六年級敘事作文七篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的六年級敘事作文8篇,歡迎大家分享。
六年級敘事作文 篇1
在自己的印象之中,一生看到的最意外的東西,莫過于是在這溫暖的南方,卻看見了紛紛揚揚的落雪。
生在南方,能看到落雪,那定是上天一種意外的恩賜,連天氣預報中播報的“雪”這個字眼也顯得分外親切,隨風飄蕩的雪,混雜在泥地中污濁的雪,沾染著圣潔而污濁的氣息。
雪正好下在我們畢業那一天的黎明,我們這些畢業班的學長學姐們不顧形象,在雪地里大笑大叫著,拋灑著碎雪,零星地綴在我們的頭發和棉襖上,見到老師的我們迅速安靜下來,片刻間老師笑叫著將雪球灑向我們,隨即雪地上一陣歡笑,幾個男生用地搖晃樹杈,碎雪潑潑灑灑地定格在空中,在陽光照射下投射斑駁碎影,一陣不知名的寒風卷住了我們,就好像是曾竟經過往記憶一般消散在空氣中,融入莫名的時光里。樓角一個堆好的臟兮兮小雪人,在陽光的融化下,眼角滾落下的水珠,看得我們一陣感傷。
那個晚上,大家卻是都哭了,群上有人發了一條說說:“這落雪,就好像是昭示我們那意外的別離一般。”看得我心揪了一下,這落雪本就是這么意外,不正像今天這場意外的別離么?
后來滿心期待進了新的學校,開始新的生活,滿以為生活會像以前那樣天真美好,卻發現是大錯特錯了,在這個冬季的最后一場班會后,我們站在操場上,身后燈火通明的教室還是人群緊密的樣子,而夜卻黑得不像話,一切都融進了黑暗之中,媽媽說:“現在跟以前已經是不一樣了,在你這個年齡只需要管好自己的學習就成,其他的事不需要你操心,要努力啊,要慢慢的好起來……”后面的話我沒有再聽,抬頭,意外地發現,天空竟然下起了小雪,寂寂寥寥,無聲無息,就像是天空意外地哭泣起來一樣。
時光是那么迅速,隨之而來的,是不可勝數的輔導與教材,只為了那些最愛的人的心失望。那是臨近上學期的期末了,又一次從漆黑一片的校園走出來,用手機發了一條“現在每天都好累,大家習慣這樣的生活嗎?”一下子有好朋友回了條:“選擇了這條路時,才驚覺它的意外,但當我們明白時,無論習不習慣,也只能妥協于意外。”我一怔,呼出的水汽把手機屏幕染成一片模糊,融化進眼睛好像要流出什么。抬頭,下雪了,那么悲傷。
回家一看新聞,才發現今天是場向南雪,新聞上說這次雪意外的選擇了另一條路。我往窗外看去,所有細細碎碎的雪向南有次序地飄著,它們選擇了如此意外的路,即使最后會在南方春天中消融,也足夠了。
我卻是看癡了,曾經北方的孩子順著雪的方向來到南方,那灼人的日光和泛著咸味的海洋是如此意外,當皮膚變得如礫般黑時,他們已化解了意外融入南方的春雨中。南方的孩子也會迎著雪的來頭踏向北方,那黃土高原開荒者沉重的心跳和路人的風沙是如此意外,當臉龐被打磨成堅毅的模樣,他們已化解了意外沉默成一枝繁葉茂的大樹。
我們成長著不過是裹狹著落雪前進的,我們會碰上分路、黑路、彎路、歧路、死路,我們無法抉擇,在一路的磕碰中,我們會意外地碰上她他它,又變成了他她它的風景,寒風刮出了我們的眼淚,眼淚匯成了淚一般的海洋,但我意外地堅信,大海最后會化成海一般的楓糖。
我們定是會無數次看見那意外的落雪的,我們不知道那被落雪遮蔽的盡頭與終點是什么,但我相信——
那個地方,風神赤腳走在大地上是颯颯的聲響,郁金香散發迷人芳香,在圣潔的藍天下的月光,破碎成一地幻想。
那是多美好的地方,也是在意外中的我們多么意外的地方,當看到落雪時——
上路吧。路的盡頭,天光,剛剛破曉。
六年級敘事作文 篇2
在一個晴空萬里的早晨,小鳥早已在枝頭唧唧喳喳地叫著,太陽似乎沒有睡好,正懶洋洋的“掛”在天上,白云開始了自己的旅游天涯,在天上閑逛。
今天,我們溫州市少年游泳學舉行了一年一度的綜合實踐活動。不知是興奮還是哪種原因造成的,我起來的比以往的都要早,刷好牙洗好臉后,我急匆匆的整理好自己的包裹,一副整裝待發的樣子。六點、六點半,我越來越著急。終于七點鐘到了,我迫不及待的沖出家門,連早餐都顧不上吃就已經跑到學校了。
在八點鐘的時候,全校在大操場上集合,不知是誰惹到了老天爺,天空下起了傾盆大雨,可是這也打不倒我們激動興奮的心情,我們二話不說,立馬就出發了。
后來,大巴車載著我們的歌聲,前往十八中。過了半個多小時,我們終于到達了目的地,溫州市鹿城區職業學校—十八中!進了學校大門,我們打著雨傘興奮地沖入教學樓。突然,不知從哪冒出了一個人,并說他就是我們的導游。于是,我們跟隨著導游,來到了五樓活動室,坐下來的第一件事就是—吃!大家拿出自己的零食,吃的吃,喝的喝。忽然,來了一名女老師,他打開自己的.ppt,說這就給我們講解鞋的由來。大家都把自己的零食收起來,仔細傾聽老師的講解,大家似乎對這一切都很感興趣。同學們踴躍發言,有的還在拿著自己的照相機拍照,第一位老師講完了,不久,第二位男老師又來了,他打開自己的課件,給同學們細心講解,其中講到了鞋的大底、中底和小底這些知識,大家都在記著筆記。男老師講完了以后,導游帶著我們去參觀了他們的機房以及他們的加工場。以及去親身體驗鞋的保養等等。終于到了中午,雨還在不停的下著,但是絲毫沒打斷我們的興致,于是我們又回到了活動室,,吃起了自己的食品,吃好后,我們看了一會電影。過了一會,老師說我們該親身體驗環節了,老師給我們每人發了一條繩子,一根針,一個老鼠模型和一大堆棉花,在我們自己親手把老鼠給縫好。不過半個小時,一個同學縫好了,又有一個同學縫好了,而我卻遲遲沒縫好,也許是我自己無法掌握好,通過一次又一次的努力,我終于開竅了,經過了我無數次的努力,我也終于成功了……
我們排好隊,高高興興的往大巴車的方向前進。我也通過了這次的綜合實踐學習想通了一件事,學習再好,不會干活,或不會自理的人,是永遠不可能成為祖國的棟梁之才的,所以我們必須要自覺勞動,做個學習優秀,勤奮勞動的好孩子!
六年級敘事作文 篇3
任何人都有被別人冤枉的時候只要你即使說了一句‘對不起’,也許你和他的關系會比以前更好。
——題記
在校園的一角,綠樹蔭下一個人在哪里徘徊,他叫寧,是個男孩。它之所以在樹蔭下徘徊,是在思考一件事情:他與他的同桌鬧翻了,事情明明是他不對,卻朝同桌偉的臉上打了一巴掌,還把同桌偉的課桌推翻,他很想對偉說一句“對不起”,可是又不想,因為他不想讓面子掃地。所以在這徘徊。
“向他道歉吧!”
“不,不行,我怎么能讓面子掃地呢?”
“這可怎么辦呢?”
“要不……寫張紙條……不行……可又不能放棄友誼……”
“回家問問爸爸媽媽吧,他們一定有過類似的經歷。”
最后,問題總算畫了一個逗號——回家問問爸爸媽媽吧。
寧騎自行車趕回了家。
“媽,我和同學打架了,明明是我不對,可這‘對不起’卻說不出。”
“孩子,媽只告訴你一句話——友誼是最重要的,多個朋友多條路,多個冤家多堵墻。明白嗎?”
“哦。”寧似懂非懂的點了點頭。
回到學校,同桌偉還在整理那些被他推翻的書。寧跑過去,拾起一本又一本書,放在偉的書桌上。偉抬頭看了寧一眼,眼睛中沒有了敵意。
書工工整整地放在了偉的書桌上。
“我錯了,請原諒。”
偉震驚了,一向驕傲自大的他,竟能說出這種話,“啊——奧,沒關系。”寧伸出了右手,“和好,好嗎?”寧又說:“希望我們能成為知心朋友。”
偉很友好的伸出了右手。
兩人擁抱在了一起,圍觀的人越來越多,寧也不怕面子掃地了,因為他現在認為友誼是最重要的。
這時,兩人同時說出:愿我們的友誼天長地久!
寧便是我,偉便是我的朋友。
六年級敘事作文 篇4
那日,我們乘校車回家,踏上校車,都連忙找個空位坐下。有一位逗留太久,最后上車了。剛上來,兩眼向四周瞧了瞧,還有空位,只是別人不想讓她坐在自己旁邊,她也看出來了,就一直沒坐下。司機沒注意到她。
校車里,同學們默不作聲,各忙各的。有的打著哈欠,昏昏欲睡;有的全神貫注地在知識的海洋里遨游;還有的望著窗外,獨自沉醉。。。。。。她還站著,司機注意到了她,請求同學們讓她坐下,沒人理會。我看不下去了,讓空位旁邊的人讓她坐下,人家沒答應。這時,有一位較小的女生拉了拉她的衣服,讓她坐下,她一看,是雨義,是那個常被她欺負的人。出于面子,她拒絕了,但還是在雨義的軟磨硬泡下坐了下來。
到了目的地,所有人一窩蜂下了車,她們兩個最后不緊不慢的下了車,還有說有笑的。
后來,時常看見她們一起散步,一起聊天。
幫助別人,快樂自己。人人獻出一份愛,生活就不會孤單。
在幫助別人時,別人會快樂,自己也會得到快樂,這就是‘贈人玫瑰,手有余香’。
六年級敘事作文 篇5
有人的地方就有江湖,在哪里都是一樣。而班級也是一個江湖,盟主就是威震四方的老師。可今天中午,盟主將前去開會,各路英雄好漢早已蠢蠢欲動,互相露出會心一笑。
盟主走了!各路英雄好漢盯緊窗外,以防盟主殺個回馬槍,來打一個措手不及。班級里出奇的安靜,如同暴風雨前的寧靜,這場風云也將拉開序幕……
“哈哈!”隨著一場串充滿魔性的“周氏笑聲”,風云拉開了序幕!周兄亮出了招牌的大門牙,叫了一聲:“來干來干起來high!”推了一把旁邊的老王,又去跟“齊天大圣”沈兄高談闊論,神采飛揚,好不樂乎!沈兄也互不相讓,開始瘋起來,他倆鬧得是一個驚天動地!平日里乖巧的姜兄也開始嘻嘻哈哈,與前面的丁兄你戳我一下,我戳你一下,大戰了300回合……此時紀律尚書“東方不敗”忍不住了,拍案而起,來了個河東獅吼:“stop!安靜!再吵我先記名,再扣分!”班級里猶如火滅了一般安靜,可一會兒又死灰復燃了!氣勢一波比一波高。“東方不敗”瞪直了雙眼,一個閃現沖到周兄旁邊,記上了他的大名。可周兄,臉皮是用橡膠做的——又彈回去了!不顧“東方不敗”,繼續大吵大鬧。在這場風云中,一心向佛的俞兄可真是厲害!使出了一招“金鐘罩”,在腦中“下載了360安全衛士”,屏蔽了所有喧嘩,仍在發憤圖強,無視了所有人,真是令閣下萬分佩服!而在窗邊的哨兵顧兄則一直回報虛假情報——盟主大人回歸了!讓班級里一直大起大落,一會兒靜,一會兒吵。當然,他也引起了眾憤,被淹沒在一堆口水之中見不著人影了,
突然!班級里靜悄悄的,只有周兄在眉飛色舞。他驀然回首,卻看頭上燃燒著“熊熊烈火”的盟主已在班級后門處!最后,盟主依靠“東方不敗”的“英雄榜”好好的“獎勵”了一番榜上有名的英雄好漢,讓他們更加地“開心快樂”了,這場風云也終于平息了。欲知后事如何,且聽下回分解!
六年級敘事作文 篇6
為了能夠讓我們體會到父母的辛苦,老師交給我們一個艱苦的任務——守護寶貝蛋。
于是,我在媽媽那里用我三天的良好表現,換來了一個煮熟的雞蛋。我懷著激動的心情把這個寶貝蛋小心翼翼地捧在手上,慢慢地走進臥室,想替它精心打扮一番。我從抽屜里拿出三根彩鉛,分別在雞蛋的表面涂上淺綠、深綠和藍。淺綠代表草地,深綠代表森林,藍色代表大海。
接著,就該為它準備一個舒適的小窩了。該放在哪里呢?放在書包里吧,被擠碎了怎么辦;放在兜里吧,掉出來怎么辦;捧在手里吧,但是我怎么學習呢……這可真是“捧在手上怕掉了,含到嘴里怕化了”啊!
突然,我靈光一現,從盒子里拿出一枚扭蛋,把里邊的玩具拿出來,放進一小塊海綿,擱一層布,再把雞蛋放進去。放置完畢,我輕輕地把它放進書包里,放心地去睡覺了。
第二天早晨,我輕輕地背起書包,走出家門,向學校走去。一路上,我盡量避免和別人碰撞。
下課時,除了送作業,我寸步不離我的寶貝蛋。如果看到有人向我跑來,我會立刻把它捧在手里,扭過身去。
很快,一天的時間過去了,很多同學,包括我,都在喊累、說煩。可是我們有沒有想過,我們一樣是父母的“寶貝蛋”。我們只帶了它一天,就覺得又累又煩,但是父母養了我十三年,他們沒有喊過一聲累,沒有說過一句煩。
父母無時無刻不在關心我們。我們到了學校,他們的心也隨著飛到了學校:今天有點冷,孩子會不會穿得太薄,會不會凍著;今天早上孩子有沒有吃飽,應該再讓他吃一點東西;孩子在學校會不會渴,應該讓他帶瓶水的……
同學們,讓我們把領悟到的轉化為行動。在家做個乖孩子,在校當個好學生,讓父母為我們欣慰,為我們自豪!
六年級敘事作文 篇7
推開那扇門,意外的發現,里面裝的全部都是童年的記憶,或者可以說是對過去的回憶。有人說光陰似箭,也有人說時光似流水,去匆匆,不復返
打開我的”百寶箱"我笑了,里面裝的全是小卡片和小玩具......是對以前天真的回憶。啊!時光,你是那么不顧一切的離去,一旦離去卻再也不回來。你總是無聲無息地流逝,令人措手不及。
你殘忍的帶走了一個有一個老人的生命,卻又慈祥地送給了我們成長于收獲。
那一年冬天,大雪紛飛,我五歲了。我的外祖父,那位慈祥的老人,離我遠去了。我那是并不完全理解去世的意義,傻傻的問外奶奶,"奶奶,去世是什么意思啊?“"哎,是暫時離開的意思吧!”"多久會回來呢?“"等到時光再重新回到這一刻吧,唉!"
長大后,明白了時光不會再回來了,去世是越等越遠了。我們收獲了成熟和知識。
”時光時光慢些吧。不要再讓他變老了......“聽著動人的旋律,時光,我對你訴說......
時光......
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