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我的小學六年級作文

時間:2022-01-28 09:18:55 六年級 我要投稿

我的小學六年級作文合集10篇

  在平凡的學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編精心整理的我的小學六年級作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

我的小學六年級作文合集10篇

我的小學六年級作文 篇1

  每個人都有自己的夢想,我也不例外,曾經看到商場里那些潮流的服飾和一場米蘭周的服裝秀,那T臺上的秀子們把服飾潮流發揮得淋漓盡致,于是就有了我的一個”小小”的大夢想,有一天成為T臺上的驕子。

  一次很偶然的機會,媽媽讓我到青少年宮學模特表演。初入學堂,我總是不好意思在眾人面前“亮相”,所以動作做得很不自然,但是很幸運,上到第二節課時,我被選中參加寧波市少兒服飾節《長大了我也要穿迷彩》這個團體節目。

  經過老師的選拔,我再一次幸運地當上這個團體節目的隊首——第一個出場。平時看別人表演不覺得什么,看第一個出場和最后一個出場沒什么區別,輪到自己才知道這真不是件簡單的事。團體節目第一個出場,首先要聽懂音樂節奏,接下來要看舞臺位置,還有穿插順序,這些是領隊必須要做好的,帶著壓力我迎難而上。

  七月的天格外的熱,排練是辛苦的,但功夫不負有心人,隨著舞臺燈光亮起,音樂聲響起,很自然地走上了舞臺,我克服了心理障礙,漂亮地完成了我的第一次T臺表演。

  自此,我對T臺有著一種莫名的情感,當然,平時訓練課也是越來越有難度,老師的要求也越來越嚴,有時我真的很困惑,不管我怎么盡力做,總是不能令老師滿意。突然有一天,老師跟我說:“以后每節課你得壓肩、壓腿,直到兩膝蓋伸直,能夠夾住一元錢硬幣不掉為止。”我甚至被嚇得一度有著不想學的念頭。但一想到T臺,五彩的燈光,潮流的搭配服飾,配著節奏感的音樂,我就又充滿了自信和自豪感,我堅持下來了。

  汗水總是伴隨著成功的喜悅,去年十二月份我參加了中國文化藝術教育研究協會主辦的“第五屆全國校園藝術新秀”寧波賽區推選活動,獲得模特類兒童B組的金獎,我想這是對我一年來的學習成績的肯定,也是對我在今后T臺上表演的一種鼓勵。

  T臺,我已成功地登上了,但是要成為T臺上的驕子,我還是在追夢的路上。讓更多的的汗水見證所有的努力都不是白費……

我的小學六年級作文 篇2

  運動健將——吳一

  記得在校運動會上,他拼勁全力,打敗了其他選手,奪得了冠軍。

  “請男子組400米長跑米的運動員到起跑線集合……”廣播里傳來這樣一個通知,施佳柯聽見了,立即放下水杯,三步并作兩步來到了起跑線上。

  “啪——!”一聲槍響,聲裂長空,猶如江堤決口,群馬奔騰,長跑運動員們像沖出閘門的水流涌入渠道,又像離弦的劍一樣向前沖去。旁邊的觀眾又跳又叫“加油!加油!”,經過幾分鐘的拼搏,施佳柯把所有的對手遠遠地甩在身后,以冠軍的姿態,輕松豪邁地在跑道上奔跑。只見他健步如飛,面朝藍天,微閉雙眼,那步伐,那姿態,多么的帥氣呀!施佳柯精神抖擻,速度沒有絲毫減慢,反而越跑越快。后邊的幾位運動員都急紅了眼睛,恨不得長出一對翅膀,玩命地追,隨著終點的臨近,拉拉隊的吶喊助威聲也越來越高了,一陣蓋過一陣。只剩最后30米了,出人意料的情況發生了。只見第五跑道的小明突然明顯地加快了速度,似流星趕月一般轉眼超過了一個,又超過了一個……已經同施佳柯并駕齊驅了。只剩最后10多米的較量了,究竟誰勝誰負?這時拉拉隊隊員的嘴巴都像被膠布貼了一般,發不出喊聲,同學們的心都提到嗓子眼里了。裁判員們也都瞪圓了眼睛……然而,姜還是老的辣。施佳柯猛地加快了速度,奮力拼搏,終于不負眾望,贏得了這次比賽的勝利。

  “運動健將”的稱號給施佳柯真是名副其實呀,這就是我們班的跑步小能人——吳一。

我的小學六年級作文 篇3

  試卷發下來了,我看著所得成績:九十六分,還可以。

  老師站在臺上看著全班,說:“這次考試難度較大,大部分同學的成績可能不理想,這次考試的最高分——”他故意停頓了一下,引得同學們伸長了脖子,好奇地盯著老師。

  “九十六分!”老師話畢,報出了我的名字,大力表揚了一番!直講得我飄飄然,頓覺自己的“九十六分”無比高大起來。而同學們都以羨慕的目光望著我。我的同桌還悄悄地湊過來,笑道:“成績還不錯嘛,恭喜你嘍!”

  短暫的喧嘩過去后,老師開始分析試卷。老師在臺上講,同學們在臺下拼命地改。而我呢?只錯了兩個,望著同學們滿頭大汗的樣子,我的心中有說不出的得意。

  “接下來是重點,同學們!”老師用教鞭敲著講臺,驚得同學們一個個從試卷上抬起頭來!我心中暗喜:“這一段我完全沒錯呢!”老師講了一會兒,忽然看著試卷,皺起了眉頭,停了好一會兒,才慢慢開口:“同學們……嗯……這里有一題……似乎講錯了。”“什么?”我表面上淡定,內心卻很不安。老師報了答案。

  全班同學歡呼,扔書本。

  我,只能尷尬坐在位置上,心里一團亂麻。這一題占五分,這樣我就只能得九十一分!我努力控制住表情,就在這時,我想到了一個辦法:改答案!

  我馬上動了筆,改得很心虛,寫幾個字就四周看一眼。幸好,四周并沒有人看著我,所有同學都沉浸在“重獲五分的喜悅”中。

  忽然,有人拍了拍我的肩膀,是同桌!他嘴角帶笑,說:“這題我對了,現在可有九十五分呢,就差你一分。”

  “嗯。”我含糊不清地應著,同時遮住了試卷,我可不希望這時候“露餡”!不一會兒,改完了。沒想到改完并沒有松了一口氣的感覺,反而覺得心虛。

  這件事沒有讓老師和同學發現,一直隱藏在我心里。我一直不敢坦白,從此它成了我內心的秘密!

我的小學六年級作文 篇4

  每個人都有一個理想,我的理想是做一名廚師。

  為什么說我的理想是當一名廚師呢?是因為我每次打開電視機,看電視的時候,就不由自主地按到了美食節目,看到好多美食,雖然是電視機里的,但是我還是會流口水。誰看到那么多好吃的不嘴饞呢?有一次,我打開電視機,正好看見廚師在做宮保雞丁,廚師把雞腿中的骨頭去掉,切成雞丁洗一洗,放一點蛋清、鹽、胡椒粉、黃油、淀粉,加一點花生油,放入冰箱冷凍一會兒,小火慢慢把花生炸熟,熱鍋溫油,雞丁入鍋,倒辣椒油放花椒、辣椒段、蒜末和雞丁翻炒,再放入豆瓣辣醬,加一點雞湯、加入花生米,就可以出鍋了,出鍋后宮保雞丁色澤誘人,看起來好好吃啊!所以我就下定決心要當一名廚師。

  我如果要當一名廚師,首先我要好好學習,懂得全國各地的文化和著名食物。等長大了,我要去新東方學校學各種廚師技術,給人們做他們愛吃的飯菜,我開心他們也開心。不過我現在也可以跟著媽媽學做飯,炒菜,練好廚藝,我相信通過我的努力,我一定會成為一名優秀,合格的廚師。

  我的理想就是當一名廚師,我要掙錢,帶著爸爸媽媽吃遍全世界!

我的小學六年級作文 篇5

  您像一支紅燭,為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個字就是——燃燒!不停的燃燒。

  從小到大,我們一生中都會遇到很多老師,這些老師各有特點,有的溫柔、有的嚴肅、有的幽默……

  我有一個非常好的一個老師,她雖然嚴厲,但是老師的心還是人的軟的。我們班的同學不喜歡張老師,因為老師太嚴格了。

  啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤,怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚!傳播知識,就是播種希望,播種幸福。

  老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!

  您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅韌而修長,指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。當苗兒需要一杯水的時候,絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時候,也絕不給予一杯水。適時,適量地給予,這是一個好園丁的技藝。我的老師,這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技殘,種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟濟笑開顏。

  老師,您用人類最崇高的感情愛,播種春天,播種理想,播種力量……用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

  是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!

  老師我愛您。

我的小學六年級作文 篇6

  在六年的學習生涯中,教過我的老師有很多,但令我印象最深的那就是我的“兩味”老師。

  “兩味”老師長著一雙炯炯有神的眼睛,盯著誰誰都有三分懼怕。“兩味”老師還留著一頭烏黑亮麗的頭發,臉上掛著一幅眼鏡,看起來很有一幅大文豪的樣子,可她卻不是一個出口成章的大文豪,而是有甜,有酸兩種味道的老師。

  “兩味”老師是一個幽默風趣的人,有一次,老師在講品德與社會時,講到了電。書上說電和煤氣是兩個無形無色的“大殺手”。老師還給我們普及了電碰到水和鐵都會導電,還說有人要是觸了電千萬不能用手和濕樹枝去拉觸電的那個人,要用絕緣體去拉。之后老師笑著說,“你們可別聽老師說鐵可以導電,下課就拿鋼筆向插頭上試一試是不是真的會導電。你這一試就別想坐在這明亮的教室聽我講課了”。

  “兩味”老師不僅幽默風趣,而且和藹可親。有一次我考試考砸了,我想老師肯定會責備我的,心里真是十五個吊籃打水----七上八下。第二節下課有人對我說“老師找我”。我想這下可咋辦!算了!兵來將擋,水來土掩。我就這樣到了老師辦公室,誰知李老師竟然沒有批評我,而是很和藹可親的對我說:“你這次怎么退步了?”我聽了老師的話,又想到老師對我的`辛勤教育就哭了起來。老師說;“我又沒打罵你,你哭什么,我叫你來是讓你認識到自己的錯誤,下次再考好點不就好了。”我聽了老師的話就暗下決心一定要考個好成績。

  這就是我的“兩味”老師。老師你想知道她是誰嗎?他就是我的李老師,一個幽默風趣,和藹可親的李老師。

我的小學六年級作文 篇7

  說到我的愿望,我總會情不自禁地說:“我想當上大隊長。”因為我覺得當上大隊長會很自豪,當上大隊干部后,對我來說就像打開了一扇豐富多彩的門,走進這扇門,你就會擁有更多的機會看到世界的每一個角落,你還會擁有很多的機會去參加各種比賽,會交到更多的朋友,會登上更大的舞臺,會更好地鍛煉自己。

  但是讓我遺憾的是三年級上冊的時候,我因為一次演出讓我的背上長出了一條5厘米的疤,因為這條疤,我沒有了參加大隊委員競選的資格。(因為老師怕我當上大隊委員干部會吃不消,對身體不好。)現在,我已經四年級了,我原以為老師會選我去參大隊委員干部競選,也許是我能力不夠,老師這一次讓鄭智馨去了,我心里有一絲絲難過。

  過了幾天,我看見鄭智馨從洪玉葉老師手上拿了一道大隊干部的標志,有三道杠,從那時起,我便羨慕起鄭智馨。回到家里,爸爸媽媽從我口中知道了鄭智馨當上大隊干部的事,便不停責備我,說我當了那么多年的班長,一點用處都沒有。每次聽到爸爸媽媽這么說我,我心里就特別地難過,恨不得抽自己一頓。

  但是,我相信自己一定能行,雖然我今年沒有機會了,但我相信我明年一定能當上大隊委員干部,只要是金子,就一定能發光,我要加倍學習,向大隊委員干部出發!加油!

我的小學六年級作文 篇8

  爺爺今年已經七十二歲了,頭發中夾雜著白頭發,但他的身體還很健壯。爺爺平易近人,所以大家都很敬愛他。

  小時候,父母忙于工作,所以我和奶奶,爺爺和姑姑在一起生活。記得我8歲時,我的成績退步了,我很怕爺爺會責罵我。豈料,爺爺不但沒有罵我,反而還勉勵我好好學習,使我得以從失敗中重新站起來,所謂“失敗是成功之母。”

  小時候,我也時常跟隨爺爺到菜園里去。我幫助爺爺拔草,澆水和清理害蟲。有一次,我問爺爺為什么要一個個去拿掉害蟲,為何不要噴灑農藥。爺爺答道:“噴灑農藥會污染土地,破壞大自然。而且有農藥的蔬菜對身體有害。”聽完后,我跟欽佩爺爺了。

  爺爺,我愛您,謝謝您。我會好好地讀書來報答您對我的恩惠。

我的小學六年級作文 篇9

  她呀,最調皮了。

  有一次,我和她去游泳,我穿著救生衣,她帶個救生圈(我爸擔心我們掉下去),她說:“我跟你換好不好,我想要救生衣。”“不給,不行,打死也不干。”她見我執意不給,便跟我家的“兩面派”商量起來:“嘿,小胖子,你去叫你姐姐拿救生衣給我好不好?事成之后,我給你五塊巧克力!”見弟弟絲毫不動,又加量:“ 塊!最多 塊!”老弟聽見巧克力,眼睛早就放了光,一聽給 塊,頭就作雞啄米狀了。然后就屁顛屁顛的跟我來談價:“姐姐,你給她后我就.......我就.......”稍作思考:“我就給你五塊巧克力!”“好,成交!”老弟的任務完成了,她歡天喜地地接過救生衣,看見上面有一點損傷,就說:“我不要了!”老弟見了,出于心疼那 塊巧克力,就放聲大哭起來,她一見,就說:“好好好。”便跳下水去,不想,由于她用的方法不對,使得翻了船,她被水灌了幾口,還不忘把水潑向我,讓我也吃點苦頭。

  但是我感動的是--------

  有一次,我跟她上山去摘花,因為她生病了,我想讓她呼吸新鮮空氣才叫她來摘花的,我們高興地采著花,邊唱邊采,到半山腰的時候,我們坐下來休息,我看見前面有花,高興地去采,沒想到,被刺刺到了,疼得我直咧嘴,她聞聲趕來,見我這樣,就用她的手帕把我的手包起來,然后,背起我,走回家。在路上,我不止一次地說:“不疼,真的,你還有病,放我下來,,我會自己走!”但她執意不肯,就這樣,她帶著病,背著我回家,,淚水模糊了我的雙眼.......

  她就是這樣的人,你喜歡她嗎?

我的小學六年級作文 篇10

  一個人的世界里,總是很寂寞,讓人難過。我一直都在努力。在我的土地上,流著一淌透明的水,種著一朵一朵沒有名字的花,它們的靈魂圍著淡淡的香。還有樹,很綠很高的樹,一直伸向藍天,把云刺破,一個個大大的缺口掛在那兒,對著它們可以看見另一個誰的世界。。。在我的空氣里,有一種音樂叫做聲音。鳥叫作的歌詞,花香譜的曲子,河流伴的旋律,所有這些都變成一只只螢火蟲,化作蝴蝶的翅膀,飛進每一個心靈的夢境里。我一直都沒有放棄努力。可是,在我的世界里,我卻找不到你來過的痕跡,聞不到屬于你的氣息。或許是因為,我的世界一直雨下不停,而你說過,你很怕雨。。。。很多時候,心情不好了,我選擇把這樣的日子和記憶變成凋落的花。在夢里把這些花兒葬在心里面。

  等到它們發酵,腐爛,我學會了一個人在我的世界里輕輕地哭,然后擦干淚水,輕輕地上路。。。。幸福離開的時候,我留在了風里。星星看著我把傷心一點一滴倒進水中,然后再舀起來淋在心的表面,讓它慢慢滲進去,漸漸地,心填滿了苦澀的味道。.原來,心痛是這么一回事。我折斷每一枝笑容燦爛的花,扔在地上,讓它們與大地一起,過完它們剩下的日子。。花兒,居然笑得更加美麗。。我拼命掏著腳下的土,捧在手心里,端詳著,問它是否就是我剛剛遺失的幸福。。。。把手放在地上,地面傳來它心跳的聲音。把耳朵貼在葉邊,我感受到它呼吸的旋律。生命,總是讓我沒辦法不覺得它是這么的神奇。我伸出我的雙手,閉上眼睛,想讓空氣劃破我的手指,把手里紅紅的東西留給來過我的世界的每個生命。然后,背對著他們一雙雙不解的眼睛,像風一樣,輕輕離去。。我的生命,溶入了我的世界,而你,是否愿意,讓我的世界溶進你的生命。。你是否愿意,走進我的世界,細細讀懂這里的每一片葉子,每一寸土地,每一縷花香,每一個冬天,每一分綠色,每一滴雨水,每一圈夢,還有我留下的每一抹腳印。。當你離去,我的世界又會下起雨。其實,那并不是在下雨,而是我在輕輕地對你說,謝謝你來過我的世界。。。。。謝謝你讓我的世界多了你的足跡。

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