【推薦】小學五年級學生作文錦集六篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的小學五年級學生作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學五年級學生作文 篇1
母親像一把雨傘,為我們遮風擋雨;母親像一支蠟燭,照亮了別人卻忘卻了自己。
一個星期六的晚上,我突然發燒39度7,您看我臉色蒼白,急得像熱鍋上的螞蟻,二話不說就背上我向醫院走去。當時我們在鄉下,您只好背著我走去馬山醫院。下過雨的地上有很多泥水,走起路來很滑,您小心翼翼地背著我快步走著,泥水打濕了您的褲角,我當時已迷迷糊糊,把滾燙的小手放在您的臉上,幼小的我無法分清那是您的汗水還是淚水,您氣喘吁吁的對我說:“娜娜,快到了,堅持住!”
到了醫院,您幫我掛號、取藥……直到我輸液的時候,您還對我說:“不怕,不怕,等會我買香蕉給你吃,要乖乖的哦。”最后當您聽到醫生說我沒事才放心。
第二天早晨,我慢慢醒來,看見您正坐在床前對著我微笑,您的笑容像花兒一樣美麗、漂亮。床頭還放著一大掛香甜的香蕉。
小學五年級學生作文 篇2
已經八個月大的小弟弟,特別胖。眼睛小小的,嘴巴紅紅的,長著一個肥嘟嘟的雙下巴,特別是頭發,與眾不同,全豎著長。
小弟弟很愛笑。熟人逗他一下,他就會“咯咯”地笑出聲來,兩個小眼睛瞇成一條縫。可不認識的人怎么逗他,他都不理睬。
要問我小弟弟最愛干嘛,全家人不約而同地回答:“吃。”確實,小弟弟十分愛吃,是個名副其實的“吃貨”。兩三個月就吃橘子,四個月長牙開始喝粥,五個多月吃米飯,現在都是一天好多餐。有一次,我逗他玩,把一碗米飯放在他面前。誰知道,他竟迅速地把手伸進碗里,抓上一把飯就往嘴里塞,弄得我哭笑不得。還有一次,全家人在飯店吃飯。外婆用一只手抱著小弟弟,另一只手夾菜。小弟弟見外婆夾菜不給他吃,急得“哇哇”大哭起來。外婆見狀,只好弄一些南瓜喂他,但小弟弟并不滿足,誰讓他是“吃貨”呢。
小弟弟面部表情還十分豐富。一天早上,我起床后去看他,在睡夢中醒來的小弟弟竟然對我翻了一個白眼,那表情似乎在說:“不要打擾本寶寶睡覺。”還有一次,媽媽說他是一個小壞蛋,他就做了一個嘟嘟嘴,仿佛在說:“哼!我才不是小壞蛋呢。”爸爸假裝罵他,他就把小嘴撇起來,眼淚在眼眶里直轉,這表情看起來不知道有多委屈。
小學五年級學生作文 篇3
沐浴著改革開放的春風,家鄉的山山水水發生了翻天覆地的變化。 家鄉的道路變得寬敞。
在我的家鄉,以前科技不發達,道路坑坑洼洼、凹凸不平,晴天走在大街上,飛塵漫天,許多人都要捂口掩鼻;要是下雨了,走在大街上,衣服、褲子都會濺上泥巴。如今,條條大街經過改造都鋪上了水泥路,道路有8米寬,道路兩旁種了許多樹,車輛行駛很有秩序,還專門設有人行道。
家鄉的樓房變得高大。過去,家鄉的人們以種田維持生活,經濟落后,生活貧窮,無法建造新樓房,一家十幾口人擁擠在幾十平方米的土房子里。如今,家家戶戶以培植菇類生活為主,帶動經濟的騰飛發展,建起了高樓大廈,買了高檔的家具等,人們的生活水平在不斷提高,日子過得越來越紅火。
家鄉的超市真繁多。聽爸爸媽媽說,以前要買一種食品都要走好遠的路,街上商店不多,沒有超市。如今,你瞧,家鄉有冠超市、常青購物廣場、百合超市等,超市里的商品琳瑯滿目,品種繁多,人們購物非常方便。
我的家鄉正發生著這么大的變化,時代在進步呀,我也要努力學習知識把家鄉建設得更美好!
小學五年級學生作文 篇4
在媽媽的家鄉,有一條小河,自北向南蜿蜒伸向遠方。每次跟隨媽媽回家鄉,都從小河邊走過。聽媽媽講:這條小河曾經是一條清澈美麗的河,在她的`童年留下了許多美好的記憶。
春天,在和煦的春風中,清澈的河水唱著歡快的歌兒奔向遠方,一簇簇迎春花在河邊怒放著,仿佛告訴人們:春天來了!一棵棵垂柳吐出嫩嫩的芽兒,修長的身姿在春風中隨風搖曳,如霧如煙,顯得那樣婀娜多姿!一群群小孩在河邊奔跑著、嬉戲著,到處都彰顯著春的生機、春的活力。
夏天,小河嘩嘩的流淌聲傳遍了村莊的每個角落。走近一看,河水明顯的漲高了,河邊的小草翠綠翠綠的,就像給大地換上了節日的盛裝。各種植物枝繁葉茂,各種花兒竟相怒放。河底,不時有魚蝦歡快的游過。一群頑皮的小孩在河中游泳、打水仗、嬉戲,到處都顯得那樣生機勃勃。
秋天,河邊的柿樹上結滿了火紅的柿子,就像一個個紅燈籠,在秋風中歡快的舞蹈。一陣涼爽的秋風從河邊吹過,枯黃的樹葉從樹上飄飄灑灑的落向大地、落向河中,河面的樹葉像一條條小船自由的流向遠方,仿佛在傳遞著秋的收獲、秋的喜悅。
冬天,河面上結了一層厚厚的冰,小河變得無聲無息,仿佛睡著了一樣。就像一條彎彎曲曲的玉帶,鑲嵌在粉妝玉砌的大地上。一群調皮的小孩,在白茫茫的河面上滑來滑去,像一只只小鳥在廣闊的天地自由的翱翔。
可如今,河水變得又臟又臭,河邊寸草不生。走近河邊,一股刺鼻的臭味撲面而來,黑黑的河水汩汩的向前流淌著,如泣如訴,仿佛在向人們訴說著自己不幸的過去,十多年前,在河的上游相繼建起了幾座化工廠,工廠的廢水日夜不停地排向河中,加之水資源的過度開采使河水越來越小,河水慢慢地由清變黃、由黃變黑,河中的魚蝦慢慢地消失了,河邊的各種花草、植物也慢慢地枯萎、死亡。近年來,國家高度重視環保工作,情況雖有所改觀,但媽媽記憶中小河美麗的身姿已不復存在。
保護環境,人人有責;美化環境,從我做起。讓我們像愛護自己的眼睛一樣,愛護我們生存的地球,這樣,日益惡化的環境問題才能得到遏制,也才能徹底改善,家鄉的小河才會變回媽媽小時候的模樣。作文
小學五年級學生作文 篇5
在一個風和日麗的星期四,我們學校五年級全體師生來到鵝湖公園。一路上,同學們有說有笑。
當走到門口時,路邊的柳樹迎風招展,好像在歡迎我們進去玩耍。進了鵝湖公園,同學們跑到寬闊的草坪上,把包里的報紙鋪在上面,拿出自己的食品,有:餅干 、飲料 、牛奶 、薯片……我們交換著食品,互相品味著美味佳肴,也增進了同學們之間的友誼。吃飽后,我們跟著老師來到游樂場,游樂場里的項目可真多啊,有:激流勇進、鬼洞、彩虹飛船……首先,老師帶著我們來到鬼洞外面,一大群同學進去了,沒過幾分鐘,所有的人都爭先恐后地跑了出來,進去的人說,里面有個僵尸突然起來走向他們,所以他們嚇得趕緊跑了出來。走著走著我們就到了激流勇進的游樂場,同學們三個三個地坐在一艘船上,隨著隧道開去,剛上完一個很陡的坡,就像風一樣沖了下來,因為隧道里全是水,所以他們濺得一身水,像個落湯雞一樣,可是他們卻覺得這個游戲很刺激,很好玩。玩完這個游戲后我們來到了彩虹飛船的游樂場,同學們坐在飛船上,控制著飛船,左右搖擺,當搖到最高處時,有的同學甚至尖叫起來。當玩完我們喜歡的游戲后,我們又回到了草坪上,同學們開始放風箏,一抬頭。天空上到處都是五顏六色的風箏,美麗極了。
到下午時,我們便依依不舍地離開了鵝湖公園。
小學五年級學生作文 篇6
巴甫連柯曾說過:書籍使人們成為宇宙的主人。是啊,在我們的生活中,書籍是必不可少的。
我小時候也不喜歡讀書,自從有一次:一天晚上,我做完作業,想玩會兒,媽媽卻要求我看討厭的《三國演義》,我不同意,可在媽媽的一再強迫之下,我只得就范,漫無目的地看著。忽然,我看到了“陸毅火燒七百營”時的片段,頓時被情景所吸引了,多么聰明的陸毅呀!竟能趁機火燒七百營,打得蜀軍大敗而逃。當我又看到“諸葛亮巧設八陣圖”時,忍不住贊嘆,“多么聰明的諸葛亮啊,竟能設出如此奇妙的八陣圖,將陸毅大軍困在里面,難以逃脫”。從此,我便就漸漸的愛上了讀書,愛上了書中的情節。
有一次,我陪鄰居的小弟弟玩,忽然,一只小蟲飛到了他的耳朵里,動來動去,他一下子被嚇得“哇哇大叫”,我連忙說:“不要動!”小弟弟一動不動地坐在那兒,我想起《少兒百科》上曾講了:如果有蟲子爬進耳朵里,可用溫熱的鹽水滴入外耳道,同時把頭側放在桌上,使用鹽水的一側耳朵朝上,這樣鹽水可將小蟲淹死,等感覺蟲子不后,再把這側耳朵向下,到出鹽水,反復幾次,蟲子就被弄出來了。于是,我照書上的方法做了一遍,還真有效,不出幾分鐘就OK了。小弟弟高興得手舞足蹈,還問我:“哥哥,你這個辦法是從哪兒來的。”我指指書說:“當然是從書里得出答案的呀!”看來,圖書還能幫我解決生活中的事情。
書是一杯咖啡,令我們精神振奮;書是一位良師益友,帶領我們走向知識的海洋。我喜歡你,我的啟蒙老師——書。
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