【精華】我的老師六年級作文集錦9篇
在現實生活或工作學習中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編整理的我的老師六年級作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我的老師六年級作文 篇1
開學了,我來到學校,感覺學校好陌生。我不費絲毫力氣就爬到了4樓,來到了六年級11班,同學們還是“熟人”,還是一樣的愛玩、愛美、愛說話,不知道這是班級的人還以為是市場拍賣會呢。老師不再是原來的侯老師,聽說是房老師,他個子中等,普通話標準,因為老師很帥,所以我們在背后稱他為“帥老師”,老師一張圓圓的腦袋有一雙明亮的大眼睛,高高的鼻梁,一張能說會道的嘴巴。人家說“耳聽八方,眼目四方。”我們老師就是這樣,上課時,哪個同學在做什么?說什么?老師都清清楚楚。上課了,房老師專心致志地講嚴要求。
語文書發下來了,老師講著第一課《我們愛你啊!中國》老師講得時候,我感覺到房老師文質彬彬,風流瀟灑,很有文才。一天、兩天……過去了,我對房老師有了更新的了解。房老師講課生動,再加上他那清脆響亮的聲音和優美的語句,很快就把同學們帶入課堂。漸漸的,我喜歡上房老師的課。這就是我們的新語文老師,我現在越來越喜歡房老師了,越來越了解房老師了。
我的老師六年級作文 篇2
我有一個非常兇的老師,她是我的英語老師,她有一個厚厚的嘴唇,還有一雙小巧玲瓏的眼睛,她那小小的耳朵,幾乎沒有人注意過她的耳朵。我的英語老師姓董,我們都叫她missdong。不過,我們的英語老師也很好,每次我們舉手發言的時候,說一次,就1顆星。收起30多顆就可以換獎品了。我有一個大膽的決策,可是,肯定我們班上的同學們都不敢。我去跟missdong說了。
我說的是,勞資是中國人,不是外國人,勞資不學英語。當時,老師一聽,傻了。問我,張皖玉啊,你英語成績很好啊!為什么不喜歡英語呢?。我當時只想對老師說,我們有不足的地方,你就用我們休息時間懲罰我們好了。
為什么,要霸占,我們的體育課,音樂課?我們上學的時候,偶爾會很累。但我們也堅持著上課!到了音樂課,我們歡喜的不得了,可以聽音樂休息一會兒,可誰知,到頭來還是英語課。我想在這兒給老師提個意見。我們表現不好就用課間時間來懲罰吧。
不要奪走我們最可以放松的最愛的課好嗎?老師?
我的老師六年級作文 篇3
我的語文老師姓李叫李老師,李老師個子高高的,長得瘦瘦的,戴著一副眼鏡。
老師對我們的學習很嚴格。有一次一個同學沒有完成作業,老師對他進行批評教育,而且叫他認真地把作業做完。
老師對我們很負責的,記得剛開學不久老師選我當組長,我不想當,是因為爸爸把我以前的名字給改了,我的心情不好,所以沒信心做,我就拒絕了,老師親切地問我:“為什么不當?”我沒說出理由。就是這件事,老師到我的家來家訪,就把這件事告訴了爸爸媽媽,爸爸媽媽知道了,就鼓勵我說:“爭取當上班干部,爭取做好老師的小幫手!”
在老師和爸爸媽媽的鼓勵下,我終于有了信心,當上了英語課代表。
我要感謝我的老師,因為是您給了我信心!
我的老師六年級作文 篇4
在每個人成長的過程中,都有過很多老師。他們會給我們帶來成長的經驗和啟迪。
最近,數學老師突發奇想決定送給同學們一些生瓜子,讓我們將種子埋在了小小的花盆里,與我們一起成長。很快,幾個星期過去了,可種子卻沒有絲毫動靜,毫無發芽的跡象。同學們似乎都等不及了,于是把花盆搬到走廊邊的臺階上。每天澆上一杯水。沒幾天,種子竟然奇跡般地發芽了,那剛剛透出土面的小芽就像一只小螞蟻,柔弱但卻讓人震撼。大家都沒有想到,一粒小小的瓜子仁,竟捅破了硬硬的瓜子殼,力量是那么的強大。
小芽在一天一天地長大,挺直的小小枝干抽出了幾片嫩葉,每片葉子都如饑似渴地吮吸著燦爛陽光,自然也不會放過泥土中的一滴水。雖然它不可能長成一棵參天大樹,但也會結出實實在在的果實。在那幾顆種子中,唯獨它堅強的存活了下來,用自己那小小的身軀,沖破重重阻礙破土而出,給人帶來從未有過的驚喜與感動。
春天是萬物成長的黃金時期,它抓住這短暫的.時光,用堅強和勇敢頑強拼搏,創造它在自己看來最美好的一生。
也許,這顆種子的夢想并沒有多么宏大,但它只要能夠成為一株果實累累的向日葵,便是自身價值最好的呈現。
這顆種子,在不經意間成為了我精神的啟蒙老師,必將讓我的人生因努力而更加豐富多彩。
我的老師六年級作文 篇5
我的班主任是一位盡心盡責、從不炫耀自己的好老師,她就是孫老師。孫老師的頭發長長的,有一雙炯炯有神的大眼睛,但需要眼鏡的“熱情幫助”。
三年級的時候,孫教師就是我的班主任,記得有一次,我眼皮底部長了幾顆小沙粒,醫生幫我做了一個小手術,把我眼皮底部的小沙粒取出來,由于怕眼睛感染,所以醫生用紗布把我的右眼蒙起來。到了教室,同學們一看見我這怪模樣,立刻哄堂大笑。老師連忙說:“侯穎同學生病了,你們都是同學,不能夠互相取笑!”正好下一節課是體育課,老師怕我傷到眼睛,于是就讓我留在教室里,這點讓我非常感動。其實,老師不只是對我一個人關心,孫老師對全班同學都給予無微不至的關心。
但老師的脾氣有時也很“兇”。三年級剛開學的時候,老師在講課,同學們都在專心的聽講。我覺得無聊,便開始玩起尺子來。不知什么時候,老師突然站到了我的身后,輕輕地拍了一下我的肩膀。我急忙坐好,開始認真的聽課。從那以后,我改掉了上課不認真聽講的壞習慣,我的學習成績也逐步提高了,年底還被評為“十佳學生”了呢!
這就是我又敬又愛的孫老師。
我的老師六年級作文 篇6
她,白皙的面孔,高挑的身材,長著大大的眼睛,櫻桃小嘴,額頭上留著一排漂亮的穗子。說到這里,你們已經猜出來是誰了,沒錯,就是我們輔導老師----張老師。
張老師特愛干凈,在她當我們輔導老師以前,我班的講臺上,扔著亂七八糟的鉛筆頭粉筆頭,橡皮呀什么的,也沒人收拾,自從張老師來了以后,就按自己家的廢舊酒瓶盒子剪去一半,留下一半做盛鉛筆的筆筒,再用大一點的四方盒子盛粉筆,整整齊齊的擺放在講臺上,就連那擦黑板的抹布,也是洗的干干凈凈,一層層疊的方方正正就像豆腐塊一樣。
張老師有的時候還像孩子一樣愛玩,經常在課余時間帶我們玩“老鷹捉小雞”“跳大繩”“吹雞毛”和“明七暗七”···有時候她給我們講一個游戲的玩法,同時要求我們不能白玩,要寫一篇作文。
張老師的工作也很細致,一次我做完一篇作文作業后,經過多遍的檢查改錯后,又請媽媽來檢查,也沒有發現有什么錯誤,可是第二天張老師給我批改作文時,在我的作文里批改多處,我拿回作文本瞪大眼睛一看,哎呀!真馬虎,錯用了很多標點符號;從這件事說明老師工作真細心。
張老師對同學還很公平,班里的組長和閱讀小明星,都是根據同學們平時的作業和閱讀情況進行選拔,誰優秀誰當選,不行的你就要繼續努力,生其他辦法的統統不行!你說我們老師公平吧?
老師就像一位辛勤的園丁,培育著祖國的花朵,教育者祖國的接班人。今天是教師節,在這個特殊的日子我想說:“老師你們辛苦了,長大后,我也想當老師”
我的老師六年級作文 篇7
我的數學老師可怪了!
他總是找一些讓我們莫名其妙的事情哎!真的有些心酸呀不過我們真的非常喜歡我們的數學老師。
一個圓圓的臉上有一雙炯炯有神的眼睛。老師的臉上每次都露出了笑容。讓人有一種莫名其妙的親切感。總之啊,數學老師讓我們感到非常的親切。我們也非常喜歡我們的數學老師。他交書不僅認真,而且每一次講的數學題都讓我們聽得明明白白,細致的不能再細致。哎!考試了,可是我沒有考好。我真怕數學老師會生氣。因為他可從來不讓好學生考不好的。我覺得數學老師肯定會生氣于是我就去找了數學老師。
數學老師卻滿臉笑容的對我說。沒關系,下次考好就可以了。我覺得心里暖暖的老師說勝敗乃兵家常事。再說誰沒有失手的時候。于是我就鼓起勇氣準備迎接下一次的考試。
幾天后老師又搬來一臺我們沒有見過的機器在教室里。老師說這個機器學校里沒有人會用。所以他就在儲存室里搬了出來。讓我們用我們都覺得數學老師真的很好。
哎!可是呢?六年級很快就過去了我真的有一點點舍不得我的數學老師。因為他的可愛數學老師上課時可有去啦,讓我們每一個人都聽得可入神了。總之,我們都喜歡數學老師。因為……
所以我想在這里,提前對我的數學老師說一聲。再見了因為我再也不待在這個學校了。
我的老師六年級作文 篇8
我現在是一個六年級的學生了,可以說教過我的老師有十幾個,他們都一一清晰地銘記在我腦海中。但我記的更清楚的是我的啟蒙老師,我想,這也許因為她是我的第一個老師,而孩提時代對事物的感知能力又特別強的緣故吧。
她姓呂,二十來歲的樣子,身材苗條,圓圓的臉蛋,肩膀披著烏黑的秀發。她是一個關心班級體、愛護學生的好老師。 我的啟蒙學堂叫“南湖小學”。記得那是1997年,爸媽帶著我從老家山東臨清市來到湖北黃岡南湖,在南湖街上開了一家飲食店,那年我七歲,正好到了上學的年齡,爸媽便想辦法讓我在南湖小學就讀。記得第一次上學,是媽媽領我去的,我背著小書包,心里既感新奇興奮,又有點忐忑不安,而且有點怕見生人。從進校門的那一刻起,我就躲到了媽媽的身后。媽媽跟我報了名后,便把我領到了教室,與班主任見面。當時,呂老師正坐在講臺前忙著接見新生,當媽媽將我帶到呂老師的講臺前時,呂老師對躲在媽媽身后的我笑了一下,讓我覺得很親切,我就從媽媽的身后出來了。
我的第一堂課上的可認真了,呂老師時不時地總愛笑,讓我感覺到了像在家里似的。我最喜歡呂老師摸我的頭頂了。有一次,呂老師正在教我們寫字,嘿,我發現黑板上有一個錯字,忙給呂老師“指正”,她說:“沒錯啊?”我呢,還說是錯的。等我再看看書上,果真沒錯,啊!是我一時大意,沒看清楚。呂老師于是從講臺上下來,摸著我的頭說:“以后可要看清楚了再說哦”。 那寬容又親切的面龐,我至今記憶猶新。
有一次,我到同學家去玩,沒給爸爸媽媽說。晚上,呂老師聽說我“失蹤”后,趕緊和我爸爸媽媽一道到處去找我。我不知道他們找了多長時間,看見他們那著急的樣子,我嚇哭了。呂老師就用手幫我擦淚,叫我別哭,說知錯就改就是好孩子。那語重心長的口吻,就像一個慈愛的媽媽。
還有一次,我們正坐在教室里津津有味的聽呂老師講課。突然,一個名叫王亮的同學吐了,呂老師馬上停住話語,滿臉關切地跑到王亮身旁,扶起他就向教室外的水池那邊走,幫他將嘴部周圍清洗干凈后,又送王亮去學校的診所。我看見呂老師扶王亮時,王亮把嘔吐物弄到了呂老師身上,平時極講究衛生的呂老師連眉毛都沒皺一下,只顧扶王亮去校診所就醫, 那種視學生如子女的愛心和情懷,真讓人感動。
由于南湖那邊的生意不算景氣,爸媽后來將店面轉讓了出去,來到黃州城內另租門面重開店,我也就在二年級下學期轉學來到黃州東門學校就讀了。離開敬愛的呂老師的那天,我心里非常舍不得。
雖然我只在呂老師那里讀了一年半書,但她的音容笑貌時常浮現在我腦海,永遠珍藏在我的心中。
我永生忘不了為我啟蒙的呂老師。
我的老師六年級作文 篇9
新學期,新氣象,我轉到一所新的學校——肇慶高新區實驗小學,自然也就認識了一位新的老師老師。
我的新老師老師姓曾。她身材均稱,滿頭黑發,可能是因為曾老師工作辛苦,操勞過度的原因吧,仔細觀察,就能發現她的黑發中夾雜著幾根白發。她的鼻梁上架著一副眼鏡,這讓我感覺曾老師是一個博學多識的人。
曾老師上第一節課,就給我留下了深刻的印象。她站在講臺上,首先作了自我介紹,她說自己已從教22年了,大部分時間都是教五年級和六年級的學生們,有豐富的教學經驗。曾老師說她本不想再教高年級了,原想把教高年級的機會讓給其他年輕的老師,可是她的能力得到了學校的肯定,最后,學校還是安排她教了五年級。我語文成績一直不怎么好,特別是寫作,但聽完曾老師的介紹后,我有了學好語文的信心。我相信,在曾老師的幫助指導下,我一定會把語文學好,把寫作水平提高。
接下來,曾老師給我們上安全教育課。講的是在過馬路時要注意看兩邊的車,不要盲目的往前跑;在廁所里小便時,不要把尿尿到便池外;不要在廁所里玩耍;下課后不要在走廊和教室里追逐打鬧;乘車時不要把頭和手伸出窗外;不要高空拋物等安全常識等等。聽了曾老師的這節課,我覺得她不僅是一位值得我們敬佩的好老師,更像一位慈祥的母親關愛我們!
今后,我希望在曾老師的教導下,天天向上。
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