六年級作文

時間：2022-02-03 12:02:55 六年級我要投稿

實用的六年級作文集合10篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的六年級作文10篇，希望對大家有所幫助。

實用的六年級作文集合10篇

六年級作文篇1

　　太陽快落山了，天邊出現了萬丈艷麗的云霞，就像一片波瀾壯闊的紅色海洋，在天空中云蒸霧涌地急速變換著形態。接著，仿佛吹來了一陣神風，頃刻間把朵朵云霞從西到東均勻地鋪滿天空。隨著越來越紅的夕陽，云霞花也開得越發嬌艷，它們在天邊怒放著，盡情地噴芳吐艷，像滿山的映山紅開到了天上，美得讓人驚詫。

　　漸漸地，映山紅淡了下去，粉色的云霞在天空拉開了一個碩大的運動場。接著體格健碩的運動員出現在了運動場上，他們穿著統一的服裝，做著熱身運動，個個摩拳擦掌，躍躍欲試。裁判的槍聲一響，運動員們動如脫兔，像離弦的箭沖出起跑線。跑著跑著，運動員的腿拉長了，手臂變粗了，變得高大起來，發達的肌肉，古銅的顏色，像一匹匹飛奔的駿馬。此時耳邊似乎聽到了場上運動員的汗水擲落在天空的聲音，他們你追我趕，浩浩蕩蕩地涌向終點。他們用汗水澆灌著天空，剎那間我起了敬服之心。

　　忽然，天空出現了一個大球，大球變幻著色彩，色彩在球內有序地排列組合，形成了一個大籃球。籃球運動員紛紛上場啦！比賽還未開始，拉拉隊早已是人山人海，看來一場精彩絕倫的籃球賽即將拉開序幕。說時遲，那時快，一個穿長衫的運動員縱身一躍，先穩穩接住那個大籃球。幾個防守隊員急忙前來圍追堵截。穿長衫的運動員，將身子用力一抖，累贅的長衫抖掉了，再提起一條金腿，把長衫踢向圍截的對方球員，一個轉身投籃，球頃刻間飛進籃筐。轉瞬之間，場內又出現了幾個隊員，第二波攻勢又席卷而來，新出現的隊員個個張開雙臂都想攬住這個大籃球，他們跑著，防守著。其中一個隊員優勢明顯，他運球如風，猛地向前一個沖鋒，三大步投籃，進球啦！

　　各種比賽項目的運動健兒都出現在了天空中，個個志在必得、

　　舍我其誰的模樣。但天空漸漸黑下來，云彩的邊緣也漸漸模糊，最后同暗藍的天空融為一片，我迎著晚風戀戀不舍地告別了千姿百態的云霞。

六年級作文篇2

　　偶然，在手機上看到了一首歌叫《安靜》，點開了聽了一下，第一句就讓我陷入了深深的回憶。

　　“只剩下鋼琴陪我談了一天……”聽到了這里，我想到三年級的一天，傳來了鋼琴五級沒考過的消息，聽后我突然痛哭起來，不管媽媽怎么安慰我，我都不理她，埋著頭，要知道，這個打擊對于一個三年級的學生來說實在不小。

　　此后，我都不愿多看放在我房間里的鋼琴，老師發的短信，我沒有勇氣點開來看，因為在我心里覺得很對不起老師。對不起老師那么耐習地教導我，對不起爸媽那么鼓勵我；還有對不起我自己，那段日子每天我都是彈鋼琴彈到手指痛了才停下，可自己怎么那么不爭氣，在考級時太緊張了，突然忘記了譜子。

　　就這么在黑暗中過了幾天，我便有了個新的想法---那是我看到了書房里的仙人掌球時有的想法。那顆仙人掌球因為太缺少水份，已經枯黃了，泥土也干了，可它并沒有死，還在堅持下去。我想，仙人掌球在這么困難的情況下還那么努力地生長，我才受到了一點點挫折，就不行了，我也要堅持下去。

　　就這樣，我把自己關在房間里一整天都在彈琴，我要把五級攻下來。

　　終于，功夫不負有心人，過了兩個月，我把鋼琴五級考了下來。

　　“只剩下鋼琴陪我談了一天……”這旋律又在我耳邊回蕩了，這段記憶讓我懂得了許多。

六年級作文篇3

　　星期天，爸爸媽媽都不在家，我在樓下玩。不一會兒，我的肚子“咕嚕嚕”地叫了起來。我一看手表，哎呀，都8點半了，我還沒有吃早飯呢！不如，我自己煮一次面條吧。嗯，就這么辦！

　　準備好材料后，我先把5碗水倒進鍋中，擰開煤氣，藍色的火苗便在灶臺上跳起了“舞”。10分鐘后，水終于開了，我小心翼翼地把又細又長的面條放進鍋中，生怕把它弄斷。幾分鐘后，水沸騰起來了，只見一個個小氣泡不斷地冒了出來，像小棍一樣的面條逐漸變軟了。我正要放青菜，卻發現還沒有給它們“洗澡”呢，我趕緊把它們放入盆中。打開水龍頭，一剎那，青菜們就被水給淹沒了。洗好菜后，我把它們放進鍋里。接著，我把鹽和雞精各抓一點放進鍋里。頓時，它們就被高溫給溶化了。把鍋蓋上后，我就在一旁焦急地等待香噴噴的面條出鍋。“時間到了！”我迫不及待地打開鍋蓋，把全身通“白”的面條用筷子撈了出來，聞一下，哇，真香呀！

　　我看了看熱乎乎的面條，覺得它全身都是白色的，不太美觀，就想稍微給它們“調調色”。我拿起醋和香油，均勻地灑在煮好的面條上，不一會兒，面條就呈現了淡褐色。最后，把幾根香菜放上去，一碗既好吃又美觀的面條就做好了。

　　我吃了一口自己做的面條，覺得比媽媽平時給我做的還要好吃，因為這是我第一次自己做的！

六年級作文篇4

　　我的家鄉在撫順，那是一座歷史悠久的古城，歷史悠久自然也少不了特色的風味小吃，其中最受歡迎，也是我最喜歡的就是麻辣拌了！

　　聽到這個名字你肯定以為這是四川或重慶的特色小吃。不過，這的.確是地地道道，正宗的撫順小吃。

　　麻辣拌的歷史起源時間是在上世紀九十年代中期，那時候四川的麻辣燙進入撫順，因為它麻辣的口味適合一部分人的喜好，加上它價格低廉，很快就遍及全市。北方人喜歡吃多油多鹽的食物，但麻辣燙有湯，有稀釋作用，所以為了讓麻辣拌更適合北方人的口味就干脆不加湯并改名為麻辣拌。

　　麻辣拌中主要有土豆、海帶結、豆皮、丸子、寬粉、甘藍、青菜、蘑菇等原料組成，后又加入面餅、米線。制作方法尤為簡單，在煮過后瀝干水分，加鹽、陳醋、糖、花生碎、辣椒、孜然、麻油等拌勻后食用，口味有酸甜口味和麻辣口，而且口味和食材都可由顧客的個人喜好來調配。滿滿的一碗麻辣拌，顏色五彩繽紛，撲鼻而來的麻油和辣椒的香味，讓人垂涎三尺。

　　一碗小山似的麻辣拌放在你的面前，看著碗里的土豆、魚丸、香腸、青菜和無處不在的辣椒，聞著肉味兒，菜味兒與辣味兒完美融合而發出的香氣，保準你“口水直下三千尺”。吃麻辣拌必須陪著饅頭和飲品一起吃，不然剛吃一口你的嘴已經麻得失去了知覺和味覺。用筷子夾起一點麻辣拌，還沒送到嘴邊，鼻子已經不住誘惑，使勁吸氣。送進嘴中你會感受到陳醋的酸，白糖的甜，各種肉的香，青菜的爽口，辣椒的辣，麻油的麻，酸甜香辣麻各種味道聚于一體，讓你吃完一口就迫不及待地想吃第二口。

　　待你把一碗麻辣拌都吃下去后，臉已經紅得像個大蘋果，嘴巴也已經合不上了，拼命吸著冷氣，嘴唇紅得都快成香腸了，麻得仿佛有無數只螞蟻在爬一樣，連舌頭也失去了味覺。不過正是這股辣味兒博得了眾人的喜歡。

　　怎么樣？這香噴噴的麻辣拌有沒有挑起你的味覺神經？到了撫順你可千萬別忘了去嘗嘗！

六年級作文篇5

　　清晨，六（1）班教室靜悄悄的，同學們正在專心致志地考試，忽然傳來一陣“砰砰砰”的敲門聲，原來是老班駕到。老班神情非常嚴肅，兩眼冒火，大“喊”：“誰欺負低年級的同學了，多大了，還這么幼稚，欺負小朋友，我勸犯罪的最好乖乖投降，興許還能免你一死。”臺下的我們大眼瞪小眼，都裝作不知道，其實心中早就有數了，那就是無人不曉的蟑螂，喂豬，老頭，豆六這班級四害，我們要敢吭聲那不就是找死么。

　　半晌，教室里鴉雀無聲，就在老班沒有了耐心，準備走的時候，我那該死的同桌四害之首蟑螂睡醒了（由于是壞學生，所以考試從來不認真，亂七八糟把題做完以后就睡覺）我靈機一動，對蟑螂說：“張哥，老班正問同學有沒有丟五十元，你冒名頂替一下失主吧！”只見蟑螂自戀的甩甩他那沒幾根毛的頭發，說：“那本來就是哥的。”我靠，誰信呀。

　　老班不死心又問了一遍：“到底是誰？”蟑螂以迅雷不及掩耳之勢站起來，說：“老師，It’s me。”老班看著蟑螂，眼睛里透著邪氣，說：“那好，你跟我到辦公室來。”蟑螂還真以為是“還”錢呢，毫不猶豫的跟著老班走。臨走前，看見老班微微邪笑一下。蟑螂，你末日到了，受死吧。

　　考試過后，蟑螂回來了，眼里冒著火，透著殺氣，一副咄咄逼人的樣子走到我面前，一腳踢開他的凳，瞪著我，像要把我吃了，（悲呀，我坐的位置是靠墻的，想逃也逃不掉了）我盡量擠出一絲笑容，說：“張哥，錢領到了嗎？”他盡量壓低聲音，說：“公公，你說呢？”（唉，誰讓我姓李呢，誰出的《神廚小富貴》，害我們李家背負了這么不好的名聲，我要殺了他，為李家榮譽而戰）我結結巴巴地說：“應……應該是領到了吧，以……以你張哥迷死少女不償命的魅力，老……老班應該會給你吧！”“哼，你真是整死人不償命呀，還說什么找失主，分明就是找犯人么，害我在辦公室出丑。”說完，還不忘自戀本性，又甩甩那沒幾根毛的頭發，奸笑道：“我受的欺負你可想而知呀，那你怎么補償我呢？”

　　……

　　哇！呀！爹地媽咪干爸干媽救我呀！（嗚嗚，早知道就不動靈機了，不過也好，為了事實，為了正義，拼了）。

六年級作文篇6

　　我看向窗外的小園，雖然還是北風呼嘯，但不少地方已經有了春的影子，最明顯是要屬那株比我還要高許多的香樟樹。它的枝頭上可以清晰的看到有些嫩嫩的，小小的芽兒迫不及待的探出頭來了！“真可愛”，我端詳著這些葉芽，這些生命的代表不由自主地發出了感嘆，心底也騰然升起了幾絲溫暖和感動。

　　我走向了另一扇窗戶，我趴在窗臺上往外看，我在車站里看見一位婦女，身著羽絨衣，卻抵擋不住肆虐的寒風，只能任憑其向自己進攻。瘦弱單薄瑟瑟發抖的身軀邊是一個小男孩，很顯然她們是一對母子正在寒風中等車。母親看見自己的孩子在打噴嚏，便不假思索的把自己的圍巾系在孩子身上，溫暖的對他笑笑。似乎在說：“在忍一忍車馬上就要來了！”可是母親微顰的眉頭，卻告訴我她的焦急，多偉大的母親啊，明明心中很焦慮但為了孩子就把情緒埋藏于心中，生怕孩子看到自己擔憂的心情！但與此同時，我又在心底感嘆，現在快過年了，好多司機都回家過年了，公交車又少，只怕她們又要一陣好等了。

　　思量至此，另一輛與這對母子要等的公交車但是不是這個停靠點，卻是同一個終點站的公交車開了過來。我看見母親欣喜的瞪大雙眼，揮舞著小手，可是她的步子才邁出一步便停住了，她的欣喜變成了失望。我猜到她也知道這輛車是不在這里停靠的，一切的喜悅皆為一場空歡喜，我甚至還看見公交車司機，那是個面無表情看起來兇巴巴的司機師傅。這更讓我感覺他是不會停下車來了。可是奇跡就這樣發生了，車慢慢的停下來，車門緩緩的打開，母子倆開心的上了等候多時的公交車。

　　只看見孩子的媽媽在上車的同時，還不忘點頭表示對司機由衷的感謝，懂事的孩子也開心的說著：“謝謝司機叔叔。”弄得我們的司機師傅都不好意思起來，搞了個滿臉通紅！我有點為自己感到慚愧，竟然以貌取人，沒想到司機伯伯還是一個大好人！

　　看見這感人的一幕讓我心底也生出一絲溫暖，我的奶奶在寒冷的清晨把我送到學校，下午在我放學的時候在校門口守候著等我放學。我抬頭仰望天空，天是那么的蔚藍，寒風是那么的刺骨，但我的心事那么的溫暖！

六年級作文篇7

　　又是一個桂花開的季節，又是一場無盡的等待。

　　當小區里的桂花悄然綻放在枝頭的時候，當深巷里飄來縷縷幽香的時侯，當樓旁已被金色的花瓣籠罩的時候，我會想起它，那棵小小的樹。為什么，它仍然不開花？曾經，它是非常美麗的。每到秋天，它便開出一朵朵金色的掛花，散發出沁人心脾的香味。那時，墻角邊似乎多了一朵金色的云，一抹金色的霞。然而，現在它卻沒有了花朵，云霞已散去了，留下的是漆黑的枯樹枝。比起以前的美麗，現在甚至顯得有幾分破敗了。以前，我幻想過月亮上的那棵掛花樹的樣子，帶著幾分縹緲，幾分夢幻。當它真的屬于我時，我甚至有些不相信。樹是奶奶栽下的，但她已經不在了。

　　奶奶格外喜愛桂花，熬粥時總要放幾朵，但她那桂花糕的香氣我早已淡忘了，而作為一種原料的桂花，便成為了這些記憶的載體。

　　桂花似乎和奶奶一起走了，我想，盡管桂花樹還在。讓它開花，似乎是我現在唯一的心愿。我知道，終究會有花開的那一天……我經常去給它澆水，甚至把栽著它的花盆推了出去，又剪去了幾根多余的枝條，但仍然沒有結果。難道，它就不會開花嗎？我不相信這是現實，于是便上網查了一些資料。我滿懷期待地按照說明的方法做了，卻沒有一點變化。我有些泄氣了，又想起以前奶奶把桂花種得那么茂盛，那么漂亮，心里不禁有點自責，決定再過一段時間觀察，并堅持每兩天澆一次水。

　　等我下次去看它的時候，本以為入眼簾的是夢幻般的金黃色的云霞，然而，還是漆黑的枯樹枝！為什么，它仍然不開花？我準備徹底放棄了，我真想讓它回到墻角，不給它澆水、剪枝，讓它自生自滅了。我不想這樣無盡地等待下去，我的心愿，或許也是一個夢吧。但這也是奶奶的心愿啊！我沒有再把桂花樹推回墻角，反而更加認真地按資料上所說的做著。雖然還未開出桂花，但是它的幾片葉子也越發翠綠好看了。我總是安慰自己：也許，它沒有把自己當成桂花樹吧，它認為，自己做一棵普通的、生機盎然的樹就可以了……但我的心愿還在，我會靜靜等待著花開。

六年級作文篇8

　　這個暑假趣事很多，其中一件是“捉蝴蝶”。

　　那天，我和姐姐拿著網子和盒子，伴著微微的清風，披著金色的陽光，信步走在村外的小路上，一路上說著笑著，就好像出籠的小鳥。碧藍的天空飄著幾朵悠悠的白云，空氣中彌漫著誘人的清香。

　　一會兒，我們來到一個美麗的山坡上。只見如茵的小草綠光融融，像星星一樣的野花點綴其間，隨風翩翩起舞……真是個捉蝴蝶的好地方。

　　“姐姐，姐姐!”怎么沒有人回答？我四下一看，原來姐姐已經盯上了一只黑白色的蝴蝶。“哼，有什么了不起，今天我一定要捕一只最漂亮的蝴蝶讓你瞧瞧！”我舉著捕蝶網，睜大眼睛四處搜索。忽然，眼前飛過一只花蝴蝶，它穿著金黃的衣服，翅膀上長著黑色的斑點，像是故意顯示自己，在我面前盡情地翩翩起舞，時高時低，時左時右，時快時慢。我想捉住它制成標本，那才漂亮呢！我正準備用網子去扣那只大蝴蝶，突然想起姐姐說過，捕蝴蝶要有耐心，等它停下來后，出其不意，開能扣住它。想到這兒，我生怕驚嚇它，一動不動地埋伏在草叢中。

　　也許是飛得太累，想歇息歇息，它慢慢地落在一朵淡紫色的野花上，雙翅輕輕地顫動著。機會終于來了！我屏住氣，抑制著心跳，慢慢靠近它，伸出捕蝶網，看準位置，“刷”地一罩。“逮住了，逮住了！”我興奮地叫喊起來，然后小心翼翼地把它從網里取出，放在預先準備的盒子里。

　　火辣辣的太陽熱情得讓人受不了，在蟬姑娘不停的鳴叫中，我和姐姐攜帶著戰利品，戀戀不舍地離開了充滿情趣的小山坡。

　　捉蝴蝶真有趣。

　　指導點評

　　捉蝴蝶的精彩場景盡顯小作者多彩的童年，細膩傳神的描寫表達了對小作者大自然的熱愛，對美好事物的追求。

六年級作文篇9

　　有一天，我在看河南衛視《寵愛有家》欄目。被一只小羊深深感動了。它讓我明白遇到困難時，一定要堅強，絕不能放棄，珍愛生命，珍愛生活。

　　節目開始，一位農民大爺領著一只后腿殘疾，用兩條前腿倒立行走的一只小羊走上舞臺。看到這只小羊在臺上行走，臺上的嘉賓個個淚流滿面，心靈被深深的震撼。主持人問小羊的主人“這只小羊是如何練成用兩條前腿倒立行走的本領？”老大爺解釋說：“它的兩條后腿被農用車軋斷了，人們都覺得這只羊沒有什么用了，養著它也沒有意義。第二天，他決定要殺了這只受傷的小羊。可是他在羊圈里驚奇的發現這只受傷的小羊正在吃力地用前腿站起來，但不停的摔倒，摔倒又站起來……他被小羊求生的欲望驚呆了，決定要好好照顧這只小羊。”

　　一位中年人，滿含熱淚的走上舞臺。給小羊帶來一筐紅蘿卜，要感謝這只堅強的小羊。他告訴現場的觀眾，他曾經得過一種病，經過一段時間治療后，療效不佳。他想到了放棄，家人讓他看看這只小羊。當他看到這只小羊時，頓時醒悟，配合醫生的治療，現在已經取得很好的療效，基本恢復了健康。

　　看了小羊的故事，我也被小羊的精神感動，從中受到了很大的啟發。在學習和生活中，經常有些同學抱怨這、抱怨那，覺得不如別人。他就應該看看這只小羊，小羊都沒有放棄，我們為什么要放棄呢？請大家記住主持人的一句話：“平凡不可怕，自我放棄才是最可怕的。”

　　生命既是脆弱，也是堅強的；生命既是短暫的，也是永恒的。只要心中有信念，脆弱的生命會變得無比堅強，只要心中有信念，短暫的一瞬間也會變成永恒。