有關(guān)三年級賞花作文四篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的三年級賞花作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級賞花作文 篇1
春末夏初，天清氣爽。我們一家全員出動，去欣賞花海。
我們一行九人驅(qū)車前往目的地埠頭“花海”基地。路上的車輛連綿不斷，把整個道路擠得水泄不通，連一只小鴨子都無法順利通過，何況行人呢！在漫長的等待中，我和哥哥唱起了優(yōu)美的歌聲，來排遣心中煩惱。
汽車像螞蟻一樣向前挪動著，哥哥突然從嘴里冒出一句“哇塞"的話，我想肯定到了目的地，順著哥哥的目光放眼望去，真是花如海，人如潮。“花海”基地?zé)狒[極了，高音喇叭播放著美妙的歌聲，游客爽朗的笑聲。
眼前的美景著實讓我大吃一驚，美麗的花海，一望無際，在陽光的照射下無比動人。我走進花海一看，發(fā)現(xiàn)有向日葵、波斯菊、孔雀草、格桑花……一簇簇，一片片，一朵朵。這些美麗的花有大紅、桃紅、青紫、金黃，五彩繽紛，繁花似錦。隨風(fēng)舞動，漂亮極了，感覺到了人間仙境。“花海”基地人流如織，男女老少，來來往往，爭相選背景，找角度，擺造型，留下美麗的倩影，照出的.相片個個都像明星，美麗動人的畫面時刻在你眼前閃現(xiàn)。我被這眼前的美景深深地吸引住了，左看看，右看看，我沉浸在“花海”中，久久不忍離去。
本文重點寫了“驅(qū)車”、花海的“聲音”、“色彩”、游客拍照幾個細節(jié)來寫，給讀者展現(xiàn)了優(yōu)美的風(fēng)景，語言優(yōu)美生動，值得一讀，細細品味。？
三年級賞花作文 篇2
有著高傲的姿態(tài)，卻望著太陽微笑 。大家知道這是什么花呀？沒錯！鏘鏘鏘！它就是—向日葵！想去嗎？那就得與我一起分享美好的仙居葵花節(jié)。
我一下車，就聞到一絲淡淡的清香，沿著清香健步如飛地向花海奔去。只見眼前葵花的姿態(tài)各種各樣：有的花瓣卷縮在那，似一位害羞的小姑娘。有的花瓣兒全展開了，露出來了樂不可支的圓臉。還有的枯萎了，低著頭，仿佛是一個認錯的小孩子……那一片片綠茵茵葉子，好像被能工巧匠精雕細刻過似
的。它的那一片片金燦燦的花瓣，有序的排在一起，組成了一個樸素的花環(huán)。毛毛的花芯，讓人摸上去非常舒服，怪不得引來了唱著勞動歌的小蜜蜂呢！我扒開花芯，發(fā)現(xiàn)了一顆顆乳白色未成熟的瓜子，像一條頭小身大的小蟲子。一陣微風(fēng)吹了，星星點點的花兒，翻起了金色的波浪。簡直構(gòu)成一幅絢麗多彩的風(fēng)景畫，我被這個兒的景象迷住了，漸漸地，漸漸地，我仿佛也成了一株葵花，隨之怒放了……
啊—美麗的葵花！你是向往光明之花，充滿了歡樂。我贊美你，向日葵！
三年級賞花作文 篇3
今天，風(fēng)和日麗，陽光明媚，我和同學(xué)們一起去看桃花。
到了現(xiàn)場，我們先進了沈耀輝爸爸的靈洋有限公司，他這兒有80畝田地。到了主核心，藥品的味道很大很大。我一看，好奇地說：“那是什么？”原來，那是一個機器，那個阿姨從里面拿出了幾個針頭，再用一個針蓋把針頭蓋住，遞給另外一個阿姨，她再把那個東西有尺子一量。
開始看桃花了，那個桃花是粉紅色的，由九到十四片花朵組成，花蕊是紫色的，形狀特別特別像一個小小的喇叭。
“快來抓小蝌蚪啊！”王渝博媽媽叫著。我飛快地跑到小河邊，我自言自語地說道：“原來這清澈見底的河水中還有這么多活潑機靈的小蝌蚪呀！”“一，二，三……”越點越多，越來越興奮，我抓了好幾只。
一天的旅行結(jié)束了，快樂的笑聲飄蕩在天上。
三年級賞花作文 篇4
今天，我們下午去賞花了。
下午，我們聽好老師的命令，乖乖站好。王老師的每一句叮囑，都讓我們?nèi)缧‰u啄米般點頭，生怕王老師不去了。
一路上，我們蹦蹦跳跳地，離開了學(xué)校，下了二大橋，往前走，真是有說有笑的，好不熱鬧！
大約有了五分鐘后，我們就異口同聲地“哇”了起來，一大片黃色映入我的視線中，那是一大片油菜花花海，真美！一旁的漣水河又給這美景如虎添翼。
我們告別了油菜花海，來到了讓人浪漫無比的櫻花區(qū)。剛進入櫻花區(qū)，一片清香鉆入我的鼻子中。“啊！真香啊！”我們不約而同地道起來。我撿起了一朵花骨朵，她像一個嬌滴滴的小姑娘，花瓣緊緊把花蕊包住，我又撿起了一朵已經(jīng)綻開了笑臉的花，放在了鼻子旁，啊！香味兒更濃了！
終于，到了最激動人心的時候了！一排櫻花樹排成了一條線，一望無際，當場粉紅一片，浪漫無比。仿佛走進粉紅的童話世界，倒映在漣水河清澈見底的河水中，這是怎樣的美景啊！
這樣的景色，真是“此景”只應(yīng)天上有，人間難得幾回“賞”啊！
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