我的小學六年級作文集錦十篇
在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的我的小學六年級作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的小學六年級作文 篇1
如果您在外邊看到一位70多歲，矮矮的、胖胖的，滿頭白發，眼睛細細的，臉上堆滿彌勒佛式的微笑，身上的衣服不是領子俏皮地躲在脖子下不出來，就是長長的褲帶不愿老實地待在褲腰扣里，耷拉下來左右晃蕩的老人，那可能就是我的爺爺——我家公認的“迷糊老爹”。請隨我的文字，看看發生在他身上，至今只要一講起來就讓我笑得停不下來的趣事。
一次，我和爺爺回老家，在每人啃完一個大蘋果后，準備回家，結果爺爺找遍全身的口袋也沒找到鑰匙串，還是我一拍腦袋，提醒他“爺爺，它是不是跟著蘋果皮扔進了垃圾桶？”爺爺聽完我的話，急急忙忙跑向跑向垃圾桶，然而可憐的它，已隨著垃圾將軍被一起扔下河了。爺爺趕緊向親戚借了小船，三下五除二把船撐到河中，用竹篙的鐵鉤撈起了鑰匙串，自己竟一不小心，翻進了河中，幸好他自己會游泳，重新爬上了船，站在橋上的我，忍不住哈哈大笑。
還有一天，我突然發現爺爺的肚皮上多了一塊疤，我好奇地指著它問爺爺：“爺爺，您這是怎么回事？”一開始，爺爺吞吞吐吐不愿說，只是不停地擺手說：“沒什么，沒什么！”后來在我的一再追問下，爺爺才十分不好意思地告訴我，那是他燒開水時，由于迷迷糊糊，提起熱水壺向暖瓶灌開水時，壺身抵到了自己的肚皮上，一開始不疼，后來疼了，才發現蛻皮了，所以留下了一個疤。
再有一次，爸爸午覺起床，準備穿衣服上班，發現自己的襯衫沒了，奶奶在家中找到了爺爺的襯衫說：“肯定是讓你那迷糊老爹穿跑了，昨天穿走了我的褲子，前段時間穿走了孩子大姨父的皮鞋，今天又穿錯了你的襯衫。”
這樣的迷糊事還有很多，我就不一一介紹了，如果您對我爺爺有興趣，歡迎到我家做客，他除了迷糊外，還能燒一手好菜，嘗過的人都夸好呢！
我的小學六年級作文 篇2
我班有一位負責任的好班長。她的名字叫劉宇念。她有著大大的眼睛，黑黑的頭發和皮膚。 當老師不在教室時，班長就會主動負起維持班上秩序的重任，并會給予那些不守秩序的同學一番勸告。在班長的領導下，我們班秩序一直很好，使許多老師贊不絕口。
這全部得歸功于我們這位負責任的好班長！班長有時也會充當小老師，為那些在功課上有難題的同學解決問題。如果同學之間發生糾紛，她總會大事化小，小事化無。每次我有不會的題目她都會很熱心的為我解答，班上的人都很喜歡她，只要有什么事情拜托班長，班長絕對是二話不說立馬同年級意。記得有一次廣播操比賽我們班得了倒數第一名，再加上別的班級的嘲笑班里許多人都哭了！就連男生也哭了！
班長看到了班里的一幕幕，站在講桌前說：“大家不要哭了！哭也沒有用只會顯得我們更懦弱，而且我們現在六年級了！不是小孩子了，學習是最主要的一場比賽算什么，他們為什么不和我們班比成績，我們班成績不是一直都是第一嗎？說著傳來一陣掌聲，我也忍不住的獻出了掌聲……我為我班能擁有這么一位好班長而感到驕傲。希望她能夠繼續努力，成為同學們學習的好榜樣。周曉雨六三班
我的小學六年級作文 篇3
在我上幼兒園的時候，一個偶然的機會讓我認識了國際象棋，并慢慢地喜歡國際象棋。后來，在我強烈的要求以及媽媽的幫助下，我踏上了下棋的旅途。并在一個個大雪紛飛、烈日酷暑中，我收獲了成功的喜悅……
1.我的夢想
在我小的時候，爸爸媽媽帶著我在小區里散步，經常看到幾位爺爺在下棋，好奇的想：手也能操縱棋子？這些老人真厲害啊！我就央求爸媽讓我去下棋，可爸爸媽媽不同意，因為當時我的年齡太小，培訓班老師不收。媽媽答應我，等我再大些就送我去下棋。
五歲那年，媽媽送我去棋院下棋，看到棋院里一個又一個獎杯，一張又一張獎狀，我心里想著：我什么時候也能有一個獎杯，一張獎狀呢，那該多好！于是，下棋取得名次也就成了我的夢想！
2.下棋之路
記得第一次上課，韓老師教我認識棋子:“這一排小的是兵，可別看它小，但它的威力可大了小兵到了對方底線，就可以變成另外一個棋子，但不能變成王；這是車，它既能橫著走，又能豎著走;這是象，它只能斜這走，也只能在同一個顏色的格子走……”聽了韓老師的講解，我慢慢知道國際象棋的基本走法。
就這樣，我邁上了實現夢想的第一步。
3.認識朋友
在下棋的這段時間，我也認識了許多朋友，秦志邦就是其中一位。
一天晚上，我去下棋，韓老師拉著一位胖乎乎的小男孩進來，對我說：“秦志邦，你就和尹涵下棋吧！”“好的。”他爽快地答應了，走到我的對面，伸出他那胖乎乎的小手，放在我的面前，“能和你交朋友嗎？”“當然可以。”我們切磋棋藝的時候到了，走著走著，我發現，他對這個布局很熟悉，使得我無路可逃，沒辦法，我只好認輸。這時媽媽來了，我就回家了。一路上，我垂頭喪氣。突然，眼前出現一位熟悉而又陌生的影子，他，不就是剛剛和我下棋的秦志邦嗎？沒錯，就是他。剛好，他也看見了我，我倆相視一笑。就這樣，我們一路上探討這棋藝，不一會兒，我們都到家了。
后來，只要有時間，我們就在一起切磋棋藝。
4. 收獲成功
經過一次次的練習，一次又一次老師的講解，我的下棋水平越來越好，終于，在江蘇省“小太陽杯”的比賽上，我過五關斬六將，以六勝一負的成績，取得第三名，實現了我的夢想，我高興地把獎狀獎杯捧回了家。
通過我的努力，在后來的多次比賽中，我陸續取得好成績，帶回了更多的獎狀獎杯。
我終于實現了我的夢想！
一次次的下棋，一次次的挑戰，帶來了一次又一次的收獲。我在下棋中得到了快樂，在快樂中一天天成長。朋友們，行動起來吧！讓我們在下棋的大海中徜徉！
我的小學六年級作文 篇4
我十分喜歡我的房間，雖然它很普通，但卻清新舒適。
走進房間，一眼就能看見一張乳白色的書桌。書桌上面整齊地放著筆筒、臺燈，還有一排由高至低擺放的課外書。空余時間，我經常端坐就在椅子上聚精會神地翻看它們。書桌頂端還擺放著兩只可愛的毛絨玩具與一盆“死而復生”的何首烏。之前，何首烏的葉子已經接近枯萎了，可就在我們的悉心照料之下，它竟奇跡般地舒展出綠葉，給我的房間增添了幾分生趣，我十分喜歡它。
我的小床就在西南面。淡淡的顏色十分耐看。床單同是相似的顏色，看起來很是協調。
南面角上有一個大柜子，柜子上貼著我得過獲得的獎狀。就在柜頂上，趴著一只毛絨大狗，雪白的身子，烏黑的眼睛，頭上還戴著一個蝴蝶結，它是我的好朋友。
就在東南面有一個面積不大的陽臺，里面擺放著許多植物。有吊蘭、文竹、杜鵑等等，每天清晨起來，望著這些植物，我都會覺得神清氣爽。陽臺前的窗簾是兩層的，淡綠的底色，上面有許多飽滿的花兒。
這就是我的房間，能給我帶來無限溫暖的房間！
我的小學六年級作文 篇5
我有一個弟弟，叫吳浚銘。他長得非常可愛，有著一雙水汪汪的大眼睛，一個高高的鼻子，還有一張能說會道的嘴巴。你可千萬別被他外表迷惑了，他可是個不好惹的超級混世小魔王！只要他在的地方，都會一片狼藉。嗚嗚嗚……
怎么個調皮法呢？就讓我來告訴你吧！
“姐，姐，我想玩玩具，幫我拿，好不好？”我的小弟問道。我停下手中的筆，白了他一眼，緩緩說道：“沒門！叫我拿你肯定把全家的玩具拖出來，鬧翻天！最后還不是我來收拾，累個半死。”弟弟聽了，就嗚嗚的哭了起來，老媽破門而入，來了個正宗的河東獅吼：“給弟弟玩玩具！”唬得我七手八腳的把玩具拖了出去。唉，又要收拾，真煩！沒過多久，弟弟就把玩具丟得七零八落的，還悠閑自在的邊喝水邊指揮到：“我的好姐姐，我玩累了，快幫我收拾！不然我告訴爸爸媽媽你欺負我！”我壓住心中的怒火，邊收拾玩具，邊想：你這小屁孩還挺會威脅的嘛，君子報仇，十年不晚！
終于收拾完了，我半死不活的靠在沙發上，喝著冰水。誰知，小弟又拿了一張白紙、一把剪刀和一盒彩鉛，對我說道：“吳詠欣，吳詠欣，快幫我把白紙剪成一片片，然后在后面畫水果。要蘋果，香蕉，葡萄，梨子，李子，西瓜，哈密瓜，草莓，櫻桃……我要開水果店。”我在無奈之下，幫他畫了，可他，竟然還把一張白紙撕成碎片，一扔，喊著：“下雪嘍！下雪嘍！”我看著潔白無暇的地板上添加了許多不相稱的紙碎片，我已經火冒三丈，但還是小聲的嘟囔了一句：“真浪費！看在你還是小孩子，我忍！”又拿來掃帚和垃圾鏟，掃了起來。
“姐，姐”弟弟對我說，“幫我開電視。”我懶得理弟弟，繼續做作業，選擇了無視他。弟弟見我不理他，直接拿了杯水過來，我都要笑噴了，因為他想要討好人時總會拿杯水，一副可憐巴巴的樣子，然后說：“xxx，我要xxx，可以嗎？我背古詩給你聽。床前明月光，處處蚊子咬。千里江陵一日還，日照香爐生紫煙。”我看在他那么搞笑，幫他開了電視，讓他看上了他的動畫片。
“姐姐，姐姐，快幫我……”呀，不好！混世小魔王來了！先不說了，三十六計，走為上策！我趕緊藏到床下，讓他找不到我。不過我還是很喜歡這個煩人又萌噠噠的弟弟滴。
我的小學六年級作文 篇6
我的家鄉在新疆，烏魯木齊的伊犁區，大部分時間是在草原上度過的，那里有山有水，風景秀麗，白皚皚的雪山不分日夜的發著藍色的光……入秋的草原是由綠與黃夾雜的，喀入秋的草原是由綠與黃夾雜的，喀什河奔騰不息的河水分隔了草原和森林，草有高有低，有的枯黃，有的墨綠，有的深不可測，有的盡收眼底。什河奔騰不息的河水分隔了草原和森林，草有高有低，有的枯黃，有的墨綠，有的深不可測，有的盡收眼底。
草原是高低不平的，有無數起伏的草坡，還有連綿起伏的高山，山上，百花爭奇斗艷，在草叢中，一腳下去，會從中飛出螞蚱還有蟈蟈，頭頂，湛藍的天空遼闊無垠，蜻蜓在藍天與大地之間飛舞著，遠處的草地上，一群黃牛悠閑地吃草，不時有被驚起的蝴蝶慌亂的拍打著翅膀，飛遠了……遠處，山腳下，潔白的蒙古包在綠草的襯托下顯得格外的醒目，而蒙古包的背面就是迷宮般的森林了。森林神秘莫測，參天大樹的枝葉遮住了耀眼的陽光，偶爾風吹過，才有被枝葉分割的七零八落的'陽光散落下來，散落在森林中的草地上，扒開草叢，可能還會看見蘑菇，一叢一叢的，像珊瑚一樣。
好運氣的話，可以見到在小溪中嬉戲的野鴨子，“嘎嘎嘎嘎”的叫個不停地向下流游去，如果有興趣，還可以從河中釣魚，不過可得手的機會較少，因為魚也很狡猾的，特別是鱈魚，它們在雪水中，因雪水冰冷刺骨，水流揣急，所以，要釣到它，也是件很不容易的事情。奔騰不息的喀什河，連綿起伏的山嶺，成群的牛羊，湛藍的天空，潔白的云朵與綿羊，還有散落在草地上的，潔白的蒙古包，這里，就是我的家鄉！我美麗的故鄉！
我的小學六年級作文 篇7
談及我的理想，不得不說說我家那塊小黑板。不錯，我的理想正是當一名光榮的教師。
這個理想的形成，與小黑板關系十分密切。記得小時候的時光，正是小黑板伴我度過的。那是我但凡心血來潮，總會坐在小凳上，自導自演“一堂課”。從那時候我便很是希望自己能夠當一名教師了。
那時的概念很是模糊，輪廓也不夠清楚。隨著年齡的增長，我對于心目中的理想慢慢有了一個概念。我想，我要當一個親切、和孩子玩的來的老師，正如趙老師那般，笑容成天兒掛在臉上，不親切都不成。不僅如此，還得如林老師般幽默風趣，恰好，我正給撞“槍口”上了，我時而也是帶點兒幽默的！
對于理想，光想自然不夠，還得付諸點行動。當老師得有很多條件吧！一是得知識淵博，不然，傳授給學生些什么呢？因而得努力學習，將大量知識“塞”到自己腦袋里去。二是要有口才，處事不驚。老師是要上課的，一堂課有40分鐘，若是沒有好口才，講課支支吾吾急得面紅耳赤，那也就當不好老師了。況且時而還會上些公開課等，出現些小情況都不得了，自然得想寫小辦法，平靜地化解，圓場等。三是要有點小才藝。現在的年輕教師，哪個沒點才藝呀，若是沒有些許才藝，如何震住學生呢？萬不可謙卑，和學生玩點兒才藝，更會親近些的吧？四是得有些許耐心。畢竟一班級的學生能力不是一個水準，個別也許單獨指導嘛。在這方面我是極為欠缺的，我也是個急脾氣，背地里常有同學說我兇，所以也應適當克制下自己。
簡而言之，若要實現這個夢想，我應好好學習，刻苦鉆研，多多在各類演講等方面磨煉自己，更要提高自己的情商，還要把書法學好，到時也能說自己有個拿得出手的才藝。
理想是一盞引航燈，實現與否總歸是靠自個兒，是必須得努力的。相信十幾年后，我也會站在這三尺講臺吧！
我的小學六年級作文 篇8
風風雨雨，朝朝暮暮，花開花謝，潮起潮落，六年小學生活，轉瞬即逝。想起即將離開生活了六年的校園，一股難舍之情油然而生。
忘不了老師深入淺出的教學，忘不了老師和藹可親的面容，忘不了老師和我們玩耍時孩子般的笑聲。記得幾星期前，我有幾道數學競賽題不會寫，去問老師，老師放下正在改作業的筆忙開了，一會兒思考，一會兒在紙上算著，對我說：“下午再和你講，你先去休息。”然后就和其他老師討論。下午，我來到老師辦公室，老師又花了一節課的時間給我講解，直到我弄懂為止，還對我說：“有不懂的就來問老師，老師喜歡愛問問題的學生。”
忘不了嬉戲的情形，忘不了在困難時同學伸出的援助之手，忘不了同學那幽默風趣的話語。只要天晴，每天下午放學后，我們班的同學都要打一個小時的籃球。一次，我在奔跑時不小心摔了一跤，我正掙扎著起來時，周俊饒把手伸過來，把我拉起來，這時，又有幾個同學圍上來，問我摔疼了沒有，還可不可以繼續打。
忘不了拔河比賽時那一顆顆晶瑩的汗珠，忘不了跳長繩比賽時那輕盈的步伐，忘不了和同學一起時歡樂的時光。記得四年級時的一個冬天，晚上下了厚厚的雪，早晨來到學校后，老師帶我們到操坪打雪仗。老師把我們分成兩個組，開始打雪仗。我挨了幾發“子彈”后，想了個辦法，偷偷跑到對方那邊，從后面偷襲，我捧了一大捧雪，塞進周俊饒的脖子，再跑回自己陣地時被發現了，雪彈密集地落在我頭上，我免費洗了個頭，倒霉的是逃跑的路上摔倒了，被堆成雪人。
校園的樹木又增添了六個年齡，操坪的小草一次又一次換上了綠衣，我們也不再是昨天的我們。啊！多么難忘的小學生活，在我人生旅途中留下濃墨重彩的一筆！
我的小學六年級作文 篇9
“芭比”：黝黑黝黑的皮膚，一對濃濃的眉毛下長著一雙炯炯有神的眼睛，一生起氣來，眼睛瞪得大大的，就像隨時想吃掉你似的，那樣子可兇了。雖然平時“娃娃”肆無忌憚，什么事都敢做，但只要“芭比”一生氣，她就低眉順眼，不敢去捋他的胡須了。
“娃娃”：彎彎的柳葉眉，水汪汪的眼睛仿佛會說話。可那雙眼睛就像水龍頭一樣，說開就開，說關就關。為此家里人都頭痛不已，三番兩次對她進行“教育”，可她卻是屢教不改。
“芭比娃娃”平時總是一唱一和的，可把一家之主給惹火啦！
一次，“芭比”和“娃娃”在車上，一邊聽音樂，一邊哼著歌。你瞧，他們你一句，我一句，唱得多投入啊！這時一家之主也加入了他們的隊伍，他們立刻停了下來，異口同聲地說：“停下你的破嗓子！“氣得一家之主話都說不出來了。
還有一次，一家之主想在電腦上看小說，可“芭比和娃娃”卻想看懸疑電視劇，他們聯起手來，又一次戰勝了強大的“敵人”。
現在猜出來了嗎？對了，“芭比”就是我的爸爸啦，（爸爸和Dad和起來稱為芭比）“娃娃”當然就是我了！怎樣你羨慕我的芭比娃娃組合嗎？
我的小學六年級作文 篇10
小學一至六年級，我的書包每兩年換一次，而那些書包，里面裝的只是書嗎？打開書包，能看見其他雜七雜八的玩意和幾份沉甸甸的情感。
可不是嗎？書包幫過我們許多，不僅是裝書裝文具，當雨聲尖嘯著劃破天空時，沒帶傘的同學齊刷刷地舉起書包擋雨。書包默默地承受日曬雨淋，當看見它身上第一道傷痕時，也就開始疼惜起這個書包，人心與書包之間構起了一架情感橋。
裝著書籍的背包，美名其曰“書包”。一年級的我們“乖乖”地裝著書，渾然不知四年級的學長們已經開始裝些玩具了。那時的書包，它竟比我們沉重幾分，小小的肩上背負起內載近十本書的書包，在“壓迫”下吃力的行走。現在把書裝入書包，用手掂量掂量——這重量也不過如此。但一年級不堪重負的肩已被書包狠狠打擊了一番，腰也是如此。
二年級，終于能承受書包重量，但書包卻在那時受傷多次，斷裂、脫線、污漬紛至沓來，家長們手忙腳亂地打補丁，洗污漬，然后打滿補丁的書包出現在教室，像一個斑駁的碎布大包。
三年級，舊書包縱身飛向“退休”的深淵，重新站在頂峰的已是一種容量大，布料好的書包。商家聲嘶力竭地宣傳此書包光滑、耐磨、容量大、不壓肩，然后教室里千篇一律地皆是此書包。
下學期，書包上多出了各種卡通人物的圖像，或是一些蝴蝶結、絲帶等裝飾。每個人都以擁有這種美觀好看的書包為傲。
書包里開始塞一些別的東西了：零食、玩具和危險品。在“時局“動蕩的四年級，一些人的惡劣行徑方才顯現。帶上刀片叫人來摸，結果來摸的人手全部受傷了；把零食給別人吃，吃完后向別人索要文具作為吃零食的代價。很快，這些人興風作浪，那些惡劣的事也化為了一只惡獸盤踞在半晌。老師發現過，也訓斥過，可那“惡獸”卻越來越大，他們死性不改，照舊興風作浪，只不過成為了“地下黨”。
然后書包們被進行了一番搜查。
如果危險品、零食、玩具等是作案工具，那么書包即是作案工具的運輸工具。這是六年來書包唯一一次受到誅殺——幾個“犯罪嫌疑人”的書包被沒收了三天。這是書包的悲。
五年級，單肩包和拉桿書包風靡，然后帆布包，真皮包出現，班上每一個人的書包都是那么與眾不同。在無事可聊時，書包便成了話題：“你書包哪買的？”“這書包什么品牌？”云云。從曾經一味被當作工具的書包儼然成了話題之一，在這時起，大家也開始關心書包了，生怕哪里被刮爛了，生怕哪里有污垢。書包的地位明顯飛升，這便是書包的喜。
小學最后一年，雨總是下個不停，尤為暴雨。當瓢潑大雨獰笑著在天空盤旋時，它卻吃了一驚：傘呢？沒什么人打傘啊，都在舉著書包。然后大雨狂哮著擊打在書包上。人沒濕，書包卻被沖洗了一番。
雨季過去了，教室像蒸籠，道路像油鍋。火辣的太陽炙烤大地。同學們互相調侃對方逐漸被曬黑的皮膚，互相揶揄對方汗流不止的樣子。
然后書包十分不情愿地成為了遮陽傘。太陽炙烤地面時卻看到一群頂著書包的人。這個夏天，下雨時用書包擋，暴曬時仍用書包擋，書包的地位又升了一級，變成了一個擋箭牌。
從一至六年級，我的書包也在更新換代，也在當擋箭牌。書本凌亂地在包里擺放，雖說干凈卻不整潔。我的書包同大家的書包一樣沉甸甸，一樣有些傷痕。書包換的時候我們也在長大，雖然路上曲折重重，但為了生命中最絢爛的年華，我們都會奔向那一刻的，對嗎？像日記一樣記錄這一切的書包，也在跟我們一起，被刮出傷痕，被拽出線頭，它也在承受著困難，陪伴我們走過那些時光，對嗎？
我小學的書包馬上便要退役了，但它仍然會記錄小學的時光，我依然能從這個棉麻材質的粉書包里找出曾經的痕跡。
我一至六年中最后的一個書包，棉麻做的，粉色的，裝過課本，裝過零食，裝過《論語》，沉重卻溫暖，很貼心。
但馬上就要與它告別了。
那些記憶和情感卻不會消失，它將是一個紀念，因為它是——我的小學書包。
【我的小學六年級作文集錦十篇】相關文章：
【精華】我的小學六年級作文十篇01-22
實用的我的小學六年級作文匯總十篇01-20
我的同桌六年級作文集錦十篇01-29
我的夢想六年級作文集錦十篇01-27
我的爸爸六年級作文集錦十篇01-25
【實用】我的小學六年級作文集錦八篇01-31
【精品】我的小學六年級作文集錦八篇01-30
【推薦】我的小學六年級作文集錦7篇01-29
我的六年級小學作文300字集錦9篇01-29
精選我的小學六年級作文集錦6篇01-24