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三年級風箏作文

時間:2022-02-04 13:14:11 三年級 我要投稿

【實用】三年級風箏作文四篇

  在日常的學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的三年級風箏作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【實用】三年級風箏作文四篇

三年級風箏作文 篇1

  今天是放風箏日,以我的經驗,已經可以湊成風箏成大事業、大學問的三種境界了。

  你想,第一境界:站得高,望得遠,等我們將風箏向天空高高拋起,放長線讓它飛得更高時,不就是站的高嗎?當它飛到大氣層上,當我們已經完全看不到它的蹤影時(那就是斷線啦),它肯定就是望得遠啦!這句和“昨夜西風凋碧樹,獨上西樓,望凈天涯路”不就是一個意思嗎?

  那第二呢?很簡單,為了成功,愿意付出一切,我親愛的風箏,在我一次放長線的時候,不小心墜機了。結果損傷慘重,看著可憐的風箏,我悲痛萬分,但后來,還是抱著那留有的最后一絲希望,將它往空中拋去,奇跡發生了!它竟然飛了起來,為了我,飛起來啦!這不正是為了我(成功)愿意付出一切,就像詞里說的:“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”。

  當然,三種境界說了兩種了,最后一個就是……有時候,換個角度會更好。我把風箏飛得高高的,我們都朝著一個方向飛,那就是Right(右),結果,一陣風向我們正面襲來,把我你的風箏吹掉了頭,我只好跟著轉過身來,免得線被纏繞在一起,解不開!這時我才發現,原來在我們背后,時那么的寬敞,換個角度,美好許多,這就是第三個,有時候,換個角度會更好。詞里也這么說:“眾里尋他千百度,暮然回首,那人卻在燈火闌珊處”。

  哎,累了,不多說了,這次放風箏日,我可是學到了不少,倒是你呢?

三年級風箏作文 篇2

  今天天氣很好,老師帶我與同學們一起到淮堤放風箏。同學們帶的風箏多種多樣,有蝙蝠,有蝴蝶,也有戰斗機;有花瓶,有瓦片,還有水兵帽。我是與孔維昊一起放的。他的風箏是戰斗機,我們倆輪流放,風箏在空中越飛越高,越飛越遠。我們的心也跟著風箏飛上了天。

  由于風太大,我們的戰斗機機頭被機桿子碰壞了,怎么也飛不起來了,我們只有告別戰斗機,去與朱志偉一起放他的“哆啦A夢”。放著放著,我們就玩在了一起。我們一會兒在堤上玩,一會兒又跑到淮堤下玩。我們打著鬧著,笑著講著,開心極了。

  明年我還要來淮堤放風箏。

三年級風箏作文 篇3

  星期天,陽光明媚,微風習習,郁郁蔥蔥的麥苗在搖晃,我們一個個來到田野里,帶著五顏六色的風箏就要放飛。

  開始放風箏了,亮亮用手托著風箏,媽媽站在遠遠的地方說:“放!”我手中的線一緊,風箏就凌空飛起,我急忙放線,風箏漸漸地高過了樹干。我拼命地在田野中奔跑,腳下發出“嘩嘩”的'聲響,像是在唱著“我要飛得更高”。亮亮的風箏也飛起來了。突然,我們倆的風箏要飛到一起了,這時候,天空刮起了一陣風,哎呀!謝天謝地,終于脫險了。啊!?風箏怎么又像失控的戰斗機俯沖下來,一頭插在了地上。我垂頭喪氣地走過去,撿起風箏一看,摔壞了,不能再飛了。

  我抬起頭看看天上亮亮的風箏一會兒和小鳥比賽飛翔,一會兒又和白云妹妹玩捉迷藏,玩得不亦樂乎。就在這時,亮亮忽然大叫:“萬昊,快,我的風箏線斷了!”我們追啊趕啊,可是風箏遠遠地飄走了。

  無奈之下,我們只好離開了田野。

三年級風箏作文 篇4

  我們向那邊跑去,繼續尋找我們的“幸福鳥”。

  我們跑向水磨坊,把那兒找遍了也沒找到。找啊找啊,從池塘找到森林還是沒有。我們垂頭喪氣地坐在草地上。突然,我看見一座房子上掛著一只風箏,我興高采烈地對他們說:“看!那不是我們的‘幸福鳥’嗎?”大家說:“對呀,快把它拿下來吧!”“可是,這么高怎么拿呀?”小剛說:“別擔心,我家有梯子。”小明說。說著,他“嗖”的一聲便沒了蹤影,不一會兒就回來了。我順著梯子爬上去,小心翼翼地從房子上取下我們的“幸福鳥”

  不一會兒,風箏又飛起來啦!田野里飄蕩著我們快樂的聲音。

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