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五年級(jí)寫(xiě)老師作文

時(shí)間:2022-02-07 16:23:43 五年級(jí) 我要投稿

【熱門(mén)】五年級(jí)寫(xiě)老師作文3篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編幫大家整理的五年級(jí)寫(xiě)老師作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【熱門(mén)】五年級(jí)寫(xiě)老師作文3篇

五年級(jí)寫(xiě)老師作文 篇1

  在教過(guò)我的老師中,有一位最令我難忘的老師,他,就是我在少年宮的美術(shù)老師——高xx。

  高老師戴著一副大大的眼鏡,下巴上長(zhǎng)著胡子,頭發(fā)很長(zhǎng),就象一個(gè)女畫(huà)家。他的頭上總是戴著一頂畫(huà)家帽,看上去神氣極了,在我的印象中,高老師總是嘻嘻的,就象一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的小人兒。他長(zhǎng)得很瘦,細(xì)胳膊細(xì)腿,但細(xì)而有力,如果讓他去跑步,就好比讓夸父翻過(guò)一座山,他跑步像風(fēng)一樣迅速。

  他對(duì)待學(xué)生很有耐心,在課堂上,總會(huì)有一些同學(xué)在吃東西,講話(huà),他看到以后一定不會(huì)責(zé)備,更不會(huì)找家長(zhǎng)來(lái)談話(huà),老師總是和藹地?fù)嵋幌履莻(gè)同學(xué)的額頭,親切地教導(dǎo)他,那些講話(huà)、吃東西的同學(xué)聽(tīng)他這么一說(shuō),本來(lái)高昂的情緒一下降低了,低著頭紅著臉向他道歉。他不僅有耐心,也很關(guān)心同學(xué)們。有一次,兩個(gè)同學(xué)吵起來(lái)了,還打起了仗,教室里頓時(shí)傳來(lái)了“乒乒乓乓”的聲音,老師聽(tīng)后急忙趕來(lái)查看“傷情”。他見(jiàn)那個(gè)被打的同學(xué)身上有好幾道傷口,急忙給她消毒、包扎傷口。還不時(shí)詢(xún)問(wèn)她疼不疼,并嚴(yán)厲地批評(píng)了那個(gè)打人的同學(xué),做完這一切,才走出教室呼出了一口氣,在我們相處的兩學(xué)期中,像這種關(guān)心同學(xué)的事兒,真是說(shuō)也說(shuō)不完。

  我深深地感謝高老師的教誨之恩,是他把我?guī)нM(jìn)了藝術(shù)的殿堂,并教會(huì)了我許多知識(shí),做人的道理。高老師,您對(duì)我的恩情,我永遠(yuǎn)也忘不了!

五年級(jí)寫(xiě)老師作文 篇2

  我今年五年級(jí)了,有許多老師教過(guò)我,讓我印象最深刻的是教我們語(yǔ)文的周老師,她扎著辮子,鼻梁上架著一副眼睛,看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)。她還有一雙能說(shuō)話(huà)的眼睛,每當(dāng)我做小動(dòng)作時(shí),她會(huì)把嚴(yán)厲的目光射向我,提醒我不該做小動(dòng)作。

  周老師和別的老師教法不一樣。記得她給我們上第一節(jié)課時(shí),沒(méi)有跟別的老師那樣立即上課。而是像朋友一樣和我門(mén)交談,還講了三句話(huà)作為禮物送給我們,雖然只是短短的三句話(huà),到現(xiàn)在我都記憶猶新。第一句話(huà)是:相信自己是最棒的;第二句話(huà)是:感謝身邊所有的'人;第三句話(huà)是:和好書(shū)交朋友。當(dāng)媽媽每天一大早起來(lái)燒早飯時(shí),我接過(guò)熱乎乎的早飯時(shí),想到老師送給我們的第二個(gè)禮物,我都會(huì)跟媽媽說(shuō)一聲“謝謝。”當(dāng)我和媽媽一起去宜興玩的時(shí)候,路過(guò)新華書(shū)店時(shí),想到老師說(shuō)過(guò)要和好書(shū)交朋友,我就立刻踏進(jìn)了書(shū)店,認(rèn)認(rèn)真真地挑選一本我喜歡的作家的書(shū)。她的教書(shū)方式也與眾不同,她教我們理解詞語(yǔ)時(shí),教了我們很多方法。有拆字法、找近義詞法、根據(jù)上下文理解等。她總對(duì)我們說(shuō):“學(xué)習(xí)關(guān)鍵是要懂方法。你得到一條魚(yú)并不希奇,你要學(xué)會(huì)捉魚(yú)的方法,那不就終生有魚(yú)吃了嗎?”細(xì)細(xì)體會(huì)周老師的話(huà),真讓我們得益匪淺啊!

  老師,謝謝您,您的辛苦和希望,早已在我們腦海中揮之不去。

五年級(jí)寫(xiě)老師作文 篇3

  “叮鈴鈴——”隨著上課鈴聲響起,走進(jìn)教室的并不是我們那體型嬌小的田老師,而是一位身材高挑的女老師,她姓楊,是我們的新老師。

  楊老師漂亮極了。170cm的個(gè)子,圓潤(rùn)的臉蛋兒,大大的眼睛,高高挺挺的鼻子,還有一身時(shí)尚的外衣,讓人一看就知道她不是一位普通的老師。

  楊老師溫柔可親。她總喜歡和我們一起開(kāi)懷大笑。她笑起來(lái)露出一口潔白的牙齒,漂亮又和善。

  楊老師還特別風(fēng)趣幽默。她愛(ài)和我們開(kāi)玩笑,逗得我們趴在桌子上,笑得前仰后合。她還會(huì)把平時(shí)開(kāi)的玩笑都融入學(xué)習(xí)中,使我們的學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓。

  但是,楊老師也有生氣的時(shí)候,哼,全是那幫搗蛋鬼干的,惹得我們敬愛(ài)的楊老師不高興,真是不懂事!楊老師要是生起氣來(lái),就像沉積已久的火山突然噴發(fā)一樣,可怕極了。只見(jiàn)她美麗的大眼睛睜得很大,比銅鈴都大,嘴巴張成“0”形,這時(shí)候,原本充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)的教室霎時(shí)變得雅雀無(wú)聲,清新的空氣中彌漫著濃濃的憤怒的氣味。和藹可敬的楊老師突然不見(jiàn)了,她變得惱羞成怒,這使我們很難過(guò),請(qǐng)那些同學(xué)不要再氣楊老師了。請(qǐng)問(wèn)這樣又對(duì)你們有什么好處呢!

  總之,楊老師是我心目中最優(yōu)秀的老師!

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