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記一次游戲四年級作文

時間:2022-01-31 08:15:00 四年級 我要投稿

記一次游戲四年級作文(精選15篇)

  在生活、工作和學習中,大家都經常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編為大家收集的記一次游戲四年級作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

記一次游戲四年級作文(精選15篇)

記一次游戲四年級作文1

  今天下午,天空有些陰沉,但教室里卻發出一陣陣爽朗的笑聲!哦!我們在玩“貓和老鼠”的游戲。當老師說玩游戲時,同學們都大叫:“哦!太好啦!”還有的鼓掌。

  游戲規則是:4,5個人圍成一個圈,做老鼠的洞,老鼠必須出去找食,找到食后從另一個洞進入,貓必須在老鼠偷食時抓到老鼠,當老鼠的人應抽簽決定表演什么節目。如果貓一直抓不到老鼠,當貓的就應抽簽決定表演什么節目。

  我們5個人圍成一個圈,第一個當老鼠的是何家樂,他在動力靈活的跑著,手還不停的抖著,真像一只老鼠。李天洋當貓,何家樂有些小,行動非常敏捷。而洞外的李天洋,個子比較高,抓起來非常困難,老鼠跑到這個洞,貓趕緊來抓,可還沒等貓反應來,老鼠又跑到另一個洞外,拿了糧食以后趕快從另一個洞里進去。進去出來,出來進去,老鼠偷了十幾次糧食,貓仍然沒抓到一次。李天洋抽到了一個有趣的簽:半蹲,伸直雙手,五指并攏,真像一只展翅飛翔的小鷹,并堅持一分鐘。這個動作引得同學們哈哈大笑,還有的笑得直拍桌子。

  王玉玨很有趣,她剛一出洞,謝天從正面把她抓住了,她抽簽時,我自告奮勇替王玉玨抽,王玉玨一看簽,不高興了,只見王玉玨簽上寫著:瞪大眼睛,張大嘴巴,揪住耳朵。該王玉玨表演了,她不好意思做,氣得她直打我。我發誓:以后決不替人抽簽了,免得挨打,

  啊!“貓和老鼠”真有趣,如果我們每天都玩這種游戲,我們的生活該多么豐富多彩呀!

記一次游戲四年級作文2

  今天中午,龔老師說:“今天我們來做游戲吧。”我們說:“好呀!”龔老師說:“我們來做第一個游戲,老鷹捉小雞。”龔老師問:“誰愿意當雞媽媽?”龔老師的話剛說完,同學們都搶著說:“我來!”我真幸運,龔老師

  喊了我當雞媽媽。后來,龔老師又選好了小雞和老鷹。她說:“游戲現在開始。”

  于是我們開始了緊張而激烈的游戲。老鷹不斷地抓小雞,小雞們不斷的在雞媽媽后面躲來躲去,我拼命地保護小雞們。游戲結束后,龔老師問:“你們覺得這個游戲哪里有趣?”有的同學說:“雞媽媽有趣。”有的同學說:“小雞有趣。”還有的同學說:“老鷹有趣。”

  龔老師說:“我們來做第二個游戲,畫鼻子。”龔老師在黑板上畫了一個人的腦袋,腦袋上有頭發、眉毛、眼睛、嘴巴、耳朵,就是沒有鼻子。龔老師說:“我用書把自己的眼睛蒙著來畫鼻子,你們看我把鼻子畫在什么地方了。”第一次龔老師把鼻子畫在了臉上,第二次龔老師把鼻子畫在了眼睛上。龔老師說:“這個游戲哪里有趣?”我們一起說:“鼻子畫錯了地方很好笑。”

  我覺得做游戲真有趣,我真想老師帶我們做更多的游戲。

記一次游戲四年級作文3

  一天早上,陽光燦爛,火紅的太陽把樹葉照得亮亮的。不到一會兒太陽又到了白色的汽車上,汽車看起來就像一個會發光的大物體。連房頂都被火辣辣的太陽照出了耀眼的陽光。溫暖的春風,不但給大樹帶來了舞伴,大樹和春風正在跳著優美的舞蹈。我和同學們在廣場上玩“三個字”的游戲。

  我們排著一路縱隊,來到廣場上。同學們用剪刀、石頭、布來決定誰負責抓人,大家全神貫注的看著,有的握緊拳頭,有的在一旁踱著腳,一邊說著“嘿”把從半空中落下的石頭突然變成了剪刀。還有的把手藏在背后,然后猛地把手掌伸開。贏得同學喜笑顏開。輸的同學來不及嘆氣,立刻轉身和后面的同學再來。最后谷子航輸了,同學們頓時向四面散開,隨時防備谷子航的抓捕。

  游戲開始了,谷子航不一會兒抓到了一個人,幫他抓人。當時那個人臉上出現了一絲難過的表情,但他還是愿賭服輸,趕緊去抓人了,不一會我也要去抓,當時我的心里無比傷心,而那兩個人在哪里哈哈大笑。我抓的時候同學就像見了鬼一樣,對我躲躲閃閃的,只要我慢慢的靠近他們,他們不是說三個字,就是立刻跑、轉彎。

  不久后我被換成了孫寶琛,他的情況也不太好,他也被同學躲來躲去,全班同學都不敢碰他。不久李世堯和曹哲涵走過犯規,而被淘汰。玩了半個小時,老師讓我們組成一個整齊的隊伍,回到班里。

  這個游戲真好玩,我們以后要經常玩。

記一次游戲四年級作文4

  星期五的下午,我和徐瑋相約來玩一場“野地救援”游戲。

  首先,我和徐瑋在“司令部”接到接到長官用無線電臺傳來的命令:“001、002聽令,接到上級命令,有一男子被五名不名身份的歹徒劫持到前方三十米外的一座山坡上,歹徒身上帶有殺傷性武器,請接到命令后立即趕到出事地點救援,注意保護好人質和自身的人身安全”。接到上級的命令后,我和徐瑋(002號)立即拿好武器趕到了出事的地點。

  到達后發現這是一片茂密的山林,根據雷達顯示歹徒在我們藏身前30米的山坡上,其中有一人控制著人質,另外四人分別在東、南、西、北四個方向放哨。根據這一情況,我和徐瑋決定兵分兩路,我負責轉移歹徒的注意力,徐瑋負責救出人質,分工完后,我和徐瑋在地上匍匐前進著,慢慢地朝歹徒靠攏,25米……。、20米……、10米……、5米,這時我和徐瑋迅速分別向兩邊分開,當到達預定的地點后我故意絆倒地上的一塊石頭,敵人聽見聲音后火力立即向我射來,我迅速地臥倒,并滾到旁邊的山溝里,四名歹徒迅速地向我追來,我趁機向山下跑去,并拔出shou雷將四名歹徒全部炸死。

  在另一邊的徐瑋見機悄悄地爬到看守歹徒的身后,用shou槍將他打死,人質終于救出來了,我們勝利地完成了任務,大獲全勝。

  這真是一場有意義的游戲啊!

記一次游戲四年級作文5

  上周五的體育課上,我們玩起了“老鷹捉小雞”的'游戲。

  這個游戲自古有之,大家都喜歡玩。有的同學喜歡當快樂可愛的小雞,有的同學喜歡當保護小雞們的母雞,而我卻一如既往地喜歡當老鷹。

  有人會問我為什么喜歡當鷹?因為我身輕如燕,肌肉結實,靈活機敏,可以把小雞們都轉暈,最后獲勝的一定是我——季牧歌。

  游戲開始了,我迅速向左邊跑動,母雞也向左邊跑;我又向右邊跑,母雞也向右邊跑。突然,我一個猛變步——欲向左,實則繼續向右跑。母雞沒有反應過來,小雞們也跑亂了套,在雞媽媽的后面嘰嘰喳喳地大叫……

  最后一只小雞還沒弄清楚該向哪個方向跑,便被我這只聰明的老鷹抓住了。

  乘勝追擊,不能給母雞和小雞們片刻喘息的時間。我先向前一個沖刺,從母雞的胳膊底下鉆了過去,母雞這次學聰明了,猛然轉身去救可憐的小雞們,可是為時已晚。我又抓到了一只小雞。

  就按照這種方法,一只、兩只、三只…….,沒一會兒功夫,我就抓住了好多只小雞。這個游戲真好玩了!

  “丁零零,丁零零……”,下課的鈴聲響了,我們懷著興奮的心情回到了教室,去享受課間的休息時間。

記一次游戲四年級作文6

  教學目標:

  (一)認知目標:

  1、能在仔細觀察的基礎匕自山表達。

  2、將活動的經過說一說再寫下來,做到內容具體,語句通順。

  (二)情感目標:提高觀察和習作的興趣。

  教學重點、難點和訓練點:

  (一)重點:初步學會仔細觀察、自由表達。

  (二)難點:將觀察到的內容用自己的語言恰當的表達。

  (三)訓練點:能將活動中看到的、聽到的、想到的內容連句成段。

  教前準備:

  (一)兩種水果

  (二)四個學生排練(學會說提示語,并加上適當的動作。

  (三)投影片一張。

  教學時間:40分鐘。

  教學過程:

  (一)師生談話,激發興趣。

  你們看現在講臺上多了一只箱子。它里面裝著什么呢?老師要大家猜一猜。如果誰猜對了,就把它作為禮物送給你們。

  (二)組織活動,指導表達。

  1、根據提示(像小燈籠,像小船,甜中帶酸,皮能做藥。)第一次猜測。

  (1)提出觀察要求:提示的同學分別怎么說,說了什么?

  (2)老師請四位同學上臺,用簡潔的語言為同學作提示。

  (3)學生猜測。

  (4)教師在學生表達過程中,指導學生運用合適的語言說話。

  引:提示的同學怎么說,說了什么?回答的同學又怎么樣?大家的表現怎么樣?

  2、提示(土黃色的臉,臉上有絨毛,孫悟空的,肉里有芝麻。)第二次猜測口

  (1)明確觀察要求:提示的同學怎么說,怎么做?回答的同學及其他同學又怎么表現?(2)四位同學再次提示。

  (3)學生猜測。

  (4)回憶過程,指導表達。

  (三)指導習作。

  1、明確習作要求:

  (1)可以寫其中的一次猜測,也可以兩次猜測都寫。

  (2)至少把其中的一次猜測過程寫具體,語句通順。

  2、提示開頭句(開頭:今天,老師帶領我們搞了“猜一猜”的活動。他先請四位同學為我們作提示……),學生習作。

  3、教師巡視指導。

  (四)習作反饋。

  (五)課堂小結

記一次游戲四年級作文7

  今天,老師帶著微笑走進教室,輕聲地說道:“今天,我們來玩‘畫鼻子’的小游戲吧!”聽完老師的話,班上立刻像沸騰的開水一樣,房頂都要被他們掀翻了。

  老師先用粉筆在黑板上畫了一張漂亮的臉。這張臉有黑色柳葉般的頭發,大大的耳朵,一張櫻桃小嘴,就是沒有一個小鼻子。她好像在說:“朋友們,你們給我畫一個小鼻子好不好?”游戲規則是老師畫一張臉,同學們幫忙補畫一個鼻子。

  老師先選了王明。他用紅領巾遮住眼睛,拿著粉筆,隨便在一個地方畫了一個點。剛畫完,一陣笑聲響起。王明摘下紅領巾一看,自己也都笑出了眼淚。他竟然把鼻子畫到了頭上。第一次畫鼻子失敗。

  老師準備再選一一位同學上去畫鼻子。這回,她又選了班長李小明。李小明一把抓住黑板擦,把王明畫的鼻子擦掉。然后用粉筆在黑板上點一下,就馬上把遮在眼睛上的紅領巾扯了下來,一看,誒!怎么又把鼻子畫到臉上去了!同學們都笑到地上去了。第二次還是失敗。

  第三次老師選了我。我便走上去,把紅領巾緊緊的系在眼睛上,我用粉筆重重地在上面點了一下。只聽底下大叫“哇!對了!太厲害了!居然畫對了!太牛了!”。我也高興極了!

  這一次的游戲課讓我懂得了一個道理:做游戲可以解除你所有的煩惱!也可以幫助你把心情變得愉快,開心!

記一次游戲四年級作文8

  今天,我來到學校學習寫作。

  溫老師把我們帶到一個比班級大的教室。一進門,我們看到了一個黑板,幾套桌椅。黑板非常大,上面有一條幅寫著:‘邵武市鄉村醫生規范培訓班’。這個教室不只是我們十幾個人上課。

  上課了,溫老師說:“我們來玩游戲。”我想:是來上寫作課的,怎么讓我們玩游戲呢?他讓大家把6張長凳擺成一個圓圈。首先,我們玩大風吹,兩人一張凳子,有個人當主持人,比如:他說:“大風吹。”大家說:“吹什么?”主持人又說:“吹穿裙子的。”穿裙子的同學就要和另外一個也穿裙子的同學換位子,如果找不到位子,就得當主持人。玩的過程中,有的人一動不動;有的人瞪大眼睛;還有的人豎起耳朵,很認真。

  下一個游戲是貓貓找凳凳,讓每個同學了解其他同學的名字,挺有趣!做完游戲,老師叫我們寫一篇玩游戲的作文。

  我恍然大悟:寫作要靠體驗,沒有體驗是寫不出、寫不好的。以后,我寫作之前最好要先體驗,而且還要認真地寫,用詞要恰當,用句子也要精確。

  今天下午,我不僅學會了一些寫作的知識,還交了許多新朋友,真高興啊!

記一次游戲四年級作文9

  走廊里一陣陣歡聲笑語,此起彼伏。這是我們在玩摸人游戲。

  輪到徐璐佳摸了,我們把她的眼睛蒙得嚴嚴實實的,大家像是籠子的小鳥一樣在走廊上活蹦亂跳。徐璐佳東摸摸,西撞撞,像個迷路的人。這時大膽的姜雨恬悄悄地拍了徐璐佳一下,徐璐佳張開雙臂向她撲去,羌雨恬機靈地向旁一閃,徐璐佳撲了個空,大家捧腹大笑。胡湘笑得正開心時,被徐璐佳抓住了。

  胡湘開始摸了,她蒙了眼睛向前摸。調皮鬼王沅凱躺在地上,一動不動。這時,胡湘感覺到了,忙摸過,還沒等王沅凱逃跑,一把便把他抓住了。胡湘摸摸他的頭和鞋說:”是左沁言。“大家笑得無法控制。左沁言走到胡湘面前風趣地說:”我在這兒呢。“王沅凱爬起來拍拍身上的灰塵,伸伸舌頭:”好險啊!“胡湘接著摸,她摸到王一川身邊,正想抓,王一川向旁一閃,讓胡湘也摸了個空。恰好這時她摸到消防桶旁邊,連忙抱住消防桶,脫口而出:”徐璐佳,我知道是你。“大家笑得前俯后仰。

  丁零零……上課鈴聲響了,摸人游戲結束了,大家依依不舍地離開了走廊。走廊里留下了我們的歡樂,也給我們留下了難忘的回憶。

記一次游戲四年級作文10

  我是一個調皮貪玩的小男孩,我喜歡玩各種游戲;玩老鷹捉小雞,官兵捉盜賊,,夜間cs······但今天我們玩的是——“木頭人”。

  游戲開始了,同學們都在思考著做什么動作,當老師說:“一·二·三,‘木頭人’,不許說話·不許動。”同學們開始做各種各樣的動作;有的裝蠟筆小新里的“動感超人”,有的擺出了“肌肉男”的造型,還有的把兩手彎曲擺在嘴前裝成一只可愛的“小花貓”,而我把雙手放在頭上扮成“小狗”。哈哈,真有趣!

  此時,我的心怦怦地跳著,時間在一分一秒的過去,我覺得三十像三個小時一樣漫長,終于熬到三十秒,哈哈·,我成功了。可沒想到老師說還有第二關,時間兩分鐘,我當時嚇得都傻了。

  到了第二關,我依然一動不動堅持著,突然,有只該死的蒼蠅停在了我的鼻子上,實在是忍不住了,我悄悄地動了一下頭,”哎!竟然被發現了,蒼蠅飛走了,我也被淘汰了,真是可惜呀!如果我在忍一下就過關了,”我沮喪的說著。

  被淘汰后,我仔細的觀察著別人的一舉一動,同時,為了逗他們笑,我使出了十八般武藝,竟然只把兩個人逗下來,到了最后還有四個伙伴留下來,他們不愧是“四大天王”啊!真是長江后浪推前浪,一浪更比一浪強。

  這次游戲雖然我輸了,但我依舊很開心。

記一次游戲四年級作文11

  今天我一大早就來到了輔導班,徑直走上了二樓。一進教室就看到教室里只有老師和一個同學。

  我和那個同學說:“我們一起來玩捉迷藏吧!”那個同學說:“好呀好呀!”沒一會兒,另一個同學也來了,他問我們在干什么,我說:“我們準備玩捉迷藏,你要一起來玩嗎?”他很高興地同意了。他還說:“那我們用‘石頭剪刀布’的方法確定誰是找人的人。”確定了以后,我們三個人一起為這個游戲制定了游戲規則。

  游戲規則是這樣的:一是找人的人要數到100秒才能出來找人。二是數數的時候不能回頭偷看。三是數數不能數得很快。四是不能躲到3樓或3樓以上的區域。沒過多久我們就開始玩捉迷藏了。

  我躲在一張桌子下面,大氣都不敢出,靜悄悄的,沒有聲音。過了一會兒,我探出了頭,看到一個人影,立馬就把頭縮了回去。我害怕極了,覺得脊背發涼,總有一種不祥的預感。我害怕后面會有一只手伸出來抓到我,我害怕得屏住呼吸,兩腳發麻,心想:就算我躲得好,他也有可能找到我,因為我的影子是在桌子外面的。找人的人很容易就會看到。在這種惴惴不安中,我最終還是被發現了。

  雖然被找到了,但是也很開心。這個捉迷藏游戲真是令人快樂的游戲啊!

記一次游戲四年級作文12

  在這個暑假期間,有快樂、有興奮、有溫暖、有感動、有失望、有難過。但是只有這件事情讓我記憶猶新。讓我們一起來聽聽吧!

  今天在作文班里。王老師帶著我們班的同學們玩了一個好玩的游戲。名叫“傳言不可信”,游戲規則是老師給第一個人說一句話,一直傳到最后一個人。聽聽是否和第一個人說的話一致才能算贏。

  首先我們在班里排成一條隊,像一條龍,又像一個個士兵站在那里等待出擊,接著王老師讓我們轉過身去,再捂上耳朵,不能偷聽。王老師先給第一個人說,接著一個一個往后傳,我心想這王老師又要搞什么鬼呀?上一次我們不僅沒做漢堡,也沒吃漢堡,就讓我們寫了一篇做漢堡的作文。可是害慘了我們吶!但是我又很激動,這次王老師有會傳什么話呢?突然后面的同學拍了拍我的肩膀。說豬八戒在廁所里。那個人聲音非常大,王老師批評了那個人。然后我拍了拍后面那個人的肩膀,后面那個人瞪大眼,張大嘴巴。好奇的聽著,當我后面的那個人傳給他后面的那個人時。他竟然睜大眼睛,伸長脖子,捂上耳朵說,你說什么?你說什么?我看見這一幕哈哈大笑,有的人笑的肚子疼,有的人笑的眼睛瞇成一條縫,還有的人笑的眼淚都流下來了,當傳到最后一個人的耳朵里時,那個同學竟然說豬八戒在廁所里喝奶茶。當我聽到這句話時啊,怎么和我傳的不一樣啊,原來是那位捂著耳朵的同學瞎傳的呀!

  “傳言不可信”這個游戲告訴我們,傳言是不可相信的。只有自己真正看見的才是對的!

記一次游戲四年級作文13

  記憶就像一片沙灘,有一些記憶被海水沖得無影無蹤,但有一些記憶就像巖石,怎么也沖刷不掉。比如那次我們在作文班玩的游戲。

  首先,老師給我們講了游戲規則:分成兩組,每組十人,蹲成一排,老師喊“一”時,一個人就要站起來喊“一個人”,喊到數字幾,接下來就要站起幾個人,以此類推。如果沒有及時站起來,或者站錯了,那個人就被淘汰了。當同學們聽說玩這個游戲的時候,個個臉上都洋溢出燦爛的笑容。老師一聲令下,第一輪比賽拉開了帷幕,第一組同學蹲成一排,他們的眼睛似乎閃爍著光芒,有的非常嚴肅,有的緊張地看著老師的嘴形。老師喊“一”,第一個人站了起來,接下來又喊了幾個數字,看著他們一個個站起蹲下,起起伏伏,好像那海浪似的。但讓我印象最深刻的就是陳若曦,她是第一個被淘汰下來的。當老師喊“四”的時候,她以為后面只有三個人,所以她信心滿滿地站了起來,老師說她已經被淘汰時,她就像個呆頭鵝一樣,一動不動地站在那里。第一輪就這樣結束了。到我們組了,我感覺自己的心里就像裝了十五個吊桶,七上八下的。第二輪開始了,我緊緊地盯著老師的嘴,生怕站錯,前幾次我的動作簡直是快如閃電,后來就有些猶猶豫豫了。不過我最后還是進入了總決賽。老師把兩組的勝利者集中起來比了一場,最后還是我們組勝出了,他們那組只能以失敗告終。

  雖然游戲結束了,但我會永遠將這快樂的時光留在腦海里。

記一次游戲四年級作文14

  首先,老師給我們宣布了游戲規則。

  一:只能左手剝雞蛋,右手放在背后。

  二:雞蛋皮不能掉在地上,也不能拋到別處,只能完整地放在自己所在的桌上。

  三:剝下的雞蛋要完整,不能將雞蛋清破壞。說完以后,老師又說:“游戲快開始了,全班分為六組,每一排一組,以抽簽的方式在每組選一個同學當裁判員。”我們組的裁判員是馬瑞陽。

  老師說一句:“游戲正式開始!”我們便迅速將右手背過去,左手開始剝雞蛋了。剝的時候我很緊張,不敢下手剝,怕雞蛋被我剝碎。可看到別人一個個信心滿滿地剝著,我想:不行,不能比別人慢。于是我迅速開始用左手剝雞蛋。最后,令我出乎意料的是,我竟然得了第一名。而且幸運地進入了總決賽。進入總決賽的只有六人,都是每組中的第一名,我更緊張了。當老師說“開始”的時候,我便迅速剝雞蛋,最后我又得了第一名。這時的我得意洋洋的。

  老師說:“每一組第一個剝完雞蛋的同學獲得夾心面包一個,第二個剝完雞蛋的同學獲得掌心脆方便面一袋。”我聽了,頓時心里像開了花一般,因為我獲得五袋我最喜歡的掌心脆方便面。

  呵呵,有趣的游戲,有趣的課堂。

記一次游戲四年級作文15

  今天,語文老師在給我們上課。忽然說道:“大家來看一看黑板上的有趣游戲:一元五角!”游戲的規則是:男生是一元,女生是五角。選出一個人當我們所有人的裁判,然后說出相應的元數,我們按照元數抱在一起,沒有人抱的,會被直接淘汰。

  我十分的想玩這個游戲,可是啊,我……我不敢舉手啊!所以,老師并沒有選我上臺……

  下課了,許多沒有被選上的女同學在一起,玩一元五角,我也非常愉快的加入了這個游戲的隊伍,準備也玩一玩。

  游戲開始了,因為沒有男生參加這個游戲,要選幾位女生當一元。幸運的是,我被選為了這個游戲的一元。

  當裁判的女同學說道:“一元!”我自己抱住了自己,五角的那些女生,兩兩抱在一起。沒想到的是,這一次正好是:四個五角,五個一元。所以,我們這一局所有人都沒有被淘汰,大家都非常開心。

  “兩元!”第二局,我和許瑾萱緊緊抱在了一起。她也是一元,我們倆也是勝利了。

  就在我覺得自己全勝的時候,發生了一點點小插曲:“一元五角!”,我聽到這個數字,心里暗然一驚,立馬找了一個人,抱了起來。

  這時,那個同學問我道:“你啊?是不是……你是五角?”

  我老實回答道:“這還用問啊,我當然是一元了!”

  “啊我……我也是一元!”她滿臉失望的說道。

  我十分驚訝的看著她,接著,就被淘汰了。

  玩了這一個游戲,我知道了:做事要迅速。不然,別人可能就會打敗你!

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