關于三年級寫景作文八篇
在平時的學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的三年級寫景作文8篇,歡迎大家分享。
三年級寫景作文 篇1
今天,我和老爸去看景洪城區的夜景。
街上,街燈漸漸地亮了起來,紅的、綠的、黃的,五彩繽紛,把景洪城點綴得美麗極了。行人來來往往,熙熙攘攘。大多數人們在逛商鋪,有的在悠閑的散步,到處都是歡聲笑語,喜氣洋洋的景象。
我們來到西雙版納大橋,橋上南來北往的車輛川流不息、車水馬龍、一派繁忙的景象。江面上,一艘輪船冒著黑煙,正吃力地向上行駛著,呼嘯而來的汽笛聲打破了沉寂的夜空。大橋護欄和橋架上的霓虹燈,周期性的閃爍出絢麗多彩的光芒。江兩岸的萬家燈火,倒映在水面上,五光十色,金碧輝煌,隨著微波輕輕蕩漾,十分迷人。
在這平安的夜里,我享受著美麗的景洪夜色帶給我的祥和與幸福。
三年級寫景作文 篇2
一條清澈見底的小河穿過校園,終年潺潺地,小河的兩邊,種著幾棵垂柳,那長長的柔軟的柳枝,隨風飄動著,婀娜的舞姿是那么美,那么自然。還有兩三枝特別長的,垂在水面上,畫著粼粼的波紋。當水鳥站在它的腰上歌唱時,流水也唱和著,發出悅耳的聲音。
即使天旱,這條小河也不會干涸。我和同學們經常在小河邊的草坪上找打蟲子,在樹下挖挖空藏。
兩條大大的石橋 ,橫跨在小河上。我最喜歡從教學樓到操場的那座橋,更高興把采來的野花丟在橋下,我們大聲喊道:“哇!是花河,花河!”讓流水把它們送到遠方。黃老師一改到我們那令人哭笑不得的作文,就會增小河邊散散步,聞聞花香,聽聽鳥語。有時,你還能看到一些體育組的老師在釣魚。對了,令我印象最深的就是那些淘氣的水鳥,你在河邊散步是,總能看見水鳥在石頭上休息,你走到它身邊,它都不會飛走,反而擺了個POSS,好似在耍酷。
我喜歡這條小河,更喜歡我們的校園。
三年級寫景作文 篇3
海心沙位于廣州市珠江新城內,那是一個美麗動感,時尚而壯觀的、富有詩意的小島,它因亞運會開、閉幕式的舉辦而名揚四海。
海心沙廣場風景優美,鳥語花香。廣場上,到處都是芬芳迷人的鮮花;有姹紫嫣紅的芍藥、爭奇斗艷的菊花、潔白無瑕的百合花、婀娜多姿的杜鵑花……, 花壇上彩蝶紛飛,真是一個花的海洋啊!在晚上,帆船型的海心沙島綻放七彩的光芒,裝點著廣州的母親河——珠江,使珠江更加美麗。
海心沙廣場的廣州塔,高聳入云,它好似一把閃著銀光的利劍,插入云霄。遠遠望去,又像一位纖纖細腰的美少女回望珠江。
晚上的廣州塔,搖身一變,化成一位穿戴艷麗的大明星。塔上的霓虹燈變化多端,它與車燈、噴泉、路燈等交融在一起,形成了壯觀的“銀河”,塔周圍的美景無與倫比,美麗的珠江襯托在后面,江上的花船閃爍著……真是美不勝收啊!
我愛你美麗的海心沙,用獨特的景色,吸引了許許多多中外游客,讓我流連忘返。
三年級寫景作文 篇4
我的家鄉在湖北省隨州市,是炎帝神農故里,編鐘古樂之鄉,是個風景優美的地方。在我眼里,最美的要數白云湖。
漫步白云湖堤岸,首先映入眼簾的是一排柳樹,長長的柳條垂下來像用梳子梳過一樣,美麗極了。
一些不知名的鳥兒在林間飛來飛去,在不經意間,一只鳥"嗖"的一聲從你面前飛過,把你嚇一跳。
湖岸邊有人在垂釣,雖然這個季節不釣魚的好時候,但這些釣魚人似乎仍樂在其中。
各種各樣的游船猶如一只只巨大的水鳥,自由自在地漂浮在無邊無際的水面上,我甚至還看見有野鴨在水中嬉戲,還有些人劃著小舟在捕魚,悠然自得。放眼湖對岸,一排排現代化的大樓拔地而起,一片片黃綠相間的樹林仿佛畫家手中的水彩畫,讓人心馳神往。
回首白云湖堤岸,新安裝的一排排編鐘形狀的路燈襯出隨州城的古色古香,岸上是川流不息的車流,顯示出現代的繁華。
我愛我的家鄉,更愛家鄉美麗的白云湖。
三年級寫景作文 篇5
鄉下婆婆家是我的另一個家,我可以在這盡情地玩耍,盡情地歌唱。
鄉下的清晨是安靜的。房屋、樹木、田野都籠罩著一層薄薄的霧。風輕輕吹過樹梢,小河里的水緩緩地流淌,小雞小鴨們還沉浸在甜甜的夢鄉中!
鄉下的清晨是芬芳的。茂密的竹葉散發出淡淡的清香,淺黃色的臘梅花香氣撲鼻,田里綠油油的莊稼和蔬菜散發出沁人心脾的氣息,走在田間小路上讓人神清氣爽!在小河邊從水面向水底望去,隨波流動的水草像飛舞的綠色絲帶。鄉下的植物真美啊!
鄉下的清晨是熱鬧的。小公雞的叫聲打破了清晨的安靜,急急地催促人們:起床了!起床了!小樹醒了,發出了“沙沙沙”的聲音。小河醒了,唱起了“嘩嘩啦啦”的歌兒,好像在叫小魚、小蝦快快起床!……大家都醒了,廣播里傳來響亮而動聽音樂,勤勞的人們早早地起床開始做早飯了,炊煙在竹林院子上飄起,像給小院披上了一條乳白色的紗巾
鄉村的清晨就像是一幅畫,我愛鄉村的清晨!
三年級寫景作文 篇6
以景物描寫為主要對象,如云霧雷電、雪雨風霜、日月星辰、山河湖海、花草樹木等的`寫景作文,就是運用是運用生動的語言把自然景物和社會環境的狀態、特征從形態、色彩、聲音、光影等方面,真實、具體、形象地描繪出來,再現于讀者面前,給人以身臨其境的感覺。要寫好這類文章,我認為應當從以下幾方面入手:
深入實地、仔細觀察、積累素材。
要寫好景物描寫的文章,就要學會觀察,平時積累素材。在具體的習作中,如果打算寫某一處的景物,就應該深入實地,仔細觀察,積累寫作素材。在指導學生進行觀察時,我們應向學生滲透一些常見的觀察順序:
一、選好角度,定點觀察。定點觀察就是站在一個固定的位置上進行觀察事物的方法。運用這種方法,首先要選好合適的觀察點,選取恰當的視覺角度,把觀察到的景物,限制在某一固定的時間和空間內,對準目標,不變位置依據一定的順序,然后再從這一點出發進行觀察。這種觀察法,定點定位直接對準畫面,最適宜于典型環境里的自然景物或風俗人情的描寫。運用定點觀察之后的定點描寫,可以把景物描寫得獨具特色,個性鮮明,給讀者以身臨其境的實感,留下深刻的印象。
二、移步換景。在進行觀察時,觀察點不同,觀察的角度不同,所看到的情況也就各不相同,得到的感受也就大不一樣了。在指導學生觀察時,要讓學生使用動點觀察法,就是連續移動觀察位置,從不同的觀察角度,觀察同一景物的表現方法。動點觀察有兩層含義:一是觀察點要連續不斷地移動;二是移動觀察點要有順序。這種觀察法適合觀察正在發展變化著的景物。由于作者對景物連續不斷深入細致的觀察,清清楚楚地了解到了景物各方面的不同形態和色彩,描寫起來就得心應手,有話可說了,既可描摹景物的形狀,又可顯示景物的神采,使景物鮮明地呈現在讀者面前。當你來到自己喜歡的一處景點,最好先看看全景,對整體有個初步的印象,然后邁開你輕快的腳步,向前走去,這樣隨著你腳步的移動,眼中的景物在不斷變換,這就是“移步換景”法。作者不能一眼就能把景物看完,所以觀察點必須移動變化,這樣才能細致地描繪出景物。
三、抓住描寫對象的特點進行觀察。雖然每處景物都離不開山和水,離不開花草樹木,、蟲魚鳥獸……但是每處景物都有各自不同的特點,就是同一處景物,因季節不同,其特征也不一樣。觀察時如果抓不住特點,寫出來的文章就會千篇一律,無法感染讀者。只要認真觀察,把握它們的特點,了解景物的全貌,圍繞一個中心來寫。例如:學校的小花園里,花香與讀書聲相伴,特點是幽靜美麗;操場上有單杠、雙桿和籃球場,同學們在鍛煉身體,它的特點是熱鬧。另外有些景物還要一邊對比一邊觀察,才會發現這一事物的與眾不同之處。比如,觀察樹葉,如果不對比,只盯著一種樹葉看,你會以為綠就是它的最大特點了,可是一比你就會發現,松葉如針,柳葉如眉,楓葉似鴨掌,這才是它們真正的特點。
總之,只要善于觀察身邊的事物,結合事物展開合理想象,并產生真情實感,加以有條理的敘述,就能把作文寫好。而且,隨著時間的推移,學生觀察事物、認識事物的方法和能力會得到持續的提高,創新思維也會得到培養,作文水平才會不斷提高。
三年級寫景作文 篇7
我住在萬科第五園,是一個非常幽靜而又漂亮的地方。
第五園是中國古代建筑風格,里面有老房子,有石拱橋,有江南水鄉,有池塘,池塘里面有荷花有蘆葦,還養了許多紅鯉魚。在老房子的門口有一排小樹,小樹會結果子,但就是不能吃,我也不知道叫什么名字。五園里還有棵古樹叫野散花樹,四季開花,花不會落。
第五園是園林式管理的小區,竹子是五園的特色之一,道路兩旁有毛竹,家竹,有紫荊花,玫瑰,還有一些不知名的小花。走在路上,還可以看到很多健身器材,有老人鍛煉身體的,也有小孩玩的滑滑梯、蹺蹺板、蕩秋千等。
五園的配套設施有幼兒園,小學,還有活動中心,有乒乓球桌,游泳池等,一到晚上,游泳池里就會傳來小孩子們嬉戲的笑聲。
我做完作業就喜歡騎上自行車在園子里兜圈,還喜歡跟在保安叔叔后面一起巡邏,和他一起開車庫的燈。
這就是我生活成長的家園—萬科第五園。
三年級寫景作文 篇8
雨水拌著萬千的思緒從天上傾瀉下來,似箭一般的飛奔,密密的斜織著這片空明。薄霧漸漸的從眼前這片綠油油的田地里騰升。如班得瑞的《仙境》幽幽。暢然。超凡脫俗。讓人感覺以離開這煩亂的世界,那彎彎地憂傷也只能在那直聳入云松林中纏繞,此刻腳下,騰云滾滾,云霧翻騰。我的新也在此刻脈動。
煩亂的心此刻皈依自然。小草在此刻經過甘露的滋潤,草叢望著天空在此刻開始雀躍,百鳥在此刻開始爭鳴,我的心在此刻如音符般開始雀躍。神仙飄渺的意境讓我留連望返。
雨漸漸散了,開始快要起程了,曾經的話 在此時空然不變,心里的溫情的積存以開始釋然,陽光又撥開天空的烏云,從中跳了出來,明暗一線,將天空勾勒的是如此的有層次,恢復了往常的寧靜。我握著青春的第一縷陽光。青春放飛是我的夢想。
仰望天空,直著的相信,世界因我而精彩。
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