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四年級期中考試作文

時間:2022-01-31 10:40:52 中考 我要投稿

【精品】四年級期中考試作文集合7篇

  在日復一日的學習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編為大家收集的四年級期中考試作文7篇,希望能夠幫助到大家。

【精品】四年級期中考試作文集合7篇

四年級期中考試作文 篇1

  今天,是一個令人緊張的日子,為什么呢?因為今天要期中考試!

  這天,我們早早的來到學校,抓緊復習,準備緊張的考試。上課鈴聲響了,考試終于開始了。老師發下考卷,我在考卷上寫下自己的班級、姓名和學號后,把題目認認真真地看了一遍就開始做題目了。我小心的做著每一道題,生怕出現差錯。

  考試時間慢慢地過去一半了,我也變得沉穩了許多,做題的速度也快了很多,不再那么緊張了。我對自己寫的答案非常自信,感覺題目非常容易。但是想起老師說過的一句話:容易的題目細心做,困難的題目好好做。這樣一想,我靜下心來又認真做起來了。

  考試結束了,我懷著激動的心情走出教室,心里盤算著到底能考多少分。如果沒考好,這個“五。一”可就不好過了。

  過完“五。一”假期回到學校,考試成績出來,語文90分,數學94分。我對自己的這個成績不大滿意。發下試卷后,我仔細地閱讀了試卷,發現都錯在不該錯的地方,語文失分全在基礎部分,出現了三個錯字,數學錯在填空題和判斷題上。這都要怪我考試時粗心大意。平時學習不夠扎實,做事毛糙。

  我決心在今后的學習中,課堂上認真地聽老師講課,把老師說的每一句話、每一個字都一字不漏的聽進去。每次做作業時都要認真仔細地做,不能有半點馬虎。扎扎實實把基礎打好,力爭在期末考出更好的成績。

四年級期中考試作文 篇2

  很久很久以前,有一家著名的珠寶店,物美價廉。

  有一個很窮的小女孩,他手里拿了一枚金幣,問:“這枚金幣可以買下這枚鉆石嗎?”

  店主知道,想要買下這枚鉆石一枚金幣是遠遠不夠的。于是店主問:“你買鉆石干什么?"

  女孩說:"今天是我媽媽生日,我想給她一個禮物。"

  店主又問:“你媽媽呢?”女孩說:"他病了,現在在家里。”

  店主的眼睛紅了,說:"女孩,謝謝你,鉆石給你了,你拿去吧!”

  幾天后,一個看起來30多歲的女人來了,她說:“前幾天是不是有一個女孩來過?”

  “是的”,店主說,"是一個十幾歲的嗎?”

  那女人又說:”他買不起這枚鉆石。”

  “不,他付出的不僅是一枚金幣那么簡單,他付出了她的全部!”

四年級期中考試作文 篇3

  這一次的期中考試對我們的,一個普普通通的小學生來說,是一個巨大的困難,我們面臨的即將是挑戰。俗話說的好真理啊,真理分分,學生的命根考得好,皆大歡喜,考不好棍棒歡喜!

  第一次我必須得考好,因為我不能給我家人丟臉,也不能給補課班老師的面子,我要給我的家長中最大的面子。從現在開始我每天要管好我自己,要最大盡最大的努力去復習。這次老媽的要求是,三門功課,95以上。一門功課90以上,就能帶我去找一條念的兔子王!去飽餐一頓,這可是我夢寐以求的事情了,這次我不得不考好。想到這里,我的口水直流3000尺。

  我盤算著數學是我最不好不好的一門功課,我想的我語文,用科學考了95以上,數學考到90以上,第一次月考我沒有考好,因為我數學才得了80,媽媽這,就把我給罵了一頓。

  我心里想著第一次必須要考好,不能,讓我媽再次打我了,現在想著我屁股都疼了,我都開始渾身起雞皮疙瘩了。

  我現在有了六顆星,我就是這樣的一個男孩,你們愿意跟我交朋友嗎?

四年級期中考試作文 篇4

  前不久,剛剛考完期中試,我的心忐忑不安,因為數學有一道題忘了約分,語文也有許多拿不準的題,所以我才會提心吊膽。

  不久成績便下來了,開始發的是語文,語文老師神情嚴肅地走進班級,所有人在一瞬間好像被冰凍了一樣,一動也不動了,一言也不發了,這一回老師采用分類念分法,剛開始我的心不停地跳著,當老師念完了80分以下的時候,我的心慢慢的平靜了下來,幸好沒有我,接著老師又開始念90分以下的,我的心快跳到嗓子眼了,耳朵豎得象小白兔一樣,目不轉睛地盯著老師,當老師念完90分以下時,我有點沾沾自喜,心想,這回語文可算考到了90分以上,老師開始念了,王冠博越92分,趙鑫姝96分,……“疑”奇怪,怎么沒有我?難道老師忘念我的'了……唉,這個不幸的孩子!我暗暗想到,眼里透出極大的悲傷。向四周探望有的在細細品味卷子,有的在為考的不好而發愁,突然我睛睛一亮,有點“山重水復疑無路,柳暗花明又一春”的感覺,又有點像饑餓的獵人發現了獵物,原來,老師手里還有一張,“于騰凱”我的心急驟起浮,手緊緊的握著,眼睛緊閉著,“91分。”“啊!”我高興極了,好象一個窮人中了100萬大獎,當時我好像要跳到火星上去了。

  通過這次發卷,我想到以后一定要考的更好,并且我要謹慎地把握住“生活”的小船,使它不被驕傲的大浪刮倒,在以后的學習中我會努力地向前駛去。

四年級期中考試作文 篇5

  期中考試,是對一個學期中階段學習情況的檢測。利用期中考試的機會,進行總結與回顧,有助于引領學生養成“回頭看”的習慣。看看已經過去的半學期中,自己對于學習內容的掌握,是否適應了該年級各科的學習方法,為下一階段的學習調整提供參考。

  現實的情況是很多孩子在學習過程中,一味追求向前,卻不曾“停下來,回頭看一看”。一學期下來,積累的問題依然存在,在匆匆忙忙的前行中,跌跌撞撞地走來,學得緊張而忙碌,效果卻不滿意。家長著急,孩子苦惱,老師發愁。要改變這樣的狀況,必須幫助孩子養成自覺復習與自主檢測的習慣。

  復習前,我認真梳理了前四單元的內容,結合文章重難點,給孩子制訂了一個復習提綱。從基礎知識、重點段落、語言特色、習作要求等方面進行統籌規劃。

  復習中,我和孩子一起經歷。回顧考試中出現失誤較多的字詞,比如:顛簸、喧囂、蜿蜒等,進而自由復習,圈點勾畫自己易錯的字詞,有針對性地練習書寫。

  復習課文時,有些孩子總愛把書本哇啦哇啦地通讀一遍,平均使用力量,耗費了時間,卻沒有達到想要的結果,得不償失。我告訴孩子,先梳理文章的重難點,再結合自身掌握的情況,有重點、有計劃地復習。對于掌握較好的內容一讀而過,而對于哪些學習時存在困難的地方,則要給予更多的關注,分配更多的時間。比如:課文中出現的過渡段,它在文中起著承上啟下的作用。結合文段,再次體會它在文中的妙處,做到理解透徹,會運用。還有說明文中說明方法的種類、特點與好處等,結合具體的文段重點品讀、細細體味。

  復習寫作時,我提醒孩子想一想是否了解每個單元的內容安排?是否知道每個單元的訓練重點?這些訓練重點是否掌握住了?如果沒有,你準備怎樣克服?和孩子一起總結課文中學到的表達方式、敘述方法、語言特色,用分類的方式將寫景、敘事、抒情、說明類的文章用框架式的知識樹勾勒出來。與寫作結合深入思考:你會怎樣寫景、如何敘事?

  引領孩子復習課本之后,我們把復習重點放在了失分較多的句子訓練部分,一同列出句子訓練中的一些形式:有改寫比喻句、擬人句、夸張句;有直述句與轉述句的轉換;有陳述句與反問句的轉換;有縮句等,針對出現問題較多的地方進行著重練習。

  正所謂“知不足,然后知進步。”我和孩子一起查找不足,提供有針對性的幫助,揚長避短,從而幫助孩子超越自我,獲取更多的提升空間。

  我期待,在這樣的引領下,孩子們養成一種習慣,形成一種能力。學得從容,學得高效,學得輕松……

四年級期中考試作文 篇6

  今天是期中考試,學校失去了往日安寧,仿佛是“世界大戰”爆發前夕,空氣中充滿了火藥味。

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴”可怕的考試鈴想起,語文考試開始了。我們不約而同地往窗外望,眼中充滿了恐懼。試卷下發了,我飛快地寫好班級、姓名、學號,開始答題。做著做著,我的臉上出現了笑容——對我來說,這分明就是送分題,因為我已經做過啦!“唰唰唰”教室里安靜極了,只有寫字聲在教室里久久回蕩。“叮鈴鈴,叮鈴鈴”清脆的鈴聲再次響起,我松了一口氣,把早已檢查好的試卷交了上去。

  下午,考試鈴又響了起來,我已經沒有恐懼,靜靜地答題。我要努力得到一百分,用行動來證明,我是一個優秀的人。時間到了,我馬上把數學試卷交了上去。好景不長,英語考試開始了,英語監考老師一進來,大家的眼睛都亮了——是體育老師監考,這是一場怎樣的考試呀?體育老師監考,多有趣呀!英語是我的拿手好戲,一拿到考卷我就樂了,太簡單啦!我馬上開始答題,不到20分鐘,我就把基礎題與附加題做完了,我反復檢查了好幾遍都是全對。這次英語考試令我信心大增,一百分,我來啦!

四年級期中考試作文 篇7

  每人都有考不好的時候,我也不例外。

  星期二的時候,老師宣布下午要期中考試,要帶好自己的文具。老師說著,我就記錄下來:鉛筆、橡皮、鋼筆、圓珠筆、水彩筆、尺子等等。

  下午,我們班的同學有一半到三年級一班去考,我也去了。到了那兒,我把文具擺好,準備考試。先考語文再考數學。一會兒,語文試卷發下來了,我們大家認真地做起了試卷。試題剛剛做完老師就告訴我們快交卷了,我連檢查都沒來得及。第二節課考數學,因為全是數字題,做起來很快,做完之后我還認真檢查的一遍,不過還是有幾個題目不太確定,希望能蒙對吧。

  考試結束后,我們班的同學議論紛紛,有的說自己一定能拿第一,有的埋怨自己題不會做......

  第二天,試卷發下來了,我們班的成績相當差。我語文才考了88分,數學考了94分。雖然這次成績已經改變不了了,但是我還會努力地去準備下一次的考試,爭取考得更好的成績。

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