有關三年級快樂作文三篇
在日常的學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編精心整理的三年級快樂作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
三年級快樂作文 篇1
小時候我不會自己洗澡,都是奶奶幫我洗的。我們大多都在家里洗,很少在別人家或別的地方。很快冬天到了,好想泡熱水澡喔!“來洗澡了!”奶奶大聲喊,我大聲說好。(請記住 )
洗澡前,奶奶替我準備暖暖的衣服,而我就忙著準備我洗澡玩的玩具。開始洗澡了’“哇!好痛。”又是奶奶那雙長長的指甲摳得我皮痛死了,終于到我自己玩水的時間了,我先幫自己用毛巾揉一揉自己的身體,就開始,玩我的小鴨子了。沒多久’我的手皺了’看起來好像歐巴桑臉上皺紋好丑喔!接下來我的頭很仰奶奶就帶我去理發店洗頭,理發店的姐姐幫我綁一個很漂亮的發型。
洗完了,我的身體通體舒暢,舒服極了!洗完的心情就像在云上玩汽球,你喜歡洗澡嗎?我當然知道你(你)們都喜歡洗澡,我也喜歡洗澡,也有去泡澡,冬天泡熱水夏天泡冰水真快樂。泡完會有點想睡覺,我有一次因為泡冷水而感冒不舒服,我可不想再感冒,那種感覺可不好受。
我喜歡洗澡,洗得香噴噴,有一次,去洗澡沒有了瓦斯,門也鎖起來,我跌跌撞撞的.終于把門打開了,真是嚇了我一大跳!
我現在長大了,會自己洗澡了,不再麻煩奶奶了。但奶奶并沒有休息,還是辛苦的幫妹妹洗澡,可是每當奶奶從浴室走出來,奶奶的衣服是濕的,一問才知道是妹妹把奶奶的衣服弄濕了。看到奶奶這么辛苦,還要替妹妹洗澡,等我再長大一點,我要幫奶奶分擔家事。
三年級快樂作文 篇2
我有一個快樂的家,有一個溫暖的家,這個家就是個溫馨的港灣,累了就在里面休息,成功了有快樂的事,就一起分享,這個家就是我的靠山。她給了我許多美好的回憶,讓我們幸福地成長。
我這個家有45個成員,費老師是我的總司令,是掌舵的,只要她一聲令下,所有成員們都沖鋒陷陣。只要她一聲斥呵,所有成員都安靜下來。總司令挺嚴肅的,上課時都會用她那雙明亮的眼睛看著我們。在我們的快樂之家,顧起繼是我們的體育指揮官,每當去做早操時,他就帶我們來到操場,命令我們:“立正!向右看齊!向前看!稍息!”這時,同學們都服從命令,我們早操既整齊又漂亮,同學們個個都精神飽滿,像春天里盛開的花朵。
在我們快樂之家里,李萌是我們班的間諜,上課了,同學們開始做作業,李萌突然,舉起手,“江天一在抄襲作業”,老師立刻罰他抄10遍,而她卻在一旁,幸災樂禍。在我們的快樂之家里,有勇士、小兵、逃兵、炸彈這種人,脾氣特壞,一碰就爆炸。最讓人哭笑不得的是逃兵,老師讓他留下來做作業,可他趁老師不注意,一眨眼就不見了,氣的老師直跺腳。
在我們的快樂之家里有太多的故事,有太多的快樂,在這里能讓我們樂觀、積極面對一切。
三年級快樂作文 篇3
在日常生活中,我們往往見到有人樂觀、有人悲觀。為什么會這樣?其實,外在的世界并沒有什么不同,只是在于每個人的處事態度不同而已。
在我家附近新開了一家甜甜圈店。店前有一塊招牌,上面寫著:樂觀者和悲觀者之間的差別十分微妙:樂觀者看到的是甜甜圈,而悲觀者看到的則是甜甜圈中的小洞。“這個簡短而又幽默的句子,透露出快樂的本質。樂觀者和悲觀者各自尋求的事物不同。因而對同樣的食物就采取了兩種截然不同的態度。
望子成龍成風,家長對孩子的要求都十分嚴格。早上一再催促孩子起床上學,晚上督促寫作業,不讓孩子太晚睡覺,一言一行稍有不正,都要指點批評。悲觀者會認為家長不給自由,簡直是獨裁暴君,認為家長不喜歡自己,不愛自己,太苛刻,因而不開心,樂觀者卻覺得家長在愛自己,“打是親罵是愛,不打不罵是禍害。”嗎!和那些沒人關心疼愛的流浪兒相比,自己別提多幸福了。所以開心快樂也不怨父母了。
有一天,我放學背著書包正往家走,路過一個小廣場,一個缺胳膊少腿的殘疾孩子趴在一個帶輪子的小爬犁上向我劃來。在人群中他是那么孤單、渺小,孤苦伶仃。看不到他的父母在呵護他,只有他自己在為活著而努力地乞討一枚枚硬幣,一張張小面額紙幣。我為他難過起來,突然覺得自己的生活是幸福的。沒什么不開心不快樂的,甚至連父母的苛責都是一種溫暖、一種快樂,一種幸福。因為我有親人,我不用如此艱辛地在大街上乞討流浪。
也許每個人在生活中都會有類似的小插曲,瞬間遇到的所見使我們領悟、認識到自己生活中的快樂。這些小插曲追求快樂的最佳方法。要活得快樂,就必須改變自己的態度。我想,這就是快樂的真諦吧!
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