【精品】五年級寫景作文匯總六篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的五年級寫景作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級寫景作文 篇1
媽媽說今天要帶我和妹妹去她小時候的“樂園”——小河邊去玩。我聽了很好奇：小河邊有什么好玩的，怎么就成了媽媽小時候的樂園呢？
于是，我就帶著這份好奇心緊跟在媽媽的身后。一路上，到處都是白蝴蝶，它們一會兒轉圈圈，一會兒停在野花上，一會又飛上藍天。路兩邊的油菜籽飽滿飽滿的，它們笑瞇瞇地站在那兒，就像排列整齊的隊伍，時刻保護著路上的行人。
終于來到小河邊，河面上架著一座橋，河水清澈見底，連水底的小石子都看的清清楚楚。水草在河里左右擺動，像一條條青綠色的魚兒游來游去。河岸邊的小草碧綠碧綠的，柳樹斜跨在岸邊，仿佛是在清澈的河水里照鏡子。遠遠看去，小河邊就像一幅美麗的畫！
接著，我們又來到河邊的石階上，我發現橋洞里的水嘩嘩地流著，還不停的拍打著岸邊的巖石，濺起許多白色的浪花就像許多小白兔在水面上舞蹈，特別好看！我把手放在水里擺了擺，哇！好涼爽啊！妹妹向河中扔下一顆小石頭，水面上立刻濺起一串水珠，水里還會出現許多大大小小的圓圈跟著河水一起晃動。此時的河面看上去十分壯觀！
怪不得媽媽說她小時候常常來這兒嬉戲、玩耍，原來這兒怎么好玩。真是一個名符其實的兒童樂園！
五年級寫景作文 篇2
我覺得，在世上有兩個人間仙境。一個在我心中，一個在---昆明。
我愛昆明，我愛人間仙境，因為那兒有春天。可以說，昆明四季如春。那兒的花李白桃紅、杏雨梨云；那兒的草春暉寸草、寸草春暉；那兒的樹枯木逢春、柳暗花明；那兒的鳥鶯吟燕儛、下喬入幽；那兒的魚鸞翔鳳集、鶼鰈情深。你一定意想不到，那是一番怎樣的美景。用人間仙境這個詞來形容昆明，一點兒也不過分。
我愛昆明，我愛人間仙境，因為那兒有鴿子。那兒的個子可不一般，就連品種都會讓你眼花了亂。有體形較大的白王鴿，有體型短胖的銀王鴿，有體型結實的卡奴鴿，有……但這些都是國外流傳來的。我最喜歡本地的鴿子，瘤鼻鴿。體型無法形容，個體大。而且，它具有在惡劣氣候條件下飛翔的本領。用人間仙境這個詞來形容昆明，一點兒也不過分。
有一個人間仙境是不能看到的，因為它在你心中。但有一個人間仙境是能看到的，因為它在昆明。
五年級寫景作文 篇3
我家養了盆曇花，養了十幾年也未見開花，我還以為是一株雄花呢，實際上曇花不是雌雄異株植物，可能沒養好而不開花。在去年7月份我無意中發現曇花長出了一個好像花芽的幼葉，一天天長大，最后長成花蕾，我驚喜的等著看曇花，我老早就聽說過“曇花一現”，充滿了好奇，這次終于能親眼看曇花開花了。但叫我失望的事發生了，有一天早上我去看曇花的時候，曇花的花蕾已經開完閉合，真叫我大失所望，全家人很遺憾。
今年7月我又發現在曇花的葉腋間長出一個幼芽，慢慢長出花蕾，花梗也長的長長的，花托、萼片也都出現花梗已伸長，是我心中期待的曇花開花無異。所以今年為了不錯過觀賞曇花的美好景象，我把曇花盆搬到房內，擺在大家都隨時能看到的地方，到晚上八點多，花已成型，花柄有近8厘米長，花蕾也變大，含苞待放就等開花一現。這時萼片伸開，花瓣也由外向內逐漸展開，呈現花瓣外窄內寬的造型，大概有八層左右，晚上10點多，一朵乳白色的花已全部綻放，花柱、柱頭、花絲、雄蕊、雌蕊全部展現在我們的視線之中。啊，曇花開了！這時一縷清香透過乳白色的花苞蕩漾開來，沁人心脾，整個開花的過程，香氣濃郁清香，香徹心腑，曇花完全綻放在我們面前，我實在無法用言辭形容眼前曇花開放的美景，真是妙不可言！不枉我們等了10年的心情，我們沉醉在曇花絢麗的美景之中。
可惜，就在我觀賞曇花盛開的激動和曇花一現的品味之時，花瓣開始凋萎，先從曇花外圍的萼片、花蕾向內逐漸漫漫收縮凋萎，乳白色的花瓣也失去了具有活力的燦爛，我看到了“曇花一現”極致的美好過程。也真實體會到“曇花一現”形容存在的短暫，但也并不是短暫開合的瞬間，經觀察曇花從綻放到凋謝，大概需2個多小時。為什么“曇花一現”？據說曇花原產于中南美洲的墨西哥，那里白天氣溫高，氣候干燥，嬌嫩的曇花只有晚上開放，有利于授粉，減少水分流失，這就是“曇花一現”為了求生存的秘密。
五年級寫景作文 篇4
有人說：“秋是悲傷的。”有人說：“秋是金黃的。”有人說：“秋是迷人的。”有人說：“秋是成熟的。”秋到底是什么呢？
走進秋天的田野，只見一片金黃色，沉甸甸的穗子壓得麥子抬不起頭，一陣風吹過，起伏的麥浪仿佛金色的海洋，哦，秋天是金黃的。
走進秋天的果園，只見黃澄澄的鴨梨、亮晶晶的葡萄掛滿了枝頭，把果園裝扮的五顏六色，哦，秋天是成熟的。
走進秋天山間的小路，二旁山坡上的樹葉都枯黃了，我想起了早已故去的奶奶，樹枝就好象是奶奶的手在撫摸我的頭。哦，秋天是悲傷的。
走進秋天的山坡，一大片草地，小草已經枯黃了，可當中卻盛開著不少野花，亭亭玉立，婀娜多姿。哦，秋天是迷人的。
啊，我明白了，秋天是多姿多彩的，她迷人，成熟，金黃…………
五年級寫景作文 篇5
秋天的景色可美了！
秋天，我們一家來到田野上，當我來到田野，踏進第一步，一陣微風吹來，我們仿佛看見稻谷彎著腰笑瞇瞇地和我們打招呼。玩了一會，我看見大樹們的葉子隨風飄舞，只有大榕樹爺爺的葉子還綠油油的。沒過多久，我們來到果園摘木瓜。
來到了果園，我看到一個個木瓜都大大的，像一個大氣球。木瓜的顏色有黃的、有綠的、還有黃綠相間的。我叫管理叔叔幫我摘個最大最好的，我聞了一下，哇！一陣清香撲鼻而來。我們摘完木瓜，我對爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，我想去松山湖放風箏。”爸爸媽媽立刻滿足了我的要求。
到了松山湖，我買了一個福娃歡歡，我站在遠遠的地方，媽媽和爸爸托著風箏后尾，我說聲：“放。”我馬上奔跑起來。不知道是不是線太緊了，線“嘣”的一聲斷了。風箏不知道飛到哪去了，我馬上哭了，爸爸媽媽急得滿頭大汗，急忙哄我。最后，爸爸幫我找回歡歡，我破涕而笑。
你看！秋天為我們帶來了果實、清風。最重要的是它在孩子的童年中劃過一道極其優美的曲線！
五年級寫景作文 篇6
傍晚，我來到公園。沿著石板小路往上走，就來到了公園的大草坪。
大草坪上種了許多樹，散發著香味的香樟樹;紅葉似火的楓樹;小巧玲瓏的灌木叢。草坪的四周鋪著石板，把公園圍成了一個橢圓形，草坪中間還躺著一塊大石頭，大石頭上能容得下六個人呢!在石頭旁還有一個大建筑，它設計得非常美觀，中間是一棵蒼天大樹，大樹旁種著許多小灌木，周圍擺放著黑色大理石做的椅子，傍晚，人們就坐在這里休息，小狗們則在這里打鬧。在建筑物的西面還有一座小亭子，夏天雨后，小亭子旁會出現一條清澈的細小的水溝，把亭子襯托得格外美麗。夕陽把最后一抹霞光灑向公園，公園變得更美了。
五年級優秀寫景作文范文6
古話說“書讀百遍，其義自見”，以前想體驗體驗卻害怕會覺得枯燥，這幾日重溫了一遍《名人傳》，真是感慨萬千啊！在羅曼羅蘭筆下，我再次感受到生命的價值，靈魂的震撼。
“我紀念那一代，同樣贊頌它偉大的同伴，正直與真誠的大師，教我們如何生如何死的大師”
重談貝多芬大師他仍是莎士比亞式的面目，但——他的眼睛會射出獷野的光，“他的微笑很美，談話間有一副往往可愛而令人高興的神氣。”他的.童年很艱苦，但他會想方設法來維生。（他必須學會）他遇到戰事，離開家鄉，但他卻為愛國而譜寫下名曲。沒有朋友安慰，他會將悲劇式的愁苦置于作品之中，如《悲愴奏鳴曲》，但也并非如此，他也會歡悅，更會創造歡悅。后來，他遇到了“愛情”，可“他不斷地鐘情，如醉如狂般顛倒，他不斷地夢想著幸福，然而立刻幻滅，隨后是悲苦的煎熬。但他仍舊渴望痊愈，渴望愛情，他充滿著希望。
后來再后來啊，他在最愛的舞臺失去了站在舞臺上的資本，但也許啊，他卻因此變得更加的成功，譜出了人生的最佳作《命運交響曲》。我敬仰他，他啊是偉大的音樂家，更是人生的實踐家，天才的夢想家。
米開朗琪羅，托爾斯泰，他們與貝多芬一樣在人生憂患困頓的征途上，為尋求真理和正義，為創造真善美的不朽名作，獻出了畢生精力。即使是在深重的苦惱，即使窒息
了他們的呼吸，即使毀滅了他們的理智，他們也不會作罷，他們會“用痛苦換來歡樂”米開朗琪羅把血淚的凝聚獻給后世；托爾斯泰始終傳達信仰“一切不是為了自己，而是為了上帝生存的人”“當一切人都實現了幸福的時候，塵世才能有幸福存在”“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，行拂亂其所為”溫完《名人傳》，再看初三課本，此時或多感慨。或談到學習要想“增益己所不能”就要“苦心志，勞筋骨”查古今，看現在，多少人都如愛迪生還要賦予99%的汗水呢。面對初三，我想我該學會“汗水”了，以前不知道怎么努力，現在想想，我要學三位英雄。首先確定自己想要的，看來我并不能向他們那樣有著那么偉大的目標，但正如羅曼羅蘭大師心中的英雄，“只不過是‘人類的忠仆’，只因為具有偉大的人格；他們之所以偉大，是因為能傾心為公眾服務”然后在對著目標奮斗，或許啊，今后是工作，或許是學習，但是不管怎樣啊，努力些吧！
最后“在每個人的靈魂中，潛伏著高貴的火焰，有一天會使他成為一個英雄”耐心做好本職工作，這樣，你，我，才會點燃高貴的火焰，燃燒自己和未來！
重讀《名人傳》，站在貝多芬的琴鍵敲敲彈彈，想想自己的職業，回味職業的樂趣；站在米開朗琪羅的《勝利者》白石雕像邊觀觀賞賞，觀看走過的路，賞賞路過的橋；拿起列夫托爾斯泰的寫作之筆，寫寫畫畫，做更多的練習，只為在中考場上妙筆生花！
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