向日葵六年級作文

時間：2022-01-27 11:15:52 六年級我要投稿

有關向日葵六年級作文集錦九篇

　　在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的向日葵六年級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關向日葵六年級作文集錦九篇

向日葵六年級作文篇1

　　我最喜歡的花，是向日葵。

　　向日葵的花朵大大的，中間是圓圓的花盤，里面有一排一排的淺黃色的小花朵，花盤外圍還抱著一圈金黃色的、長長的花瓣兒，非常漂亮。等成熟以后，花盤中間的小花朵們就長成了一排排的葵花籽兒了，我最愛吃了。

　　向日葵和太陽是一對好朋友，向日葵的名字就是從這兒來的呢！太陽每天從東方升起，從西邊落下，向日葵的花盤也跟隨著太陽轉？？早上花盤朝著東方，中午仰著臉朝上，下午就朝著西方了。你看，向日葵和太陽的友誼多么讓人感動啊！

　　去年，我和媽媽在學校的墻邊種了幾棵向日葵，我經常去照顧它們、觀察它們，還寫了《向日葵觀察日記》呢！

　　你喜歡向日葵嗎？

向日葵六年級作文篇2

　　第一次見到她，是在孤兒院的門口，她懷里抱著一個洋娃娃，興奮地看著這所簡陋卻不缺乏溫暖的孤兒院。

　　見到我，她特別熱情地遞來一根棒棒糖，還不停地喊著姐姐，姐姐。我的性格孤僻冷漠，對她的行為毫不理睬，像是把一盆涼水潑在她身上——從頭潑到腳，但奇怪的是，我卻被這女孩的父母領養了。

　　進到這個家以后，我真正明白——她果然是父母的寵兒。即使這樣，她的性格溫和，一點也不高傲自滿，相比之下，我覺得自己真是羞愧，即使這樣，我也沒有理睬她，因為心里實在是緊張，在每次聽到她叫我的時候。

　　漸漸地，她也不再來搭理我了，只是一個人抱著洋娃娃悶悶不樂地坐在沙發上發呆，看到她這樣，我真覺得很難受，心里涌起了不知名的愧疚。

　　2個月后，我被養父母安排到一個學校上學，放學的時候，他們一般不會來接我，因為畢竟是要工作的。所以，我經常獨自一人回家。在從學校到家的必經之路，有一家精品屋，里面出售的是很多可愛的小飾品。每當經過這里的時候，我一定會進去看看，這家店的小東西太漂亮了，以至于我做夢都在想如何得到它們。

　　終于有一天，我得到了一筆能買到可愛飾品的錢——一張50元的鈔票。對于我來說，這簡直是巨款啊！養父母告訴我，這是我每個月的零花錢。

　　第二天放學，我又逛到這家精品屋，一眼看中了一個小項鏈——心形水晶項鏈。

　　小姑娘，你想買這條項鏈嗎？店主是一個漂亮的大姐姐，她溫柔地對我說，你真是太有眼光啦！這條小鏈子是許多女孩夢寐以求的呢！我們店只售3條哦！現在只剩下兩條了！

　　一條多少錢？我怯生生地問她。

　　30元。大姐姐笑著回答。

　　我低頭看看已經被握得出汗的50元紙幣，下了狠心買下那條美麗的心形水晶項鏈。

　　后天就是日葵的生日了，親愛的，我們該怎么給她過一個快樂的生日呢？我去客廳里喝水的時候，無意間聽見了養父母的談話。

　　不知道呢！日葵最近心情好像不太好！我聽見養母重重地嘆了口氣。

　　我顧不上喝水，一下子溜回了自己的房間。原來明天是日葵的生日啊！我從口袋里摸出了剛買來的項鏈，要送禮物給她嗎？

　　我糾結了好一會兒，把項鏈放進了口袋，朝妹妹的房間走去。輕輕地打開門，我靜悄悄地走了進去，發現妹妹正在睡覺。她抱著洋娃娃，一臉幸福，嘴里還不停地嘀咕著。

　　她在說什么呢？我湊了過去，用耳朵仔細地聽著她螞蟻般的聲音，她叫的竟然是——姐姐！我的心不由得顫動了一下。

　　我再次把手伸進口袋里，掏出了那條項鏈，放在妹妹的枕頭邊。項鏈底下還壓著一張紙條，上面寫著：和妹妹一樣，姐姐最愛的是日葵！

　　這個神奇的向日葵女孩，無時無刻不在用她純凈的心靈感化著身邊的人——也包括我，冷漠淡然的冰雪女生！

向日葵六年級作文篇3

　　我小時候，最喜歡向日葵了，我也稱是我的幸運花。

　　向日葵別名太陽花，面孔一直向著太陽，所以就稱作為太陽花啦。向日葵花語為愛慕、光輝、高傲之意，仰慕、凝視著你。溫暖，耐旱，能產果實葵花籽。原產北美洲，世界各地均有栽培。

　　現在我來給大家介紹一下向日葵吧：向日葵高1。0～3。5米，對于雜交品種也有半米高的。莖直立，粗壯，圓形多棱角，被白色粗硬毛。葉通常互生，心狀卵形或卵圓形，先端銳突或漸尖，有基出3脈，邊緣具粗鋸齒，兩面粗糙，被毛，有長柄。頭狀花序，極大，直徑10~30厘米，單生于莖頂或枝端，常下傾。總苞片多層，葉質，覆瓦狀排列，被長硬毛，夏季開花，花序邊緣生黃色的舌狀花，不結實。花序中部為兩性的管狀花，棕色或紫色，結實。瘦果，倒卵形或卵狀長圓形，稍扁壓，果皮木質化，灰色或黑色，俗稱葵花籽。性喜溫暖，耐旱。原產北美洲，世界各地均有栽培。

　　我喜歡向日葵不是因為他的外表漂亮，而是它的果實。它的果實就是我們品嘗所吃的香瓜子兒，香香的，美味極了。

　　這就是我最喜歡的太陽花，不對、不對是向日葵。

向日葵六年級作文篇4

　　我一直以為向日葵永遠只生長在陽光底下，沒有陽光的地方就一定沒有向日葵，但我經歷了這件事之后，我的想法改變了。

　　每個人都希望自己一生能夠平平安安，無病無痛，可是理想是美好的，現實卻是殘酷的。如果我沒有經歷過這件事，我可能永遠都不會知道向日葵不僅會開朝向太陽，還會開向堅強的。

　　在我13歲那年我因發燒爸爸媽媽陪我去醫院打針，那時候我非常非常害怕，但爸爸媽媽說：“你不打針的話，燒就不會退了，必須要打針。”我勉強的進入了醫生室，等待醫生的藥方和打針的通知。

　　當我膽怯地進入到醫生室里的時候，我看見辦公桌旁邊櫥柜上有一盆向日葵，那盆向日葵雖然沒有開得很燦爛，但在沒有陽光的底下，但卻沒有枯萎。“小妹妹坐下吧……”我的目光從來沒有從向日葵的身上轉移過，因為我一直不解，為什么它可以開得那么健康？

　　當爸爸媽媽陪我進到打針室的時候，我的害怕又涌上心頭了。但在這個時候我又發現了，打針室里的櫥柜上又放著一盆向日葵，我問：“阿姨，為什么你們醫院里那么多向日葵？”護士阿姨微笑地說：“我們每間醫生辦公室里幾乎都有一盆向日葵，這是一位重病的病人康復之后，為了感謝我們醫生們捐獻給我們醫院的，我們都很愛惜它們，每個客人在我們醫院治療時，我們都會說給他們聽這個向日葵的故事，所以每個人聽到這個故事之后都會堅強地面對病魔，所以我們都稱這些向日葵為‘堅強之花’。”在聽阿姨的解釋的時候，我發覺自己打針不痛了，我還一直堅信向日葵的愛永恒不變。

　　在經歷過這次事情之后，我認為向日葵不僅在我心中開放，而且在我身邊開放，向日葵不僅在陽光下燦爛綻放，而且還會面對堅強美麗綻放。

向日葵六年級作文篇5

　　第一次見到她，是在孤兒院的門口。

　　她懷里抱著一個洋娃娃，興奮地看著這所簡陋卻不缺乏溫暖的孤兒院。

　　見到我，她特別熱情地遞來一根棒棒糖，還不停地喊著“姐姐，姐姐”。我的性格孤僻冷漠，對她的行為毫不理睬，像是把一盆涼水潑在她身上——從頭潑到腳。

　　但奇怪的是，我卻被這女孩的父母領養了。

　　進到這個家以后，我真正明白——她果然是父母的寵兒。即使這樣，她的性格溫和，一點也不高傲自滿，相比之下，我覺得自己真是羞愧。

　　即使這樣，我也沒有理睬她，因為心里實在是緊張，在每次聽到她叫我的時候。

　　漸漸地，她也不再來搭理我了，只是一個人抱著洋娃娃悶悶不樂地坐在沙發上發呆。

　　看到她這樣，我真覺得很難受，心里涌起了不知名的愧疚。

　　2個月后，我被養父母安排到一個學校上學。

　　放學的時候，他們一般不會來接我，因為畢竟是要工作的。所以，我經常獨自一人回家。

　　在從學校到家的必經之路，有一家精品屋，里面出售的是很多可愛的小飾品。每當經過這里的時候，我一定會進去看看，這家店的小東西太漂亮了，以至于我做夢都在想如何得到它們。

　　終于有一天，我得到了一筆能買到可愛飾品的錢——一張50元的鈔票。對于我來說，這簡直是巨款啊！養父母告訴我，這是我每個月的零花錢。

　　第二天放學，我又逛到這家精品屋，一眼看中了一個小項鏈——心形水晶項鏈。

　　“小姑娘，你想買這條項鏈嗎？”店主是一個漂亮的大姐姐，她溫柔地對我說，“你真是太有眼光啦！這條小鏈子是許多女孩夢寐以求的呢！我們店只售3條哦！現在只剩下兩條了！”

　　“一條多少錢？”我怯生生地問她。

　　“30元。”大姐姐笑著回答。

　　我低頭看看已經被握得出汗的50元紙幣，下了狠心買下那條美麗的心形水晶項鏈。

　　“后天就是日葵的生日了，親愛的，我們該怎么給她過一個快樂的生日呢？”我去客廳里喝水的時候，無意間聽見了養父母的談話。

　　“不知道呢！日葵最近心情好像不太好！”我聽見養母重重地嘆了口氣。

　　我顧不上喝水，一下子溜回了自己的房間。

　　“原來明天是日葵的生日啊！”我從口袋里摸出了剛買來的項鏈，“要送禮物給她嗎？”

　　我糾結了好一會兒，把項鏈放進了口袋，朝妹妹的房間走去。

　　輕輕地打開門，我靜悄悄地走了進去，發現妹妹正在睡覺。她抱著洋娃娃，一臉幸福，嘴里還不停地嘀咕著。

　　她在說什么呢？我湊了過去，用耳朵仔細地聽著她螞蟻般的聲音，她叫的竟然是——姐姐！

　　我的心不由得顫動了一下。

　　我再次把手伸進口袋里，掏出了那條項鏈，放在妹妹的枕頭邊。項鏈底下還壓著一張紙條，上面寫著：和妹妹一樣，姐姐最愛的是日葵！

　　這個神奇的向日葵女孩，無時無刻不在用她純凈的心靈感化著身邊的人——也包括我，冷漠淡然的冰雪女生！

向日葵六年級作文篇6

　　有一年春天，我種過一次向日葵，從中我獲得了一個深刻的啟示。

　　那一次我把向日葵的種子種在一個很小的花盆中，我種上種子后馬上澆了一大瓶水，然后心急地等待著種子的發芽。五、六天后，終于在我的苦苦等待下向日葵發芽了，接下來我發現向日葵每一天都有一些小變化，長高，可不見長粗。

　　有一天，向日葵開始長花了。媽媽說那花開大后就是向日葵的花盤，可我覺得很奇怪，怎么這么矮（大約只有30厘米高）而且莖也很細，這就開花啦？與我印象中的一點也不同。更何況再過了三四天后，它竟悄悄地蔫了，接下去無論我怎么澆水，呼喚它，可它還是枯萎了。

　　我傷心極了。媽媽勸我說：“你不要只顧傷心，而應好好想想你種的向日葵長不高，長不粗又這么快枯萎的原因。”是什么原因呢？媽媽幫我一起找原因。我后來明白了，原來最根本的原因是我的花盆太小，盆小，土就少，向日葵的根就扎不深，扎不牢，沒有足夠的營養供給。這下使我明白了生存環境的重要性。那些因沒條件而上不了學的孩子們，他們或許明天會成為參天大樹，可因沒有土壤讓他們成長，他們就只能早早輟學。比起他們，我們是在肥沃的土壤中成長，所以我們要珍惜眼前優越的學習環境，好好學習，茁壯成長，爭取明天實現自己的理想，開花結果。

向日葵六年級作文篇7

　　《向日葵》是梵·高作品，也是我最喜歡的一幅畫。

　　每當看到梵·高的《向日葵》我都會被它吸引。那綻放地如笑臉般的向日葵簡直不敢讓人相信它是一幅畫。如果說達·芬奇的《蒙娜麗莎》表現的是淡雅，是恬靜，是矜持，那梵·高的`《向日葵》就毫不掩飾地把它的熱烈與奔放展現在我們面前。《向日葵》整幅畫基本是一種黃色，有深有淺。在陽光的照耀下像灑了一層金粉。看著著婀娜多姿的向日葵，一股暖流涌上我的心頭，在這寒冷的冬季，我感受到春天的氣息。向日葵的莖十分粗，還有些刺，花朵花瓣到花籽都是既飽滿又圓潤。子還沒有完全熟透正是壯年的時候，細細品味向日葵在一點點的綻放，展示它青春的魅力，釋放它滿身的活力。雖然它只是一株植物，但梵·高給予了它生命，讓它更加生機勃勃。

　　靜靜地，向日葵正向我招手，在陽光的沐浴下，向日葵煥發生機，他的金發襯托出她可愛的笑臉。向日葵隨著太陽轉動，這是他像位扭著腰的仙女，在我面前翩翩起舞。向日葵的熱情把我引入了童話世界，引入了人間仙境，向日葵漸漸地綻放，他把她的美麗動人在這片刻之間全部展現出來，我情不自禁地用手去摸它。我不得不贊嘆梵·高高超的畫技和《向日葵》的美麗。

　　人生離不開藝術,小作者運用想象與聯想《把向日葵》描寫得栩栩如生。文章仔細描寫向日葵，筆鋒極盡緩和，細膩，讓讀者感覺畫就在眼前，也不禁套醉在這藝術品中。這篇文章將向日葵熱情奔放的特點描寫的淋漓盡致。小作者如此喜愛這幅畫，在贊嘆畫的同時又贊嘆了梵·高高超的技術和驚人的想象力。

向日葵六年級作文篇8

　　在白天，向日葵總是一個勁地伸著脖子，向太陽方向看。她撲了滿臉的粉，戴了滿腦袋的花，滿臉放光，連脖子酸了都顧不得揉揉。

　　有一天黎明，她的好伙伴——小松鼠、小猴子、小鳥都早早的來陪她了。小伙伴圍在一起，說道：“咱們來跟向日葵姐姐玩一次捉迷藏吧。”三個小伙伴點了點頭。于是，他們叫醒了向日葵：“向日葵姐姐，咱們來玩捉迷藏吧！你要一直看著太陽，直到傍晚的時候再來找我們。”向日葵高興地說：“好啊！我來找，你們來躲。”

　　游戲開始了，向日葵大聲的說：“開始啦！”她一直盯著太陽。太陽公公好奇地問：“向日葵，你今天怎么了？為什么一直盯著我看呢？難道我臉上有東西？”說完，太陽公公拿出來了一把鏡子，在臉上左照照，右照照，還不停地摸了摸胡子。然后說：“挺好的。”這是向日葵笑了：“太陽公公，我沒說您臉上有東西，我是在跟我的小伙伴玩捉迷藏呢！他們說只要我一直看著你，直到傍晚時，再讓我找他們。”太陽公公聽了呵呵地笑了。

　　到了傍晚，原來，他們記得自己的作業還沒有做完，便都各自回家，忘了跟向日葵說了。

　　第二天，小伙伴們都來了。他們低著頭說：“對不起，向日葵姐姐。昨天我們不應該沒跟你說就走了。”向日葵笑了笑說：“沒關系，我覺得這個游戲還挺好玩的。咱們以后再玩這個游戲好嗎？”小伙伴們都笑了。

　　你覺得向日葵傻嗎？

向日葵六年級作文篇9

　　也不知道從什么時候開始，我的花，成了向日葵。并不妖艷，沒有玫瑰的嬌嬈；并不冷漠，沒有百合的芬芳；它就是這樣，平凡，卻又力量。

　　——題記

　　美在向日葵——喜歡你脫俗淡雅的美

　　太陽的光芒，圍繞著寧靜旋轉。日復一日，東升西落，太陽，從不彷徨。是因為它本身的力量嗎？不，我并不這樣想——太陽的快樂，源自于它忠實的守護者，因為這份堅持，這種花的名字叫做——向日葵。

　　曾無數次的幻想，我擁有這樣一片美麗的花海——不要其他的顏色，只希望這片土地，開滿我喜歡的花，種下我欣欣的愿望。綠色的嫩葉，根莖也是那么可人；黃色的花瓣，每一片，都有屬于它的故事。我會每天沉浸在這片海，這片擁有夢想氣息的花海，欣賞這一眼望不到彼岸的美感、雕琢每一個動人的故事。當然，我要在花海中央搭建一個房子——不需要城市的氣息，我要這里的一切，都帶著泥土的芬芳。用木頭做成的房子，屋里的一切都很簡單。春夏，我會躺在這片海，悵惘藍天；秋冬，我依舊要站在花海的某一個角落，凝望一季的變遷……

　　也許你會發問，就這樣一種花，值得付出那么多的時間與夢想嗎？我會很肯定的告訴你：這花，有價值。不像其他花兒的嬌柔，向日葵擁有屬于它的堅強。日出日落，風起云涌，看到它就能看到太陽、看到希望。設想，有這樣一方凈土，生活中的一切都有力量。面朝花海，春暖花開。

　　美在向日葵——喜歡你勇敢向上的美

　　不止一次，在網絡中搜尋向日葵的影子。每一張圖片上的向日葵，都足以讓我贊嘆——或許這張照片，捕捉的只是夕陽下的殘美，但我仍舊喜歡。那種感覺，并不盲目，反之，這種感覺很強烈，可以不顧一切，讓我去追，或許，這是對美的欣賞、對美的信仰。

　　我不止一次的問自己——為什么如此癡迷這種花，得不到滿意的答案，但我想，這或許是一種日積月累的習慣——在電視上、在文章中，我經常能看到、讀到關于這花的故事。病床上，是向日葵的朝陽給了病中的希望；街角，是向日葵的永遠捕捉陽光，讓經過的人們，都充溢著對生活的憧憬、夢想。我不能否認它在我的世界中的地位，它比任何一種話語都鏗鏘，因為這是無聲的鼓勵；我不能拋棄捧在手心的、對它的摯愛，它比任何一份依靠都值得擁抱，因為這是無字的文章。

　　美在向日葵——喜歡關于你的，所有美

　　對向日葵的感覺，說不清也道不明。當真正去思考時，卻總是得不到答案。那，就這樣吧——就讓它成為我生命中的信仰。那，就這樣吧，讓向日葵的翅膀，伴我一路同行。

　　堅定著自己的信念，眼前又幻出那一片夢影——好美的一片海，屬于我的向日葵海。遠遠眺望，這片海的中央，有一個小小的人兒，在偌大的花中，她是那么渺小。但，我卻一眼看到了她——因為她對這花的執著，已經讓她自發光芒。她與這花兒們同在，與它們朝向同一個方向——那兒，叫做希望。

　　美在向日葵——讓我癡醉的美；美在向日葵——那般開朗的美。

　　“美在向日葵……”輕輕低喃，嘴角又露出了無限憧憬的美……

【有關向日葵六年級作文集錦九篇】相關文章：