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小烏龜二年級(jí)作文

時(shí)間:2022-01-30 16:51:25 二年級(jí) 我要投稿

有關(guān)小烏龜二年級(jí)作文匯編九篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的小烏龜二年級(jí)作文9篇,希望對(duì)大家有所幫助。

有關(guān)小烏龜二年級(jí)作文匯編九篇

小烏龜二年級(jí)作文 篇1

  小烏龜?shù)哪棠躺艘粓?chǎng)病,很多醫(yī)生都沒(méi)有醫(yī)治好她的病。一天,龜奶奶寫了一封雞毛信,想捎給深山老林里的神醫(yī),可是叫誰(shuí)去送信呢?龜奶奶想:還是叫我的小孫子——小龜去吧。龜奶奶再三叮囑小烏龜:“神醫(yī)住在山對(duì)面。一定要把信送給神醫(yī),路上不要貪玩。”小烏爽快地答應(yīng)了:“奶奶,您放心,我一定會(huì)完成任務(wù)的”。

  第二天一大清早,小烏龜帶著雞毛信出發(fā)了。小烏龜游過(guò)小河,越過(guò)小溪,穿過(guò)樹(shù)林。終于,一座高山出現(xiàn)在小烏龜?shù)难矍啊P觚敇O了,因?yàn)槟棠陶f(shuō)過(guò),神醫(yī)就住在高山對(duì)面。

  山路又高又陡,小烏龜費(fèi)了九牛二虎之力 ,終于登上了高高的山頂。眼看太陽(yáng)就要落山了,時(shí)間已經(jīng)不多了,這可怎么辦呢?小烏龜急得直冒汗。突然,小烏龜靈機(jī)一動(dòng),它把頭縮進(jìn)殼里,“骨碌碌”直往山下滾,一眨眼功夫就滾到了山腳下。

  小烏龜抱著雞毛信,急匆匆地來(lái)到了神醫(yī)的家。神醫(yī)看了信后,火速來(lái)到龜奶奶家,給龜奶奶看病。龜奶奶終于得救了。龜奶奶的病好了,她摸著小烏龜?shù)念^高興地說(shuō):“孩子,你長(zhǎng)大了,能幫家里做事了。”小烏龜依偎在奶奶的懷里高興地笑了。

小烏龜二年級(jí)作文 篇2

  我家有兩只可愛(ài)的小動(dòng)物——小烏龜。它們名字叫小灰和小黑。

  小烏龜?shù)臍び悬c(diǎn)像面包。爪子很長(zhǎng)像一把彎彎的鐮刀。嘴巴非常寬,每當(dāng)我靠近時(shí)它們總是把頭臺(tái)的高高的,好像在說(shuō):“小主人,你作業(yè)做好了嗎?”“我好餓呀,你能不能給我們喂點(diǎn)吃的啊?”我就用龜寶寶專用的食物喂給它們吃。它們吃東西的時(shí)很滑稽,它像雞一樣一粒一粒的啄著吃,真可愛(ài)。聽(tīng)了我的介紹,你們也是不是也想要一只小烏龜呢?等我家的小烏龜生了小寶寶就送給你們一只哦!

  我愛(ài)我家的小烏龜。

小烏龜二年級(jí)作文 篇3

  你們養(yǎng)過(guò)烏龜嗎?我家的小烏龜實(shí)在太可愛(ài)了!建議你們也試著養(yǎng)一只。

  我家的小烏龜叫小可愛(ài),它穿著一件綠色的“衣服”,也就是它的殼啦!這件“衣服”很硬哦,“衣服”上面的花紋像一塊塊的小巖石。它的這件衣服是用來(lái)保護(hù)自己的,遇到危險(xiǎn)時(shí)它會(huì)全身縮到里面來(lái)保護(hù)自己。它的眼睛也很可愛(ài),又圓又大像軟軟的藍(lán)莓,有時(shí)會(huì)盯著你,好像要和你說(shuō)話呢。

  你們見(jiàn)過(guò)小烏龜翻身嗎?我來(lái)給你現(xiàn)場(chǎng)直播一下吧!小可愛(ài)先把頭伸得直直的像變色龍的舌頭一樣又長(zhǎng)又軟,再把四肢也伸出來(lái)上下擺動(dòng),想翻身可沒(méi)那么簡(jiǎn)單,它擺弄了半天還是“四腳朝天”。小烏龜睜著它的大眼睛看著我好像在說(shuō):“小主人,幫幫我吧。”我擺擺手對(duì)小烏龜說(shuō):“加油啊,你一定能行的。”最后小烏龜想了個(gè)辦法,它左右擺動(dòng)身子,讓自己動(dòng)起來(lái),然后使出“神龜大法”終于翻身了。翻完后,它怕我再把它翻回去就像“獵豹”一樣逃跑了,這小烏龜太有趣了。

  小烏龜真可愛(ài),為我的生活增添了很多樂(lè)趣。

小烏龜二年級(jí)作文 篇4

  (一)

  我家養(yǎng)了兩只可愛(ài)的小烏龜,它們長(zhǎng)著小小的腦袋,細(xì)細(xì)的四肢,短短的尾巴。肚皮上有許多奇怪的花紋,背上還背著厚厚的重重的硬殼呢。我給它們起了好聽(tīng)的名字,一只叫叮叮,一只叫咚咚。它們玩游戲很有趣:叮叮把咚咚弄翻了,然后還爬在咚咚的肚皮上。看著它們那么可愛(ài),我真希望它們能快點(diǎn)長(zhǎng)大。

  (二)

  今天,我非常難過(guò),因?yàn)槲倚膼?ài)的小烏龜咚咚死了。我很后悔自己喂的食物太少,全讓好強(qiáng)的叮叮吃了,咚咚就餓死了,我們決定把咚咚葬了。爸爸用水果刀在小區(qū)的綠化帶里挖了一個(gè)小坑,把咚咚放了進(jìn)去,又用土埋了起來(lái)。我給小烏龜立了一塊小碑,在它的墳頭上栽下一棵小樹(shù)苗。我在心里默默地祝愿咚咚在天堂里能遇到一位喜歡它的小主人!

  (三)

  今天回到家,就看見(jiàn)小烏龜叮叮在玻璃缸里一動(dòng)不動(dòng),它好孤單啊!突然,我又想起了死去的咚咚。我來(lái)到它的墳頭前,輕輕地說(shuō):“咚咚,你還好嗎?我很想念你。”

小烏龜二年級(jí)作文 篇5

  我家有兩只可愛(ài)的小烏龜。它們有著一個(gè)大大外殼,外殼長(zhǎng)約8厘米,寬約5厘米。烏龜?shù)挠矚け砻嬗?3塊甲組成,每塊甲的邊上都有波浪形的花紋,多數(shù)是六角形的。它們的頭后面有一條“花圍巾”,那就是烏龜?shù)牟弊印觚斶有一個(gè)像甲魚似的腦袋,四條短短的小腿,腿上還有鱗甲。它們還有一張不易被發(fā)現(xiàn)的闊嘴和一雙圓圓的小眼睛。

  我每天清晨一起床,第一件事就是為小烏龜換水喂魚。喂食的時(shí)候,你只要把食物放在它們眼睛的前上方,它們就會(huì)伸長(zhǎng)脖子,然后張開(kāi)大嘴把食物咬住,最后津津有味地吃著。一有空,我就與它們一起玩。在它們伸開(kāi)四肢的時(shí)候,我用右手拉住它的前爪,很友好地對(duì)它說(shuō):“嗨,朋友你好!”我很有禮貌地和它握手,可它卻趕緊縮回四肢、頭和尾巴。我把它們?nèi)釉谝贿叺囊巫由希灰粫?huì)兒,它們又悄悄地伸開(kāi)四肢和頭,然后四足一蹬,站起來(lái)朝椅子的另一個(gè)方向爬去。

  多么可愛(ài)、調(diào)皮的小烏龜,它們給我的.童年生活帶來(lái)了許多歡樂(lè)。

小烏龜二年級(jí)作文 篇6

  今天,大姨帶我去馬靜阿姨家玩。馬靜阿姨家有兩只特別可愛(ài)的小烏龜,我從上幼兒園的時(shí)候就熟悉它們了,我跟它們已成了老朋友,每次我去阿姨家都要和它們玩。

  小烏龜?shù)募以诓A~缸里,它們一只是公的一只是母的。它長(zhǎng)著一條短短的尾巴,有著一雙鉆石一樣亮的眼睛,脖子左右兩邊各有一條紅色的條紋,四肢有五個(gè)鋒利的爪子。小烏龜把身體縮進(jìn)龜殼里,看上去像一座小屋子。要是小烏龜伸長(zhǎng)了脖子,就像是一個(gè)披著盔甲的威風(fēng)凜凜的小將軍,神氣極了!

  小烏龜喜歡吃龜糧和小魚小蝦,每次我喂它們,它們都吃得有滋有味。

  我喜歡這兩只小烏龜。

小烏龜二年級(jí)作文 篇7

  春暖花開(kāi),我們家的幾只烏龜從漫長(zhǎng)的冬眠中蘇醒了過(guò)來(lái)。

  今天我準(zhǔn)備給它們喂食。可是卻格外反常,它們對(duì)剛放進(jìn)來(lái)的魚苗毫不理睬,只是一心一意的想往外爬。它們的動(dòng)作更是讓我感到奇怪,有時(shí)像在照合影:一個(gè)把胳膊搭在另一個(gè)的肩膀上,站成一排,用后腳站立貼在盆邊兒:還有時(shí)為了爬出去,讓小的在最下面,大的在最上面,不大不小的在中間,壘成了一個(gè)金字塔,可是這金字塔聳立的時(shí)間并不長(zhǎng),只五秒鐘就塌了,每個(gè)都摔了個(gè)底朝天。

  到最后它們對(duì)魚苗還是無(wú)動(dòng)于衷,唉,改天再喂吧,可能是剛睡醒沒(méi)有食欲吧。

小烏龜二年級(jí)作文 篇8

  一天,媽媽和我去公園玩,回來(lái)時(shí)給我買了只小烏龜。

  小烏龜長(zhǎng)得非常可愛(ài),皮膚有點(diǎn)黑,背上長(zhǎng)著土圓形的硬殼,硬殼上有著像菱形方塊,摸上去很不平的感覺(jué)。烏龜長(zhǎng)著一對(duì)小眼睛,別看它眼睛小,周圍發(fā)生小動(dòng)靜都能看到。它得四肢比較短,但是長(zhǎng)著鋒利的爪子,尾巴也很短,不仔細(xì)看不出來(lái)。

  小烏龜爬行很慢,有一次,我拿來(lái)一只大龍蝦跟霞烏龜比賽爬行。我把它倆并肩放下,比賽開(kāi)始了,大龍蝦三兩下就爬到了終點(diǎn),再看小烏龜還在起點(diǎn)慢慢的爬著。我為它加油,可是它還是不肯加快速度,為了懲罰它,我就拿起一根小棒棒敲著它得背,可是沒(méi)想到它把頭躲在殼里,成了一只縮頭烏龜,接著我用了好幾種方法試它,可還是拿它沒(méi)辦法。于是,我拿去手機(jī)查了一下,原來(lái)烏龜爬得慢,是因?yàn)樗盟闹檀郑磥?lái)我誤會(huì)它了。

  我和小烏龜相處半個(gè)多月了,我空余時(shí)間經(jīng)常逗它玩,給我增添了不少的樂(lè)趣,如今我們已成了好朋友了。

小烏龜二年級(jí)作文 篇9

  我家新來(lái)了兩只小烏龜,全是脖子上系著紅錦一般紋著兩條紅色的線條,只不過(guò)一只色深,一只色淺。

  它們?cè)谖揖淖龅姆胖B莸谋P子里,整天不愁吃喝,看上去安安靜靜地,不怎么動(dòng),可那小腦瓜卻不知想什么,整天除了逃,還是逃。

  疑逃記

  早上,正要去看看小烏龜,只見(jiàn)一只把海螺當(dāng)踏板都快爬出盤子了,一見(jiàn)我馬上掉了下去。

  一逃

  早上,還睡得迷迷糊糊呢!只聽(tīng)老爸大叫一聲:“呀!只剩一只小烏龜了,一只跑了!”我立刻跳了起來(lái),我們把陽(yáng)臺(tái)翻了個(gè)遍也沒(méi)找到,甚至把洗衣機(jī)都抬 起來(lái)了,可還是沒(méi)有找到。晚上回家,得知老爸在門口一雙拖鞋下面找到了那只出逃的小烏龜。我想,小烏龜一定是從盤子里爬出來(lái)后,從桌子上掉到了桌下的報(bào)紙 堆上,然后一點(diǎn)一點(diǎn)爬過(guò)了整個(gè)客廳,來(lái)到了最后的安身之處——門口的拖鞋下。這小烏龜太不安分了,出逃也沒(méi)吃的,還不如安安心心待著,也可以享享福。

  二逃

  中午,才一眨眼工夫,小烏龜又不見(jiàn)了,找了半天,發(fā)現(xiàn)它居然被卡在了裝電鉆的工具箱與桌子之間的縫隙里了。看到我們發(fā)現(xiàn)了它,小烏龜立刻又用手使勁兒扒了兩下,試圖爬出來(lái),看來(lái)沒(méi)用,然后用黃色的小眼睛無(wú)助的瞅著我們,我立刻把它抓進(jìn)了盤子里,忍不住對(duì)它說(shuō):“叫你跑,吃苦了吧!看你下次還跑不跑!”看那小烏龜似懂非懂地垂下了頭,我放心多了。

  三逃

  又是一眨眼,一只小烏龜又不見(jiàn)了,當(dāng)然這次換了只小烏龜了。第二次出逃,它可沒(méi)那么順利了,和那只一樣,被卡在了書桌和墻壁之間,而且頭朝里,四肢 都動(dòng)不了了,還在我夠不到的地方,這下可慘了,我暗暗發(fā)急:你說(shuō)你這小烏龜,干什么啥也不想只想逃,這下可怎么辦?最后,還是老爸用晾衣桿慢慢把小烏龜踢 了出來(lái)。

  結(jié)果

  由于小烏龜?shù)膸状螡撎樱覀內(nèi)乙恢聸Q定給小烏龜換個(gè)盆。待在大盆里的小烏龜一只安靜了下來(lái),天天懶懶地曬太陽(yáng);另一只則不同,還是老想往外跑,不過(guò)再也跑不掉了。而我卻明白了一個(gè)道理:不管什么動(dòng)物都向往自由,不管付出多少代價(jià)。

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