【必備】我的五年級作文合集九篇
在日常生活或是工作學習中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎?以下是小編為大家收集的我的五年級作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的五年級作文 篇1
宋老師是我在美術興趣班的老師,年紀不算大,有一雙嚴厲而又充滿關愛的眼睛,時常向我們投來溫暖的目光。
記得去年我剛剛去上美術班時,有很多課程跟不上,宋老師經常留下來幫我補課。每次老師認真而有耐心地講解時,我總是會從心里感激宋老師。漸漸地,我的繪畫成績提高了上去。
宋老師在大多數時候都是很嚴格的,一旦有學生不聽指揮,她就會毫不留情地給他一頓批評,但是她卻從來不為學生畫畫不好而有絲毫的不高興。宋老師常常說,只要學生是認認真真的畫,但由于技術原因而畫的不太好的話,自己絕對沒有理由再去責怪學生畫的不好。
每次下了課,都是由我自己步行回家的。記得冬天有一次下了大雪,媽媽沒空來接我,而我又沒帶傘。當時我望著那鵝毛大雪,差點哭出來。
宋老師在門口等了一段時間,但是這大雪卻沒有一點點停的意思,于是便對我說:“來,我送你回家吧。”
“啊?……不用不用。”我連忙說。
“沒事沒事,反正我也要回家。”老師笑著說,“對了,等等我啊,我給你找一條圍巾,看看你,也不嫌冷。”
“謝謝老師……”
過了一會兒,老師拿著一條厚厚的羊毛圍巾回來了:“快戴上吧。”
我戴上圍巾,一再道謝。老師撐開一把大傘,說;“走吧!”
送我回家的一路上,我和宋老師聊了很多,大都是關于繪畫的。無意中,我發現宋老師的傘偏向了我這邊,而她自己的肩膀已經被雨打濕了一塊兒。
“老師……”我有點兒說不出話來。
“怎么了?”宋老師微笑著問我。
我連忙望向地面:“沒、沒什么。”
宋老師沒有再問什么,笑了笑,繼續說:“這次你素描的高光點找的不太對……”
我默默地聽著。
“……你到家了。”宋老師溫柔的聲音傳入我的耳朵。
“哦……”我回過神來,“謝謝老師,上我家坐坐吧?”
宋老師搖了搖頭,說:“不了,我還要去幼兒園接兒子呢。”
說完,她朝我揮了揮手,就轉過身去,沖進了雪中。
“宋老師還有一個上幼兒園的兒子……”我喃喃自語道。
俗話說“一日為師終身為父”,宋老師卻是“一日為生,終身為子”。宋老師是個值得尊敬的老師,是一個值得我們學習的好老師!
我的五年級作文 篇2
我喜歡一本書叫《 呼蘭河傳》,里面說了一個事就是諸子蜂起處橫我的百家爭鳴到大師輩出,從昌盛的文藝復興,從閃耀著智性之光的啟蒙書籍到彌漫著天真之趣的童話寓言,幾千年來,中外文壇一直人才輩出,燦若星辰,佳作更是形形色色,斗量車載。面對如此復雜的作品,為了讓青少年明白品讀到純正的文化典籍,暢游于古今之間,我們精心編排了青少年繪版經典名著書庫。
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我的五年級作文 篇3
從我上小學到現在,有許多個老師教過我,但我今天要寫的是我三年級的班主任———胡老師。
胡老師教學認真,從不缺課。即使是生病了,也不例外。有一次,胡老師在給我們講課時,暈倒在講臺上,我想;胡老師應該是太勞累了吧,她應該休息幾天了。第二天,我們班上的同學都在議論:不知胡老師病好了沒有?有的同學提出建議:要不我們大家湊點錢去看看胡老師去?我們全班同學聽了都連連贊成。于是,全班同學都忙乎起來。正在這時,一個熟悉的面孔出現在了教室門口,那就是———胡老師。同學們都感到十分驚訝,胡老師今天早上還在醫院打針,今天怎么又來上課了?
這時,胡老師面帶笑容走上講臺,對我們說:“同學們,請大家打開課本,今天我們來學習第十二課(七色花),胡老師用緩慢的音調吧七色花講得那么生動,我們都隨著珍妮做了一次奇異的旅行。這時,我掃試了一下周圍,同學們都在聚精會神的聽課,就連那些平時愛搗亂的同學也聽得津津有味。忽然,胡老師的臉色蒼白,腿在發抖,扶著教桌的手滑了下去,她再也支持不下去了,又倒在了講臺上。“胡老師”“胡老師”……全班同學叫著離開了座位,有的扶起老師,有的去叫校長,急急忙忙吧老師送進醫院。
每當想起胡老師,一種崇敬的感情在我心里涌動,她真是我的好老師啊!感謝她用七色花的花瓣打開了我們童年想象的翅膀,感謝她用行動交會了我們做人我敬業的道理 ,我為有這樣的老師而感到驕傲和自豪!
我的五年級作文 篇4
“主人,親愛的主人,起床了……”黎明時,我被鬧鐘叫醒了。迅速穿上我的多功能連衣裙,走到客廳。這時,我的機器人小月走過來說:“主人,請您立即洗漱,早餐為你準備好了,請您隨時賞用。”飯后,我乘坐面包飛機了分鐘后到達了研究室。我已經成為一位大名鼎鼎的發明家。
“叮零零”打開可視電話,“請問,您是誰?”我是中華社記者,請你到我們這來一下,開本行的招待會。我關閉電話,又穿上了多功能外衣,它是我發明的第一件物品。它能防彈、保暖,會自動報警,還有反彈設備……帶上了自到飛翔翅膀以1秒鐘的時間來到了目的地。
進入中華社,我拿出了一個微形汽車,它可以變大變小,是流線型的。行駛在馬路上,排出的不是有害物質,而是各種種樣瓜果味的香味,可以凈化空氣!
記者們爭先恐后的問:“羅小姐,您最近發明了什么?我發明了一種橡皮鎖。當小偷來偷竊時,橡皮鎖會變長,鎖心卻跟他玩捉迷藏,然后有把緊緊地綁住,我的腦電波會發出生信號。說曹操,曹操就到。我的腦電波竟然發出了信號。“失陪了,小偷來光顧了。”回到家,小偷拿出了槍,沖著我“砰、砰”幾槍,但我安然無恙,小偷大吃一驚,又連續打了幾槍。我依然平安無事。“別白費力氣了,你是無法傷到我的。我讓機器人助手小白帶進了公安局,受到了法律的制裁。”
“陽陽”一個出乎意料的聲音把我驚醒了,“原來是一個夢呀!”我惋惜的說道。上學的路上,我眾志城城的說:“不能一步登天,要一步一個腳印地努力學習,實現理想。”
我的五年級作文 篇5
在我的生活中,有一位阿姨一直讓我尊敬不已。
那天,我剛要乘車去奶奶家時,看見一位8、9歲的男孩因為身體不適,吐在了一位阿姨身上,再看看那位阿姨,全身名牌,頭戴“ADIDAS”的帽子,鼻梁上架著一副“大光明”眼鏡,身穿“森馬”服裝,腳踏“李寧”球鞋,還抹著厚厚的眼影和口紅。一看就讓人有中厭惡的感覺。我心想:完了,這個小男孩死定了,不被那個阿姨罵個狗血淋頭才怪,哎,小男孩真可憐……我現在只能為小男孩默默祈禱了!
不知是神聽見我哦說話了,還是怎么樣,事實與我想得恰恰相反!那位阿姨拿出了隨身攜帶的濕巾紙,幫助小男孩擦去臟物,完全不顧自己身上的污漬,對小男孩說:“你怎么樣?要不要送你去醫院?……”小男孩似乎知道了在場有許多人在關心、幫助他,他噙著淚水,搖搖頭。阿姨說:“那我送你回家吧!你家住在哪里?……”又是一連串問題,小男孩終于忍不住了,兩行熱淚,流了下來,阿姨沒有再多說話,從小男孩的書包里拿出了一本本子,里面記載著小男孩的家庭住址,阿姨二話不說,背起那個男孩就望家跑,突然,天下起雨來,這可把阿姨急壞了,但阿姨馬上把自己的外套脫下來,蓋在了男孩身上,自己只穿了一件單薄的衣服,阿姨走遠了,可那背影我永遠忘不了,我頓時感到她更美麗、更高大了!
就是這樣一件小小的事件,卻反映出了阿姨那助人為樂、舍己為人的高尚品質,如果我們都像阿姨一樣,那我們的世界會更加美好、和諧!
我的五年級作文 篇6
每個人都有敬佩的人,我也不例外我敬佩的人有:老師、清潔工阿姨、爸爸、媽媽…其中,我最敬佩的人是媽媽。
我的媽媽慈祥的面孔,充滿著仁愛。一頭烏黑的秀發,媽媽身材很好,炯炯有神的眼睛,深藏智慧。我的媽媽還是一位關心我的人,還是一位對工作認真的人。
媽媽十分關心我。記得一次,一個寒冷的夜里,我生病了,高燒不退。媽媽一直守在我身邊,一會兒用她的臉貼著我的臉,試著我退燒了沒,結果沒用。媽媽給我穿上了一件大衣,背起我,頂著呼嘯的寒風,一腳深,一腳淺,走在昏暗的大街上。好不容易到了醫院,媽媽用焦急的聲音叫醒了正在休息的醫生。醫生連忙給我看病,斷定我得了腮腺炎,最后給我打吊針。媽媽寸步不離地陪在我身邊,悉心照顧。我的病好了,但媽媽卻付出了躺床的代價。
媽媽不但關心我,工作也是一絲不茍。記得一天晚上,我作業做完了,眼皮都打架了,我就去睡覺了。只有媽媽在客廳寫資料。半夜,我一覺醒來,看見客廳的燈還亮著,我以為媽媽粗心忘記關燈了。我起來一看,頓時呆住了,原來媽媽還在寫,我拿起一件大衣給媽媽披上,媽媽和藹地說:“謝謝了,快去睡吧!”便又寫起來。媽媽是一位工作出色的人。
我有一位這樣的媽媽我感到驕傲,感到自豪。
我的五年級作文 篇7
我四年級時的語文老師姓胡,她的個子比較高,一雙大大的眼睛,炯炯有神。胡老師是一個很有趣的老師,雖然有時候她很嚴厲,可玩起來也會跟小孩一樣。
有一次,在大課間活動中,我們玩跳皮筋。先是我們A組同學跳,胡老師先是站在一旁,笑瞇瞇地看著。不一會兒,胡老師也忍不住了,抬起一只腳跳了進來。別看她表面像一只笨重的大熊貓,可身手不凡。還沒看清她是怎么出手的,就跳了過去。同學們一臉不服氣的樣子說道:“再來一次,胡老師這次跳不過去。”胡老師得意地笑了笑,仿佛在說:“我厲害吧?”
果真,輪到胡老師跳了,胡老師把目標鎖定在皮筋上,蹦跳著真沖過去。眼看就要跳過去了,可眼前的皮筋感覺好像突然長高了許多。唉,沒跳過去。咦?殷翔去哪兒了呀?胡老師正疑惑著,旁邊傳來我得意地笑聲:“嘻嘻,沒跳過去吧!”胡老師不服氣,不認輸,一回頭,再次死死盯住了皮筋,借著助跑奮力一跳,旁邊傳來了同學的歡呼聲:“耶!耶!跳過去了,耶!”我笑著走到胡老師面前,我對胡老師說:“胡老師,沒想到你這么厲害!”胡老師回答說:“那當然,我小學的時候可是田徑運動員呢!”“哇!”那邊傳來同學們崇拜的掌聲。
嘻嘻!我們的胡老師總是這么有趣兒,那么好玩。我真希望胡老師能教到我們畢業。
我的五年級作文 篇8
在茫茫人海中,我是一粒沙子,隨風飄蕩。
在父母眼中,我是一棵樹苗,正等著吸取營養、水分,茁長成長。
我是一個讓人捉摸不透的女孩,性格冷漠就是我的習慣,想要了解我,就趕快進入我的世界吧!
高高的個子,一頭烏黑靚麗的頭發,大大的眼睛,一張櫻桃小嘴能說會道,這就是我——xxx
我不僅口才好,而且我這個冷漠女孩還人緣好呢!
我有一個缺點:粗心。有一次,數學試卷上要我們列豎式計算,可我當做他是一陣隨風飄動的風,毫無存在感。
我還是一個驕傲的女孩。所以為什么我的成績總是一上一下的呢?那都是因為驕傲唄!要是我的成績畫成折線圖,那可就是一個個的W嘍!
你們可不要以為我是個滿身缺點的人哦!我這叫丑話說在前頭。
我第一大優勢:有恒心。
那一天,我和朋友們一起剝板栗。開始的時候我們覺得那是種樂趣,開心地剝著,剝了半盤后,朋友們便不想再剝了。只剩下我一個在那孤苦伶仃的剝著,覺得沒意思了,本來不想再剝的,我想了媽媽平時對我說得話——做事情要有始有終,不能半途而廢,要有恒心!最后,我堅持下來了,終于,滿滿的一盤板栗呈現在我面前!這是一個對我恒心的考驗。終于,我看見了自己的成果,我十分開心!
我得到了同學們的信任,感受到了同學們多我的關懷,希望有更多的朋友融入到這個大家庭中來。這個冷漠無情,人緣又特別好的女生,她就是我——XXX
我的五年級作文 篇9
從稚嫩的幼芽長成參天大樹,它經歷了風吹日曬的考驗。從哇哇啼哭的嬰兒長成活潑開朗的少年,他經歷了親情的滋潤。我們的每個進步,驗證了愛的力量。
20xx年那天,我要上學了,來到一個從不認識的地方,獨自生活4個月。媽媽的眼中閃著淚光,爸爸忙碌的身影。奶奶,爺爺告誡我的身影出現了。這時,我的心在痛。媽媽忙上忙下為我準備行李,爸爸則靜靜的看著我。奶奶掏出口袋里那皺巴巴的零錢,慢慢的交給了我。我顫抖的手接過零錢并哽咽的說:“謝謝奶奶,我會的”。
我努力的將淚水收回,我們緩緩的走著通往教室的一段路。清風吹拂這我的臉頰,樹葉也悄然落下,而此時的我,默默地低著頭,似乎突然明白了許多人許多事。我們在這個年紀,告別了童年的天真,告別了童年的歡笑,也告別了童年的懵懂。同時,又多了一份成熟,多了一份遇事沉著冷靜的心……再看看媽媽的濕潤的雙眸,望著爸爸離去的背影,再想想自己。不禁間,淚水又掉下來。
在這個分別的路口,微笑的看著時光走遠,是你的陪伴,溫暖了整個孤單季節。以前的一幕幕如電影倒映在我心中,一家五口,乘著夕陽。望著無限拉長的影子,凡世的喧囂和明亮,世俗的快樂與幸福,如同清亮的溪澗在風里。在我眼前,汨汨而過,那一瞬間,我真的長大了。明白了什么叫成長,什么叫青春。我相信,短暫的分別只是為了更好的相聚。
雨水打濕了散落的頭發,淚水泛紅了眼睛,卻沒有打散我們緊握的雙手,沒有阻止我們邁動的步伐。停下腳步,仰望天空,則又是一片晴天!
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