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初一的生活作文

時間:2022-02-06 09:14:08 初一 我要投稿

關于初一的生活作文匯編7篇

  在日常學習、工作抑或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的初一的生活作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

關于初一的生活作文匯編7篇

初一的生活作文 篇1

  其實最好的生活很簡單,只要追尋自己心中真正想要的,追尋讓自己快樂的生活就好。不需要讓自己太累,有的時候簡單的生活,反倒可以讓人快樂。

  有的人一生都在照著別人的意愿在活,到最后,自己衣食無憂,但從未為自己活過一次,當別人都在祝賀他成功時,他卻覺得一點也高興不起來。有的人,即使沒有優越的生活,即使一生都在不平定的生活中,但他在按照自己的意愿在活,追尋著自己的要的生活,即使再累再苦,他都不會覺得很累。

  擁有簡單的生活,就要擁有一顆平靜的心,只有擁有了一顆平靜的心,那你就可以擁有簡單的生活,這樣,你也就可以擁有簡單的生活了。想要簡單的生活,首先你要擁有一顆平靜的心去品味生活,懂得生活的美好。享受美好的大自然,漫步田間,遙望天空,感受植物的語言,傾聽自然的音律,理解大自然的生命。看大海的廣闊,品嘗大海的味道,走在沙灘上,慢慢體會大海的奧義。夜晚,看著夜空的美麗,數著一顆有一顆,即使是那么幼稚的事情,只要自己開興,不就好了嗎?

  往往復雜的生活,給人就是一種束縛,牢籠里的鳥兒,看似衣食無憂,擁有最奢華的生活,但即使再華麗的鳥籠,讓鳥兒再華麗,但它卻丟失了最重要的東西,自由,鳥兒的翅膀生來便是飛翔的,如果那僅僅用來裝飾,那又有什么用呢?牢籠外的鳥兒不會羨慕牢籠內的鳥兒,因為它們擁有著最好的生活,懂得擁有自由,擁有飛翔的美好,那又為什么要去羨慕牢籠中的鳥呢?

  最好的生活其實很簡單,不要在意別人的眼光,你只要努力活好自己就好了。

初一的生活作文 篇2

  隨著時代的發展和變化,我們的時間破碎了,生活變得零零碎碎。我們指定的時間,不在它該在地方,我制作的時間表,早已成為廢紙簍里的一張沒有用的廢紙。

  早晨,我們洗漱,更衣,上班或上學已經變得沒規矩。任意變化,時段混亂。想先更衣就先更衣,不想更衣,就穿著印著各種花紋的睡衣吃飯,吃完,才回臥室更衣。

  中午,學校似乎忘了這一點,公司就更加混亂。吃飯的時候,可能老師并沒有安排好的教學內容,在吃飯的時候說,可能同學沒寫完日常的任務,就在吃飯的時間,用來完成任務。也可能某位職員,沒有完成工作,把吃飯的時間往后一推,下午才吃飯。老板的時間,他也是一笑而過。

  晚上的時間是最散落的,人們肆意的將它撕碎,并自私的把它的殘體自定義,任意支配。在這一點,上帝似乎并沒有把“它”放在眼里“任其滅亡”。

  在某一方面,我們認為這種把時間弄得支離破碎是挺好的,他們覺得自然界原來就應該自由支配,想干嘛就干嘛,是自由的和諧的。我們都是時間的支配者。

  在另一方面,我們覺得這樣不好,人們的生活都應該很規矩,該做什么的時候就做什么,像機器一樣運行。但這樣卻缺匱了人性。

  我認為時間是多變的,在一天時間里,按秒來作為計量單位,會多60倍的時間,這些時間再加上合理的支配就成為了“主人”,天天不節約時間,任意揮霍,就成為了“奴隸”。

  在“遇上碎片化的生活“這個時代,學會合理支配時間,成為時間的“主人”。這些破碎的時間,讓它們重新組合,先干完正事,再做“玩耍”的事情,組成完整的時間,讓生活更有條理,讓時間表現再成為廢紙,成“主人”。

  當我們在忙碌的生活中,突然意識到了這一點,就凝聚松散的時間吧,你何曾想過,當你從這忙碌的生活里脫出以后,早已弄丟了自已的`青春,早已沒有任何力氣去擁抱生活,已經成了搖椅上,電視前,病床上的一個老化的生命,不堪一擊,脆弱的身體,仿佛風一吹就再也醒不來了。到了那時,你還有時間去享受,去揮霍嗎……

初一的生活作文 篇3

  告別了豐富多彩的小學生活,我們這些小學生們就像一只只展翅高飛的雛鷹,飛向了更廣闊的天地——緊張而充實的初一生活。(開門見山開頭,直接引出下文。)

  新學校的操場寬闊無比,一棵棵繁茂的柳樹整齊地生長在四周,仿佛一位位高大挺立的士兵,在保衛著操場的一切;一條條潔白規整的跑道靜靜地躺在那兒;一個個功能各異的體育設施穩穩地站在那里。(環境描寫,過渡,給讀者身臨其境之感。牢記:描寫景物時,要觀察有序+典型事物+詞匯+修辭,這樣描寫事物才會細致生動。)

  為了迎接新學期開學,學校舉辦了一場別開生面的運動會。我報名參加了一項長跑比賽。由于我平時不經常運動,所以跑了一半兒就有些體力不支了,額頭滲汗,氣喘吁吁,漸漸地落在了隊伍的后面。這時,我們班觀眾席上的同學大聲地鼓勵我:“加油,你一定可以的!”更有幾個同學跑到我身邊,陪我一起跑,邊跑邊說:“加油,堅持就是勝利!”最后,在他們的支持與鼓勵下,我成功地跑到了終點。雖然我只得了第四名,但看著他們那開心的笑容,我覺得“很值!”

  初一要學習的知識非常多且難。有一次,由于我上課走神兒,老師講的一道很重要的數學題沒聽懂,晚上做作業的時候沒有寫上。第二天,我來到學校,急忙找到老師,并向她說明了原因。她先教育了我,然后拿出筆和紙,一邊寫寫劃劃,一邊細心地給我反復講解這種題型,告訴我以后遇到這種題怎么做,怎樣可以得高分。接著,老師又在紙上給我出了一些這類的題讓我做。最后,經過反復練習,我終于把這種題弄得滾瓜爛熟了,我非常地感謝老師!(文章詳略得當是優點,但是要牢記寫文章不能只是一味地平鋪直敘,還要加強描寫技巧的訓練才行!望你今后作文,加強描寫技巧的訓練,多看老師空間里的優秀范文,你會有所借鑒和思悟的!)

  美好的初一生活是友誼的橋梁;是交往的紐帶;更是人生新的奮斗里程的開始!(抒情,升華文章主題!)

  初一生活是美妙的、充實的、新奇的,令我們樂享其中。(卒章顯志結尾,緊扣主題!)

初一的生活作文 篇4

  不知不覺已經過了20年了,現在比起20年前可真是發達多了,現在我就來介紹一下我一天發生的事吧!

  現在科學家已經發明一種神奇的要——長生不老藥。我們每個人都不會變老,變丑。

  在我們每個人的家中都有一個可愛機器人,他們會叫你主人,如果你要買衣服你不用自己去就可以買到自己心儀的款式,如果你餓了,你可以讓機器人給你做飯,他可以做各國的美食。

  小寶,小寶,忘了告訴你了,這是我機器人的名字!它回答道:主人您需要什么?我說小寶快變成汽車,我要趕去唐蕊的理發店里!我乘坐小寶牌汽車飛速趕向,到了到了,我和唐蕊說我先洗個頭然后在弄個bobo頭。唐蕊喊道:小白,出來,開工了。我一下子飛到了半空中小白先用它的“手”龍頭給我的頭撒了點水,再變成洗發精,然后再揉一揉起來好的白色的泡泡,干凈后就會發出bbb的聲音,這是提示小白再沖一次就ok的重要提示,這無聊的上午終于過去了,到了下午我乘坐小寶號飛機,飛到了韓國吃了下午茶,我點了馬卡龍和一杯咖啡我在慢慢的吃著很快就要到4點了我說小寶我們回去吧,光速前進不到半小時我們到家了,如果在20年前應該是不可能的,可是在20xx年是沒有不可能這個詞的。

  不一會到了晚上了,我讓小寶給我準備了一份西餐和紅酒,忽然手機收到了一條短息——是唐蕊要來我家吃飯啊,我答應了,我讓小寶準備同我一樣的晚飯,叮咚咚咚,我來開門了,小白和小寶在一起玩,我和唐蕊在一起吃飯。

  這就是我們20xx年的生活。

初一的生活作文 篇5

  今天我遇上了碎片化的社會、目標和方向。而現在我碰到了最大的問題,碎片化的時間。

  碎片化時間指一天中無序,零碎的時間,我們的時間由眾多碎片和目標組成。過去沒有手機,無聊時,也就用許多方式度過如:閱讀、娛樂逛街。很快被手機等數碼產品捆住,無法自拔,包括我暑假時,沉迷手機,但當手機被媽媽收走時,我有些高興,發現曾經的娛樂方式又回來了。有時忙了一天,連休息的時間也沒有,只有小小的瑣事,時間就這樣成為了碎片。

  說了很多我們學習一下管理時間的好方法,帶著記錄工具,我經常出門購物,我以前總是忘了或漏了要買的東西,直到家中才發現有東西我忘記買了,我經常做這種事,我開始想,一想到要買的東西就去買,這樣我遇上碎片化的時間,一直會浪費時間,有時還會耽誤學習和作業,也耗費了我很多的精力。這時,媽媽給了我一個辦法:可以帶一些便條,想到要買的東西記下來,等東西多了一次性去買就好了,這樣一來既節約時間,也不耽誤學習。我按這個辦法執行了一段時間效果見佳。

  利用好碎片化時間也是一個好辦法,隨身帶上一本書,利用坐公交車、地鐵時看,看完了換一本。以前坐公交車時,在車站上無所事事的等車,而現在卻大不相同,手上拿本書,看看、寫寫批注,劃上佳句,用在作文上。在車上寫一些簡單易完成的作業,把“看風景”。

  節約下來,看書也是不錯的選擇哦。在很累時,也要適當放松自己別勞累過度了,把要干的列上份清單一一完成,也蠻有成就感的。

  像這樣的方法有上百種,有選擇性的做就行了,這些方法只有一個目的把零散的時間拼起來,變成有效的大塊時間。

初一的生活作文 篇6

  每個人都是一面鏡子,照出同學的一舉一動,照出同學的優點和缺點,每面鏡子都是我學習的鏡子。

  人的性格有如許許多不同的門,有公德心、惻隱之心……這些門不拘泥在書本上,是要自己走過去的,學習別人的優點。家庭是我們最早接觸的團體,有許許多多的優點值得我們學習效法;開始進入校園后,每天與同學、師長朝夕相處,總能看到人的光明面與黑暗面,這些對我們言行舉止的影響,比家庭的影響還大!有的同學成績優異,卻嘲笑一些成績差的人,無疑是在別人的心上雪上加霜;有些同學雖然功課不是頂好,但在他身邊總會感染到一股快樂的氣氛。

  同學還有許多的特點可以學習,熱心助人、有毅力、脾氣溫和不易怒……這些優點都可以使我們進步;但看到別人的優點,警惕自己。有句話是這樣:“三人行,必有我師焉。擇其善者而從之,不善者而改之。”同學是我們的老師,他們的優點是使我們前進的最好方法。

  看自己總是盲目的,看見別人的缺點,檢討自己是否也犯下同樣的錯;看見別人的優點,不必羨慕,自己也有,只是未發現而已。

初一的生活作文 篇7

  時光匆匆,初一以暑假的開始而結束,一轉眼便升初二。記得剛進這所學校,就覺得學校環境優美,學風淳樸。一年過去了,覺得收獲滿滿,既收獲了知識,又認識了許多的同學。回想初一,每天三點一線,教室、食堂、寢室來回跑。每個人都很努力,每天奮斗不止,生怕落下。

  記得有一次,冬天了,特別冷,一下晚自習就立馬往寢室奔去。立刻往被窩奔去,生活老師已經吹了哨,這時一束燈光從寢室門的窗戶射進來,“吱呀”門開了,往響聲處望去,原來是李老師來查寢。李老師靠著手機燈光慢慢走近,邊走邊說:“現在天氣冷,要多注意保暖。”突然,燈光照到了我的床上,只聽李老師說:“你蓋著這么薄的被子,不冷嗎?回去叫你媽買一床厚一點的被子,怕冷。”我尷尬地摸了摸頭,說了一句好。李老師還將我的被子輕輕壓好,然后又拿過我床頭的衣服,將衣服合著被子裹在我腳上。看著李老師的動作,我的心中有一股暖流劃過。“衣服包著腳,這樣腳才熱乎。你們也可以這樣做。”我們點著頭答應了。聽了李老師的話,李老師走之前幫每個同學都壓了壓被子,還輕輕把門關上了。我躲在被窩,感受著腳下的溫暖,帶著笑睡著了。當我把這件事告訴媽媽時,媽媽還說:你看李老師多關心你們,你要好好學習。“好”

  這里既有老師親切關懷還有學長學姐的熱心幫助。

  那是在軍訓,當時校園卡還不能打電話,可我實在太想家,只好在晚上去電話亭碰運氣,看看有沒有人可以借我打一下電話,沒想到有很多人在打電話,我的眼睛四處尋找,終于找到了一個只有一個人在打的電話,我立馬跑過去,說“學姐,你打完了,可以借我打一下嗎?我們的校園卡還沒激活。”那個學姐笑著答應了。“謝謝學姐。”我終于如愿打通了電話。

  初一,我從剛來的害怕蛻變現在的勇敢,一切都在悄然發生著變化。無論怎樣都勇敢的向前奔去,加油!初一有趣的生活,使我更憧憬初二的生活。

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