【精華】初一我的同學作文匯總6篇
在日常學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的初一我的同學作文6篇,歡迎大家分享。
初一我的同學作文 篇1
于成智是我的小學同班同學,我們的關系非常密切。上了初中,我和他雖然到了同一所學校,但不在一個班,一個在一樓,一個在二樓,盡管這樣,我們還是經常在一起玩兒。
他長著一張圓圓的臉,寬大的鼻子下面是一張不大不小的嘴,最有意思的是他走路時的樣子,像只鴨子一樣的外八字腳。
他是一個有滿肚子笑點的人。一次,他穿了一件酷似囚犯穿的黑白條紋的衣服,下課鈴聲剛一打響,他就拿了兩把直尺把臉卡住說:“媽媽,我明天就出獄了,出去以后我一定好好學習,重新做人。”話音剛落,全班同學哄堂大笑。
還有一次,于成智正在做一道數學題,不希望別人打擾他,正好他同桌也有一道題不會,于成智說:“如果是男生別來煩我,如果是女生請留下電話和姓名。”當時全班同學都笑趴下了。
又有一次,我們班的吳海欣看了一篇文章,里面的寫了一個人,很像于成智,于是吳海欣就打印了下來念給于成智聽,于成智幽默地說:“看來,我的形象已深深印在你的腦子里了。”吳海欣聽他這么一說一下就急了,當場就用花拳繡腿教訓了他。
再有一次,于成智和我走在路上,他突然說他餓了,想吃德克士,但是我和其他幾個同學都不想吃,他便說:“走吧,走吧,一起去吧,我請客”我們只好陪著他一起去了。到了德克士,于成智要了2個巨無霸,1包大號薯條,一杯可樂,總共花了50多元,吃完一摸口袋,總共就10元,最后只好他請客我們幾個同學幫他結了賬。于成智也感覺很不好意思,后來把錢還給了我們。
于成智就是這樣一個既幽默又搞笑的人,他常常給大家帶來快樂和歡笑,希望他能永遠快樂下去,也希望我們永遠是好朋友,愿我們共同努力,共同進步,為實現我們的學習目標而奮斗。
這就是我的朋友于成智。
初一我的同學作文 篇2
每個人都喜歡發現,因為發現是一種幸福。我發現的不是大自然的奧秘,而是一位心靈美的同學。
記得在讀四年級的時候,有一次上美術課,我忘記了帶彩筆,向周圍的同學借了一圈,沒有一個人愿借。我急得像熱鍋上的螞蟻—團團轉。忽然,一雙溫暖的手伸了過來,我的同學王大衛對我說:“借給你。”我感動不已,不知說什么才好。老師走進了教室,我坐得端端正正,那節課,我聽得特別認真,畫畫得特別好。下課了,我對他說:“謝謝!”“不用謝。”他接著說,“既然是同學,有困難就應該互相幫助。”
對我如此,對別人又如何?
有一回,下課了,我和幾個同學在打籃球,他在旁邊散步。突然,他看見三年級的一個男生在向花壇里丟垃圾,他趕忙跑過去,制止了一個不良的行為。他開導三年級的話真好聽:“小弟弟,你是幾年級的?”“三年級的`。”“把垃圾丟在花壇里,好嗎?”
“不好。”“你可以把垃圾撿起來嗎?”“可以。”“我們愛校園就要像愛自己的眼睛一樣,垃圾是絕對不能亂丟的。”“知道了,謝謝大哥哥。”看著小弟弟遠去的背影,他露出了幸福的笑容。
我的好同學,今后不能你走向何方,我的心里永遠裝著你—王大衛。我的同學作文300字我的同學作文800字影響我的同學作文
初一我的同學作文 篇3
雖然潔同學名字中有一“潔”字,很容易讓人產生她是淑女的錯覺。但她絕非是一淑女,她是一非常“神經質”的女生。
潔同學超愛日本動漫,不僅喜歡看,她還喜歡畫。畫得也還不錯,原來她包書的書皮是買的,后來她改自己做了。用白紙包好書后,再在上面大涂特涂。DIY純手工制品,既經濟,又個性實足!我說你畫得真好看,她十分自戀地回了句,那是當然,俺以后可要靠這吃飯呢!
潔同學特喜歡吃零食,零食吃多了就導至偏食,食堂里的飯菜,她喜歡的也就那幾樣,沒吃飽就吃零食填飽肚子。我手你萬一哪天營養不良怎么辦?她還笑瞇瞇地拿出一塊巧克力〔注:這里的“巧克力”會跟據不同時間變成“棒棒糖”,“餅干”什么的。〕,要不你也嘗嘗?
有時真羨慕潔同學那倍兒棒的身體,十一二月的大冬天,穿兩件單衣服,照樣過冬。我這一身都快穿成“球”了,還三天兩頭鼻涕直流呢!如果一個人可以一只眼單眼皮一只眼雙眼皮,那可不可以一只眼近視一只眼不近視呢?潔同學左眼嚴重近視,而右眼視力頗佳。她那副眼鏡左邊鏡片比右邊厚很多呢。有段時間她看什么都是一片模糊,原因就是她右眼出問提被紗布給包起來了。
潔同學經常寫一些悲傷的文字拿給我看,從她的字里行間中我感到她好像并不快樂。也許每個人的內心深處總會藏有很多悲傷,只是潔將這悲傷掩藏得很好罷了。
潔同學,你是一個執著的女生,你有自己美好的夢想,但愿不久的將來,你能成為一出色的動漫家!你要相信,悲傷永遠不會很長。悲傷過了,就會擁有徹頭徹尾的快樂!
初一我的同學作文 篇4
我忘記了我初中的同學!有許多人的名字我記不住了!許多人的樣子只有看見了才能想起來!!我們的同學之間的聯系很少!
20xx年6月畢業,已經畢業了7年,可惜我們這些同學從沒有一起聚到一起過,讓人的感覺就像是陌生人一樣,難道你們不想回憶一下我們初中時代嗎?
那時候的二,那時候的無憂無慮!那時候的初戀,那時候的點點滴滴!!!可惜自從畢業后永遠聚不到一起,大家各有各的事,,就算是一年一度的春節大家也不能聚在一起,這讓我很失望,很難受,我很想和大家再一起踏進校門口,忘記我們畢業這些年的經歷,讓我們在從新回到一次我們的童年!過一天無憂無慮的日子。可惜現在只有我一個人在學校慢慢的回憶我們的日子,回憶那時候的事......
我一個人回憶不了那么多,我一個人回憶,沒人陪我一起回憶。讓我感覺到了孤獨!也讓特別的想你們!!我走了,待在學校讓我更加孤獨,更加難受。更加的想你們!
初一我的同學作文 篇5
我有很多同學,但最讓我難以忘懷的是高強。
他戴著一副眼鏡,烏黑的頭發,大眼睛,大嘴巴。
他教別人很有方法,他不會告訴別人答案,而是告訴方法。有一次,我問他一個數學問題,他告訴我方法,我又問他答案是多少?他說:“我不會告訴你的,你自己去算吧。”“噢,那好吧。”我無奈地應道。
高強很會樂于助人,有一次上科學課,老師讓我們做實驗,可是我沒有帶1毛硬幣,實驗無法開展,我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉,正在這時,高強悄悄走到我背后,把硬幣塞在我的口袋里,我發現口袋鼓鼓的,用手一摸,發現有五枚硬幣,我想這是誰的呢?不經意往后一看,便恍然大悟,原來是高強給我的硬幣。我心里不由得涌起感激之情。
高強熱愛看科學讀物,每當放學后,做完作業,便開始看。難怪他的科學成績那么好,都是勤學苦練讀出來的,真不愧是科學課代表!
高強雖然個子不高,但很聰明、活潑。他可曾經在吹泡泡比賽中獲獎呢!真令人刮目相看!每當下課后做游戲時,總會有他的身影,他常常與我們一起玩,漸漸地,他也是我們中間的重要一員了。
高強發言積極,每次上科學課發言提問時,總有一只手舉得高高的,那舉手的人便是高強。高強每次發言都會思考,也難怪他的稱號便是“小博士。”
高強是我的好伙伴。他雖然也有一些壞毛病,但是我相信,他一定會發揚自己的優點,改正自己的缺點,取長補短。
怎么樣?這就是我的好同學。他品學兼優,我要向他學習,爭做好少年。
初一我的同學作文 篇6
KK是個淘氣的孩子,按老師的話說,那叫“不正經”。
他的臉上總是堆著微笑,兩排雪白雪白的牙齒露在外面,惹人注目。“你又在笑什么呢?”橄欖球似的腦袋立馬轉過來:“沒有啊,我沒笑。”雪白的牙齒還是露在外面。“啐,傻笑······”橄欖球似的腦袋又轉了回來。
“收作業啦!”學習班長喊道,“呀,你又沒帶作業。”“嘻嘻,忘了忘了。”不知道是忘寫了還是忘帶了。“怎么總忘呀?”“下次一定,下次一定······”每每作保證。第二天又是沒帶,又是這般這般的保證。以至于學習班長對他都不聞不問了。他自然也“逃過一劫”--按他的說法。
但他也不是沒有優點,抬午餐啦、換水啦、擦黑板啦,他還是很樂意干的。這時大家都對他生出了一份好感。總而言之,人無完人嘛。
KK的成績不怎初中寫人作文么理想,他算是“為班現身”了。偶爾及格了,歡天喜地,眼里閃出激動的光芒。煞是好看!咱們來看一下他上課時的樣子:
“我們昨天留的作業,是不是讓大家背課文了?”一臉嚴肅的于老師問大家。“噢!”大家齊聲回答。這時KK還在修理自己的文具呢,對老師不理不睬的。他就仿佛是班里唯一的快樂音符,不停的活躍著。“你!起來背課文。”老師指著他。可他正在完成自己的“工作”呢,連背課文都不知道。是叫別人吧。他想,怎么還不背?怕不是和我一樣沒背嗎?哎,真慘……心里正在犯嘀咕呢,大家異口同聲的喊道:“KK!老師教你背課文呀,快起來呀?”“啊?—— 噢,死翹翹了。”他一身冷汗,賊溜溜的瞄著老師的眼睛,仔細的看著。好像要從里面看出要背的文章來,可惜,他沒有這個功能呀。當大家意識到他沒有背的時候,哄堂大笑。KK的臉一下在就紅了。于老師說到:“大家一起給他背出來,讓他再回想回想!”大家嘲笑似的大聲背起來:“學而時習之,不亦說乎……”“哎”,他嘆了口氣,“點背呀!”
KK是個不正經的孩子呀。
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