六年級(jí)敘事作文匯編10篇
在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編精心整理的六年級(jí)敘事作文10篇,歡迎大家分享。
六年級(jí)敘事作文 篇1
提起那一次,我仍然記憶猶新。提起那一次,就像一把刀刺進(jìn)我心中……
“滴答,滴答”時(shí)間在流逝,雨也在不停地下!剛寫完作業(yè)的我躺在沙發(fā)上,媽媽走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“可可,先休息五分鐘,然后彈半個(gè)小時(shí)的琴好不好?”我懶洋洋躺在沙發(fā)上:“又要彈琴。课液貌蝗菀撞艑懲曜鳂I(yè)的!”媽媽卻仍然很有耐心地告訴我明天要回課,而且之前我們答應(yīng)好彈半個(gè)小時(shí)琴的!我卻仍然不愿意,慢慢吞吞地吐出了幾個(gè)字:“我才不要呢!”可媽媽卻苦口婆心的勸我去練練琴,還把要求放低到了練十遍?晌耶(dāng)時(shí)就像著了魔一樣,說(shuō)什么也不肯去!媽媽還在努力:“可可,我們就彈十遍,彈完就休息好嗎?”我瞬間被激怒了!你每天只記得彈琴、寫作業(yè)、背書!你什么時(shí)候說(shuō)過(guò)休息半小時(shí)、看半小時(shí)電視、打半小時(shí)游戲!你什么時(shí)候說(shuō)過(guò)了?”我說(shuō)了一大堆話,說(shuō)!踢了一下門,“砰”的一聲門關(guān)上了!
兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了,我準(zhǔn)備去刷牙洗臉?biāo)X(jué)時(shí),剛打開(kāi)門一陣哭聲傳入耳中!我躡手躡腳地跑過(guò)去:媽媽一個(gè)人蹲在廚房里哇哇大哭,哭得跟個(gè)孩子似的。那一刻我在心里不停地罵自己:你是哪根筋搭錯(cuò)了?媽媽是為你好!你是不是發(fā)瘋了?可是罵聲阻止不了哭聲,哭聲阻止不了我心中的傷痛!那一次,我后悔了.....
六年級(jí)敘事作文 篇2
今天,我跟班上的幾個(gè)同學(xué)吵了一架。本來(lái),我跟他們平時(shí)關(guān)系還不錯(cuò),從沒(méi)紅過(guò)臉?墒俏覀冞是破了例。
體育課上,老師讓我們圍著操場(chǎng)跑三圈。有些跑得快的同學(xué)很快跑完便坐在草坪上休息,聊天。今天,我狀況也不錯(cuò),也很快跑完了,正準(zhǔn)備坐下休息。這時(shí),李煜大聲地對(duì)我喊道:“蔣佩辰,你還沒(méi)跑完,怎么能休息呢?”我還沒(méi)來(lái)得及解釋,后面有幾個(gè)同學(xué)也跟著起哄:“對(duì),我也覺(jué)得他沒(méi)跑完。”我急得面紅耳赤,大聲辯解道:“我明明跑完了,你們別冤枉我!笨伤麄兏韭(tīng)不進(jìn)去,并連拉帶推把我拽到跑道上。我氣得火冒三丈,狠狠地踢了他們幾腳,并大聲罵他們。正當(dāng)我們爭(zhēng)得不可開(kāi)交時(shí),體育老師過(guò)來(lái)了,他問(wèn)我們是怎么回事。還沒(méi)等我解釋,他們便“惡人先告狀”。體育老師不分青紅皂白便罰我再跑三圈。我雖然極不情愿,可也沒(méi)辦法,只好硬著頭皮堅(jiān)持跑。等我跑完下來(lái),已累得筋疲力竭了。我委屈得眼淚都快掉下來(lái)了。
狠狠地看了那幾個(gè)同學(xué),心想:都怪他們?cè)┩魑,以后再也不跟他們玩了,看我以后怎么收拾你們。中午放學(xué)后,我拖著疼痛的雙腿回到家,氣憤地把這件事告訴了媽媽。媽媽靜靜地聽(tīng)完我的訴說(shuō)。她愛(ài)撫地摸了摸我的腿對(duì)我說(shuō)道:“他們?cè)┩髂愎倘徊粚?duì),可你也不能因此罵他們,踢他們,更不能怨恨他們。也許他們確實(shí)搞錯(cuò)了,下來(lái)好好解釋一下,下次記得事先提醒他們數(shù)清楚就是了。再說(shuō)多跑幾圈也不是壞事,你就當(dāng)鍛煉身體,減肥好了。下來(lái)你們?nèi)匀皇呛门笥眩得好好相處。”聽(tīng)了母親的話,我也豁然開(kāi)朗,漸漸地釋然了。
六年級(jí)敘事作文 篇3
信任來(lái)之不易!媽媽信任我,說(shuō)明她心里一直愛(ài)著我;爸爸信任我,說(shuō)明他心里裝著我;老師信任我,說(shuō)明我有能力!
上一次,學(xué)校開(kāi)展體育藝術(shù)節(jié)時(shí),本來(lái)我已經(jīng)是學(xué)校播音員的候選人了,但是老師的權(quán)力是最大的,劉老師的一句話使我感到天塌下來(lái)了!“這馨馨比莉莉還負(fù)責(zé)一些,讓她們倆換一下,讓馨馨來(lái)管班上的事,莉莉當(dāng)播音員去!甭(tīng)了這句話,我忍不住流下了眼淚。學(xué)校播音員是我夢(mèng)寐以求的位置,如今我離成功只差一步,為什么這個(gè)位置卻被莉莉給搶走了,我還是不服氣。雖然我被換到了班上,但是我還是會(huì)盡職盡責(zé),做到最好。
經(jīng)過(guò)了這樣的一則風(fēng)波,我真的變了,變得沒(méi)有以前那樣?jì)蓺饬!然而,我也贏得了諸多老師的喜愛(ài)。
還有一次,放學(xué)的時(shí)候,值日老師正在集體訓(xùn)話,一個(gè)人突然拍了一下我的肩膀,嚇了我一跳,當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)頭去,發(fā)現(xiàn)原來(lái)是我們的英語(yǔ)老師,董老師。難道是我作業(yè)沒(méi)做完嗎?還是我站的不夠好?唉!原來(lái)不是的,董老師開(kāi)口了,“馨馨,你以后英語(yǔ)早自習(xí),在講臺(tái)前面領(lǐng)讀!”我懵了,過(guò)了一小會(huì)兒才回過(guò)神來(lái),急忙回答道:“哦……哦,好的。”就這樣一句話,使我的心久久不能平靜下來(lái)。
我終于得到了信任,雖然這信任是遲到的。但是,我一定會(huì)盡職盡責(zé),當(dāng)好老師的左臂右膀。
六年級(jí)敘事作文 篇4
只記書本,不會(huì)運(yùn)用,就等于在井里面釣魚,誰(shuí)都知道是很愚蠢的。井里面怎么可能有魚呢?只有水。而書上說(shuō)“魚兒離不開(kāi)水”,那么書上所說(shuō)錯(cuò)了嗎?當(dāng)然沒(méi)有。魚的確離不開(kāi)水,但有水也未必有魚也是生活的真理。如果沒(méi)有將知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)際生活中,只知道死記書本,當(dāng)然會(huì)讓人啼笑皆非。
趙國(guó)時(shí)期的趙括,只會(huì)紙上談兵,不會(huì)運(yùn)用兵法作戰(zhàn),最終打了敗仗。
大人們常說(shuō):“書是死的,人是活的!边@句話是很有道理的。不僅僅是書本上的知識(shí),各種生活經(jīng)驗(yàn)都要根據(jù)實(shí)際情況靈活運(yùn)用。
我們現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí),生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)以后的人生會(huì)有很大的幫助。但是,不能只知道書本,不知道實(shí)際。
而今天,我問(wèn)我五歲大的弟弟,水和火誰(shuí)能克誰(shuí),他說(shuō):“水能克火!蔽曳磫(wèn):“燃燒了一座房子的火與一小杯水,誰(shuí)能克誰(shuí)呢?”他答:“火克水!蔽艺f(shuō):“一個(gè)池塘的水與一小寸火苗,誰(shuí)能克誰(shuí)?”弟弟答不上來(lái)了。
是的,弟弟說(shuō)的固然有道理,但也要根據(jù)實(shí)際情況來(lái)回答。世上萬(wàn)物皆如此。
六年級(jí)敘事作文 篇5
XX年秋天,一個(gè)秋高氣爽的下午,放學(xué)后媽媽沒(méi)有來(lái)接我,我踩著歡快的下課鈴,邁著輕盈的步子,獨(dú)自來(lái)到學(xué)校附近的公共汽車站等公共汽車回家。
那天不是很幸運(yùn),我等了二十多分鐘車還沒(méi)有來(lái)。我倚著站臺(tái)旁邊那棵高大的梧桐,梧桐的褐色樹(shù)皮已經(jīng)掉了很多,露出白色的里層。已經(jīng)是秋天,一片片梧桐葉從天而降,宛如一只只暗黃色的蝴蝶在空中嬉戲,舞蹈,漫步……我陶醉于其中,過(guò)了一會(huì)兒,公交汽車的喇叭聲猛然在我耳邊想起,我回頭一看,公交車來(lái)了,我戀戀不舍地離開(kāi)了這美麗的“世外桃源”,跳上姍姍來(lái)遲的公交車。
上了公交車,我站在一位阿姨旁邊,這位阿姨還噴了香水,我只要稍微喘氣就能聞到一股淡淡的清香。不一會(huì)兒,阿姨下車了,上來(lái)了一位頭發(fā)花白的老奶奶。我很想去坐那個(gè)灑了香水的`阿姨下車后空下的座位,可我一看到滿臉汗水的老奶奶,剎那間,我的耳旁響起我們敬愛(ài)的老師對(duì)我們說(shuō)過(guò)的話:“尊老愛(ài)幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,我們每一個(gè)人都應(yīng)該發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)。”想到這里我便沒(méi)有去坐空位了。老奶奶提著一個(gè)大包吃力地來(lái)到我的旁邊站住了,然后和藹的對(duì)我說(shuō):“孩子,你去坐吧!”我立刻說(shuō):“奶奶,還是您來(lái)坐吧!我一會(huì)兒就下車了!崩夏棠逃终f(shuō):“孩子,你背的書包挺沉的,還是你去坐吧!”我回答說(shuō):“奶奶,我的書包不沉,您坐吧!薄谖业膱(jiān)持下,最后,老奶奶終于坐到位子上去了。
沒(méi)有多久,車子到我家附近的車站了,我禮貌地對(duì)老奶奶說(shuō):“奶奶再見(jiàn)!”老奶奶微笑著對(duì)我說(shuō):“孩子,再見(jiàn)!”我下車后,目送公共汽車載著老奶奶走遠(yuǎn),想到老奶奶慈祥的笑容,又想起尊老愛(ài)幼的美德,我的心里暖暖的……
今天,我真高興!我用尊老愛(ài)幼守護(hù)我們中華民族的傳統(tǒng)美德,我會(huì)讓它伴隨著我成長(zhǎng)!
六年級(jí)敘事作文 篇6
日子一天天過(guò)去,我們一天天長(zhǎng)大。在成長(zhǎng)的過(guò)程中,我們有過(guò)獲得成功的喜悅,有過(guò)遭受挫折的的煩惱,也遇到過(guò)疑惑不解的問(wèn)題。每天我到家里看到我的自行車,我就想起我小時(shí)候騎自行車……
我不會(huì)騎車,只能學(xué)了,我家正好有一輛自行車。所以我就開(kāi)始學(xué)了……
那天上午,媽媽給我從歐尚買來(lái)了一輛嶄新的自行車,我愛(ài)不釋手。但一下子又發(fā)愁了。我不會(huì)騎,有車有什么用。媽媽似乎看出了我的心事。對(duì)我說(shuō):“不會(huì)可以學(xué)啊。只要有信心就一定能夠?qū)W會(huì)的!毕挛。媽媽推著自行車,帶著我來(lái)到了我家后面的大操場(chǎng)上面。對(duì)我笑著說(shuō):“去吧風(fēng)風(fēng)。我相信你一定能夠?qū)W會(huì)的。”媽媽這么一說(shuō),我早就有點(diǎn)按捺不住了。圍著操場(chǎng)一繞就是2圈。這可累壞了推我的媽媽。這時(shí)候,我仿佛找到了感覺(jué),便叫媽媽放手。媽媽一放手。我馬上“撲通”的摔倒在了地上。
站在一邊的媽媽連忙走過(guò)來(lái)把我扶了起來(lái)。對(duì)我說(shuō):“風(fēng)風(fēng),別太心急了。騎得時(shí)候要把車龍頭握緊,要坐好,不要搖來(lái)?yè)u去的。讓身體保持重心!弊龅竭@幾點(diǎn),你就不會(huì)摔倒了。
聽(tīng)完了這個(gè)話。我慢慢的扶起了“負(fù)傷”的“戰(zhàn)友”。再一次騎了上去。我照著媽媽說(shuō)的樣子,慢慢悠悠的騎了起來(lái)。ohye我終于找到了感覺(jué),騎到了10米以外的地方去了。我無(wú)知的以為我真的學(xué)會(huì)了。我便得意洋洋的回過(guò)頭,對(duì)媽媽伸了伸舌頭。媽媽對(duì)我笑著,突然媽媽的神情變了。我順著媽媽的眼神看過(guò)去。哇。救命啊原來(lái)前面有一堵墻堵住我的去路。我來(lái)不及剎車,又撞到了墻上。我馬上再來(lái)一個(gè)“撲通”的摔倒在了地上。
我重重的被自行車甩了出去……
我站了起來(lái)。扶起自行車從頭來(lái)。這就樣一次又一次摔倒一次又一次爬起。終于功夫不費(fèi)有心人。當(dāng)我再一次騎上去的時(shí)候。自信給予了我巨大的能量。我終于學(xué)會(huì)了騎自行車。
學(xué)會(huì)了騎車,我很自豪,明白了無(wú)論做任何事都要堅(jiān)持不懈,決不可半途而廢的道理,更讓我欣喜。在回家的路上我發(fā)現(xiàn)下午的太陽(yáng)依舊那樣亮,路邊的樹(shù)木是那樣的高大挺拔,路邊的花是那樣的姹紫嫣紅。有志者事竟成,雖然有很多事非常難辦到,但是只要我們有志向就一定可以辦到。
六年級(jí)敘事作文 篇7
今天是4月18日,我們學(xué)校組織我們進(jìn)行了春游活動(dòng)。早上8點(diǎn)鐘,旅游車從學(xué)校出發(fā)了。大概經(jīng)過(guò)了1個(gè)多小時(shí)的路程,我們到達(dá)了目的地:松江辰山植物園。
進(jìn)到植物園區(qū)后,我們便按小組活動(dòng)。我們觀賞了辰山,兒童植物園,盲人植物園,染色植物園等等。接下來(lái)我就來(lái)為大家介紹一下吧!
一開(kāi)始的時(shí)候,我們組的人員還是挺集中的,可是沒(méi)走一段路,就解散了。植物園實(shí)在太大,沒(méi)有辦法找到他們了,只好自己一個(gè)人去“走馬觀花”了。但是我感到慶幸的是:當(dāng)我走到辰山時(shí),我看到了六班的幾位女生,便和她們一起走了。我們剛爬上一點(diǎn)時(shí),看到一張溫馨提示板上寫著:小心蛇類。我們中的兩位女生便害怕了,就往回走了。下山后,我們決定去兒童植物園。我們邊跑邊走,一會(huì)就到了?墒窃谌サ穆飞,我們看見(jiàn)了好多好多的蜈蚣,把我們嚇的要命。我們?cè)趦和参飯@里逗留了一會(huì)就走了。我們一路走一路尋找野餐的地方,最終找到“滿意”的地方。在這一路上,蜈蚣可真多啊!
吃完午餐后,我們開(kāi)始爬辰山。辰山非常高,爬上去非常的累,下來(lái)的時(shí)候又有一股沖力,十分危險(xiǎn)。從辰山上面往下看,所有的景色盡收眼底,一眼望去讓人賞心悅目。從辰山下來(lái)后,我們?nèi)チ艘粋(gè)山洞里,山洞里很黑,讓我覺(jué)得十分恐怖。但走出山洞,我就看到了瀑布,不時(shí)的讓我想起了李白詩(shī)人的一句話:“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天!逼俨紘W啦啦的流著,不親不自禁的拿出手機(jī),拍下這優(yōu)美的景色。等我們?cè)俣盗艘欢,便?huì)集合地集合了。
這次的春游活動(dòng),讓我感受到了什么是恐高的感覺(jué),還知道了一些以前不知道的樹(shù)木的名字?偠灾,這次的春游還是挺有意思的!
六年級(jí)敘事作文 篇8
在我的記憶深處有一個(gè)人,她有著平平的眉毛,一雙勾人攝魂的大眼睛,眼眸深處是一絲淡淡的暖意。傲挺的鼻梁下是一雙微微撅起的櫻桃小嘴。
皮膚白皙,讓人看著很舒服,一頭大波浪讓她看起來(lái)尤為嫵媚,總是身穿紅色的衣服,如果不注意看的話,還以為這是哪個(gè)從妖精王國(guó)里誤逃出來(lái)的小妖精呢!
但是,她令我印象尤其的深,是因?yàn)樗焓沟囊幻娓腥玖宋摇?/p>
那天,樓下來(lái)了兩個(gè)人,跪地求別人施舍一點(diǎn)錢,讓他們救治病重的母親。我看了之后也感觸頗深,然而以往的經(jīng)驗(yàn)告訴我這絕對(duì)是職業(yè)性詐騙。
所以我便靜靜的靠在一旁,不語(yǔ)?粗鴱13:00到14:00只有零星的幾個(gè)人給了一點(diǎn)錢,旁邊的人則竊竊私語(yǔ)起來(lái)。
我不由的想,這個(gè)世界是怎么了,為什么所有人都對(duì)著視若無(wú)睹,然而我沒(méi)有權(quán)利去指責(zé)他們,因?yàn)槲乙彩沁@里面的一員。
突然之間,一個(gè)嫵媚的身影闖入我的視線,那人爽快的給了那兩人一沓子一百。
周圍的人都說(shuō)這女子太傻了,被別人騙了都不知道。我當(dāng)時(shí)心里也是這樣想的,但是,這女子的下一句話令我感觸頗深。
那女子說(shuō):“如果他們是真的有需要,權(quán)當(dāng)我盡善,如果他們是騙子,那我就是當(dāng)了一回好人,幫這里換回了一片凈土!
說(shuō)完之后,那女子高傲的轉(zhuǎn)頭離去。我看到那兩人收拾了錢就跑了,我想,這果然是騙子啊!
但不知為何,已經(jīng)過(guò)了2年有余,即使我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她,但是她的音容笑貌,甚至是她那一日說(shuō)的話我都記得清清楚楚。
那人給了我人生的哲理:當(dāng)被欺騙時(shí),也要懷著感恩的心,好歹你為這里換回了一片凈土。
那人……
真像天使啊!她不僅給了那個(gè)地方一片凈土,同時(shí)也為我的心里開(kāi)辟了一片凈土。
六年級(jí)敘事作文 篇9
在生活中,我們要學(xué)會(huì)和別人分享,分享快樂(lè),分享美食,分享幸福,分享······而我進(jìn)經(jīng)和好朋友分享經(jīng)驗(yàn)。
有一次,老師要我們做一道很難的奧數(shù)題目。一看到題目,大家都抱怨起來(lái):“這么難呀!”“一看就暈了。”“老師,這道題目我要想多少天呀,等想出來(lái),你可愛(ài)的學(xué)生早就餓死了。”而我只是靜靜的想,我用以前學(xué)過(guò)的奧數(shù)知識(shí)在草稿紙上涂涂畫畫,圈圈算算,費(fèi)了九牛二虎之力,終于把這道題目的正確答案算出來(lái)了。這時(shí),我的好朋友走了過(guò)來(lái),她拍拍我的肩,自言自語(yǔ)的說(shuō):“唉,真難呀!”我趕緊把答案藏進(jìn)了桌子里,心想:這答案我花了好長(zhǎng)時(shí)間才算出來(lái)的是我的私有財(cái)產(chǎn),可不能給別人看到。見(jiàn)我一臉心事的樣子,她就問(wèn)我:“你有沒(méi)有算出來(lái)呀?做出來(lái)了可一定要教教我!”我看著她誠(chéng)懇的樣子,有點(diǎn)動(dòng)搖了,心想:畢竟是我的好朋友,還是教一下她吧!但轉(zhuǎn)念一想:這可是我個(gè)人的文化財(cái)產(chǎn),不能隨便交給別人,而且她自己怎么不想呢?這是,媽媽的話浮現(xiàn)在了我的腦海里;同學(xué)之間應(yīng)該分享一下經(jīng)驗(yàn),別人有困難了,要幫助他們,不能自私自利,不然等自己遇到困難時(shí),別人也不會(huì)來(lái)幫助你了。我覺(jué)得媽媽說(shuō)得對(duì),別人有困難時(shí)就要去幫治他們,我又想起了自己平時(shí)做不出來(lái)的題目也是他們教自己的,于是我對(duì)她說(shuō):“我想了好長(zhǎng)時(shí)間,已經(jīng)把答案算出來(lái)了,我教你吧!彼晃乙恢更c(diǎn),豁然開(kāi)朗,對(duì)我連聲道謝。
后來(lái),她也和我一樣,把這道題目做出來(lái)了,我也替她開(kāi)心。原來(lái)幫助別人,與別人分享自己的經(jīng)驗(yàn)是這么快樂(lè)的一件事,我以后一定要多幫助別人。
六年級(jí)敘事作文 篇10
第十九章噬魂曲
——(仍舊不是夢(mèng)璃的角度哦)
梓瑟緩緩轉(zhuǎn)身,向大門走去。
“真的決定了嗎?”音婷望著她離去的背影,鼻子有點(diǎn)兒泛酸。
梓瑟沒(méi)有回答她,只是走起來(lái)更加堅(jiān)定了,那越來(lái)越沉重的腳步聲已經(jīng)回答了她的問(wèn)題。
睡在床上的人兒依然是那么漂亮,眉清目秀,國(guó)色天香。
“你不怕?”梓瑟的背后傳來(lái)一陣不知是關(guān)心還是什么的話語(yǔ)。
“不怕!辫魃f(shuō),“她死了,我活在世上也沒(méi)什么掛念的了。她,還有向亦辰……我,卻什么都沒(méi)有了!
話語(yǔ)那頭,眼淚已經(jīng)冒了出來(lái),附在了梓瑟亮亮的眼睫毛上,迅疾滑落在地上,然后消失得無(wú)聲無(wú)息。
門被輕輕推開(kāi),又輕輕關(guān)上。不久,又被輕輕推開(kāi)。
梓瑟手里多了一份東西——就是羊皮卷軸——就是噬魂曲。
它可以治愈人,也可以吞噬掉人。那個(gè)彈奏者,會(huì)被噬魂曲無(wú)情地掠走靈魂,變成一具沒(méi)有任何思想的空殼。它的音律很美,很美,美得讓人窒息,美得瞬間讓周圍的物品都啞然掉色。
梓瑟輕輕抹去舊鋼琴上的灰塵,每一個(gè)動(dòng)作,似乎都是她對(duì)這個(gè)世界的最后留戀。
她細(xì)長(zhǎng)的手指準(zhǔn)備彈奏。
猛然間,一只細(xì)嫩的手阻止了她。
“我來(lái)。”這句話冷冷的,背后卻是對(duì)姐妹的關(guān)懷。
那只粉嫩的手,開(kāi)始彈奏。
噬魂曲一旦開(kāi)始演奏,就不能停下來(lái),否則,聽(tīng)到這首曲子的所有人,都將被噬去靈魂。
“音婷……你……”梓瑟顫抖著說(shuō)。
瞬間,另外一只手,梓瑟的手,也在鋼琴上跳動(dòng)了起來(lái)。
“要彈,一起彈!”梓瑟咬著牙說(shuō)。
音婷愣住了,但很快,她也咬緊牙關(guān)說(shuō):
“要死,一起死!”
噬魂曲的美妙的有毒的聲音,傳遍了整個(gè)房間。
“要彈,一起彈!”音婷說(shuō)。
“要死,一起死!”梓瑟說(shuō)。
曲聲把兩位少女的長(zhǎng)發(fā)拂了起來(lái),已經(jīng)進(jìn)入了尾聲。
少女的眼睫毛微微動(dòng)彈。
少女醒了,真真切切地醒了。她望著眼前的一切,淚流滿面,她們,為何這么傻?
她顫抖著,拖著虛弱的身子,一步一步向鋼琴靠近。
腳艱難地行走著。
“夢(mèng)璃,難道你……不!不要!”
“我們發(fā)過(guò)誓的,不愿、同、年、同、月、同、日、生、,但、愿、同、年、同、月、同、日、死。”少女顫抖著說(shuō)完了這句話。
鋼琴上,搭上了另外的一雙虛弱的手。
噬魂曲的美妙曲聲,昭示著死亡的來(lái)臨。很美,但,有毒!
少女堅(jiān)強(qiáng)著站起來(lái),拖著虛弱的身子彈奏。
恐怖的噬魂曲。
三個(gè)人兒的力量越來(lái)越弱,靈魂,快要被奪走了嗎?
不甘心,真的不甘心……
不甘心,真的不甘心……
不甘心,真的不甘心……
還有許多事情,等著她們呢,真的,就這樣離開(kāi)世界了嗎?
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