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初一的我作文

時間:2024-05-23 01:25:16 初一 我要投稿

【推薦】初一的我作文集合7篇

  無論是在學校還是在社會中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編為大家收集的初一的我作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【推薦】初一的我作文集合7篇

初一的我作文 篇1

  我眼中的世界是多姿多彩的。不需要任何修飾和描繪能表現出來的多彩,那是一種自然美!

  我眼中的世界是紅色的在課堂上,老師提出的問題后,同學們個個都在認真的思考,即使舉手的人不多,也會讓人感覺到他們對課堂中彌漫著一種熱情——對知識的渴求,那種熱情在我眼中是紅色的,那堂課在我眼中是紅色的,因為它是同學們用熱情澆灌的。

  我眼中的世界是橙色的一群高年級的同學在宿舍里聊天,只聽她們你一言我一語地說個不停。夜晚,靜靜的她們躺在床上想著關于自己的事,偶爾笑一下,偶爾也會皺一下眉,這個年齡她們開始注重自己的外表和言行,因為她們成熟了,在她們臉上再也不會有幼稚的表情,在我眼中整個宿舍是橙色的,因為它是用她們的成熟裝飾的。

  我眼中的世界是綠色的操場上,男生在籃球場上拼搏,女生在一旁做一些游戲,整個操場上似乎更顯得美。操場上的每一個人都像一個跳動的音符,整個操場是一幅動人的畫面,那是任何一個畫師都無法描繪的,在我眼中它是綠色的,因為他是一個個有活力的人點綴的。

  我眼中的世界是藍色的在樓門前,整齊地站著一排排穿著藍色校服的學生。學校領導用莊嚴地面容面對著他們的學生,一首《義勇軍進行曲》唱出了革命先人的偉大,道出了新一代學子對革命烈士的欽佩和懷念。在我眼中這個場面是藍色的的`,因為它是同學們藍色的校服和對革命烈士無比崇敬的情感勾勒的。

  我眼中的世界是紫色的老師正在為我們講課,講得生動有趣對學生提出的問題都會認真講解,有一種熱愛學生的情感,她那種在課堂上努力帶動學生的情感和熱情讓人覺得如此高貴,但不是高傲,那是一種對工作兢兢業業,為學子無私奉獻的內在的高貴。在我眼中每個敬業的老師身上都滲透著高貴的紫色。

  我眼中的世界是······就是這樣,我眼中的世界是多彩的,不需要任何裝飾和描繪就能讓人感受到的多彩,那是形形色色的事物組成的,是任何一位畫師無法描繪的色彩——自然的色彩!

初一的我作文 篇2

  新學期的到來,使我們從年幼蛻變到成熟,我們同時也迎來了第二次陽光體育活動。

  我和我的朋友不僅是死黨,更是比賽時的搭檔,她謙讓的品質常常令我感動。

  我經歷過數次分分合合,最終命運還是使我們相遇了。我與她的組合相當獨特,我們有著身高上的差異,但是心是野的,它們都渴望贏得第一。所以我們便給組合命名為“最萌身高差組”。

  每臨體育課,我們都會賣弄著我們天衣無縫的配合。他總是很謙讓的,讓我用右手,而自己用左手。(在我們都是右撇子的情況下),一次次的努力都有新的進步,雖然也有絆腳石,但是我們總是相信自己,將絆腳石化為墊腳石,從而來提高自己。

  有一次我們就遇到了一個大絆腳石。體育課練習時,老師來選人,老師說我們身高不合適。師辭以身高有差。我與她只是更加努力的練習,從而來獲得老師的認可。一遍、兩遍、三遍,一次次千篇一律的練習對于我們來說并非無聊,而是分外令人熱血激蕩。

  比賽時選不出人了,而我和她便帶著我們的身高差上陣了。一組、兩組、三組。終于到我們了,我們宛如惡狼撲食般,向前沖。比賽分為兩場前,三個班,后三個班。比賽終于結束了,經過激烈的角逐,我們班得了第二名。放在我和她心上的`那塊石頭,終于落了下來。

  “擁有目標是一種智力,到達目標是一種能力。”而我們是有這種能力的。

  謝謝你,我的朋友,我的死黨,我的搭檔。你的謙讓,讓我深刻于心。

初一的我作文 篇3

  劉xx是我的同學,今年10歲。她略帶稚氣的臉龐,透露出幾分堅毅、幾分乖巧。在家里,她是個尊敬長輩、孝敬父母、熱愛勞動的好孩子;在學校,她是個勤奮學習、尊敬師長、團結同學的好學生;在社會,她是個誠實守信、文明有禮、樂于助人的好少年。

  就在前不久,她被評為“湖南省最美孝心少年”。我們都以她作為我們學習的榜樣。接下來,就讓我給大家講講她的故事吧。

  20xx年,才一歲多的劉xx就隨父母來到長沙。全家靠父母賣自制的豆腐腦維持生計,生活十分簡樸。小湘湘一天天長大了,也越來越懂事了,四歲時就學會了洗碗、掃地、給父母打洗腳水等。父母外出做事了,她就在家照顧兩歲多的妹妹。鄰居們都贊不絕口,說從沒見過這么懂事的好孩子。

  劉xx學習十分自覺、認真。課堂上,她總是全神貫注地聽講,敢于提問,善于質疑。課外,她閱讀了許多有益的課外書,開闊視野、增長知識。遇到難題決不輕易放棄,要么自己查閱資料,要么向老師請教。劉xx每天都能認真地完成好每一項學習任務,每次作業都是賞心悅目。她期期都被評為“三好學生”,成為小伙伴們和家長們羨慕的“小模范”。

  在班上,她擔任中隊長。作為班干部,她處處起模范帶頭作用,工作踏實負責,嚴于律己,是老師的好幫手、同學們的好伙伴。她總是以一顆寬容的心對待別人,大家都喜歡和她做朋友。

  當別人遇到困難,她都會伸出援助之手。她在學習上經常耐心地幫助同學。每當需要給災區捐款,她總是毫不猶豫地獻出自己的愛心。有時和同學們一起到福利院去看望孤寡老人,幫忙打掃衛生。她經常說的一句話就是:“幫助別人,快樂大家。”

  “天有不測風云。”20xx年9月份,劉xx的爸爸得了一場重病,急需住院治療。家里東拼西借,湊來了幾萬塊錢,讓爸爸住進了醫院。經過一個多月的治療,病情基本穩定,爸爸就提出要出院,還要住院治療。可是,高昂的醫藥費還是讓他們堅持選擇了出院,回家休養。爸爸因為這場病也失去了勞動能力。現在每個月還要將近一千元的藥費。這對一個原本就貧困的農民家庭來說,無疑是雪上加霜。

  這之后,做豆腐腦和賣豆腐腦的事情全落在了媽媽的肩上。媽媽半夜起來磨制豆腐腦,天還沒亮就挑著一擔重重的豆腐腦沿街叫賣。一天下來,十分辛苦。

  看著媽媽每天那么辛苦,小湘湘也在思考著:我能替爸爸媽媽做些什么呢?每天回到家,除認真完成作業、做好功課外,她還要照顧爸爸和干一些家務活。她堅持每天給爸爸按摩。她說,為了給爸爸治病,她專門從圖書館借了本按摩的書在看,希望爸爸能康復得更好。到了周末,當別的.孩子還在睡夢中的時候,她會早早地起來,在街口守著一擔木桶,在那賣豆腐腦。她說:“媽媽太辛苦了。我周末不用上學,可以來賣豆腐腦。”很多過往的行人都認識她了,夸她很懂事、有禮貌,有些人還要停下來,在那喝上一杯熱氣騰騰的豆腐腦。

  劉xx同學在作文《媽媽的那擔木桶》劉xx在作文《媽媽的那擔木桶》中寫道:“媽媽那擔木桶里不僅僅裝著香噴噴的豆腐腦,更裝著偉大的母愛,裝著對全家人沉甸甸的愛與責任!”這是一個多么懂得感恩和有孝心的孩子啊!

  “百善孝為先。”劉xx小小年紀,孝敬父母,尊敬長輩,品學兼優。她的孝心深深地感動著身邊的人。面對大家的稱贊,這個小女孩從不驕傲,總是微笑著說:“這些都是我應該做的。”

  這個小女孩甜甜的微笑讓我如沐春風。從她的眼神里,我讀出了她面對困難的樂觀堅毅;讀出了她心中命運不管如何待我,我對生活都溫柔以待的溫暖;讀出了付出愛心,收獲幸福的人生真諦。

  劉xx說自己和很多女孩子一樣,偶爾也會撒嬌、貪玩。我想,這才是一個真實、可愛、優秀的小女孩,她有著令人感動的美麗心靈。

初一的我作文 篇4

  夏末初秋,陽光充足,微風習習,氣候清爽宜人。大樹下,我這片小小的落葉剛剛離開了大樹爺爺的懷抱,我要獨自去游蕩。

  我被風姐姐吹到了半空中,俯身向下望。哇,世界好大呀!平坦的草地,潺潺的溪流,還有一座座紅瓦白墻的小房子。這時,我緩慢地下降到了一座小房子的`屋頂上,只聽見屋子里吵吵鬧鬧,好像亂的不得了,我透過屋頂上的磚瓦縫向里看,原來是所學校呀!聽大樹爺爺說,學校里的小朋友很可愛,還有莊嚴的老師,但我還沒有真正見過呢,這次我可要見識見識了。我向里張望,只見一位小女孩被一群高大強壯的男孩子欺負,這女孩好可憐吶!這些男孩也真是的,沒聽說過好男不和女斗嗎?連我這片小小的落葉都知道的道理,你們還不懂嗎?我在心里為女孩打抱不平。

  這時,我又被風吹到了另一座房子的窗臺上。我向里看,這是老師的辦公室吧!看老師們桌子上一摞摞的本子,肯定就像樹爺爺說的那樣在批作業吧,他們可真敬業啊!

  我一路隨風飄,見到了許多形形色色的人,這時我又落到了地上,飛不起來了。我回想著我見過的所有人,他們各有各的性格,有溫柔的,有暴躁的,有敬業的,也有十分聰明的……我回想著這一切,有的人,我該為他們驕傲,有的人,我該給予責備……

  我慢慢閉上了雙眼,給人類作出了最后一點貢獻。

初一的我作文 篇5

  雙休,多舒服的兩天,兩天時間,我可以看完一本喜歡的書或者一部好看的卡通;兩天的時間我還可以出外旅游,看著精彩的世界。可惜這兩天永遠都不屬于我自己,無窮無盡的作業和補習班占據了我大量的時間。

  假如雙休日真正屬于我,我還真的要好好想想要做點什么有意義的事情呢!周六,我會睡到自然醒,沒有家人的打擾,也不用趕著去補習班。我看著外面刺眼的陽光,在床上伸一個大大的懶腰,再慢悠悠離開舒服的小窩。刷牙洗臉過后,我打開電視,看一會兒卡通片,我已經很久沒看過了。正當我興奮地看著,午飯時間就到了。午飯過后是看書時間,我在暑假上拿出一本從前還沒看完的書,看得津津有味。時間也隨著書頁悄悄溜走,一天過去。周日我要做什么呢?對了,我可以約小伙伴去打羽毛球,運動運動,舒緩一下筋骨。拿著球拍,在球場上揮灑著汗水的少年,是我們。中午我們還可以一起去吃午飯,談論著學校發生的事情,生活的.煩惱和學習的苦悶。當然我們是有備而來的,拿出書本,我們又可以一起做作業復習功課,準備迎接星期一。

  怎么樣?這就是我周末兩天的安排。可是現實的情況讓我苦惱,不知道什么時候,我才能向這樣自己安排周末的時間,而不是被無止境的課程騷擾。

初一的我作文 篇6

  成長的路很長,但我有一個無聲的伙伴,它陪著我度過了許多大風大浪,至今它也仍在。

  兒時

  天藍的如同藍瑪瑙一般美麗,偶爾飛過幾只歸巢的小鳥。青青草地上開著幾朵雛菊,清新淡雅,縷縷微風吹過,湖面蕩起陣陣波瀾。

  “好聽,外婆再唱一個,外婆唱的比幼兒園老師好聽。”“好好好,外婆再唱一個。”那時的我喜歡聽外婆唱歌,我那時小,或許還不明白那唱的是什么,但那旋律十分美妙,蕩進我的心田,在兒時記憶中那歌聲一直在回蕩。

  外婆的歌聲很美,我伴著那歌聲漸漸成長。

  童年

  金燦燦的麥田,飄著稻谷的清香。田里扎著幾個稻草人,上面時不時的落幾只烏鴉,那背影看著十分落寞。

  “我去,又塌了。”我十分苦惱,那積木堆了三四遍,在最后一塊總是塌,功虧一簣的感覺真不好,音箱中傳來一段鋼琴曲,那聲音如同一雙充滿魔力的手,拂平我燥亂的心。“成了!”在成功的那一刻我十分喜悅,在心里默默向音樂說:“謝了,老伙計!”

  童年的起起落落也都被埋入了音樂中,像灌了蜜似的,也變得甜絲絲的。

  青春

  天氣很好,萬里晴空,陽光明媚,操場上有一支球隊正揮撒著青春的汗水,教室里的'同學們在奮筆疾書的沙沙聲從未停止。

  “還有10天就月考了!你們都給我抓緊時間,學習大過一切!”老師蒼老而有力的聲音回蕩在我的腦海中,回到家不禁拿起耳機。音樂緩緩放出,閉上眼感受著節奏的改變,音符的跳躍,就在那一刻,我被灌滿了力量。

  音樂,你若用心感受,它將十分美妙,你若視而不見,它便可以隨風飄散,就是這么個若有若無的東西,竟成了我成長中從未離去的伙伴。

  我成長的伙伴,音樂。

初一的我作文 篇7

  “嘿!回來!”早上,剛夸出家門的我被媽媽獅吼般的叫聲叫住了,“紅領巾怎么又忘了帶戴?”媽媽怒氣沖沖的直瞪著那雙充滿“殺氣”的雙眼,我立刻低頭一看,呀,紅領巾果然沒戴,我馬上連滾帶爬的回去帶好了被我忘記的紅領巾,在媽媽比唐三藏還牛的嘮叨聲中急急忙忙的跑出了家門。

  冒著寒風來到學校,一踏進教室大門,組長便拿著一大疊本子向我要作業。我一邊答應一邊仔細地翻起了書包,可是找了書包也沒找到,于是我又找了個底朝天,還是不見作業的影子。我急得直饒頭,心里暗罵自己:該死的作業又忘了帶。沒辦法,我只好裝萌的陪著笑臉對組長說:“對不起,我又忘了帶。”

  組長那懷疑的目光就象一把鋒利的尖刀想我刺來,他盯著我看了一會,問:“看你老不帶作業,昨天,前天,大前天。你都沒帶齊,你到底有沒有做啊?沒做就直說嘛。”我連忙舉起右手發誓:“做了!肯定做了!我發誓以后一定記住帶齊作業。”我真誠的摸樣總算把組長哄了過去。

  中午,我剛剛吃晚香氣撲鼻的飯菜回到座位上時,一位同學冒著“冷氣”走到我身邊,說:“賀智勇,上次我借你的《阿衰》,你又不還我,什么時候才還給我啊?”我立即想起上次向他借的'《阿衰》,早就看完了放在家里,我說:“我明天還給你,可以嗎?”說著我站了起來,沒想到剛剛站起來,他以為我要逃跑,就伸出巨大的雙手攔住我不客氣的說:“怎么,借了東西沒還就走了?你信不信我告老師!”我一聽要告老師,就急得像熱鍋上的螞蟻,拼命的向他解釋,可他一概不聽我真誠的解釋,還是逼著我還他的《阿衰》。我實在沒辦法了,就發誓明天一定以及肯定帶來還給他。他這才答應,又粗聲粗氣的叮囑我說:“你可別再說話不算話了!小心我要你好看!”知道他離開,我才松了一口氣,我不禁埋怨起自己來:“為什么我的記性這么差,害我被他罵。”

  “明天,明天你記得住嗎?”

  “他這個忘事鬼,一定會把剛答應還你的《阿衰》忘得一干二凈啦!”組長不知道為什么一直在我身邊潑冷水。

  我氣得火冒三丈,暴跳如雷。大聲吼道:“我現在就把這件事記在本子上,保正不會忘了。”說著我拿出手抄本,“哼!好記性還不如爛筆頭呢!”

  放學回到家,媽媽看到我灰心喪氣的樣子第一句話就信心滿滿地說:“是不是你的作業有沒有帶啊?”我習慣的點了點頭。接著我突然恍然大悟的猛叫道:“啊!有件什么事我記在本子上了,很重要,很重要的。咦?本子呢?”“不用找啦!一定是你又忘在學校了!”媽媽十拿九穩的說道。“你這個愛忘事的壞習慣什么時候才改得了啊?那天把人都忘了才好,我真為你擔心啊!”

  唉,我這個愛往事的人啊!什么時候才改的了哦!

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