【推薦】三年級語文作文6篇
在平時的學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的三年級語文作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
三年級語文作文 篇1
今天,康老師讓我們在第三節(jié)課時,去電教室聽徐老師講《少年王勃》這一課。
上課鈴響了,我趕快拿起書和鉛筆盒,向電教室跑去。到了電教室,人大部分都到齊了,我趕快跑到我的座位上坐好。這時開始做眼保健操了,不一會兒就做完了。開始上課了,徐老師讓我們先朗讀一下課文,讀了幾遍后,老師問我們:“王勃是一個什么樣的人?”曹大龍說:“王勃是個很有才氣的人。”老師在黑板上寫了“很有才氣”這幾個字,然后又問:“還有哪些詞能代替?”有人說能用才能代替,有人說能用才華代替,這是徐舜瀅說用志向代替,老師說:“這個詞不是近義詞,不能代替。”徐老師又點了一下屏幕,上面出現(xiàn)一段話,老師讓我們舉手讀那段話。我大膽地舉起了我的右手,老師叫我讀,我飛快的把那段話讀完了初中,老師說我讀的太快了,在慢一點就更好了。她又問我:“你覺得那句話難懂?”我說:“是‘落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色’這句話!崩蠋熥屝焖礊]有感情的讀了這句話,然后又讓我們在優(yōu)美的音樂聲中讀了一遍。徐老師又給我們講了一個關(guān)于王勃的小故事后,清脆的下課鈴聲就響了起來,這節(jié)課真快呀!我還想再聽一會呢!
這節(jié)課讓我知道了一些少年王勃的故事,還懂得了朗讀課文要有感情,語速不能太快,我非常喜歡這節(jié)課。
三年級語文作文 篇2
那一年,我遇見了自己很滿意的良師,她,是我小學的語文老師,遇見她那年是冬天,她樣子很和藹可親,短頭發(fā),帶著黑框眼鏡,身穿黃色外套、牛仔褲、黑色運動鞋。
第一次上她講的語文課,就覺得很有趣,她用玩游戲的方式給我們上課,邊玩邊學,詞語接龍、詞語解釋、古詩詞背誦,等等。接不下去的要讀課文兩遍,接下去的當天作業(yè)減一部分,在學生時代,減作業(yè)是最興奮,最開心的,就在她這種教學方式下,我語文分數(shù)提高了不少。
也喜歡背書了,在那時候感覺背書好輕松,記憶力超強,一篇短的課文,讀兩遍基本能背出來了,一首古詩,看一遍就能背下來,生字詞每次默寫錯的不超過兩個,我也變得喜歡寫作文了,那時候我作文只扣一兩分。
但是現(xiàn)在語文沒那時候好了,寫作文也少了,我想在這篇作文里你也看的出來,就是在寫流水賬,所以說,你們想學好一樣東西就一定要堅持,每天去練習,喜歡一樣東西,就要朝它的方向去努力,得到它之后也不能松懈,因為你一松懈了,它有可能就跑了,再也回不來了。
三年級語文作文 篇3
“生活處處有語文,我們要從生活中學習語文!边@是語文老師時常掛在嘴邊的一句話,我卻不以為然:“從生活中學習語文,那還要語文課干什么?”但我親身經(jīng)歷的幾件事,卻讓我改變了看法。
“你們這些劊子手……”電視熒屏上,一位革命者在刑場上向手持鋼刀的劊子手吼道。
“不對!”弟弟一聲喊叫,把正在看電視入迷的我嚇了一大跳。
“什么不對?”我生氣地埋怨道。
“不是kuài子手,應該是guì子手!”弟弟邊說邊把“劊”字寫給我看。
“不會吧?電視上還會有錯?這個字左邊的‘會’字也可以念kuài呀!”我邊說邊想,“這個字我還真沒查過,我也一直是念kuài呀!”
弟弟拿來了字典,一查,果然是念“guì”。我的臉紅了。更為慶幸的是,幾天后的語文階段檢測正好考了這個字的注音。
這件事讓我明白:生活中還真有語文。從生活中學習語文,也是學習語文的一條途徑。
從此,我就真的時時留心生活、觀察生活。這不,我觀察在創(chuàng)建文明城市時期人們的思想、工作、生活狀況,還真的就觀察出了收獲呢!
三年級語文作文 篇4
我的爺爺雖然已經(jīng)60多歲了,但是他看上去很年輕,因為他從來都不發(fā)脾氣,不喝酒,不吸煙,很注重保養(yǎng)。爺爺雖然已經(jīng)退休了,但在家里閑不住,還在上班,不過工作很清閑。爺爺有一項很重要的任務(wù),就是每天接我放學回家。
每當我一放學,就會看見一輛深藍色的自行車停在學校大門口,旁邊站著我的爺爺,每次他看見我走出校門時,總是笑瞇瞇的來迎接我,這時一股溫暖向我襲來。我的爺爺是個有名的“小氣鬼”,但在我眼里爺爺卻很大方,每當我放學時,總會敲爺爺?shù)闹窀埽骸盃敔斘茵I了,給我買點吃的吧,爺爺我作業(yè)本沒有了,你給我買幾本吧……。”爺爺總會很爽快的答應我的要求。每次第一知道我成績的人是爺爺,我考的好的時候,爺爺總是笑瞇瞇的很開心,知道我考的不好的時候,爺爺也會用責備的語氣來問我是不是又粗心大意了。
這樣每天在爺爺?shù)木暮亲o下,我像一只快樂的小鳥健康成長著。
三年級語文作文 篇5
秋天到了,金色的秋姑娘來了,莊稼熟了,秋姑娘給大地穿上了一件金黃色的外衣,秋天真美呀!
秋天的一天,我和媽媽一起到枇杷山村去欣賞秋天的美景,三年級的作文。首先,我們來到池塘邊,池塘邊有一棵高大挺拔的大樹,樹上的葉子有紅的、黃的、還有半黃半綠的,真是千奇百怪。一陣秋風吹來,樹葉紛紛揚揚地飄落下來,有的落在池塘里,小魚把它當做雨傘,有的落在地上,小螞蟻把它當作小床……大樹旁還有一片美麗的花地,里面開滿了菊花, 個個爭芳斗艷,有紅的、黃的、百的、粉紅的……遠遠看去 ,白如雪,粉似霞,紅像火,黃如金,真是美麗極了!
我們又來到了果園里,蘋果樹上的蘋果都熟了,個個漲紅了臉,有的好像在說:"我要下去,我要下去!"水靈靈的葡萄也熟了,像一個個機靈的大眼睛,石榴露出了潔白的牙齒,大鴨梨黃澄澄的,讓人直流口水。
接著,我們又來到菜地里,菜地里有紫色的茄子,有掛滿竹架上的絲瓜,還有全身起泡的苦瓜,那紅的像燈籠似的'西紅柿,像趕集似的掛滿了所有的西紅柿架。其實最逗人喜愛的還是那遍地躺著的南瓜和如同涂了一層白x的活像胖娃娃一般的冬瓜。
最后,我們來到了一望無垠的田野里,微風一吹,稻子像大海一樣翻起金色的浪花,農(nóng)民伯伯正在收割稻子,迎接豐收的秋天。
在我眼里,秋天并不是凄涼的季節(jié),而是碩果累累的季節(jié)。
評語:語言活潑、生動,比喻,擬人恰當運用為文章增色不少!
三年級語文作文 篇6
冬天,凜冽的寒風吹著,冷得人們把手都縮進了大衣里,雪花慢慢地飄落下來,仿佛它們在空中跳舞似的。整個大地被雪覆蓋著,好似大地穿著一件白色的大衣。小區(qū)中的一棵老樹的樹枝被雪覆蓋著,好似老人那銀白的胡子在寒風中舞動著。房頂也被雪覆蓋上了,好似給房子戴上了個帽子。哇!多么美的一番景色呀!
小區(qū)里,有的孩子在冰天雪地中玩耍,堆雪人,打雪仗。有的年輕人想:好不容易等到這么一番美景,我一定要照點照片。他們說干就干,拿起相機,拍起雪花來。有的老人在亭子里聊天兒:
“這景色真美呀!”
“是呀!”
“我好久沒看到這番景色了。”
“瑞雪兆豐年啊——”
……
我伸出手,接住了一片雪花,我一直捧著它,凝視著那小小的生命,它們是六角形的,只有釘子頭那么大。正在此時,我不小心打了一個哈欠,熱氣冒了出來。等我睜開眼時,手里的雪花不見了,只留下了一點兒水。
我明白了,物在死亡時,那也就是它生命中最輝煌的時刻,正如火柴,當擦亮它時的那一刻,它的生命也就即將結(jié)束。
正在這時,我發(fā)現(xiàn)路邊有一棵小樹苗,原來生命是這么頑強。≡谶@種冰天雪地里居然能有一棵生命在萌發(fā),在成長。是雪花,落到土里融化了,把自己的生命給了小樹苗。
正是這場雪,普通的一場雪,卻讓我懂得了生命,讓我知道了生命的意義。
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