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小學三年級照片作文

時間:2022-01-28 18:57:58 三年級 我要投稿

小學三年級照片作文7篇

  在學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編收集整理的小學三年級照片作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

小學三年級照片作文7篇

小學三年級照片作文 篇1

  記得那次大掃除,我不經意之間打開了那一已織上幾層灰塵的盒子,那磨痕仿佛給他接上了歲月的證明。

  可能是因為好奇,我打開了盒子,里面有著一推首飾的是那張彩色照片而又泛黃,看著上面,我便泛起記憶漣漪。哦……那次啊!那是我已故的奶奶,她帶著兒時的我呀,那老家也是我記憶很深的呢!我記得那次是他帶著我去看鄉親們演的潮劇,劇中演的是啥?好不好看?我也沒有什么記憶了,不過照片的那一幕還印象深刻。雖說我還小,但奶奶卻已經老了,腰也不太硬朗,但那次我仍然要求奶奶背我,媽媽在旁邊硬攔著:“長大了干嘛還這樣?奶奶腰不好,算了算了!”奶奶不聽,我也不聽,她便叫我過去:“你就別攔著了,背一下子難道還能把腰壓垮了?”

  媽媽坳不過奶奶,只說:“你就慣他吧!”

  奶奶小心謹慎地把我背了起來,我媽媽又是那么愛拍照,拿起老式的手機拍了下來,看照片里的我笑得是那么的高興,但奶奶的笑仿佛是裝出來的。我注意到她的手一手托著我,而另一只手則拖著自己的腰。每當想起這一幕,我便覺得我當年竟如此的不懂事,而且還在病腰上坐了許久……

  我盯著照片看了很久……奶奶,您還好嗎?我想您了……

  直至今天那張照片珍藏在我的書柜子里,而且我定會永久珍藏……

小學三年級照片作文 篇2

  在我的相冊里,有許許多多照片,其中有一張我最喜歡,你們想知道為什么嗎?那我就聽我往下說吧。

  那是我4歲的時候,有一次,爸爸媽媽帶我到野生動物園玩。不一會,我們來到熊貓館,那是我第一次看到真正的大熊貓,以前只是在圖片上見過。看見大熊貓,我興奮極了。熊貓館里只有一只熊貓,沒有兄弟姐妹陪著它,很孤單寂寞。

  大熊貓身上黑白相間,有一雙黑色的眼睛和黑耳朵,四肢也是黑色的,身體其它部分都是白色的,它不時爬來爬去,一會兒喝點水,一會兒坐在地上吃竹葉,憨態可掬的樣子真可愛。媽媽不時地給我和它照相。其中有一張照片我最喜歡:大熊貓坐在后面吃竹葉,我坐在前面張大嘴巴學大熊貓的樣子。爸爸給這張照片取名為“二寶”,意思是說大熊貓是“國寶”,而我是爸爸媽媽的寶寶。

  這件事情過去好幾年,此后我再也沒有去看過大熊貓,但每當我看到這張照片時,快樂仍在我心中蕩漾。

小學三年級照片作文 篇3

  今天早上,起床拿衣服時,我看見床邊放著一本相冊。我隨手拿起來翻了翻,第一張照片就把我吸引住了,我從相冊里拿起那張照片時,精神一振,不禁讓我想起了那一天。

  我記得那是5年前的事了。

  那天是國慶節,爸爸媽媽帶著我乘著飛機來到了香港。

  快到香港,我從飛機里往外看,我看見了許許多多的白。看看白云真有趣,我真想摸摸白云,看看白云是什么樣子的。可是,這是不可能的,因為,在飛機上客人不準開窗子和門的,如果一旦打開,后果不堪設想。到了香港,天色已晚。爸爸媽媽想了想,對我說:“先帶你去蠟像館玩玩。”我們的意見一致,就這樣我們坐車來到了蠟像館。爸爸媽媽抱著我走進了蠟像館,我走進蠟像館,看見里面陳列著許許多多不同的人物蠟像,有歌星、有英雄人物、發明家、有外國的領導人等。這些蠟像做得很奇特,可以說是以假亂真了。我和爸爸說:“我要和武術超凡的英雄成龍大叔照相。”媽媽說:“我要和英國女王照相。”我和爸爸媽媽蠟像館里爭吵了起來。最后,我說:“媽媽,少數要服從多數”。媽媽笑了說:“有道理!”她心甘情愿和成龍大叔照相了,就在這時我和爸爸擺好了勝利的姿勢,媽媽說“一二三拍。”就是這樣把那時的情景拍了下來。

  那天真是快樂無比啊!

小學三年級照片作文 篇4

  1937年8月28日,天空格外陰沉,似乎都要壓住我們的頭頂了。可上海火車南站還是如往常一樣人頭攢動,人們一點都沒有意識到災難正在慢慢地向他們靠近。

  伴隨著“嗡嗡”的響聲,幾架顏色不同、形狀各異的轟炸機正朝這里飛來。它們像兇惡的老鷹盤旋在火車站的上空,丟下了幾顆炸彈,然后遠走高飛了。之前還熱鬧非凡的火車南站,轉眼間變成了一片廢墟。

  火車站的軌道旁,一個只有三四歲的幼兒遍體鱗傷、衣衫襤褸,在大聲地啼哭,還不停地環視著四周,想要尋找自己的親人。然而,他的親人們都在這次空襲中死去了,這一刻,他手中那只面目全非的'洋娃娃成了他唯一的依靠。

  其實,這個孩子能生存下來已經很幸運了。當敵機丟下炸彈時,媽媽把熟睡的他緊緊地壓在自己的身下,用自己的身軀為他提供了一個避難的場所。當孩子醒來時,一切都已經變了。到處都是廢墟,他再也找不到自己的媽媽了。或許,他已經意識到了,除了哭泣,他不知道還能做些什么。

  戰爭,真是一個無惡不作的魔鬼。一個溫馨幸福的家,就因這一場惡夢般的戰爭,而支離破碎了。好在可憐的孩子被一位好心的路人收留了,我真心地希望他能沐浴著和平的陽光健康茁壯地成長。

  點評

  小作者根據照片展開想象,向我們講述了一個生動而感人的故事。習作開頭的環境描寫、背景描述詳細具體,中間的過程想象合理,情節生動曲折,結尾的議論合情合理,抒情味兒十足,表達了小作者的美好愿望。同時,也讓我們受到了啟示,和平生活多么來之不易呀!我們一定要好好珍惜。

小學三年級照片作文 篇5

  星期日,我們在教室里做了一個關于“看未來科學家的照片”的活動。

  首先,老師出示了一個黑色的神秘袋子,讓我們猜猜是什么?有的人說是文具,有的人說是生活用品,還有人說是食品……可是大家都沒有猜對,。直到后來陳子豪說“是照片”時,老師豎起了大拇指,并獎勵了他一個小禮物。這時,老師在黑板上寫下一行“未來科學家的照片”的大字時,我們更加疑惑了。未來科學家是什么樣子呢?是穿著白衣服?還是戴著白帽子?或者是穿著黑皮鞋?我覺得他應該是戴著眼鏡的,因為科學家是有知識的人肯定看書多,所以會有近視眼。

  同學們開始輪流看“未來科學家的照片”。同學們一個個都很好奇,期盼著早點看到科學家的形象。第一個走上講臺的是一位男生,只見他看完后捂住嘴巴不敢笑出聲來,微笑著走回座位。第二個就輪到我了,我好奇地走上講臺,想看看未來的科學家到底長什么樣子?我朝袋子里一看,里面只有一面鏡子?我大吃一驚,迷惑地望著老師。老師微笑著對我說“你再仔細看看,鏡子里面的她就是未來的科學家啊!”我又朝鏡子里看了看,發現鏡子里自己的影子,我才恍然明白,原來未來的科學家竟然是我自己啊!

小學三年級照片作文 篇6

  我們語文書上的黑白的舊照片,那是1937年8月28日,日本帝國主義來到上海,開始對上海發動攻擊,記者在上海火車站上拍下的真實情景。

  上海時的那一天,上海人都知道了日本要來了。紛紛的跑向火車站,離開上海。一對家庭也不例外,跑到火車站,在人山人海中隨著人群一起走,母親抱著一、兩歲的孩子和他爸爸走散了。

  嗚,嗚,又一列火車來了。人們爭先恐后的向火車上跑去。突然,一個黑色的斑點在天空出現,越來越近,越來越近。終于可以看出來是一架飛機。“快跑,快跑!”人們全部都慌慌張張的跑了。小孩子的媽媽也跟著跑了起來。

  突然,日本的飛機上面投下來了幾顆罪惡的子彈,瞬間火車變了個樣。倒塌的房屋、破裂的軌道、被炸得滿天飛的碎片。許多人都在炮中死去。只有一個小男孩還在地上坐著,撕心裂肺的哇哇大哭。他們的媽媽呢?恐怕在被炸飛的碎片里。小男孩無助的哭著,可是他的父母再也聽不到他的哭喊聲了。就在這時,一位記者拍下了一張令人難忘的黑白照片。

  這讓我明白,一場戰爭是非常的殘酷的,這會讓幸福的家庭都破壞掉。會讓家庭失去親人。讓我們一起呼吁和平,制止戰爭。讓和平永駐人間。

小學三年級照片作文 篇7

  午后,溫暖的陽光撒進了我的書房,我悠閑的翻著心愛的像冊,其中一張照片給我留下了深刻的印象。

  照片中的我揚著手夠著一個五彩斑斕的泡泡,看我笑得多開心啊!周圍的小朋友,有的在吹泡泡,有的在跟家長悠閑地逛街,還有的在玩球……大人們有的在街上急急地走,有的在挑選商品,還有的在跟孩子一起玩樂,盡情歡笑。

  看著這張照片,讓我再次想起了我和媽媽的日本之行。今年三月,我第一次踏上了日本的土地,日本給我留下了深刻的印象。在商店里,服務員非常禮貌地接待著每一位客人;走在大街上,行人非常禮讓,而且行人和汽車很遵守交通規則,從不違章;當你走在路上,你會發現,垃圾分類做的非常好。

  雖然日本曾經給我們的國家帶來很大的傷害,但是,它還是有很多地方值得我們學習。

  同學們,愿意和我一起把我們的祖國變成世界上最好的國家嗎?讓我們一起行動起來吧,借鑒別國好的行為,讓我們一起來改變我們的生活吧!

  這就是我心愛的照片和它背后的故事。看到它我就想起做好每一件自己該做的事,改變我們的生活。

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