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三年級同學作文

時間:2022-02-03 11:43:43 三年級 我要投稿

【精品】三年級同學作文4篇

  在日常的學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家整理的三年級同學作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精品】三年級同學作文4篇

三年級同學作文 篇1

  有時候,你和我是一對好朋友,常常玩得忘了時間;有時候,你和我是一對冤家,經常吵得不可開交。

  光陰似箭,日月如梭,又到了同學對話的時候了!

  這學期你看的書越來越多,腦子里的知識越來越豐富。日積月累,你寫出來的文章也越來越生動了,老是能在報紙上看到你的名字。但是,不知什么原因,你的成績有些下滑,一直站在90分邊緣,像隨時要掉進懸崖一樣。

  我希望你在新的一學期里,在寫好作文的同時,能提高學習成績,突破自我,做個更優秀的你。

  吳姹萱:

  你和我是有福同享,有難同當的倆姐妹。

  原來,你是一個不愛看書、寫日記的女孩。這學期,受我們書香家庭的影響,越來越喜歡看書、寫日記了,作文也提高了不少。我希望你能在新的學期里實現你自己的愿望發表作文。

  嘩啦啦怎么了?原來是你管不住自己的水龍頭,開始下雨了。有時候,你會為一件小得不能再小的事哭鼻子,那可不好,要堅強一些。

  我希望你能保持你的優點,努力改正缺點,嶄新的學期,讓大家看到嶄新的你。

三年級同學作文 篇2

  讀小學以來,我常常感受到來自同學友情的溫暖。很多時候,一旦遇到困難,他們就會伸出援助之手和我一起面對,幫我一起克服。

  那是一個外出參加體育活動的日子。我在下車排隊的時候,發現鞋帶松了就蹲下身系。突然,有個男孩從后面跑上來,沒看見我蹲著,一下子撞在我身上。頓時,我摔倒在地,腿火辣辣的疼,眼淚急涌。排在我后面的燁燁看到了,連忙蹲下來,問:“然然,你沒事吧?痛不痛?我扶你上樓梯好嗎?”“不用,沒事。”我強忍著疼,不想給同學添麻煩。燁燁擔心地看著我,一直跟在后面保護著。“唉,我看著都疼。”她皺著眉說。

  我緩步上樓梯,每上一個臺階,膝蓋這里就疼,而且越來越疼。燁燁立刻上來扶著我,慢慢走到活動大廳的座位處。老師讓我休息,我便坐在位子上等著。同學們在教練老師的帶領下鍛煉著,休息時就過來陪我聊天,不知不覺就下課了。我剛要站起身,子晴就跑過來,說:“你的腿受傷了,我扶著你。”不由分說,她就用雙手扶住了我的手臂。這時,同學們已經排好隊。我們跟著隊伍慢慢下樓、上車。一到學校,子晴就送我去了衛生室。經過消毒等處理,我感覺好多了。

  看,我們同學之間就是這樣情同手足,多么珍貴的友誼!

三年級同學作文 篇3

  哈哈哈,哈哈哈……快樂的笑聲又在我耳邊回蕩。

  這個美好的回憶還是從上次“六一”兒童節開始的。在那個節日中,我感受到了幫助別人的快樂。

  那天,我和月月等幾個好朋友約好在肯德基好好玩一玩。我一早就起來了,來到肯德基,月月她們已經到了。我們點了好多東西,大家吃吃玩玩,高興極了。

  可是,月月這個小馬虎一不小心,竟然把一塊麥香雞塊碰到了臟臟的地上。我們都傻眼了,掉在地上的東西還能吃嗎?!月月更是難過極了——要知道她家里很窮,能吃上肯德雞對她來說也算是千載難逢的了!可現在……只見她輕輕地低下頭,眼里水汪汪的',死死地盯著地上的雞塊。我看著她,心里很難過。突然,我的小腦袋瓜里閃過一絲想法:把自己的雞塊給她吧——可是……可是我只剩下這最后一塊了呀!而且這雞塊又香又鮮,別提多美味了!我想來想去,還是拿不定主意——給她吧,自己吃什么呢?不給吧,她又那么可憐……再抬頭看看月月的“慘狀”,淚水早已在她的眼眶里打著轉兒呢。我一咬牙:讓就讓唄!我的年齡可是這里最大的呢!不就是一只雞塊嘛,有什么大不了的!可是……哎!可是什么呀?快讓吧!做了好長時間的思想斗爭,我終于拿起雞塊,一步步地走向月月的桌邊,把雞塊放在她的面前。此時,她驚訝地抬起頭,呆呆地望著我。而我呢,笑呵呵地說:“沒關系,我已經吃飽了,這塊就送給你啦!”說完,我故意打了個飽嗝,樂呵呵地與其它同學講起話來。月月見了,就不再推讓,大口大口地吃了起來,還不時地說: “真好吃。嗯……真香啊!”看著她吃得那么香甜,我的心里充滿了自豪感。

  啊!我突然覺得幫助別人是多么地快樂,這快樂像蜜一樣甘甜。

三年級同學作文 篇4

  不知不覺中,我已經在這個班級里生活了三年。這個班級仿佛像一個溫暖的大家庭,我們手牽手,心連心,從生疏到熟悉。同學之間時而歡笑,時而打鬧,時而產生矛盾,但這點點滴滴的小事更能促進我們之間的友誼。

  在去年冬天的一個星期一,寒風刺骨,正趕上我值日。當我正走在去洗抹布的路上時,一不小心,腳下一滑,摔倒在地上。

  當時我痛得眼淚都快流了出來。正巧,從我身邊走過一名高年級同學瞥了我一眼,一句諷刺的話脫口而出:“喲,摔得這么利索!”

  這句嘲笑的話使我的心也受到了傷害,感到委屈極了。這時,同班同學王欣雨從遠處看到了摔倒的我,連忙跑過來,關切地問我:“沒事吧?痛嗎?”然后

  又扶著我回到教室。我感受到了同學的關愛——同學之間是溫暖的。

  還有一次,在一節自習課上,同學們有的玩游戲、有的折紙,還有的互相聊著天……

  我用眼角瞥了同位趙以恒一眼,發現他正在看一本走迷宮的書,便不屑一顧地小聲嘀咕道:“哼,多大了,還看這種幼稚的書!”

  不料被他聽見了,火冒三丈:“怎么了?我愿意!”就這樣,你一言,我一語,我們吵得不可開交、面紅耳赤。隨著爭吵地逐漸“升級”,我們竟然動起武來。回到家,我把這件事的前因后果告訴了媽媽,媽媽嚴厲地批評了我,使我認識到了錯誤。

  第二天,我還沒把“對不起,請原諒我”的話說出口,卻發現像皮找不到了。我把鉛筆盒翻了個遍,還是沒有找到。

  正在我焦急地找橡皮時,一塊橡皮已擺在了我的面前。接著,傳來了趙以恒的聲音:“用吧!”“謝謝,謝謝,昨天的事是我不對。”

  我感激地說。而趙以恒卻滿不在乎地說:“昨天的事我早忘記了!”“哈哈!”我們都笑了。

  同學之間是不為一點小事而斤斤計較的。

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