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六年級(jí)友誼的作文

時(shí)間:2022-01-28 12:16:16 六年級(jí) 我要投稿

【熱門(mén)】六年級(jí)友誼的作文5篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編幫大家整理的六年級(jí)友誼的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【熱門(mén)】六年級(jí)友誼的作文5篇

六年級(jí)友誼的作文 篇1

  我和陳明可以說(shuō)是一對(duì)形影不離的好朋友,我們每天一起上學(xué),一起回家,一起寫(xiě)作業(yè),一起玩游戲。

  一天,當(dāng)我們倆寫(xiě)完作業(yè)準(zhǔn)備出去活動(dòng)活動(dòng),經(jīng)過(guò)書(shū)柜時(shí),陳明看到了柜臺(tái)上的一只小木船。那是我們的手工作業(yè),于是他也從書(shū)包里拿出了他的小木船,就這樣進(jìn)行對(duì)比,結(jié)果發(fā)現(xiàn),我的小木船要比他的小木船略勝一籌。也許是好奇我為什么做的那么精致,他抬頭遞給了我一個(gè)眼神,我也領(lǐng)會(huì)了他的意思,便對(duì)他說(shuō):“想看你就看吧,誰(shuí)讓我們是好朋友呢!标惷餍α诵Γ隳闷鹦∧敬屑(xì)觀察。突然,陳明一失手,“啪”的一聲,我的小木船便與大地媽媽來(lái)了個(gè)親密接觸,木片灑落一地。我見(jiàn)狀,立即失聲痛哭起來(lái)。陳明站在一旁不知該怎么辦,又膽怯地向后退了一步,誰(shuí)知,這一步不退還好,因?yàn)殛惷饕煌耍竽_就踩到了我的小木船。本來(lái)木船還可以再修復(fù),可現(xiàn)在呢?它已經(jīng)粉身碎骨了。陳明抓了抓腦袋,吞吞吐吐地說(shuō):“對(duì)……對(duì)……對(duì)不起啊,我……我真的……真的不是故意的!薄昂,一句對(duì)不起有什么用,你要賠我一只小木船!蔽翌D時(shí)火冒三丈,說(shuō)著一把奪過(guò)他手中的小木船,摔在了地上,還順便踩了幾腳。覺(jué)得解氣了不少,我以為他會(huì)生氣,出乎我意料之外的是,他什么也沒(méi)說(shuō),整理好書(shū)包,帶上被我摔在地上的小木船便轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。

  那天晚上,我一直在反思:“難道是我做錯(cuò)了?我不應(yīng)該為了一只小木船,和陳明大發(fā)脾氣!庇谑牵议_(kāi)始后悔起來(lái),為了這么一點(diǎn)小事,就失去了一個(gè)最好的朋友,太不值得了。我連夜又做了一只小木船,準(zhǔn)備第二天給陳明送去。第二天來(lái)到學(xué)校時(shí),抬頭看見(jiàn)陳明手上也拿著一只小木船,見(jiàn)狀,我們便不好意思的相互交換,然后握手言和了。

  友誼,就像這只小木船一樣。我們不能因?yàn)橐患∈聫亩茐囊欢蚊篮玫挠亚椤?/p>

六年級(jí)友誼的作文 篇2

  友誼是世界上最重要的東西。——題記

  疼死我了,你輕點(diǎn)”這又是誰(shuí)呢!原來(lái)是她在揪我。說(shuō)起她,我用一個(gè)詞語(yǔ)將她概括“典型的乖乖女”不信了吧,我就給你說(shuō)說(shuō)。

  星期五可是我放松的最好時(shí)機(jī),這不,我又約上兩三個(gè)“死黨”,風(fēng)風(fēng)火火跑出了校門(mén)。正巧到了圖書(shū)館遇到了她,“一起去玩吧”!我張口就來(lái)。“不行,我要回家寫(xiě)作業(yè)!”“現(xiàn)在才四點(diǎn),玩一下回家也沒(méi)關(guān)系”!“不行,我媽媽會(huì)擔(dān)心我的”說(shuō)完,急匆匆走了。你說(shuō),這算不算媽媽的乖乖女呢?不僅這樣,她無(wú)論在我失敗或成功時(shí)都給我耐心,贊美與鼓勵(lì)。

  數(shù)學(xué):丹丹97,我不由贊嘆一聲,要知道這個(gè)單元可是最難的',上90分的都是寥寥無(wú)幾,而我,因?yàn)槎喾N知識(shí)點(diǎn)的漏洞沒(méi)掌握,考的很不理想。而她也沒(méi)說(shuō)什么,只是耐心給我講解,領(lǐng)會(huì)題目的意思。而在我成功時(shí),她又是鼓勵(lì)我,又是贊美我。

  一次我英語(yǔ)破天荒地考了97分,她知道后笑瞇瞇對(duì)我說(shuō):你好棒喔!但她又不會(huì)使我感到驕傲,就認(rèn)真幫我分析錯(cuò)題,雖然有時(shí)候會(huì)說(shuō):“豬腦袋,笨蛋”但我也只是笑,并放在心上。

  她長(zhǎng)的什么樣子呢?胖乎乎的臉,一束馬尾辮,笑起來(lái)就有兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩。

  她是五年級(jí)轉(zhuǎn)來(lái)的,短短一年時(shí)間,我就與她建立了深厚的友情:那就是在對(duì)方無(wú)論是失敗或成功之時(shí),為對(duì)方著想,在成功時(shí)給予贊美,在失敗是給予鼓勵(lì)。這就是世界上最珍貴的友誼。

  無(wú)論是金錢(qián),權(quán)利,美麗,都比不上世界上最珍貴的友誼。——后記

六年級(jí)友誼的作文 篇3

  小學(xué)的生活快要結(jié)束了,我認(rèn)識(shí)了許多難舍難分的好朋友。她就是其中一個(gè)。

  她的個(gè)子不高,長(zhǎng)得也很瘦。不尖不圓的臉蛋上長(zhǎng)著一雙眼睛和一張尖尖的嘴,又黑又亮的蘑菇頭讓他看起來(lái)真像一個(gè)黑乎乎的毒蘑菇。她很擅長(zhǎng)畫(huà)畫(huà),她的本子上全都是各種各樣的畫(huà)。他畫(huà)的東西大部分都是好的,但偶爾還是會(huì)有些不純潔的東西混在里面…難忘的友誼她也很逗人喜歡。班上許多同學(xué)都喜歡和她玩,因?yàn)楹退谝黄鹂倳?huì)感到很快樂(lè)。

  她很溫柔,所以總是被我們欺負(fù)。記得有一次上數(shù)學(xué)課,老師叫我們?cè)谧约旱谋咀由袭?huà)一個(gè)圖形。(用鉛筆)她沒(méi)帶鉛筆,就轉(zhuǎn)過(guò)頭去向身后的同學(xué)借。我的同桌陳子旭趁機(jī)把放在她桌上的筆記本拿給我,并叫我藏好。(那時(shí)陳子旭坐在他前面,自己藏會(huì)被看到的)我把本子放到抽屜里,還拿了幾本書(shū)壓在上面,藏的天衣無(wú)縫。

  她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),果然發(fā)現(xiàn)本子沒(méi)了。她做找有找都找不到,就來(lái)問(wèn)我們。我們不想這么快就被揭穿,就假裝不知道。結(jié)果下了課后,她竟然把這事給忘掉了……我實(shí)在是藏不下去了,就趁著沒(méi)人把筆記本放回了她的抽屜。

  還有一次放學(xué),我用了她的涂改液后就假裝放進(jìn)了她的筆盒里,偷偷的藏起來(lái)。她這家伙連看都沒(méi)看一下,就傻乎乎地背起書(shū)包走了。當(dāng)晚,我和黃佳怡用涂改液在她的桌子上亂涂亂畫(huà),還在上面寫(xiě)了字,弄得面目全非。

  第二天,她一來(lái)就問(wèn)我:“你是不是又拿了我的涂改液?”我剛把涂改液還給她,就聽(tīng)到她又問(wèn)我:“你是不是在我桌子上亂涂亂畫(huà)?”“又不全是我。”“那還有誰(shuí)?”她氣憤的問(wèn)。我看到黃佳怡在向我使眼色,就說(shuō):“不告訴你。”不過(guò)后來(lái)也沒(méi)有我好受得了,上課的時(shí)候,她就用指甲刮涂改液,發(fā)出刺耳的“吱吱”聲,聽(tīng)得我渾身起雞皮疙瘩……難忘的友誼

  你知道她是誰(shuí)嗎?她就是我們那大名鼎鼎的大猩猩——林心怡!

六年級(jí)友誼的作文 篇4

  陳明是我的好朋友,他長(zhǎng)著一張瓜子臉,高挺的鼻梁,令人印象最深的是那雙眼睛,又大又亮,好像秋天的葡萄。我們一起學(xué)習(xí),一起玩耍,形影不離。大家都以為我們是親兄弟。

  一天放學(xué),我到陳明家做作業(yè)。做完作業(yè),我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩。我的做得十分精致,陳明愛(ài)不釋手,拿著船翻來(lái)覆去地看。忽然,只聽(tīng)“吧唧”一聲,我的小木船被陳明摔在了地上。我氣急敗壞,把陳明用力一推,陳明往后打了一個(gè)趔趄,正好踩在小木船上,原本爛了的小木船被踩得四分五裂。我氣憤地說(shuō):“你干什么!你是不是故意的?”陳明也驚呆了,他吞吞吐吐地說(shuō):“我,我不是故意的,你......”“你什么你,你就是故意的,你摔壞了我的小木船,你要付出代價(jià)!”我說(shuō)完,拿起他的小木船,往地上狠狠一摔,再重重地踩了一腳,惡狠狠地說(shuō):“哼!你摔壞了我的小木船,我們就再也不是好朋友了!”我瞪了他一眼,拿起書(shū)包沖出了他家。

  第二天我就后悔了,心想:“陳明是不小心摔壞了我的船,我卻故意將他的船摔壞,真不應(yīng)該!蔽疫B夜做了一只小木船還給陳明。

六年級(jí)友誼的作文 篇5

  走走停停,才發(fā)現(xiàn),人生最彌足珍貴的,莫過(guò)于友誼。陽(yáng)光下的友誼,是金色的,是純潔的。 ——題記。

  相遇 那年,媽媽領(lǐng)著我走到這個(gè)令我哭、令我笑、令我成長(zhǎng)的學(xué)校,卻發(fā)現(xiàn),迎面走來(lái)了同樣領(lǐng)著小朋友來(lái)讀一年級(jí)的你。我們的媽媽好像是一見(jiàn)如故,在門(mén)口聊了起來(lái),還打趣道要讓我們讀一個(gè)班呢!我們倆相視一笑,笑得那樣拘束卻又透著真誠(chéng)。后來(lái),我們的媽媽不約而同地走進(jìn)了一個(gè)教室,這才發(fā)現(xiàn),原來(lái)真的說(shuō)對(duì)了!

  媽媽讓我們坐在一起,成為了一對(duì)同桌,沒(méi)有想到,這一坐,就坐到了畢業(yè)。我們倆沒(méi)有像其他的同學(xué)一樣哭哭鬧鬧,反而很是接受媽媽的安排。等媽媽都走了,我們沒(méi)有剛才的拘束。在我們天真的對(duì)話中,我知道你叫楊悅,你也知道,我叫孫月。我們又是一笑,異口同聲地道:“好巧,名字中都有一個(gè)‘yuè’的讀音呢!”

  一顆友誼的種子,在我們之間悄然萌生……

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