【實用】六年級故事作文匯編6篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的六年級故事作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級故事作文 篇1
書是人類進步的階梯。從一年級時。書就悄悄進入我的生活，成為我生活中不可缺少的一部分。打開塵封的記憶，時間開始倒流，我似乎回到了我的幼年生活。
一年級時，媽媽在學校為我制定了一份雜志，這本書的名字叫《小學生快樂作文與閱讀》，這本雜志是注音版的，正是適合我閱讀的。起初，我對讀書沒有什么感覺。剛拿到雜志時，我愛不釋手。囫圇吞棗、一目十行，不一會兒就讀完了。其實，我只是被雜志上絢麗的圖畫吸引了，雜志上那些文章我也只瞄了兩三眼。
光陰似箭，日月如梭。轉眼間我上三年級了，老師開始要求我們，讀書要“不動筆墨不讀書”，邊讀邊記。所以，我便開始讀一些名著。時間長了，我養成了愛讀書的好習慣，把書當作我的良師益友。隨著年齡變化的增長，我所需要的讀物也越來越多。現在我已經讀了很多名著，如《名人傳》使我知道了貝多芬的堅持不懈、米開朗琪羅的歷經磨難、托爾斯泰的實踐理想；《格蘭特船長的兒女》使我明白了做任何事情只要堅持不懈、充滿鋼鐵般的意志和決心；《伊索寓言》使我從每個短小精悍的故事里受益匪淺；《綠山墻的安妮》使我認識了善良、樂觀、個性鮮明、有著豐富想象力的安妮……四年級時，我有幸被老師評為校級“閱讀之星”，這使我對讀書有了進一步的熱愛。
現在我已經六年級了，讀書成了我每天的“必修課”。我在讀書的世界里自由的翱翔，貪婪的汲取知識。讀書已經成為我生活中不可缺少的一部分了。
六年級故事作文 篇2
細心的人也許會發現，凹凸合起來是一個長方形，可是后來為什么分開了嗎？
從前，凹凸還是一個大長方形，屬于連體兄弟，后來兩兄弟都想擁有自己的生活了，便異口同聲的說；“我們還是分開吧！”兩兄弟互相看了看，點點頭就開車走了，他們先去好兄弟“開”的家，請求“開”把他們兩個分開。可是“開”說：“我獨自一個人的話，恐怕有些困難，不過我可以和你們一起去找‘分’，我們兩個一起來合作就十分輕松了。”他們一起找到了“分”。“分”和“開”兩個字，經過一番努力，終于把凹凸兄弟分開了。
兩兄弟十分高興，決定去一趟大城市見見世面，于是他們就來到了中國的首都北京。
凹和凸沒有變化之前是一模一樣的，他們到了北京，因為長得一模一樣，所以弄了不少的誤會，很是讓漢字們煩惱。北京的漢語之家，為了把他們兩兄弟區分開，也想盡了辦法，可都沒有用。凹凸身上各自有花和綠葉，可不是他們交換了物品或東西，就是被大風刮跑了。因此“狠”說話了：“你們當初為了把我和‘狼’區別開，把我身上的一個點弄掉了，那對他們就不能像對我一樣狠一點嗎？”
凹凸兄弟倆在一旁聽到了這一切，害怕極了。他們想跑，可是一不小心，踩到枯樹葉，被漢字們發現了，他們兄弟倆又被抓住了。這時“狠”又說話了：“給他們一個頭上打出一個包，一個頭上砸出一個坑，起包的就叫凸，起坑的就叫做凹，就這么辦吧，這次就聽我的了。”“壞”在一旁聽了忙說：“好，現在就動手吧！”說完之后，大家就一起動手用鐵盆，使勁敲凸的頭，出了一個大包，用大石頭砸凹，出了一個大坑。
就這樣，凹凸被區別開了，當然了，還是可以合體的，畢竟是兄弟嘛！
六年級故事作文 篇3
我家飯廳里的一個角落上有個大大的紙箱子，平日里總是能聽到“嘰嘰喳喳”的叫喚聲。別怕，別怕，這里面只是我養的兩只活蹦亂跳的小生命——兩位值得尊敬的小雞“同志”。為什么說是“值得尊敬”的呢？哈哈，就讓我來給你們捋一捋這其中的“玄機”吧！
關于啄的故事
我的手受傷了，破了一層皮，很疼。有一次，不知是哪個“忠誠乖巧”的小雞想出來的好辦法，在我將它們放出來溜達溜達的時侯，乘機把我那層皮啄了下來——“哎呀，媽呀！疼死我也！”
還有一次是和小雞“環球”旅行的時候（這時的螞蟻們很活躍）。不知哪個倒了八輩子霉的螞蟻跑出來瞎晃蕩，被小雞倆發現了，爭著搶著啄，螞蟻的頭和身子立刻就分了家。從此，小雞們就愛上了吃螞蟻，噢，不對，準確的說應該是啄螞蟻。每次“放風”時，都會有小伙伴夸獎說：“這份小雞兒啄東西真準！簡直就是冠軍的標準！佩服佩服！”
關于吃的故事
要是說起小雞的食物來，我都止不住筆啦！他們的菜單可以寫很長很長：什么米粒啦，雞蛋皮啦（自行殘殺呀），饅頭啦，小石子啦等等，有啥吃啥，純屬兩只“吃貨”。
關于小雞和人的故事
都說動物怕人，可咱家小雞可就變了樣。
那天，我把小雞放了出來，他們嘰嘰喳喳不一會兒就沒影了。
這時媽媽忽然喊了聲：“戴柯求，你給我死過來！”我一聽就蒙了：“怎么了？發生什么事兒了！”跑過去才發現那兩只小雞兒正圍著媽媽轉圈兒呢！媽媽走到哪兒，小雞就跟到哪，還追著啄媽媽拖鞋上秀著的小花呢！有幾條線都給啄爛了。媽媽怎么也趕不走它們，眼看火山就要爆發了！我忙去救駕。唉！這倆雞崽子真是反了天啦！
當媽媽不在家時，它們就從客廳“啾啾”到陽臺，又從陽臺“喳喳”到客廳，沒完沒了。就像話簍子一樣，并且沒有任何理由。好像它們這家的主人，在不停地督促我們給它收拾屋子呢！好像它們就是“皇帝”，在自己的家里可以隨心所欲，甚至橫行霸道……
這就是我家的兩只奇葩小雞，兩個自以為是、無法無天的小家伙兒。不過，我還是喜歡這兩個有點奇葩的小雞娃兒。嘻嘻！
六年級故事作文 篇4
書是人類的好朋友；書是一盞指引人生道路的孔明燈；書可以讓人學到無窮無盡的知識；書就是浩瀚大海，書中有無數的寶藏。只有和好書交朋友，才能使你跟好的走向人生的輝煌。
書有好處，可當初年少無知的我卻對讀書毫無興趣。但我有一個對我管的很嚴的”老媽”。我這個”老媽”讓我每個星期六，下午都要看一本書。而且每看完一本，還要寫對這本書的總結。這讓我很不爽。不過，想到媽媽也是為我好，我也勉勉強強的堅持了下去，直到我看到安徒生童話，我對看書發生了巨大的變化……我喜歡上了看書，我盡然吧安徒生童話一字不差的都看完了，而且我在沒事的時候還會情不自禁的翻翻課外書。這樣的過了半年，我的作文水平突飛猛進，可以稱的上是”全班第一”，每次寫作文都會拿高分。這讓我受到很大的鼓舞。那時，我終于體會到了媽媽的'用心良苦，并更加的熱愛讀書了。
書是人類的營養品；書中自有黃金屋；這兩句話可真是句句屬實啊！不過，我們一定要讀好書。壞書會讓我們陷入沼澤，埋沒我們。朋友，和書教個朋友吧！
六年級故事作文 篇5
廠里的職工都認為老板小氣，這不是沒有道理的：過節不請吃飯，送禮不提官，沒有提成和獎金等等，一天一宿也說不完。
不知是誰出去口無遮攔，把這話說了出去，傳到了老板耳朵里，鬧得所有人惶惶不安，結果卻出乎所有人意料，老板非但沒有大發雷霆，反而笑笑，說：“嘴長在別人身上，我管不住的。”更加讓人費解的，是所有職工的工資加發了百分之十，紅色的鈔票吸引著所有人的眼球一上一下，都說有錢能使鬼推磨，成沓的鈔票發出去，流言蜚語果真少了，但也有不買帳的，明著笑臉相迎，背后惡語相向，老板聽在耳里，似并不放在心上。
年初的一件事差點讓廠子破產。
幾個慈善基金會的人來發傳單，希望老板捐點款為缺水地區打井，總經理組織了一次“缺水地區做貢獻現場”，號召大家都放點“血”，幫助困難同胞，活動成功，累計捐款達三萬多元，正在大家情緒高漲，等老板捐款時，老板卻走上臺來，微笑著說：“很好，這次活動很成功，對所有人提出表揚，現在，我宣布，活動結束！”大家都疑惑了，怎么？老板不捐款？等他們回過神的時候，老板的車已經啟動了。
第二天除了干部和少數幾個老實巴交的員工外，沒有一個人來。第三天，如故！第四天，總經理秘書的腿都快跑細了。老板只好厚著臉去懇求員工回廠上班，三分之一的員工來了，工資和提成、加薪一樣也沒少；又來了三分之一，工資翻了一番；緊隨其后的是最后的員工，沒用老板請，聞著鈔票香味飛過來的。
坑苦老板了，扣去員工工資和廣告費用，凈賺不到百分之五，車賣了，房子抵押貸款了，辦公室內的沙發就是他的床。沒車感覺就是不一樣，以前有車只能跑，現在沒車能飛了。事故發生時是在下雨的清晨，老板正打著傘往工廠跑，“工人又鬧事了！”總經理大聲在話筒旁喊，就在他過馬路的時候，被飛馳而來的出租車撞上了天。推進醫院時，老板睜大了眼。“不想死啊！”護士說。
沒救了，老板五臟俱裂，腦袋骨撞碎了一大半。員工來了不少，畢竟是自己的老板，一個要死的人，無牽無掛，唯一擔心的，只有這廠子。站在老板床邊的，還有上一次來的幾個慈善基金會的人。“你們怎么來了？”人事部經理問。“我們怎么不能來，老板可是我們要宣傳的對象！”“宣傳？他一毛不拔，宣傳什么？”小李充滿火藥味。“你們一定誤會他了，他在那次捐款現場的確沒捐，但事后他找到我們，捐了十萬元善款。”“什么？”小張一下子從椅子上跳起來。
“合著我們誤會了老板！”一語驚醒夢中人，一時間所有人都被老板的善心所折服。
“把……我的錢……全……全部……捐給慈善……慈善機構。”這是老板的最后幾句話。
六年級故事作文 篇6
一只只會笑的小木偶遭受了不同的待遇，在小女巫的幫助下，小木偶有了人類的所有表情，它的人生從此有了新的改變。
有一天，小木偶興高采烈的到公園玩耍，很意外地遇到了它的老熟人小紅狐。小木偶一下子來了火，瞪大眼睛，哼了一聲，心想：真是冤家路窄。它一個箭步沖到小紅狐前面，抱住小紅狐的胳膊，理直氣壯地說：小紅狐，你為什么要搶我的紅背包？為什么對熊警官撒謊？小紅狐看著小木偶疾惡如仇的樣子，再也不敢狡辯什么了，老老實實得把紅背包還給了小木偶，夾著尾巴灰溜溜地逃走了！
說來也巧，小紅狐剛走一會兒，小木偶又在公園里遇到了另外一位老熟人——小白兔。小白兔看到小木偶，立刻笑了起來：咦，這不是那個頭疼的時候都會笑的小木偶嗎？小木偶委屈極了，眼淚像斷了線的珠子一樣落了下來。小白兔被小木偶的樣子嚇壞了，有點不知所措。小木偶邊哭邊說明了事情的原因。小白兔非常同情它的遭遇，安慰它說：對不起，是我誤會你了。不過現在好了，大家可以從你的臉上看到你的喜怒哀樂了！我能和你做朋友嗎？小木偶一下子破涕為笑，拉起小白兔的手高興地跳起了舞。
不同的事情會引起我們不同的情感態度，我們要用真情體驗生活，面對生活。
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