【精選】我的三年級(jí)作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的我的三年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
我的三年級(jí)作文 篇1
冬天雖然沒有春天那么桃紅柳綠，沒有夏天那么驕陽似火，沒有秋天那么五彩繽紛，但我覺得冬天是最美的。
冬天來了，公園里的花草都凍焉了，但是梅花沒有凋謝，爭相開放，還發(fā)出香味。
冬天小朋友們都聚集在后花園里堆雪人、打雪仗、滑雪。大人們就在家里做飯，有的摘菜，有的煮飯，還有的端飯。
大街上，大人們脫掉了薄薄的衣服，穿上了厚厚的棉衣。但是有的大人身體健康，不怕河水有多冷，而在水中比賽游泳，岸上的人都被嚇得直哆嗦。
小朋友們，有的早上都睡在被窩不想起床，有的看電視，有的玩手機(jī)，還有的吃零食，一個(gè)個(gè)都樂呵呵的。
在我眼里，冬天是寒風(fēng)刺骨，是冰天雪地的，是大雪飄飄的。
小朋友們，你們喜歡大雪飄飄的冬天嗎？我知道，你們喜歡，因?yàn)槟銈兿矚g打雪仗，堆雪人，是吧？
我的三年級(jí)作文 篇2
不性同的性格會(huì)給他人帶來不一般的印象。兒時(shí)的我，總是喜歡沉默不語，我試著改變，我做了一個(gè)三百六十度大轉(zhuǎn)變。
我愛笑，笑是我的特長，笑有兩種意思，第一種是開心快樂的笑，另一種是嘲笑，開心的快樂的笑讓人快樂，嘲笑呢，讓人落而我就是第一種人。
笑，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，讓我變的樂觀，因?yàn)槲抑佬σ恍Γ晟�，這句俗語，笑還讓我從哪里跌倒，就從哪里站起來。
我是個(gè)男生，我有‘性格’的一面。我喜歡在小河邊光著腳丫在上面隨心所欲有時(shí)還捉魚摸蝦。即使全身都濕透了我也一點(diǎn)都不在乎。
我去上學(xué)和放學(xué)的路上我經(jīng)常哼我聽到的歌或我會(huì)唱的歌，還一邊看路邊上的景物。我也愛學(xué)習(xí)，我的腦子還‘跑’的很快呢。老師只要一提出問題我只要思考一下立馬就能會(huì)答出來。我愛學(xué)數(shù)學(xué)，因?yàn)閿?shù)學(xué)知識(shí)和和生活聯(lián)系緊密，還有小秘方呢，只要有了小秘方，我學(xué)數(shù)學(xué)更簡單了。我也愛科學(xué)，科學(xué)課上有許多有趣的實(shí)驗(yàn)，我還知道許多原理。
這就是我愛學(xué)習(xí)的原因了，你也來說說吧！
這就是與眾不同的我。
我的三年級(jí)作文 篇3
我是個(gè)成績不錯(cuò)的女孩，可別人不知道，在我外表文靜的后面，是一個(gè)愛玩游戲的我。
有一次，我和表弟在鄉(xiāng)下玩，看到一些廢棄的鍋?zhàn)�，我就突發(fā)奇想：要不我們來玩做菜的游戲吧。表弟立刻表示同意。有了鍋?zhàn)�，還差菜，于是我和表弟分頭去找。我找到了茶花花瓣、樹葉。表弟找到了“調(diào)色醬”—土、玉蘭花花瓣。我們還一起找到了蛋黃、橘子皮、大人不要的芋頭……找到了食材，就要開始做飯了，我們分配好了任務(wù)，表弟做飯，我做菜，一起做湯。表弟先用一根木棍在本來就有很多水的飯鍋里順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)，這樣臟東西就會(huì)纏在木棍上，然后放進(jìn)了桂花和土，飯就做好了。而我在空空如也的菜碗里放了許多葉子，還放了一點(diǎn)蛋黃，一點(diǎn)桂花，一點(diǎn)芋頭。菜也做好了。接下來。就是做湯了。我和表弟先把鍋里裝滿水，然后用土把顏色調(diào)成黃色。然后放入玫紅色的茶花，白色的桂花和玉蘭花。還放入了橙色的桔子皮和黃色的蛋黃。攪拌起來，就像一個(gè)彩色漩渦，我和表弟看著自己親手做的豐盛的“飯菜”，心里樂開了花。
這就是愛玩游戲的我，你沒想到我還有這樣的一面吧？
我的三年級(jí)作文 篇4
在我眼里，我的班主任老師，同時(shí)兼語文老師的楊老師是一個(gè)既關(guān)心又體貼我們的'好老師。
記得第一次語文競賽的時(shí)候，我們考的非常的不理想，最高分不是九十九分，也不是九十八分，而是九十七分，六七十分的一大片，楊老師大發(fā)雷霆，在試卷講評(píng)的時(shí)候，楊老師讓我們看拼音寫詞語和組詞錯(cuò)了的各抄寫五十遍！不巧，我的組詞錯(cuò)了一題，要抄五十遍，嚇得我膽戰(zhàn)心驚，我忍不住的哭了，老師一題又一題的講評(píng)，講一題罵一題，我一直哭。心想著，下課鈴快點(diǎn)響吧。幸好下一節(jié)課是英語課，可是，再下一節(jié)又是語文課。這節(jié)課楊老師告訴我們今天是他生日，這份禮物該讓楊老師多傷心啊，我真是對(duì)不起楊老師，又默默的哭了。
下午，又有一節(jié)楊老師的課，楊老師走進(jìn)教室溫柔的對(duì)我們說：“把試卷訂正好，五十遍不用抄了，五遍總是要抄的吧�！蔽铱偹闶撬闪艘豢跉猓南耄骸皸罾蠋熌敲葱湃挝覀儯乙惨佑桶�，下一次考試一定要考好”。當(dāng)楊老師批我的訂正卷子的時(shí)候，還提醒我，讓我今后做題時(shí)仔細(xì)讀題，這樣就能得一百分了�！�
這就是關(guān)心體貼我們的楊老師。
我的三年級(jí)作文 篇5
快放暑假了，我的心里別提有多么的開心。特別是給我們組布置了一項(xiàng)新的作業(yè)那就是廢物再利用的手工課。
沒過幾天我們組就組織來到學(xué)校里，都拿著平時(shí)不用的物品進(jìn)行改造創(chuàng)新，沒用多長時(shí)間一件件漂亮的小物品都呈現(xiàn)在我們面前。我做的是一個(gè)漂亮的開關(guān)貼，它非常的實(shí)用從此以后再也不怕家里的墻面臟臟了。王若溪做的是一艘精致的小船，它可以在水里自由自在的飄流。梁雅婷做的是一個(gè)超級(jí)棒的熱氣球，可以飛上天，看看美麗的風(fēng)景。張亦軒做的是一個(gè)超級(jí)可愛的垃圾桶，把垃圾放在這里一定很方便。何一萱做的是一個(gè)收納盒，可以把鉛筆、橡皮······放在這里。李雨霏做的是一輛很特別小火車，可以讓我們乘著快樂列車一起去旅行。楊璨做的是一架小飛機(jī)，可以讓我們乘著它一起去看藍(lán)藍(lán)的天空。我們你看看我，我看看他都相互的笑了，都為自己的成果而高興！
通過這次研究學(xué)習(xí)，我深深的體會(huì)到一份耕耘一份收獲，只有通過辛勤的勞動(dòng)，不斷的創(chuàng)新才能創(chuàng)造出美好的未來。
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