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我成功了六年級作文

時間:2022-01-27 09:12:49 六年級 我要投稿

關于我成功了六年級作文集合五篇

  在日常生活或是工作學習中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的我成功了六年級作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關于我成功了六年級作文集合五篇

我成功了六年級作文 篇1

  去年三月,我第一次獨自一人登上了舞臺。

  當主持人在那雷鳴般的掌聲中喊出我的名字后,我大驚失色,慌慌張張地抓起道具,糊里糊涂地別好話筒,哆哆嗦嗦地挪到了幕布后面。

  掌聲漸漸變輕,直到鴉雀無聲,以至于我都能聽見我自己牙齒相互碰撞的咯咯聲;簾幕緩緩打開直到上百雙眼睛齊刷刷地注視著我。我像眾目睽睽之下的一頭受驚嚇的小鹿,完全不知所措。我不知道比賽是怎么結束的,等我回過神來時,我已經坐在舞臺下面了。

  毫無懸念,我落選了。回到家后,我嚎啕大哭,怎么也想不明白,集訓隊里,我是最好的,為什么我會被淘汰?也許我太驕傲?也許我太輕敵?

  誰能想到,山窮水盡疑無路,柳暗花明又一村。我竟然被增補進了下一輪比賽。

  從那天起,我再也不敢懈怠,每天刻苦練習。有時,我會在鏡子前用各種情緒背誦相同的臺詞,或開心、或激動、或難過、或憤怒;有時,我會面對空蕩蕩的墻壁用不同的語速朗誦同一句臺詞,或慢的像樹懶,半天才吐一個詞,或快得像英文Rap,單詞像豆子一樣噼里啪啦地冒出來。更多的時候,為了讓我能夠榮辱不驚,我會在黃昏后的院子里四處閑逛,不管是碰到行色匆匆的叔叔阿姨,還是悠閑自得的爺爺奶奶,我都會主動向他們問好,并大聲地作自我介紹。

  很快到了西湖區決賽。

  我仍然頭腦一片空白地站在舞臺中央,臺下仍然有無數雙眼睛注視著我。但是在這短短的一分鐘內,之前準備的所有語句都像泉水一樣從我的嘴里汩汩涌出,我看見臺下的家長跟隨我的描述,有人瞪大雙眼,有人會心微笑,有人頻頻頜首,有人不可思議。到最后,當我發完手中最后一條巧克力時,我聽到裁判老師笑著說:“Soyummy,canIhaveonemore?”我抿著嘴,高高地揚起了嘴角。我感覺到了成功。

  比賽結束了,我驕傲地拿到了杭州市賽的入場卷。

我成功了六年級作文 篇2

  如果說挫折是布滿路面的荊棘,銳利無比,刺傷你的雙腳,那么奮斗就是堅固厚實的鞋子,助你繼續前進;如果說挫折是波濤澎湃的大海,永不停息,擋住你的去路,那么奮斗就是迎風破浪的帆船,帶你到達成功的彼岸;如果說挫折是高聳入云的山峰,難以攀越,那么奮斗就是從天而降的繩子,引你登上勝利的峰頂。

  因此,奮斗是成功的前提。冰心的小詩《成功的.花》不也這樣認為嗎?挫折不可怕,只要不斷地奮斗,成功將向你招手。奮斗使你離成功更近一步。古今中外,這樣的例子多不勝數。

  秦始皇遠攻近交,不斷改革,終成“掃六合”的威風,這不可以不說是奮斗使他成為中國第一帝,使他成功;李時珍到處走訪,跋山涉水,翻山越嶺,挫折重重,終寫成《本草綱目》,這不可以不說是奮斗使他戰勝挫折,獲得成功;列夫托爾斯泰受盡排斥,歧視,但他不斷奮斗,《戰爭與和平》,《復活》等著作流傳千古,這不可以不說是奮斗使他成為一代大文豪;為了印度的解放,人民的自由,英雄甘地不斷奮斗抗爭,期間艱難險阻無數,但他不斷奮斗,終于實現了的夢想;《千手觀音》中的藝術家邰麗華,從小失聰,但她不怕困難和挫折,終于成為著名藝術家,感動無數中國人……歸根到底,是不斷的奮斗使他們成功,是不斷的奮斗使他們輝煌。

  相反,有的人在遇到挫折時一味退縮,一味逃避,最終釀成苦果,無限悔恨時時品味。許多的人天資聰慧,卻怕苦怕累,這樣的例子在實際生活中屢見不鮮,他們都不愿意奮斗,所以他們都不會成功。

  由此可見,奮斗是成功的前提。奮斗吧!它是星星之火,能點燃希望之燈;它是絲絲春雨,能洗凈心靈之塵;它更是燦爛的光芒,引領你走向成功!

我成功了六年級作文 篇3

  是什么,在你成長的道路上為你奠基?是什么,在你成功的道路上默默地輔助你?是什么,在形影不離地陪伴著你?哲人說:“是知識!”孩童說:“是信仰!”流浪著說:“什么都不是,只是你自己!”世界上有一種神奇的東西:它是在你所處險境時的一把保護傘px是在你遇到困難時的解問之法;它是在你迷路時的指南針。你可能會問,這么神奇,這么偉大的東西是什么?我回答,它是——嘗試。

  人只有不停地嘗試,不停地堅持才能成功,因為有了嘗試我明白了成功的真諦;因為有了嘗試我才會看見前進的路;因為有了嘗試我才有了妙想,有了好奇,有了成功。記得剛上小學時,我的成績不是很好,每次考試都被教師批評,慢慢地,我嘗試著被教師表揚,一開始,盡管我沒怎么被批評了,但還不夠,我不停地從多方面嘗試,我成功了,我被教師當眾表揚了。嘗試是成功不可或缺的法寶。許多偉大的驚人的成功都是因為有人在不停地嘗試。嘗試會開拓出我們的夢想,嘗試會明亮我們的慧眼,嘗試會帶給我們無窮無盡的快樂,讓我們開闊視野,讓我們改變命運,讓我們展望未來。讓我們學會嘗試,掌握嘗試。記住:嘗試+堅持=成功!

我成功了六年級作文 篇4

  成功,一個多么有人的名詞呀!它仿佛是一個魔術師,使用了他那超強的魔法,即使前方坎坷不平,也阻止不了我們前進的腳步。

  還記得是四年級的時候吧!我迷上了做飯,每天看中國和媽媽做出那么多美味佳肴,特別的崇拜。暗地里幻想著自己獲得了廚藝大賽的第一名,幻想著人們對我的菜垂涎三尺,幻想著自己登上了世界廚藝的頂峰想著想著,我便會癡癡地露出潔白的大門牙。

  然而,現實與幻想往往總是“銀漢迢迢暗度”般艱難。從來不如廚房的我仿佛僅是在癡人說夢,“世上無難事只怕有心人”不服輸的我又怎肯輕易言敗呢?于是,便開始了我嘗試做菜的歷史長河

  剛開始,不用說我肯定吃了無數次的煙灰。這不今天我又開始了新一輪的挑戰。

  首先,我從菜櫥里搬出了此次做飯的材料:雞蛋、西紅柿、鹽、味精。然后,我托起了那笨重的菜刀,小心翼翼地網下切起了西紅柿,刀下去時很輕很輕,生怕把它給切破了相。手好酸哦!疑犯抱怨后,終于切西紅柿的工作完畢了。為了抓緊時間,我立即打開了裝煤氣灶的柜子,憋足了力氣后,我使出了吃奶般的勁,用力往上一扭,哦也,成功了!興奮之余,我又打開了煤氣灶開關,但由于太過興奮了吧,用的力過猛,火苗“噌”地一聲竄到了我的眼前。忙不迭失地關小火苗后,我深深地舒了一口長氣,不禁感慨聲:“好險那!”笨手笨腳地把油倒在了熱鍋中,不一會,“噼里啪啦”的油聲響了起來,正當我愣神之際,隨之而來的便是—油濺到了我的臉上。“好疼啊!”沒辦法,我只有立即把西紅柿和雞蛋倒入鍋中,看見油不再往外濺了,這是我才放心的拿起了炒勺,一下一下地翻動起來。此時,窗外傳來了幾聲悅耳的鳥鳴,好像也為我感到高興。 >終于,在費了九牛二虎之力后,我人生的第一道菜—西紅柿炒雞蛋光榮完成了!

  有時候,成功也許并不是取得輝煌的成績,只要你付出了汗水,即使是一道西紅柿炒雞蛋,也會使人歡躍不已的。

我成功了六年級作文 篇5

  是你,讓我屢屢獲獎;是你,讓我戰勝困難;是你,讓我挑戰自己!在我上一年級時,我無端的認為老師只是個稱號,并沒有多大的榮譽,所以,在那時我經常和老師唱反調。

  我上三年級時,有一篇題目是()的老師,我竟寫了個溫柔的老師,還寫得有聲有色呢!那是我心里的老師竟然是溫柔的,我也不知道我為什么會寫這個題目,后來,我知道是我的心覺得老師是溫柔的。那時我深深德體會到老師對我的付出。

  記得那一次晚上,我在宿舍睡不著覺,于是我就坐了起來。我看到語文老師——申老師的宿舍燈還開著,可以模糊地看到老師還在批改作業。第二天上課,我看到老師的臉有著明顯的消瘦,可能是因為偶然看到老師熬夜吧!

  在我上四年級時,我就可以清晰地知道:我成功的背后是老師那流不盡的汗水,無盡的教導,無盡的努力!無論我獲得多小的獎勵,看到的總是您那欣慰的笑容,好像在說:“淑婧,你真棒!老師以你為傲!”

  現在只剩最后一學期了,我要好好學習,要對每位老師都有一顆敬畏之心。因為我還記得四年級時對老師的敬畏之言:我成功的背后總是您那流不盡的汗水,無盡的教導,無盡的努力!

  老師,在這里我想對您說一句發自我內心的話:老師,謝謝您!

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