【必備】初一的我作文集合8篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的初一的我作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初一的我作文 篇1
在“江湖”中，我班可以算是一個(gè)不小的“門派”了。這不，幾位大俠剛走，又來(lái)了幾位高人。
那嘴里叼著一片落葉的是誰(shuí)？那可是我們班的好玩宗師——陳榮鑫，上課的40分鐘里，他幾乎都是在玩中度過(guò)的：在別人眼里，一塊普通的橡皮并不怎么稀奇，可對(duì)他而言那可是無(wú)價(jià)之寶！搓一搓，捏一捏，就連剩下的橡皮屑他也不肯放過(guò)，放在手里玩了又玩，玩得不亦樂(lè)乎，似乎他已經(jīng)幾百年沒玩過(guò)玩具似的，如果桌面一片空白怎么辦？他可有殺手锏——手指也是他形影不離的玩具。下課了，同學(xué)們都一起談天說(shuō)地，他呢？躲在墻角，玩著他的新玩具——粉末。不僅如此，一片花瓣，一片落葉，只要是人們想得到的，都是他的“掌上游戲機(jī)”。好玩宗師形容他已是不夸張。
正向敵人投“鼻涕彈”的“相撲選手”是誰(shuí)？這我也說(shuō)不準(zhǔn)，“鼻涕蟲”、“豬八戒”……“江湖”上的稱呼太多了。在班里他是人見人怕的“鼻涕蟲”，就連老師見到了他也不由得皺起了眉頭。他最后著名的“事跡”還是那次——“哎呀！鼻涕蟲來(lái)啦！”只見黃國(guó)俊渾身“微波蕩漾”（是肥肉在抖動(dòng)），鼻孔里鼻涕“飛流直下三千尺”，時(shí)不時(shí)還吹起幾個(gè)鼻涕泡泡。“嘔……”招來(lái)旁邊同學(xué)一片嘔聲，只有老師在講臺(tái)桌邊站定，見黃國(guó)俊變身成“鼻涕俠”，趕忙拿出餐巾紙。“快拿去擦掉！”黃國(guó)俊如見到了救命稻草，搶過(guò)紙巾，教室才恢復(fù)往日的平靜。不管誰(shuí)見到他都會(huì)肯定他為惡心之最。
提起慢，誰(shuí)也無(wú)法與孔祥熙相提并論“淡定”已成為他的專屬形容詞，不管情況多么緊急，他永遠(yuǎn)是那么從容不迫，可由于他的慢往往出現(xiàn)一下一幕：“孔祥熙，快點(diǎn)，我要收試卷了！”小組長(zhǎng)等不及的催促道。“快了！快了！”“不管了，我收了！”小組長(zhǎng)無(wú)情地收回了試卷。孔祥熙沒辦法，只能在座位上發(fā)呆似乎在反省。可這一幕卻不斷地重復(fù)，他的慢功應(yīng)該可以打敗“奧特慢”了。
聽了我的再次介紹，我班的“高人”是否讓你大跌眼鏡？不要驚奇，瞧！又“飛”來(lái)了幾名宗師——
初一的我作文 篇2
我是一個(gè)幸福的孩子，生活在一個(gè)美滿的家庭中，有一個(gè)賢惠的媽媽，一個(gè)大咧咧的姐姐，一個(gè)顧家的爸爸。
在這個(gè)家中，我作為最小的孩子，享受著媽媽無(wú)微不至的呵護(hù)，姐姐并不溫柔卻暖人心脾的關(guān)愛，還有最愛的爸爸不拘于言表的寵溺。
我眼中的爸爸是細(xì)膩溫柔的。
他并不會(huì)每天對(duì)我說(shuō)愛我，但卻會(huì)在我流淚的時(shí)候給我溫暖的懷抱，做我避風(fēng)的港灣；他并不會(huì)對(duì)我噓寒問(wèn)暖，但卻會(huì)默默記下我的喜好；他并不會(huì)對(duì)我優(yōu)異的成績(jī)作出太大的夸獎(jiǎng)，但卻會(huì)在考前給我一個(gè)真誠(chéng)的擁抱，一個(gè)信任的眼神；他并不會(huì)逼著我去上補(bǔ)習(xí)班，卻會(huì)在我做作業(yè)到深夜時(shí)一直陪在我的身邊；他并不會(huì)將天下的一切送給我，但卻會(huì)給我最大的寵溺和包容；他并不年輕強(qiáng)壯，但卻是我最大的依靠。
我眼中的爸爸是深愛著我們的家的。
還記得那個(gè)星期六的晚上，我寫作業(yè)又到了凌晨，可能是因?yàn)橥盹埑缘牟欢啵亲颖愎竟镜亟辛似饋?lái)。平常我餓的時(shí)候，都是媽媽幫我煮面炒飯，可現(xiàn)在媽媽早已睡熟，又有誰(shuí)會(huì)為我做夜宵呢？這個(gè)念頭剛在我的腦海里閃過(guò)，爸爸就站了起來(lái)，說(shuō)：“你先寫，我去幫你下點(diǎn)面。”說(shuō)完，拍拍我的肩，輕手輕腳的走進(jìn)了廚房。我就坐在餐桌邊，看著以前說(shuō)著‘廚房不是我的地盤’的爸爸在廚房里笨拙又輕柔地抓起一把面，丟入剛剛沸騰起來(lái)的開水里，我心中不禁五味雜陳：爸爸他其實(shí)是可以把媽媽叫起來(lái)的，媽媽睡得很淺的，他這樣小心翼翼的是因?yàn)閺膩?lái)沒下過(guò)廚呢，還是因?yàn)榕鲁车轿液蛬寢屇兀坎灰粫?huì)兒，面端上來(lái)了，面的味道實(shí)在是不敢恭維：鹽放得多了，吃下去咸味很重，油也沒有多少。但我覺得，那是我吃過(guò)的，最讓我感動(dòng)的一碗面。
他記得我的生日，喜歡的顏色，喜歡的口味，喜歡讀的書……
因?yàn)槲沂撬類鄣呐畠海俏易類鄣陌职帧?/p>
初一的我作文 篇3
姓名：馬克吐溫大家都知道吧，我就是那個(gè)什么什么吐溫啦。
性別：男左？右，我的性別就是？里的字。
年齡：10歲+4歲
生日：大家知道歌曲里唱的王二小吧，他哪天去世我就哪天生。不過(guò)，好像年份不一樣。
愛好：聽音樂(lè)，看小說(shuō)睡覺。
所在年級(jí)：一年級(jí)，呵呵，只不過(guò)是初中一年級(jí)。
最崇拜的作家：冰心，魯迅，我。
最喜歡的文學(xué)作品：《林海雪原》，《紅樓夢(mèng)》
看完了，大家可能會(huì)提出一個(gè)問(wèn)題：你不是女孩嗎，怎么會(huì)叫這種名字？其實(shí)，我也不知道。名字怪也不是我的錯(cuò)誤。不過(guò)，我不僅名字怪，其實(shí)性格也怪。
我這個(gè)人曾經(jīng)小時(shí)候很孤僻，但是長(zhǎng)大卻不一樣：性格也開朗了一些。不過(guò)，性格雖然開朗，但是也越來(lái)越古怪，同學(xué)曾經(jīng)給我頒了一個(gè)性格古怪獎(jiǎng)，并舉出來(lái)我性格的特點(diǎn)：想說(shuō)話就說(shuō)個(gè)沒完；不想說(shuō)話就一句不說(shuō)。如果別人惹了自己，就會(huì)亂發(fā)脾氣，過(guò)一會(huì)兒，又多云轉(zhuǎn)晴了。
我這個(gè)人不僅性格怪，生活習(xí)慣也怪的要命，我總覺得我懶懶的。我的同學(xué)給我開了個(gè)藥方：整天昏昏欲睡，什么事懶得去想，懶得去做。要是放了假，恨不得睡到第二天早上。并對(duì)我說(shuō)：你已經(jīng)‘無(wú)藥可救’了。
說(shuō)實(shí)在的，我并沒有想過(guò)要改變我自己，因?yàn)槲矣X得沒有必要。要做就做一個(gè)不一樣的我，多彩的我。我就是我。
初一的我作文 篇4
有時(shí)你在不經(jīng)意的瞬間忽略的人或物，會(huì)非常隆重地出現(xiàn)在某個(gè)瞬間某個(gè)地點(diǎn)給你意想不到的幸福，這是遇見他之后我才明白的。
他是我的同學(xué)，高得讓人發(fā)慌的個(gè)子，略有啤酒肚，本就低的鼻梁上困著一副寬大的眼鏡更突顯出臉胖。相貌平平，成績(jī)也很一般。所以他曾多次被我冷漠忽略，有一次他遇到了一道不會(huì)的數(shù)學(xué)題跑過(guò)來(lái)向我這個(gè)數(shù)學(xué)課代表請(qǐng)教，可正在做題的我見他不是很有“地位”且跟他不太熟，就不耐煩揮揮手叫到：“在做題呢！過(guò)一會(huì)或另求高人！”他見我很不待見他，便默默地走開了。的確，在這種禮重情薄，靠實(shí)力吃飯的社會(huì)中，誰(shuí)還會(huì)用金子般珍貴時(shí)間去幫助一個(gè)對(duì)自己無(wú)利益的人。
幾天后，下午的體育課上，老師組織全體成員800米長(zhǎng)跑，剛開跑我就沖在“萬(wàn)馬”箭頭頂端位置I，可在最后150米因?yàn)樗苣z跑道上有一塊不大平整的地，我一不留神腳一絆，一栽，面朝下，弄了個(gè)“狗嘴泥”，還好在雙手護(hù)住了臉，才幸免“毀容”，姿勢(shì)就像潛水員一樣，愚蠢笨拙“撲哧”一下，周圍的人立即減速，但見我傷勢(shì)不嚴(yán)重，又都迅速跑了起來(lái)，連個(gè)扶我一下的也沒有，這讓我很難過(guò)，心想：“難道我的人緣就這么差嗎？為什么沒人扶？”這時(shí)幾個(gè)人走了過(guò)來(lái)，是誰(shuí)呢？我瞇眼一瞪，竟然是他和他的幾個(gè)死黨！我心里說(shuō)不出的滋味，平時(shí)我那樣冷落他，甚至為難他，還他不計(jì)前嫌來(lái)關(guān)心我，關(guān)鍵時(shí)刻竟然是我不看重的人來(lái)幫我！略有些傷心，但更多的是滿滿的感動(dòng)！他毫不猶豫地拍拍我身上的灰塵，眉頭一皺問(wèn)：“小楊，你還痛嗎？”我真實(shí)又虛假的搖了搖頭，因?yàn)橹w上確實(shí)已經(jīng)不痛了，只是心里過(guò)意不去。他微笑地向我伸出手，我毫不遲疑地把手交給他，他溫暖的手拉起了我。
那次我感到全身的血溫暖流動(dòng)著，我確信這就是幸福的滋味。他用他的寬容與善良給了我關(guān)于“幸福”的新的解釋，這種幸福處在濃濃關(guān)心和淡淡同學(xué)情之間的平衡點(diǎn)。那一刻的幸福一定會(huì)蔓延到多年后仍有余溫，這種余溫不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間長(zhǎng)短而漸漸消散。
這個(gè)世界上的人沒有高低貴賤之分，真正高貴的還是人的心魂，如果你愿意為世界上的每一個(gè)人付出，釋放出最本真的自己，那么你就會(huì)是幸福的存在，你會(huì)收獲這個(gè)世界的愛與贊美。
初一的我作文 篇5
“滴滴滴滴。”敲動(dòng)電腦鍵盤的聲音宛如樂(lè)曲一樣，我面前精致的筆記本電腦屏幕閃爍著亮光，可見此時(shí)我正在忙碌的工作著。
早上8點(diǎn)半，我已經(jīng)按照客戶的要求，把所有軟件編程任務(wù)都完成了，我心滿意足地坐在椅子上，看了看旁邊的時(shí)鐘已經(jīng)不知不覺9點(diǎn)半了，我自言自語(yǔ)道。打開鐵門，那陽(yáng)光照在了復(fù)印機(jī)和電腦主機(jī)上，我儲(chǔ)存了幾百件硬盤的柜子，立在大門旁，我店里面都是電腦設(shè)備和游戲，隔壁是我的復(fù)印店。
隨著時(shí)間的流逝，發(fā)生了天差地別的改變。我從一個(gè)肥嘟嘟的小男孩變成了成熟穩(wěn)重的成年人，依舊剪著烏黑的短發(fā)。這時(shí)我突然想起來(lái)，今天我要去批發(fā)我發(fā)明的和平筆記本63號(hào)，于是我關(guān)上店門，騎上陪我歷經(jīng)風(fēng)雨的小毛驢，向著廠家的方向開去。
我?guī)е鴺悠纷哌M(jìn)辦公室，只見一個(gè)似曾相識(shí)的人，安安靜靜地坐在那喝茶，我一眼就認(rèn)出他來(lái)了，他就是我的同學(xué)蔡儒豪，我們異口同聲的叫出了對(duì)方的名字，激動(dòng)地抱在一起。
隨后，我對(duì)他講解了我的發(fā)明，“普通的電腦只能應(yīng)用已下載程序，我的電腦不用下載，也可以使用那些軟件。除了那些不良內(nèi)容，它還可以不用電，因?yàn)樗翘?yáng)能的，而且他也不需要網(wǎng)絡(luò)，因?yàn)樽陨砭褪且粋�(gè)強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)接收器，它還擁有健康系統(tǒng)問(wèn)題咨詢、名師輔導(dǎo)等功能。
他很滿意地說(shuō)好，“美國(guó)那邊要舉行世界電子競(jìng)技大賽，他們讓我推薦人選，看你這么精通電腦產(chǎn)品，不如讓你去吧。”我聽了開心得差點(diǎn)跳起來(lái)，謝過(guò)后，我才依依不舍的和他道別。
后來(lái)我去參加了比賽，競(jìng)爭(zhēng)很激烈，最后我得了亞軍。
十年后，我是個(gè)科技工作者，我希望祖國(guó)科技更加發(fā)達(dá)，我要去參加更多的比賽，為祖國(guó)爭(zhēng)光!
初一的我作文 篇6
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，一切都蘇醒過(guò)來(lái)了。 小草最先出來(lái)。它偷偷地把頭伸出來(lái)，環(huán)視了一下四周，看四周沒有人，才把身子伸出來(lái)。同學(xué)們高高興興的在嫩嫩的，綠綠的小草組成的草地上坐著，躺著，玩著，鬧著，嬉笑著。有些老人來(lái)了下棋的興致，把棋盤擺在草地上，自己和同伴坐在草地上，一邊下棋，一邊聊。 迎春花在這時(shí)開放了。它高高興興的露出笑臉，告訴人們春天到了。有些野花忍不住了，都爭(zhēng)先恐后的綻開笑臉，就像趕集似的，如果不抓緊，就買不到了。這時(shí)，蜜蜂飛出了蜂房，飛到花瓣上，爭(zhēng)先恐后的吸食著花蜜，一邊吸食花蜜，一邊向同伴炫耀著說(shuō)：“這花蜜真香！”蝴蝶也忍不住了，都從繭里掙扎出來(lái)，飛到花旁玩耍。累了就飛到花朵上吸食花蜜，然后再玩。
這時(shí)，一陣和煦的春風(fēng)吹了過(guò)來(lái)。它吹在人的臉上，讓我想起了南宋志南和尚《絕句》中的一句詩(shī)：“吹面不寒楊柳風(fēng)。”的確，春風(fēng)吹在人的的臉上，一點(diǎn)兒也不覺得冷，反而給人一種溫暖、親切的感覺，就像母親的手撫摸著我們。也許有幾只早鶯飛出來(lái)了，爭(zhēng)搶著向陽(yáng)的樹，燕子葉也飛回來(lái)了，在人家的屋檐下搭建新巢。這讓我想起了唐代詩(shī)人白居易《錢塘湖春行》中的一句詩(shī)：“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。”
在春天，于是最尋常的，一下就是兩三天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，在空中織著一幅美麗的圖畫。也許有一些人覺得無(wú)聊，走出了家門，在雨中撐起傘慢慢地走著。他們的房屋在雨中不動(dòng)聲色的站著，一點(diǎn)兒也不覺得無(wú)聊。
一些孩子跑出家門，一手拿著風(fēng)箏，一手拿著線。他們跑到田野上，放氣了風(fēng)箏。他們把線拉得好長(zhǎng)，好長(zhǎng)，用肉眼都看不到。有些大人想起了兒時(shí)放風(fēng)箏的快樂(lè)，動(dòng)員全家老老小小來(lái)放風(fēng)箏。
春天像嬰兒，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。
春天像一個(gè)花枝招展的小女孩，玩耍著，嬉笑著。
春天像青年，即健康，又強(qiáng)壯，領(lǐng)著我們向未來(lái)走去。
初一的我作文 篇7
魯迅先生是我國(guó)著名的文學(xué)家、思想家、革命家。我在各種資料中逐漸了解了這位被毛爺爺稱為“民族魂”的人，我眼中的的他是這樣的：
在《自嘲》和《有的人》里，他是一個(gè)對(duì)敵人堅(jiān)決不屈服，對(duì)人民大眾卻甘心像牛一樣俯首聽命的人；在他自己的《狂人日記》里，他是一個(gè)對(duì)黑暗社會(huì)和封建禮教憎恨和反對(duì)的人；在周曄的《我的伯父魯迅先生》里，他是一個(gè)關(guān)心勞動(dòng)人民的人；在《一面》里，他是一個(gè)關(guān)心進(jìn)步青年的人……
魯迅先生還是一個(gè)非常勤奮的人。他小時(shí)候因?yàn)橐淮芜t到，便在桌子上刻了一個(gè)“早”字來(lái)鞭策自己，從此再也沒遲到過(guò)。他一生為我們留下了許多部作品，像《吶喊》《野草》《朝花夕拾》《華蓋集》等等，每一部作品都文筆犀利，發(fā)人深思。
魯迅先生還認(rèn)為時(shí)間重于生命，浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命，只有利用好時(shí)間，不浪費(fèi)時(shí)間，人生才不算白費(fèi)。他以筆為武器與那些欺壓百姓、作威作福的人戰(zhàn)斗了一生。總之魯迅先生是一個(gè)勤奮好學(xué)、為別人想得多為自己想的'少的人，憎恨反對(duì)黑暗舊社會(huì)、熱愛廣大老百姓的人。
沒錯(cuò)，這就是我眼中的魯迅先生，這不僅是我眼中的魯迅先生，更是大家心中的魯迅先生！
初一的我作文 篇8
一個(gè)人坐在房間里。借著窗外的月光，喃喃地讀著老師在作文后留下的批語(yǔ)。夜深了。————題記
老師姓張，個(gè)子雖然不高，但整個(gè)人無(wú)論走到哪里，都顯得很有精神。
我與老師最初的交集，并不是在她教授的語(yǔ)文課上，而是一篇小小的短文。記得那篇短文是我步入初中后寫的第一篇作文，內(nèi)容并不長(zhǎng)，是有關(guān)夏夜的星空的。老師看完后似乎很欣賞，便找來(lái)我，特別準(zhǔn)許我寫作文時(shí)可以自己確定主題。她說(shuō)：“寫文章其實(shí)就是將自己內(nèi)心的情感真實(shí)地表達(dá)出來(lái)，筆由心生，只有在情感真實(shí)的基礎(chǔ)上，才可能有好文章產(chǎn)生。
那時(shí)候的我，崇拜林清玄寫的文章幾乎到了無(wú)可復(fù)加的地步。不論是什么文章，都要在其間插上幾句林氏的文字。尤其刻意在每篇文章開關(guān)加上大量的鋪墊，故意營(yíng)造出一種“玄之又玄”的氛圍，卻自以為是一等一的文章。盡管老師的批語(yǔ)常一語(yǔ)破的，但我依然不以為然。
然而，我很快為此付出了代價(jià)。期中考試我的作文分?jǐn)?shù)一落千丈，與之同時(shí)墜入低谷的，還有我對(duì)自己文章的自信，但同時(shí)，我又很不服氣。我叫囂著要找老師評(píng)理，卻突然看見張老師正朝我走來(lái)，把我領(lǐng)到她的辦公室。只見她神情平淡，但難掩眉宇間透露出的嚴(yán)肅；嘴唇緊緊地抿著，仿佛不說(shuō)話則已，一旦開口，必將是最嚴(yán)厲的措詞。我下意識(shí)地把頭低下去，不敢直視老師的目光，也不愿去猜想老師目光里的含義。同時(shí)我把雙手別在背后，緊張地搓來(lái)搓去。可接下來(lái)，我所聽到的并非訓(xùn)詞，而是老師的諄諄教導(dǎo)。“你的作文，尤其是開頭，太過(guò)冗長(zhǎng)，太過(guò)浮華，為什么不能簡(jiǎn)潔樸實(shí)些呢？”
是啊，為什么不能簡(jiǎn)潔樸實(shí)些呢？花紋繁縟艷麗的瓷器固然美麗，但最后真正百看不厭的，卻正是那些素雅怡靜的瓷器，也許它們的器身上沒有過(guò)多的圖案，也許它們的釉彩平淡無(wú)奇，但它們無(wú)疑是窯火中最美麗的精品，文章亦然。
于是，“此情可待成追憶”的呻吟，“亂花漸欲迷人眼”的浮華皆為我所摒棄，樸實(shí)無(wú)華如泥土樹根的文字成了我的最愛。看著老師在作文后留下的批語(yǔ)，我似乎看到了老師重新舒展的眉宇。
老師除了在作文方面給予我指點(diǎn)幫助外，還常鼓勵(lì)我多向?qū)W校報(bào)刊上投稿，建議我去參加學(xué)校的文學(xué)社，有一次我投稿未果，老師特意找到我，勸我不要灰心。看著老師真摯的面龐，我只是機(jī)械地點(diǎn)著頭，而事實(shí)上早已感動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。
有時(shí)我在想，如果文字化成蝶后會(huì)怎么樣？也許蝴蝶會(huì)在你無(wú)意間悄然逝去，但文字卻永遠(yuǎn)留在你的心中，也許我稚嫩的筆觸，還無(wú)法將老師的精神完全地展現(xiàn)出來(lái)，但是老師留在文章在文章后的批語(yǔ)，將是我一生的珍藏。
夜，還未深，謹(jǐn)借月光為墨，心靈為筆，天空為箋，書下世上最真摯的文字。
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