【必備】我的五年級作文合集九篇
在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的我的五年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的五年級作文 篇1
宋老師是我在美術興趣班的老師，年紀不算大，有一雙嚴厲而又充滿關愛的眼睛，時常向我們投來溫暖的目光。
記得去年我剛剛去上美術班時，有很多課程跟不上，宋老師經常留下來幫我補課。每次老師認真而有耐心地講解時，我總是會從心里感激宋老師。漸漸地，我的繪畫成績提高了上去。
宋老師在大多數時候都是很嚴格的，一旦有學生不聽指揮，她就會毫不留情地給他一頓批評，但是她卻從來不為學生畫畫不好而有絲毫的不高興。宋老師常常說，只要學生是認認真真的畫，但由于技術原因而畫的不太好的話，自己絕對沒有理由再去責怪學生畫的不好。
每次下了課，都是由我自己步行回家的。記得冬天有一次下了大雪，媽媽沒空來接我，而我又沒帶傘。當時我望著那鵝毛大雪，差點哭出來。
宋老師在門口等了一段時間，但是這大雪卻沒有一點點停的意思，于是便對我說：“來，我送你回家吧。”
“啊？……不用不用。”我連忙說。
“沒事沒事，反正我也要回家。”老師笑著說，“對了，等等我啊，我給你找一條圍巾，看看你，也不嫌冷。”
“謝謝老師……”
過了一會兒，老師拿著一條厚厚的羊毛圍巾回來了：“快戴上吧。”
我戴上圍巾，一再道謝。老師撐開一把大傘，說；“走吧！”
送我回家的一路上，我和宋老師聊了很多，大都是關于繪畫的。無意中，我發現宋老師的傘偏向了我這邊，而她自己的肩膀已經被雨打濕了一塊兒。
“老師……”我有點兒說不出話來。
“怎么了？”宋老師微笑著問我。
我連忙望向地面：“沒、沒什么。”
宋老師沒有再問什么，笑了笑，繼續說：“這次你素描的高光點找的不太對……”
我默默地聽著。
“……你到家了。”宋老師溫柔的聲音傳入我的耳朵。
“哦……”我回過神來，“謝謝老師，上我家坐坐吧？”
宋老師搖了搖頭，說：“不了，我還要去幼兒園接兒子呢。”
說完，她朝我揮了揮手，就轉過身去，沖進了雪中。
“宋老師還有一個上幼兒園的兒子……”我喃喃自語道。
俗話說“一日為師終身為父”，宋老師卻是“一日為生，終身為子”。宋老師是個值得尊敬的老師，是一個值得我們學習的好老師！
我的五年級作文 篇2
我喜歡一本書叫《 呼蘭河傳》，里面說了一個事就是諸子蜂起處橫我的百家爭鳴到大師輩出，從昌盛的文藝復興，從閃耀著智性之光的啟蒙書籍到彌漫著天真之趣的童話寓言，幾千年來，中外文壇一直人才輩出，燦若星辰，佳作更是形形色色，斗量車載。面對如此復雜的作品，為了讓青少年明白品讀到純正的文化典籍，暢游于古今之間，我們精心編排了青少年繪版經典名著書庫。
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我的五年級作文 篇3
從我上小學到現在，有許多個老師教過我，但我今天要寫的是我三年級的班主任———胡老師。
胡老師教學認真，從不缺課。即使是生病了，也不例外。有一次，胡老師在給我們講課時，暈倒在講臺上，我想；胡老師應該是太勞累了吧，她應該休息幾天了。第二天，我們班上的同學都在議論：不知胡老師病好了沒有？有的同學提出建議：要不我們大家湊點錢去看看胡老師去？我們全班同學聽了都連連贊成。于是，全班同學都忙乎起來。正在這時，一個熟悉的面孔出現在了教室門口，那就是———胡老師。同學們都感到十分驚訝，胡老師今天早上還在醫院打針，今天怎么又來上課了？
這時，胡老師面帶笑容走上講臺，對我們說：“同學們，請大家打開課本，今天我們來學習第十二課（七色花），胡老師用緩慢的音調吧七色花講得那么生動，我們都隨著珍妮做了一次奇異的旅行。這時，我掃試了一下周圍，同學們都在聚精會神的聽課，就連那些平時愛搗亂的同學也聽得津津有味。忽然，胡老師的臉色蒼白，腿在發抖，扶著教桌的手滑了下去，她再也支持不下去了，又倒在了講臺上。“胡老師”“胡老師”……全班同學叫著離開了座位，有的扶起老師，有的去叫校長，急急忙忙吧老師送進醫院。
每當想起胡老師，一種崇敬的感情在我心里涌動，她真是我的好老師啊！感謝她用七色花的花瓣打開了我們童年想象的翅膀，感謝她用行動交會了我們做人我敬業的道理 ，我為有這樣的老師而感到驕傲和自豪！
我的五年級作文 篇4
“主人，親愛的主人，起床了……”黎明時，我被鬧鐘叫醒了。迅速穿上我的多功能連衣裙，走到客廳。這時，我的機器人小月走過來說：“主人，請您立即洗漱，早餐為你準備好了，請您隨時賞用。”飯后，我乘坐面包飛機了分鐘后到達了研究室。我已經成為一位大名鼎鼎的發明家。
“叮零零”打開可視電話，“請問，您是誰？”我是中華社記者，請你到我們這來一下，開本行的招待會。我關閉電話，又穿上了多功能外衣，它是我發明的第一件物品。它能防彈、保暖，會自動報警，還有反彈設備……帶上了自到飛翔翅膀以1秒鐘的時間來到了目的地。
進入中華社，我拿出了一個微形汽車，它可以變大變小，是流線型的。行駛在馬路上，排出的不是有害物質，而是各種種樣瓜果味的香味，可以凈化空氣！
記者們爭先恐后的問：“羅小姐，您最近發明了什么？我發明了一種橡皮鎖。當小偷來偷竊時，橡皮鎖會變長，鎖心卻跟他玩捉迷藏，然后有把緊緊地綁住，我的腦電波會發出生信號。說曹操，曹操就到。我的腦電波竟然發出了信號。“失陪了，小偷來光顧了。”回到家，小偷拿出了槍，沖著我“砰、砰”幾槍，但我安然無恙，小偷大吃一驚，又連續打了幾槍。我依然平安無事。“別白費力氣了，你是無法傷到我的。我讓機器人助手小白帶進了公安局，受到了法律的制裁。”
“陽陽”一個出乎意料的聲音把我驚醒了，“原來是一個夢呀！”我惋惜的說道。上學的路上，我眾志城城的說：“不能一步登天，要一步一個腳印地努力學習，實現理想。”
我的五年級作文 篇5
在我的生活中，有一位阿姨一直讓我尊敬不已。
那天，我剛要乘車去奶奶家時，看見一位8、9歲的男孩因為身體不適，吐在了一位阿姨身上，再看看那位阿姨，全身名牌，頭戴“ADIDAS”的帽子，鼻梁上架著一副“大光明”眼鏡，身穿“森馬”服裝，腳踏“李寧”球鞋，還抹著厚厚的眼影和口紅。一看就讓人有中厭惡的感覺。我心想：完了，這個小男孩死定了，不被那個阿姨罵個狗血淋頭才怪，哎，小男孩真可憐……我現在只能為小男孩默默祈禱了！
不知是神聽見我哦說話了，還是怎么樣，事實與我想得恰恰相反！那位阿姨拿出了隨身攜帶的濕巾紙，幫助小男孩擦去臟物，完全不顧自己身上的污漬，對小男孩說：“你怎么樣？要不要送你去醫院？……”小男孩似乎知道了在場有許多人在關心、幫助他，他噙著淚水，搖搖頭。阿姨說：“那我送你回家吧！你家住在哪里？……”又是一連串問題，小男孩終于忍不住了，兩行熱淚，流了下來，阿姨沒有再多說話，從小男孩的書包里拿出了一本本子，里面記載著小男孩的家庭住址，阿姨二話不說，背起那個男孩就望家跑，突然，天下起雨來，這可把阿姨急壞了，但阿姨馬上把自己的外套脫下來，蓋在了男孩身上，自己只穿了一件單薄的衣服，阿姨走遠了，可那背影我永遠忘不了，我頓時感到她更美麗、更高大了！
就是這樣一件小小的事件，卻反映出了阿姨那助人為樂、舍己為人的高尚品質，如果我們都像阿姨一樣，那我們的世界會更加美好、和諧！
我的五年級作文 篇6
每個人都有敬佩的人，我也不例外我敬佩的人有：老師、清潔工阿姨、爸爸、媽媽…其中，我最敬佩的人是媽媽。
我的媽媽慈祥的面孔，充滿著仁愛。一頭烏黑的秀發，媽媽身材很好，炯炯有神的眼睛，深藏智慧。我的媽媽還是一位關心我的人，還是一位對工作認真的人。
媽媽十分關心我。記得一次，一個寒冷的夜里，我生病了，高燒不退。媽媽一直守在我身邊，一會兒用她的臉貼著我的臉，試著我退燒了沒，結果沒用。媽媽給我穿上了一件大衣，背起我，頂著呼嘯的寒風，一腳深，一腳淺，走在昏暗的大街上。好不容易到了醫院，媽媽用焦急的聲音叫醒了正在休息的醫生。醫生連忙給我看病，斷定我得了腮腺炎，最后給我打吊針。媽媽寸步不離地陪在我身邊，悉心照顧。我的病好了，但媽媽卻付出了躺床的代價。
媽媽不但關心我，工作也是一絲不茍。記得一天晚上，我作業做完了，眼皮都打架了，我就去睡覺了。只有媽媽在客廳寫資料。半夜，我一覺醒來，看見客廳的燈還亮著，我以為媽媽粗心忘記關燈了。我起來一看，頓時呆住了，原來媽媽還在寫，我拿起一件大衣給媽媽披上，媽媽和藹地說：“謝謝了，快去睡吧！”便又寫起來。媽媽是一位工作出色的人。
我有一位這樣的媽媽我感到驕傲，感到自豪。
我的五年級作文 篇7
我四年級時的語文老師姓胡，她的個子比較高，一雙大大的眼睛，炯炯有神。胡老師是一個很有趣的老師，雖然有時候她很嚴厲，可玩起來也會跟小孩一樣。
有一次，在大課間活動中，我們玩跳皮筋。先是我們A組同學跳，胡老師先是站在一旁，笑瞇瞇地看著。不一會兒，胡老師也忍不住了，抬起一只腳跳了進來。別看她表面像一只笨重的大熊貓，可身手不凡。還沒看清她是怎么出手的，就跳了過去。同學們一臉不服氣的樣子說道：“再來一次，胡老師這次跳不過去。”胡老師得意地笑了笑，仿佛在說：“我厲害吧？”
果真，輪到胡老師跳了，胡老師把目標鎖定在皮筋上，蹦跳著真沖過去。眼看就要跳過去了，可眼前的皮筋感覺好像突然長高了許多。唉，沒跳過去。咦？殷翔去哪兒了呀？胡老師正疑惑著，旁邊傳來我得意地笑聲：“嘻嘻，沒跳過去吧！”胡老師不服氣，不認輸，一回頭，再次死死盯住了皮筋，借著助跑奮力一跳，旁邊傳來了同學的歡呼聲：“耶！耶！跳過去了，耶！”我笑著走到胡老師面前，我對胡老師說：“胡老師，沒想到你這么厲害！”胡老師回答說：“那當然，我小學的時候可是田徑運動員呢！”“哇！”那邊傳來同學們崇拜的掌聲。
嘻嘻！我們的胡老師總是這么有趣兒，那么好玩。我真希望胡老師能教到我們畢業。
我的五年級作文 篇8
在茫茫人海中，我是一粒沙子，隨風飄蕩。
在父母眼中，我是一棵樹苗，正等著吸取營養、水分，茁長成長。
我是一個讓人捉摸不透的女孩，性格冷漠就是我的習慣，想要了解我，就趕快進入我的世界吧！
高高的個子，一頭烏黑靚麗的頭發，大大的眼睛，一張櫻桃小嘴能說會道，這就是我——xxx
我不僅口才好，而且我這個冷漠女孩還人緣好呢！
我有一個缺點：粗心。有一次，數學試卷上要我們列豎式計算，可我當做他是一陣隨風飄動的風，毫無存在感。
我還是一個驕傲的女孩。所以為什么我的成績總是一上一下的呢？那都是因為驕傲唄！要是我的成績畫成折線圖，那可就是一個個的W嘍！
你們可不要以為我是個滿身缺點的人哦！我這叫丑話說在前頭。
我第一大優勢：有恒心。
那一天，我和朋友們一起剝板栗。開始的時候我們覺得那是種樂趣，開心地剝著，剝了半盤后，朋友們便不想再剝了。只剩下我一個在那孤苦伶仃的剝著，覺得沒意思了，本來不想再剝的，我想了媽媽平時對我說得話——做事情要有始有終，不能半途而廢，要有恒心！最后，我堅持下來了，終于，滿滿的一盤板栗呈現在我面前！這是一個對我恒心的考驗。終于，我看見了自己的成果，我十分開心！
我得到了同學們的信任，感受到了同學們多我的關懷，希望有更多的朋友融入到這個大家庭中來。這個冷漠無情，人緣又特別好的女生，她就是我——XXX
我的五年級作文 篇9
從稚嫩的幼芽長成參天大樹，它經歷了風吹日曬的考驗。從哇哇啼哭的嬰兒長成活潑開朗的少年，他經歷了親情的滋潤。我們的每個進步，驗證了愛的力量。
20xx年那天，我要上學了，來到一個從不認識的地方，獨自生活4個月。媽媽的眼中閃著淚光，爸爸忙碌的身影。奶奶，爺爺告誡我的身影出現了。這時，我的心在痛。媽媽忙上忙下為我準備行李，爸爸則靜靜的看著我。奶奶掏出口袋里那皺巴巴的零錢，慢慢的交給了我。我顫抖的手接過零錢并哽咽的說:“謝謝奶奶，我會的”。
我努力的將淚水收回，我們緩緩的走著通往教室的一段路。清風吹拂這我的臉頰，樹葉也悄然落下，而此時的我，默默地低著頭，似乎突然明白了許多人許多事。我們在這個年紀，告別了童年的天真，告別了童年的歡笑，也告別了童年的懵懂。同時，又多了一份成熟，多了一份遇事沉著冷靜的心……再看看媽媽的濕潤的雙眸，望著爸爸離去的背影，再想想自己。不禁間，淚水又掉下來。
在這個分別的路口，微笑的看著時光走遠，是你的陪伴，溫暖了整個孤單季節。以前的一幕幕如電影倒映在我心中，一家五口，乘著夕陽。望著無限拉長的影子，凡世的喧囂和明亮，世俗的快樂與幸福，如同清亮的溪澗在風里。在我眼前，汨汨而過，那一瞬間，我真的長大了。明白了什么叫成長，什么叫青春。我相信，短暫的分別只是為了更好的相聚。
雨水打濕了散落的頭發，淚水泛紅了眼睛，卻沒有打散我們緊握的雙手，沒有阻止我們邁動的步伐。停下腳步，仰望天空，則又是一片晴天！
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