實用的初一寫景作文合集六篇
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的初一寫景作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初一寫景作文 篇1
秋姑娘不知不覺地來到人間。天高云淡，秋風習習，大地穿上了一件黃色的毛衣。秋姑娘今年打扮得真漂亮，給大地添加了色彩。
秋姑娘來到了我家的小屋，熱情地根掛在樹上的一串串金黃色的玉米打招呼；秋姑娘來到我臉上，為我增添看喜悅。
秋姑娘來到果園，打開它的化妝盒，把蘋果抹得通紅，把橘子涂得金黃，把葡萄擦得紫瑩瑩的……
秋姑娘把辣椒的臉吻得通紅，好像是一掛掛等待人們點燃的鞭炮。
秋天，果實累累，景色迷人，我喜歡秋天。
初一寫景作文 篇2
山，總是比我們想像的還要高大、還要強壯，總是比我們探索的還要溫柔、還要和善，總是比我們望見的還要雄偉、還要直立。享受森林浴，把身體浸泡在芬多精浴缸中，無拘無束的吸取沁涼的空氣，就像是詩人寫詩的詩境，更像神仙居住的地方。
眺望遠方霧中峰峰相連的群山峻嶺，隱隱約約，看見無數個神仙，在霧中跳舞。隱隱約約，聽見無數只精靈，在林中竊竊私語。零零星星的水氣，茂茂密密的森林，交織成一幅大自然的曠世巨作。無時無刻，蟲鳴鳥叫、風吹草動之聲不絕于耳。清晨，公雞鬧鐘不停呼喊；早上，鳥叫聲纏繞于耳；下午，蟋蟀的求偶聲連綿不斷；晚上，青蛙“呱呱呱”的清脆叫聲流進耳里。大自然的奧妙，是我們永遠也發覺不完的啊！
群山峻嶺，瀑布池塘，環繞在我身邊，我彷彿融入了大自然，形成了它的一分子。山底的廣闊山谷，山腰的潺潺流水，加上山峰的淡淡霧氣，不就是中國常見的水墨畫嗎?綠如菌菌的山林，還有彎彎的小溪，意外的構成了我的游戲天堂。奔馳于林間，自由自在地享受涼風的吹拂，跳進小溪，無拘無束地享受清水的波潮。
山，是大自然中最常見的景物，也是藏有最多、最豐富資源的地方，是休閑及娛樂的最佳地點，也是洗滌城市塵埃的好地方。一座接一座，讓人不禁讚嘆起大自然的奇妙與多變，以及大自然所擁有的美。
初一寫景作文 篇3
“冬日”一個令人想到刺骨在寒風的詞，一個令人想到白皚皚的白雪的詞。可你看了這個目——“冬日的太陽”一定會有以迷惑吧。讓我用這把美秒的鑰匙打開你的迷惑之門吧。
那是一個寒冷的'冬日，我們全家去體育館滑雪。在去滑雪的路上，我和媽媽計劃著等會兒到了體育館怎樣玩。在不知不覺中，爸爸已經將車開進了我夢寐以求的地方——體育館滑雪場的門口。站在門口，雖然有刺骨的寒風在刮著我的臉上，可我的熱情已經把這寒風壓住了。
走進滑雪場，映入眼簾的是人們在歡快的滑雪景象。看到這里我心里癢癢的，飛快地穿上滑冰鞋，跑到滑雪場滑起來。
滑啊滑啊！正當我開心時，眼睛落在了一個和我差不多的女孩身上。那個女孩扶著滑冰場的欄桿在一步一步向前移動。小心翼翼的劃著，這位女孩也一定想像滑雪的人們一樣在滑雪場上開心的劃吧！我想著想著，同情的心已占據了我的心。我走到那位女孩身邊輕輕地拍拍她的肩，對她說：“你好，你不會滑冰吧！讓我來教你怎樣?”沒想到她想也沒有想就高興的說：“好呀，好呀，姐姐 你教我吧！”我二話沒說，開始認真的教起來。
我先教了她一些基本的知識——怎樣擺腳，怎樣滑直線，我一邊說著，一邊演示一遍給她看。沒有想到她還聰明，我演示一遍給她看，她看了就對我說：“姐姐，姐姐我會了。”說完，便擺好腳，學著我的樣子滑起來。看著她那飛舞的身影，我心里美滋滋的—因為我又幫助了一個人。我還在想著想著，她已經在我的面前滑起來啦，滑了一圈站在我的面前。她睜大眼睛對我說：“姐姐，姐姐我會滑了。現在我有事情要回家，我們約定下次再來教行嗎？”我點了點頭，她就一蹦一跳地走了。就在這時，她又跑回來對我說：“冬日的太陽。”
我愣住了，想：“冬日的太陽”這一定是對幫助他人的最好形容了——因為人人都有困難的時候，這困難就相當于冬季，而你伸出援助之手給他人以關愛或幫助，就像是冬日里的太陽把溫暖灑向大地。
初一寫景作文 篇4
這是一個平凡的學校，該下雨時下雨，該開太陽時開太陽，該歡樂時歡樂，該憂傷時憂傷，該緊張時緊張！
春日里，小草從土里探出頭，眨眨眼兒！
清風徐徐地吹，風吹動著老師和同學們的發絲，頭發下總是一張保持著開心的臉，眉梢緊緊地拉著，嘴角漸漸地向上揚。三幢教學樓緊緊地抓在一起，相互傳送著智慧，教室里時時傳來朗朗讀書聲，一年之計在于春嘛！跑道上，一個個年輕的少男少女不懈地完成且實現著目標，老師在那為他們打氣。也許，正因為他們才迎來了下一個季節。小樹也才剛剛長出綠芽，小花也剛剛長出根莖。
夏日中，小草也漸漸長大，步入了“青年”。但依然充滿著生機與活力。
風不再那么輕盈，熱流涌動著，人們的心也澎湃著，風用勁地吹著，但明顯看得出老師們，同學們的臉不再那么輕松，而是那么沉，一直沉著，沉著……像是教學樓的空調扇也不斷地旋轉著。沒空調的教室也用起了風扇，在烈日當空的正午，眺望遠處，似乎還有陣陣暖流，花兒更艷了，樹也更翠了，但三幢教學樓中的讀書聲依然那么動聽，那么嘹亮，當然最為酷熱的莫過于那露天的大操場，雖炎熱但學生們仍在如火如荼，井然有序地運動著。
像是漫長，卻又似一眨眼之間，秋來了！
茫茫然中，樹葉黃了，花兒謝了，草兒枯了。
桂花香化為青煙，柳絮不再飄逸，但多得不是悲傷，我們智慧的果實已經成熟了！瞧，那一份滿意的答卷已經確定了我們的勤奮，同時我們也在此播種了另一棵種子！
北風呼嘯著，天上的大雪飄飄揚揚地撒下來，大風似一把利刃。一刀，一刀地割在人們的臉上，手上。寒冬的肅殺侵蝕著同學們、校園內的雕像和樹木，還有那三幢教學樓依然屹立在那，毫不動搖。走到教室外望望，冰柱已經很長了，使人不禁聯想到“冰凍三尺，非一日之寒。”這也成了同學們堅持不懈，努力學習，奮力拼搏的榜樣！
陽光普照著大地，一切都煥發了生機！
這兒雖平凡，但這風景美，地美，人情美！
初一寫景作文 篇5
繭成蝶，當人們看到這個詞的時候總會不由自主地聯想到丑陋的毛毛蟲變成五彩絢麗的蝴蝶，誰人想到，破繭尚成蝶，蝶卻非五彩。
枯葉蛺蝶，世界著名的擬態蝴蝶。分布于中國的西南部和中部，喜馬拉雅的低海拔地區，比其它蝶種數量少。峨眉山的枯葉蝶，屬于中華枯葉蛺蝶，姿美色麗，擬態逼真。身長4厘米，展翅為9厘米。停息時，兩面三刀翅緊緊收豎立，將身子深深地隱藏著，展示出翅膀的腹面。腹面全主古銅色，秋天酷似枯葉，也常常隨著季節變化，色彩和形態都和葉色無異。一條縱貫前后翅中部的黑色條紋和細紋，很像樹葉的中脈和支脈；后翅的末端拖著的條和葉柄十分相似的“尾巴”，枯葉蛺蝶靜止在樹枝上，很難分辨出是蝶還是葉來。主要天敵有赤眼蜂、蜘蛛、螞蟻和鳥類。
枯葉蝶十分的美，但正因它的美，給它惹來了許多殺身之禍，它亦因此學會隱藏自己的美麗。它收斂了它的花紋、圖案，隱藏了它的粉墨、彩色，逸出了繁華的花叢，停止了它翱翔的姿態，變成了一張憔悴，干枯的，甚至不是枯黃，而是枯槁的，如同死顏色般的枯葉。但只要它一飛起來，它又會變成一只舉世無雙的絕色蝴蝶。飛舞時，它露出翅膀的背面，翅面的顏色大多為絨緞般的墨藍色，閃動著耀眼的光澤。而在前翅的中部則有一條金黃色的斜帶紋線，就像為枯葉蝶佩上了一條“腰帶”。在前后翅的邊緣，勻有為枯葉蝶量身定做的褐色花邊。當它停下來在樹枝或草葉上歇息的時候，兩翅收合并豎立，全身側呈古銅色，色彩和形態都極似一片枯葉：一條貫穿前后翅的黑褐色紋線，如樹葉的中脈；翅上有幾個小黑點，就像枯葉上的霉斑；后翅的末端還拖著一條葉柄般的“尾巴”呢！
1941年月，德國侵入蘇聯境內，遭到蘇軍將領以偽裝設施進行保護。委托著名的蝴蝶專家施萬維奇主持設計一整套蝴蝶式防空迷彩偽裝，將防御、變形、偽裝三種方法相互配合起來，給列寧格勒的眾多軍事出有因目標披上了一層神奇的“隱身衣”，有效地防御了侵略軍的進攻。實踐證明，枯葉蝶的擬態在軍事上也有貢獻。
我想當一只無憂無慮的，天天快樂的，在天空中翱翔的奇特枯——葉——蝶。
初一寫景作文 篇6
風夾著雨星，像在地上尋找什么似的，東一頭，西一頭地亂撞著。
“下雨了！”一位同學喊著。只見窗外下著蒙蒙細雨，滴滴的小雨點好像演奏著一支小的圓舞曲，我不禁初窗外的世界所誘惑。天空在不知疲倦地下著雨，朦朧的雨霧將整個校園輕輕地遮掩了。雨如萬條銀絲似的從天而降，輕輕地打在了窗戶上形成了美麗的珠簾。
到了放學的時間，我們來到了教學樓前廳，只見校門口花花綠綠的、密密的。噢，那是家長們舉的傘。于是我過五關斬六將，總算擠到了爸爸的車里……，一會兒，雨就大了起來，仿佛要擋住每一個行路人。……差不多到了晚上的時候，雨停了。
第二天早上，綿綿的春雨又下了起來，雨點像一根根細細的繡花針，穿在每個角落里，落到樹葉上，像珠子一樣亂轉。這時，城市沉浸在一片寧靜，我的心也由此而平靜下來。
這場雨之后，楊柳青了，碧綠的草地上，各種各樣的花兒在雨中盡情地綻放.玫瑰花，月季花，迎春花，百合花……它們幾個幾個圍坐在一起，像是在比美，又像是在議論著怎樣為人們展現出更美麗的春天，這真是“好雨如時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲啊！”
雨是柔弱的，是世界上最輕靈的東西，敲不響那厚重的鋼筋水泥的樓房。而瓦屋則不同，雨滴在上面，叮叮當當的，立即發出悅耳的聲音。身在小屋的人也就有了在雨中親近自然的福氣。雨勢急驟，聲音就慷慨激越，如百馬齊鳴，如萬馬奔騰。雨勢減緩，聲音也弱下去，輕柔地沁入你的心，像暖春時節耳邊的輕風，瓦片似乎是專為雨設置的，它們盡職地演奏著，聽雨人心中便漫出不盡的情意。
人們喜歡當心中充滿懷念與感喟時，一個人靜靜地坐下聽雨。垂老的志士有“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”的抱負；遲暮的美人有“雨中黃葉樹，燈下白頭人”的幽怨；相思的情人有“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴”的索懷；多情的詩人有“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的遐思。
雨成了人們修飾感情、寄托心愿的使者。
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