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我的同桌六年級作文

時間:2022-01-30 18:26:56 六年級 我要投稿

【熱門】我的同桌六年級作文集合五篇

  在生活、工作和學習中,大家都接觸過作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎?下面是小編整理的我的同桌六年級作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【熱門】我的同桌六年級作文集合五篇

我的同桌六年級作文 篇1

  啊!我的同桌又開始揍我了,咔。等等我想介紹介紹我的同桌吧!姓名:王詩琪 表情:兇狠 內心:溫柔善良 體重:未知 身高:猴子一般

  一星:

  有一次,我在畫畫,一不小心我的手碰到了她那雙寫字的手,她低頭嘿嘿笑了一聲,我的心砰砰直跳。她微笑的轉過頭,我勉強的笑了一下,扭頭轉來大喊:“你看看你,我在為小組爭光,你呢?不好好學習,還在畫無聊的漫畫”我忍不住了朝她大喊:“怎么啦,關你的事嗎?你好意思的啊,男生說女生。” 她生氣了,狂暴技能立即啟動。我見大勢已去,拔腿就跑,哎!~沒辦法,女生就是女生,好男不跟女斗!哼!

  二星:技能軟苦計。

  我的同桌如司馬懿。什么招都會,那次我在睡覺,她老是打擾我,她沒理由讓我起來,因為我作業什么都寫完了,該做的都做了。她嘛!無聊死了,老是煩我,三番五次來煩我。我的美夢正在進行中,被她打破了,我惱了,大喊:“你腦子有問題啊,你無聊可以去煩別人啊!”她:“你腦子才有問題呢!我要是能下座位,還煩你啊!”我終于爆發了:“你煩我啊居然還這么有理由,真是不要臉”。好像說過頭了。果然,只見她頭趴在桌子上,在哭泣。我連聲說道:“對不起啊!我的好同桌,我說著玩的,不要當真的啊,求求你了,別哭了。”話未說完 。她立即開頭就小:“哇哈哈,哇哈哈。”額,我又被耍了,暈死了,好一個司馬懿!

  三星:技能獅子吼。

  她這招以一敵十啊!上次,我跟她吵架時,我吵不過她,只好叫人幫忙,把我的好朋友馬捷叫了過來,馬捷張口就說道:“一個小女生,怎么這樣啊!女生應該斯文點,哪像你啊!恐龍噴火似的,哎!可悲可悲!”她立即反駁:“什么?我是恐龍,你是是什么?兩個大男生欺負我一個小女生,你們好意思的,好意思的啊!”我和馬捷臉紅紅的,灰溜溜的逃走了。

  四星:飛毛腿。

  她雖然很兇,缺點也有點啦,最大的優點就是跑步,班里沒幾個人可以跑贏他哦!跟她跑,簡直是不堪一擊,其實這都是她努力的'結果。以前的她跑不可沒那么快哦,雖然以前她不是倒數第一,但也很差,這個女孩好勝心強,有一個晨練,她參加了,每天繞著操場跑,被天都滿頭大汗,她從沒放棄過,一天一天過去了,那天測試她跑了個第二。這就是她努力的結果。她自豪的跟我說:“努力就有結果”。我心里真的很佩服她的這種精神。

  五星:技能金手指。

  上面說了我的同桌那么多,這招才是致命一招啊!只要我做錯了事情,她就用那金閃閃的手指拔我頭發,警告我。生不如死啊!記得那次我到學校,有一題不會,那人便告訴我怎么做,但我怎么也聽不懂,我說拿來看看,那人便給我看了下,碰巧被我同桌看到,金閃閃的手指夾著我的頭發,我大聲吶喊:“哎呦,痛死我了,我真是原啊。”沒辦法,不過真的是我的錯,,真是一個大公無私的同桌。

  六星級:技能無

  為什么說沒技能呢?因為她不說話,我不說話,寂靜一片。有什么難題,我也不好意思問。哎!這招簡直太恐怖了,受不了了,只好跟她說幾句話,她隨便應了幾句,便不說了。哎!等她心情好了,再說吧!

  你們千萬別告訴她哦。我的同桌真是個“六星級”啊!

我的同桌六年級作文 篇2

  從一年級到現在,我換過好幾個同桌,但令我印象最深刻的,還要數他了。他看起來可不是一般的調皮,整天嬉皮笑臉的,同桌期間,我只見過三個表情:笑、生氣、害羞。估計起來,也得罪過幾個女生。順便提一下,他也是真牛脾氣的,倔強死了。

  先來說說他那張嘴。他的嘴看起來并不“奇怪”,和別人沒什么兩樣,可跟他相處一段時間后,你會發現他的嘴有多“厲害”了。那張看起來只會笑的嘴說起話來,是一點也不知道累的。以前我曾估了一下,他應該有能力一節課都在說話。后來還真有一次,他的嘴四十分鐘都不休息,不是笑,就是在說話。我甚至懷疑過他的嘴只有三個用途:說話、笑、喝水。而且他特能喝水,一個早上能喝一大水壺。

  但最后才發現,他也算是一個樂于助人的家伙。有一次下課,我跟謝伊依在座位那兒玩。我故意跟她開玩笑,她假裝生氣,把我的抄作業本搶了去。我本以為她會自己拿著抄作業本“威脅”我,可沒想到她把抄作業本塞給了旁的陳康永。

  不知道她跟陳康永說了句什么話,然后得意揚揚地笑著,看著我。另一邊,陳康永接過抄作業本就跑,我急忙去追。可我哪兒跑得過他,我叫他還我。他并沒有停下,我和他已經繞教室內外跑了好幾圈了。

  他,在一邊做作業,不知是不是被影響了,說了句“我幫你追。”真得跑向了陳康永。而陳康永不知道是怎么回事,竟傻傻地站在講臺上,似乎沒有意識到他正快速地朝自己跑來。

  他到了陳康永跟前,二話不說,直接采用了最“粗暴”的辦法,搶!一把把抄作業本從陳康永手中奪走……

  后來我才知道,謝伊依當時是叫陳康永快跑不要給我。照陳康永的速度,我要等到上課才能拿到抄作業本了。可下節是體育課,如果他不幫我,我就沒法在上課前收好書包。

  其實呀,他就是陳喆洋。

我的同桌六年級作文 篇3

  在我們的班級里,有一個永恒不變的規定:每一個同學在一個月內,要換一個同桌。目的很明顯,就是人我們班級所有同學,互幫互助,友好相處。

  從一年級到六年級,我換過了無數個同桌,可令我最難忘的同桌是——崔世偉。我和他在一個月的同桌生涯中,經歷了“酸”,“甜”,“苦”,“辣”。

  說到這個,我就鼻頭一酸:我在和崔世偉剛開始同桌的時候,關系一直處的不好,每天不是打就是罵的,事情的起因也不是十分重大的事,而是一些雞毛蒜皮的不起眼的小事,比如上課時胳膊超線了,這線就是“三八線”;一不小心踩著對方腳了,這可是觸犯了我們之間的大忌,于是“同桌大戰”便開戰了!

  說起“甜”,這是我回憶中最美好的了。雖然我和同桌經常鬧別扭,但是我和同桌還是有和睦相處的時候。其中令我難忘的是:在臨近我過生日的時候,同桌對我的態度忽然變了,仿佛變了一個人。我們兩個也變得和睦起來,很少吵架,打架。在一次課間的時候,同桌來到我面前,說:“我送給你一個禮物:我給你當奴隸吧。”我當時一愣,嗯?不對吧,我和同桌打架還來不及呢,他還給我當奴隸?太不可思議了!不過,我還是答應了,還給他起了一個昵稱——崔團團。好玩吧!團團。當我一叫“崔團團”,同桌就會馬上到。這就話叫做:說團團,團團到。比曹操還跑得快呢!(*^__^*) 嘻嘻……自從這以后,我和同桌的關系變好了許多,同桌也是是幫助我:在體育課時,我經常惹同學,其目的就是讓同學陪我跑步,我的跑步成績是全班第二,嘻嘻,是倒數的,本來是倒數第一的,因為一個同學的鞋被踩掉了,我便直升一個名次,到了倒數第二。雖然這只是偶然,但是我也挺高興的。當我惹上了同學,卻無法脫身或無法還手時,同桌便沖上去,說:“放著我來。”便把窮追不舍的“敵人 ”引開了,我就可以逃之夭夭了----當我找不著跑步對手時,同桌便自告奮勇地說:“我和你跑。”愿意和我跑的認可不多。其實——我的同桌也蠻好的啦!

  說到“苦”,我就把“甜”忘得一干二凈了,這可真氣死我了!我和同桌打架并不是拳打腳踢,只是你一下我一下打著玩罷了,并不受皮肉之苦,可這次不一樣了,我們動真格的了。這件事的起因也是一件小事,可后果很嚴重。再一次語文課上,老師讓同桌之間批改試卷,同桌的題上有一處錯誤,我給他標出來了,他自己偷偷改了之后,又來興師問罪。在課堂上,我們就鬧了起來,開始了“地下戰”,也就是在桌子底下,同桌兩人雙腳使勁踩。我扭了他一下,給他來了一個“五環扣”,男生的勁兒當然比女生大了,不一會兒,我就給按趴下了。整整一堂課,我根本沒心思聽課,滿滿一肚子委屈,一看見同桌就來氣。一下課,我就跑到了教師辦公室,向班主任訴苦,想讓同桌好好受一下苦,不過,我一會兒就心軟了,我和崔世偉同桌已經快有一個月了,算了吧,只讓老師口頭教育一下罷了。

  現在是最后一個環節“辣”,同桌可真令我哭笑不得。在一次數學課上,同桌借給了后桌一把尺子,后桌還給了同桌,卻不知道其中出了什么差錯,尺子在半道上沒了,這在同桌哪兒可是一大轟動,我同桌可是一個超小氣的人。現在,同桌的炮火不是朝著我了,而是后桌倒霉了,同桌和他糾纏了一個多星期,兩人一見面就吵。哎!沒辦法。

  我和我的同桌“酸”,“甜”,“苦”,“辣”都經歷過了,我們現在是無話不談的好朋友,老師的目的也達成了!

  我愿意和我現在的同桌,繼續同桌!

我的同桌六年級作文 篇4

  寫一手漂亮的鋼筆字,能看書看到著迷,做起手工來又快又好,你猜,她是誰?她就是我那心靈手巧的同桌——倪惠澤。

  在一節語文課上,朱老師正娓娓動聽地講著《賣火柴的小女孩》這篇課文。下面的同學奮筆疾書,摘著密密麻麻的筆記,可我那不爭氣的自動鉛筆沒筆芯了,只得換上新的。

  咦?筆芯安好了,可怎么還是不能寫呀?看著朱老師一字一句報著要點,別的同學都埋頭摘著筆記,我急壞了!以驚人的速度按著自動鉛筆的按鈕,怎么回事?筆芯像是和我賭氣似的,就是不出來!

  下課鈴聲響起來,值日生把黑板擦得一干二凈,我急得像熱鍋上的螞蟻,這可是重點啊!這時,同桌倪惠澤發現我的鉛筆出了“故障”,說要幫我修,我半信半疑:“能行嗎?!”

  “相信我!”倪惠澤一邊應著,一邊把我的鉛筆給“大卸八塊”,“看來,是出筆芯的孔堵住了。”她像個老師傅一樣,老道地說著。

  只見倪惠澤從筆袋里抽出她自己的筆,向出筆芯的孔一捅,一個“不明物體”掉了出來“這下大功告成!”她總算松了一口氣。

  倪惠澤重新組裝好我的自動鉛筆,按了按,果然,筆芯露出了黑色的頭,終于可以寫字了!可是……倪惠澤仿佛看出了我的心事,把她的語文書向我懷里一塞:“諾,筆記借你抄!”說完,給了我一個暖暖的微笑。

  這就是我的同桌,一個樂于助人,心靈手巧,讓人羨慕的好同桌!

我的同桌六年級作文 篇5

  我的同桌是李昱樺,她矮矮的,瘦瘦的。很喜歡學習,很愛看書,作文也寫得很好。先說她的優點吧,她喜歡看課外書,三兩天就看玩完了,也喜歡寫作文,文章也寫的很好!最大的優點是,她不會不喜歡學習,很愛學習。但是,她也有很多的缺點,比如說,她很喜歡捏或者掐別人,還有,喜歡讓別人請她啊,或者是Q幣!

  我就被她打劫了,但是,沒有成功,我沒有錢!呵呵,他很生氣掐了我一下!還說:“如果我考試考得不好就掐你!”我就說了:“關什么事啊!又不是我害你考得不好!”她說:“我不管!”我好不開心啊!

  還有,我跟她換了位置,我坐她那里,她坐我那里。她說:“我要我原來的椅子,這個椅子太矮了”我說:“為什么,我才不跟你換椅子!”她生氣的說:“我就要這個椅子,我不管,下課一定換過來!”

  我不喜歡跟她坐同桌,但是沒有辦法,李老師叫換的座位是不可能再換回來的!

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