談話變得親密了很多。我什么都跟他說,他有什么不順心的也會跟我聊聊。我們之間變得就像真的情侶一樣,無話不談。
可好景不長,因為最近的心情太好,不禁被一個朋友發現了。問我怎么了,我就一五一十地告訴了他。他比我大很多,我以為他會理解我的心情。卻沒想到,他不但不贊同,還說:
你們還小,還不知道什么才是真正的喜歡。看到好看的就說喜歡,不好看的就說不喜歡。所以,這并不是發自內心的喜歡,只是說說而已的。
我變得不知所措起來,便去問他。
“你對我的喜歡是發自內心的喜歡嗎?”
“當然。怎么了?”
“我跟一個朋友說了我們的事。”
“所以?”
我把我朋友的話跟他說了一遍。
“那我們該怎么辦?”他問我。
“你想要怎么辦?”我反問道。
“那我還可以喜歡你嗎?”
“不知道。”
我把電腦關上了。向天空仰望著...我該怎么辦?不,我們該怎么辦?
六年級敘事作文 篇7
奶奶從鄉下來,那邊雖然也有年輕人用電腦手機之類的,可奶奶就是不用,平時雖然也用電視看些戲劇呀、電視劇什么的,但對電腦可謂是“七竅通了六竅——一竅不通。”這天她看我玩電腦玩的正起勁呢,就湊到一旁看著。我便停下來對她說:“奶奶,現在都進入了E時代了,要不,我來教教你,讓你熟悉電腦,趕一回潮流好不?” 奶奶一聽,便也樂呵呵的答應了。
我先教奶奶認識電腦的主要構成部分。我指著桌子下的長方體“大塊頭”說:“奶奶,這是電腦的主機,”我又指著一個主機上的小按鈕繼續說:“按下這個按鈕,就可以讓電腦開機了。”“煮雞?味道如何?唉,想想也是,煮的雞哪里好吃,這雞就得燉著吃。”奶奶似乎很感興趣,但我知道她一定是想歪到了爪哇國去了!興致勃勃說了一陣,后面才回過味來,這怎么越說越離邊了?所以她又說:“不是說電腦嗎?怎么又扯到吃的了?” “唉,是主機不是煮雞!”“什么什么?煮雞怎么就不是煮雞了?”奶奶越聽越糊涂。我只能繼續解釋:“這個主機,是電腦的主要機器!”奶奶嗔怪地說:“乖孫女,你早這么說,我不就明白了?” “奶奶,你看,這個是顯示屏。”我不與奶奶多加爭論,接著介紹道。“什么顯示屏啊,這明明是一臺電視機嘛。”奶奶不以為然。“奶奶,這是顯示屏,不是電視機!但是它也可以像電視機一樣看您喜歡看的戲曲戲劇、電視劇。”“我怎么看它哪哪都像電視機?只是這電視機太小了點,看著不舒服。
還有你那手機,那么一點點的屏幕,你們倒也看的起勁……”見奶奶越扯越遠,要開始碎碎叨的時候,我連忙制止喊停。但是,我該怎么跟奶奶解釋電視機和顯示屏的區別呢?真糾結!干脆跳過糾結,直接進入下一項!“奶奶,現在我來教你上網。”我說道,“首先雙擊打開網頁。”我邊說邊操作著鼠標,熟練地打開了網頁,“但是如果你開了一些危險的網頁就會產生病毒。”我剛說完,奶奶就捂著嘴巴,驚呼一聲,跳的遠遠的。我一臉驚奇,連忙問:“奶奶,你是怎么了?身體哪里不舒服?要不你先休息一下?”奶奶見我擔心,擺擺手,指著電腦說:“我沒事,你不是說會產生病毒嗎?我怕傳染。”我這才明白我瞎擔心一場,呼了一口氣,才緩緩向奶奶解釋:“我說的是電腦會染上這個病毒,被惡意攻擊會發生故障!嚴重還會把你電腦上的一些隱私全部獲取!跟人是沒有關系的,奶奶,你就盡管放心用吧!”“唉,你怎么不早說明白來!”奶奶這才放下心來。
奶奶呀奶奶,你何時才能真正的進入E時代啊!
六年級敘事作文 篇8
今天,進行了數學期中考試,同學們發到了試卷,就先看看試卷怎么樣,難不難那我也不例外!楊老師說:“這次的試卷有點難,兩節課的時間……”話音剛落,同學們就齊刷刷的低下了頭做試卷了。
第一節課我做的非常順利,大了第二節課,真正的難題就來了。咦?這題怎么做那題怎么做。經過長時間的思考,終于有點兒門路了……
試卷上交了之后,同學們都在核對自己的答案,為了給自己的答案得到一個保障嘛!我也在核對,發現了自己有許許多多的小錯誤,天哪,那么多的小錯誤,簡直就是一個天大的錯啊!我的心忐忑不安……
怎么辦,要是我考得很差怎么辦?那爸爸媽媽是會打我還是會罵我呢?會不會是安慰我呢?一系列的疑問!沒辦法,這些疑問只能回到家才能解開……
爸爸媽媽我錯了!我下次一定好好努力,一定好好進步,就不要打我,不要罵我了吧!爸爸媽媽我錯了!下次我一定不會再考出這樣的成績。我真的知道錯了……
人人都會犯錯,只要你知錯就改,你一定會得到別人的原諒的……
六年級敘事作文 篇9
蝸牛原來是長跑冠軍,在大森林里竟沒有一個動物能比得過它。一次偶然的機會,它認識了人類,當人們提出要和它賽跑時,蝸牛爽快地答應了。比賽的結果,蝸牛連續贏了三次。森林之王知道后很高興,就賜給了蝸牛一套房子。蝸牛得到房子以后逐漸變得驕傲起來,它再也不練跑步了,它想:“連最偉大的人類都比不過我,又有誰能比得過我呢!于是蝸牛整天呆在自己安逸的小屋里”。
有一天,蝸牛正在看電視,外面突然下起了傾盆大雨。蝸牛關上窗子正要回到床上休息時,傳來“咚咚”的敲門聲。蝸牛探出頭一看,一只被淋濕的蝴蝶嘶啞地說:“蝸牛哥哥,能讓我在這里避雨嗎?”蝸牛一看,多臟的蝴蝶呀!讓你進來,會把我的地板弄臟的!說完,蝸牛把門關住了。
雨過天晴,蝸牛接到一個電話,電話里傳出了蝸牛外婆的聲音:“寶貝,今天是外婆的生日,你能來嗎?”蝸牛說:“外婆,我一會兒就來。”蝸牛打扮好,正要出門,馬上想到,剛才,小蝴蝶想進我的屋子,我沒讓,它會不會要搶走我美麗的房子呀!想著想著,蝸牛決定背著房子走。蝸牛背著房子爬呀,爬呀,終于挪到了外婆家。它想休息一會兒,可是房子已經緊緊地貼在它的背上了。
六年級敘事作文 篇10
誰知道我的苦,我的累?
我的學習成績在班里只能算中上等,卻考過一次全班前十。于是,父母對我寄予厚望,希望我再次考好,可是,我卻一次次讓他們失望。馬上又要期末考試了,我現在又是什么心情呢?是緊張?是灰心?是期盼?或是難過?每次單元測驗,考差了,我不再難過,我已麻木了,我只是感覺心里又堵上了什么東西,我又讓母親失望了!
家里的瑣事,學校的壓力,就像一把冷酷的枷鎖,把我牢牢鎖住。馬上升入初中,功課越來越繁重,多少個夜我輾轉反側,多少個晝我眉頭緊鎖?又有誰,知道我的苦,我的累?
但,人是在不斷面對和戰勝挫折的過程中成長起來的。在人生路上,只有留下一步步堅實的腳印,才能體現出人生的價值,不是嗎?
不經風雨,長不成大樹;不經百煉,難以成鋼。
每個人都想要見彩虹,但是并不見得每一個人都去奮斗,任何事物都要經受風雨的洗禮,才能成為彩虹。
鳳凰每五百年墮入火山之中,只等著最后的涅盤。
不見風雨怎能見彩虹,有時候,這只是一個不同的念頭而產生的不同故事情節。
我突然醒了,從麻木中醒來,從悲哀中醒來,從不思進取中醒來,我突然笑了,笑我終于覺悟,笑我過去的頹廢,笑我未來的奮斗。
我在笑,在給世界一個大大的smile!
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