【必備】五年級想象作文錦集7篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的五年級想象作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級想象作文 篇1
咦？汽車王國有許多車車，今天它們都去哪兒了？
突然間，義寒潔以風馳電掣的速度向前沖去，它開的飛快，剎那間就消失在我的眼前。好像在說：“你忘啦？今天是王座候選競賽的日子！”
“原來如此，它們都去訓練場地了，太陽真打西邊出來了？！這些懶惰的車竟然會犧牲自己去“美容院”的時間去訓練？我也得去！”陳晶晶嘀咕道。
只見他一路上像火箭般的飛，使出了獨家技能“天外飛車”，只見她加足馬力，車體往后輕輕一仰，還沒等你看清楚，她早已沖入天空，仔細一看，她飛躍的地方竟劃破了藍藍的天空，仿佛要把天空撕成兩片，留下了五顏六色的彩虹。
到了訓練場地，只見她被人山人海的汽車堵了個水泄不通，有的迫不及待拼勁力氣往前擠，生怕看不見規則和跑道；有的則在那兒炫耀自己的技能；還有的則三個一群五個一伙的在討論如何耍陰招。。。
比賽開始了，只見第一輪是：不死小強三人組和義寒潔。大家急得火燒眉毛，心里都在暗暗的想：這1:3能比嗎？
3，2，1“開始！”只見不死小強三人組把義寒潔圍城一個無敵鐵三角，將它死困在中間，此時義寒潔也不甘落后，把馬力調到最大，從左右兩邊突圍，可是，第一次并沒有成功，就在這千鈞一發的時刻，義寒潔突然使出超殺“氣貫長虹”頓時像一支離玄之箭分為三重分身，拼勁了喝油的力氣向犄角外沖。于是，小強們也不甘示弱，拼勁力氣往前沖，使出必殺“凌波飛燕”霎時間三輛車化成了紅，黃，藍三道閃電往前沖，可還是輸了。
結束后，由義寒潔當國王，令大眾所折服，成了一位很好的車王。在他的管理下人民過上了安居樂業的生活，國家更是繁榮昌盛。
五年級想象作文 篇2
20年后的一天早晨，我照常來到了辦公室，打開電腦一看，原來是母校邀請我去參加建校100年周年慶典，我心喜若狂。
我坐上我國新的科研成果——太陽號，不一會兒便來到了母校門口，首先一座高大的現代化教學樓映入我的眼簾。剛進學校就看到了一個個熟悉的面孔，互相問好后。校長提議說：“走，我帶你們去看看現在的母校。”
進入教學樓，首先映入眼簾的是現代化多媒體教室，里邊電腦、多媒體、投射器......應有盡有。參觀完多媒體教室后我們來到了實驗室，現在這里有了先進的機器，任何有趣的實驗都能在這里完成！而且教室里好安裝了微型空調，冬暖夏涼，再也不用擔心教師里熱而沒法學習了。臨走的時候我注意到這里的墻壁光滑明亮，校長介紹說：“這里用的是高潔塑鋼材料，它具有消音的效果，能讓學生在更好的環境下上課。”
接下來，我們又來到了體育場，天哪！這么大！記得小時候，這里就有不大的草坪，豌豆沒法玩。現在呢！不僅操場大，這里還有環形跑道、先進的籃球場和各種器材。還有室內體育館，這樣下雨時同學們也能鍛煉。
隨后囂張吧我們叫過去，原來是學校的周年慶典要開始了......
五年級想象作文 篇3
窗外有片藍藍的天，春天的離去、夏天的分別、秋天的不告而別、冬天的離逝，卻改變不了它的心。
窗外的天，不曾走遠。
老人望著窗外的天，起了淡淡的憂傷，那個男孩與女孩會在這片天中嗎？
那個男孩是一個癌癥病人。那一次，醫院里的他，和干凈的她相遇了。他，眉間帶著憂傷，見到她，竟是解開了。女孩看著眼前的男孩，也有了失神，卻沒想，這一次的相遇，確實為了更好的離別。之后，男孩與女孩漸漸相處，成為了的……朋友，兩人心許對方，卻沒有一人坦白自己的心。第三次遇見，是永別，男孩，走了，只留下了一封告別信，信中寫的卻讓女孩心碎，最后一句，是：
對不起，我不愛你，不是不想，是不會，后會無期。
男孩，患有癌癥，為了讓女孩放心，他選擇了走，與女孩斷絕關系。半年后，男孩沒有堅持住，去世了，最后一句竟是：對不起，我不能愛你。男孩選擇了在夢里與女孩道歉，女孩永遠都不會知道。
故事如此悲傷，講故事的，卻不是女孩，而是，女孩的一個朋友。那年，女孩不相信男孩會走，找了半年，終于在男孩的一個朋友口中得知男孩重病的消息，在男孩死后的半小時后，趕到了，女孩悲痛欲絕，想與男孩單獨相處，沒想到，竟是自殺在男孩身邊，和男孩合葬了。女孩的一位朋友，見證了一切，心中感動，便獨自旅游世界，將故事講給了許多人，最后竟是老了。
窗外有片藍藍的天，窗邊有著孤獨的人。誓言有時，卻不如默默。
五年級想象作文 篇4
早上我剛起床，“轟”的一聲，我嚇了一大跳，一出門看見了一個外星人。它長著一張籃球臉，三只大眼睛，身高有六米左右，兩張大嘴巴，數不清的牙，瘦得跟骷髏一樣，長長的腳，硬得跟竹子似的，看起來有點恐怖。我趕緊回到房間里面。
這時，門外傳來聲音：“小朋友，別害怕，我是好人，我們可以做朋友嗎？”平常我最喜歡外星人了，何不和他認識一下呢？于是，我打開門說：“好的，我愿意和你一起做朋友！”外星人笑了笑說：“太好了，現在我就帶你去天上看一看！”
這時，他抓起我的手，帶我飛向兩千多米高的天空。我嚇了一跳，遠遠地望去，那不會就是傳說中的UFO 飛碟吧。突然，我覺得呼吸有點困難，就讓外星人帶我飛回地球。外星人馬上就把自已的身體變成跟我們正常人一樣大小，換了一個人形。我看得目瞪口呆，真是太神了！
接著，我用零花錢去超市買了一大袋的零食和他一起分享。里面有薯片、果凍、巧克力……他吃得津津有味，他說地球的食物真的很好吃。吃完后，我想帶著外星人去游樂場玩。他聽了很興奮，于是，他抓著我的手，“咻”的一下就來到了游樂場。接著，我們一起玩了驚心動魄的過山車、驚險的海盜船、有趣的碰碰車……我們都玩得不亦樂乎。接著，我還帶他一起去玩迷宮城。剛進去，我倆一直走不出來，像迷了路，后來他打開了透視眼，還沒一會兒，我們就走出去了。我心里覺得他就像孫悟空一樣，太神通廣大了！
不知不覺就到了晚上，外星人對我說他要回去了，我舍不得他，就對他說：“我現在看到你已經不會害怕了，而且喜歡跟你一起玩。”他擁抱了一下我說：“我不能再呆了，要不然我家人會擔心的。改天我帶你去我的星球上玩玩吧！”說著，他送了一支萬能筆給我，然后轉身就消失了……
“丁零零……”鬧鐘響了起來，我睜開眼睛發現原來這是一場夢啊！
五年級想象作文 篇5
咱們現在的雨傘都是撐，下雨的時候我老是撐不開，而且雨傘只有一個手柄，很容易被風掀起，被雨淋到。還有，雨天一些騎自行車的人一手扶把，一手打傘，在擁擠的馬路中穿梭，這樣多危險啊……所以我要發明一把雨傘！
新型的多用雨傘主要由主傘柄、后傘柄、吊環、開關、傘骨、傘面組成。主傘柄采用焊接方法安裝在傘頭，構成手柄結構，其功能是供人抓握。根據力學二力平衡的原理，兩個手柄可以使傘避免被風掀起。開關采用咬合方法裝在傘骨的中心位置，構成控制結構，功能是起控制卡關作用。傘面采用縫合方法安裝在傘骨表面，構成傘狀防護結構，功能是起遮雨防曬作用。這樣就有效的`解決了雨傘由雙人擎拿及可架在自行車上的問題。
我在傘兵上裝了一個固定夾，從而可以更好的把散架在自行車上。當雙人打的時候，用開關打傘，將雙傘柄從傘面上折下來。主傘柄受力較大，可由力大者打，另一傘柄由另一個人打。如果家長和孩子共用，能體現出平等互助；如情侶共用，會增添浪漫色彩。當騎車打傘的時候，可以將主傘柄連同固定裝置掛在車把上，后傘柄連同固定裝置掛在后車架上，既可防止雨淋濕身上，又安全方便。
你看，這就是我發明的雨傘！
五年級想象作文 篇6
每個人都是平凡的，不管他有多杰出，但他總是平凡的。
當我看到一個人在照鏡子，我會想：鏡子里的那個人。會不會跟正常的人不一樣呢？
這是，我會想到，媽媽對我說的一句話：每個人都不是十全十美的，他總會做一些錯事，做一些令他懊悔的事。但我想象的人可能不一樣。想象出來的人，他的面容會更美一些，他的思想也會敏捷一些。甚至他這一生過的都很快樂、精彩，而且他呢，也是一個十全十美的人，沒有一點憂愁！
我的朋友曾經對我說過，如果她這一生不用上學，天天都很快樂，但她的智慧卻過于常人，那她就是一個不平凡的人了！哈！她想的掐好跟我想象中的那個人以樣，無憂無慮！
每當我看到一個人盼望再出生一遍，那我會想：哇！那也不錯呀!不過那樣可能不會感受到人生的精彩。
現在，我猛然想起，想象中的那個人會成為現實中的人嗎？哦，那可能會，不過，那將會是幾百年后科技人員制造的機器人了！
想到這兒，我禁不住哈哈大笑起來，我覺得我的想象實在是太天真無邪了，但是如果我能變成想象中的那個人就好了！
我真的想改變一下我的人生，讓人生精彩，讓人生充實，讓人生……
五年級想象作文 篇7
星星狐是一個愛環保的孩子，她的家里非常亮，沒有一點兒污漬，只要家里出現一點兒臟的地方，她就會馬上擦干凈。
有一次，星星狐看見自己的兩個小伙伴——星星兔和莉莉貓在吃東西，便走上去說：“你們在吃什么東西？能分給我一些嗎？”“我們在吃方便面，也可以分給你一些！”她們異口同聲地答到。“真好吃！”星星狐說。
過了一會兒，她們吃完了，莉莉貓看見周圍沒有垃圾筒，就隨手把袋子丟到了地上，星星狐看見了說：“莉莉貓，請不要把垃圾丟到地上，這樣會破壞森林的環境的！”“這有什么事咯，等會兒掃地的阿姨會來把它掃掉的！”莉莉貓冷淡地說。“就是！就是！不就是個袋子嗎！切！”星星兔說。星星狐不禁皺起了眉頭，一陣沉默過會，星星狐轉身把袋子撿了起來，朝路邊跑了過去，大概跑了十來步，她就發現前面有一個垃圾筒，就直接把食品袋扔了進去。
魔法媽媽用貝殼項鏈召喚星星狐，星星兔和莉莉貓來魔法花園開會。魔法媽媽把剛才的事情用水晶球重放了一遍，夸星星狐是個愛干凈的孩子，批評星星兔和莉莉貓不愛干凈，星星狐受到了獎勵，星星兔和莉莉貓低下了紅臉蛋。
從此以后，星星狐，星星兔和莉莉貓都成了愛干凈的好孩子。
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