【精品】五年級(jí)寫景作文匯編十篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)寫景作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)寫景作文 篇1
我靜靜的望著窗外，看著窗外的雪花飄飛，這是今年的第一場(chǎng)雪。忽然一片雪花落在窗戶上，一片，兩片，三片然后以飛一般的速度飛快的融化。我看著窗外的雪花一片一片的從天空上往下飛，就像是在空中跳舞的雪精靈。
我飛快地穿戴好向門外跑去。從我家通往路上的小道上飛快地跑著回頭著看著我的腳印，一個(gè)一個(gè)又一個(gè)。忽然，我停住了腳步，站在路中間伸著手接住雪花，看著雪花在我手心里快速融化。
我看著我的腳印被新下的雪，慢慢的覆蓋。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒就看不見(jiàn)我的腳印了。忽然風(fēng)姐姐吹來(lái)一陣風(fēng)，讓我感到冷嗖嗖的。我看著背風(fēng)吹起來(lái)的雪在空中旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)動(dòng)像是一大群雪精靈在不斷的翩翩起舞。那風(fēng)景煞是好看！
可能是因?yàn)檫@場(chǎng)雪吧讓我變得格外的躁動(dòng)和興奮。我又跑回了屋里叫醒了弟弟，妹妹和我一起出來(lái)推雪人。我和弟弟妹妹一起堆雪人，堆了一個(gè)比我還高的雪人，在雪人頭上戴了一頂帽子，裹了一條紅圍脖用煤塊做眼睛，用胡蘿卜做鼻子，紅辣椒做嘴巴，又找來(lái)四個(gè)大大的黑扣子安在雪人的身體上。我跑進(jìn)屋里拿出手機(jī)，和弟弟妹妹站在雪人面前一起合照。
五年級(jí)寫景作文 篇2
夏天的月光，照澈著大地，大地籠罩著一片朦朧的月色。月亮姑娘悄悄地露出了它那圓圓的笑臉，俯視著遼闊的大地，村莊、山川、田野，好像一座座逼真的玉雕，莊嚴(yán)而美麗。天上寶石般的星星正眨著眼睛，好像在記錄大地上的一點(diǎn)一滴。我信步走出家門，抱住膝蓋，坐在草堆上，倚在大樹(shù)旁，留神用心的聽(tīng)著，用心的看著那美妙的夏夜----
那“蟬小姐”在樹(shù)上抑揚(yáng)頓挫地歌唱著“知了---知了”還真有點(diǎn)小明星的味道。
蟋蟀藏在墻角邊的石縫里，“瞿---瞿----”地叫個(gè)沒(méi)完，好像在跟誰(shuí)吵架，以好像一把吉他，奏出那活躍有節(jié)奏的樂(lè)曲。
而荷葉上的主人---青蛙們也開(kāi)起了“打鼓樂(lè)隊(duì)”，大家敲鑼打鼓，“呱！呱！呱！”的唱個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。
再聽(tīng)聽(tīng)---綠葉叢中紫羅蘭羞澀的囁嚅，小湖邊藍(lán)色的勿忘我如泣如訴的的低吟，還有那“噼叭”有聲的熟透了的向日葵，悄悄地綻放---好一首甜蜜而憂傷的小夜曲啊！
一陣涼風(fēng)吹來(lái)，芳香撲鼻。月光下，那一朵朵荷花，花瓣潔白，每一片花足有小手掌在，由五六個(gè)花瓣拼成了一朵大花花�；幼忧ё税賾B(tài)，有像害羞的小姑娘一樣，漲紅了臉，躲在碧綠的荷葉下，有的荷花好奇地探出了頭，望著這美麗又可愛(ài)的世界；有的荷花像那俊悄的仙姑對(duì)著平靜的湖面在梳妝打扮……
��！夏夜是如此的美妙、動(dòng)人！我愛(ài)這迷人的夏夜！
五年級(jí)寫景作文 篇3
最后一次秋游，飄飄然地走了，也正如他幽幽的來(lái)了。這次是和五年級(jí)一起去廣州科學(xué)中心外加某某小學(xué)一年級(jí)學(xué)生，聽(tīng)起來(lái)就沒(méi)勁，加上去過(guò)不知道多少次。本來(lái)想打退堂鼓，但又不愿孤身一人在家。所以硬著頭皮去了。坐車時(shí)間玩手機(jī)，下了車聽(tīng)音樂(lè)，優(yōu)哉游哉地玩，是多么的愜意�。�
坐了將近一個(gè)小時(shí)的車，帶著滿腹興奮來(lái)到了科學(xué)中心，大是大但是很多的東東都?jí)牧�。一開(kāi)始活動(dòng)，許逸皓就帶領(lǐng)我們直奔娃娃機(jī)，結(jié)果呢當(dāng)然是——什么也沒(méi)夾到啦。逸皓啊，你長(zhǎng)得天真就不怪你了，結(jié)果思想也那么天真就是你的錯(cuò)了。既勞神又勞財(cái)浪費(fèi)了二三十塊錢和寶貴的時(shí)間后，總算來(lái)了個(gè)靠譜點(diǎn)的了，吳楚林拿出了全家秘制——大口飯團(tuán)。在我們補(bǔ)充完熱量后去了一個(gè)既不符合我們這個(gè)年齡段去的地方——兒童樂(lè)園，不知為何，很多大哥哥大姐姐都來(lái)兒童樂(lè)園玩！這不科學(xué)！
在潦潦草草地看完那個(gè)車神馬的館后，又以光速走向重力館，在旋轉(zhuǎn)小屋前排隊(duì)。前面是四個(gè)一年級(jí)的小女生。本來(lái)，一次可以進(jìn)六個(gè)人，但她們實(shí)在是太不配合了，之前才進(jìn)去四個(gè)人，她們就不肯進(jìn)去了。我們決定，在她們之間插倆人。還好，這幫人算是比較公平的了，猜拳決定，有兩個(gè)贏的贏的進(jìn)，有兩個(gè)輸?shù)妮數(shù)倪M(jìn)。最終決定由我與楚林進(jìn)去，吳楚林通知了一下那幫一年級(jí)的。誰(shuí)知，那幫一年級(jí)的臉皮比豬皮還厚，竟然大叫“色狼”——還是異口同聲！“就你們這貨色，老子看都不看！”吳楚林忍不住不削地說(shuō)。吳楚林和我出來(lái)后，還是忍不住說(shuō)：“你知道嗎，那幫小屁孩太自戀了！又黑又丑，誰(shuí)看得上她們��？”
我們又參觀幾個(gè)館，他們各有千秋，各司其職。
最后一次秋游雖然是有點(diǎn)兒不悅，但大體上講，還是滿載而歸的。
五年級(jí)寫景作文 篇4
“東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹。山鳥竦峙，樹(shù)木叢生。百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志�！焙Ｓ胁憠验熤畱B(tài)，也有柔美似母之感。然而當(dāng)你真的身臨其境的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多不一樣的精彩……
——題記
冬日的陽(yáng)光鋪灑在這可愛(ài)的大地上，我坐在前往鼓浪嶼的輪渡上。懷著激動(dòng)的心情，我終于見(jiàn)到了那夢(mèng)寐以求的蒼茫大海。她是那么寧?kù)o，波浪微漾，讓人沉醉。站在船上，遠(yuǎn)看，大海茫茫無(wú)邊；近看，浪花層層舞動(dòng)。碧水藍(lán)天，暖風(fēng)冬陽(yáng)，又是一片世外桃源呵！
歡呼著，雀躍著，我奔向了沙灘。細(xì)小的金黃的沙子伴著石子，海浪的聲音層出不窮。我不免走的近了些，原來(lái)是一群小浪花爭(zhēng)先恐后地?fù)湓诹松碁┥希胂硎芟硎苊篮脮r(shí)光，可不久又被喚了回去。于是，又來(lái)了一批。等到漲潮的時(shí)候，一個(gè)淘氣且貪心的浪花集結(jié)了一幫兄弟姐妹試圖在沙灘上找到些什么東西帶回去給它們的母親，但它們一無(wú)所獲。于是爭(zhēng)吵聲，嬉戲聲，磨肩接鍾的聲音喋喋不休，卻不叫人厭煩，只覺(jué)得十分可愛(ài)。
當(dāng)然，作為一名不折不扣的書迷，曹操的《觀滄海》，我早就拜讀過(guò)了。其中第一句“東臨碣石，以觀滄�！笔俏乙恢币詠�(lái)都很向往的情景。我慢慢地走上礁石，每走一步，都仿佛有了更令人驚喜的感覺(jué)。我一步步走著，時(shí)時(shí)刻刻都在感受著這美妙的瞬間。當(dāng)我終于登上了最高大的那塊礁石的時(shí)候，我不禁驚嘆：“啊，真美的大海！”
只見(jiàn)那海：遠(yuǎn)看，茫茫無(wú)邊遼闊；近看，浪花浸潤(rùn)衣袖。遠(yuǎn)聞，輪渡拂水蕩漾；近聞，螺聲海之交響；遠(yuǎn)嗅，海上微咸白浪；近嗅，沙灘幸福味道。
我又不禁感嘆：“果然是‘日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里’”。
用水觸摸海水，如此輕柔。
沿著海岸線走去，忽然間，海又送我驚喜。
“啊，一只海螺！”“哈哈哈………”“我找到了！”在手中擺弄了許久，又握在掌中想給弟弟一個(gè)大驚喜。我奔跑了過(guò)去，不知道弟弟拿著樹(shù)枝在做些什么。過(guò)去一看，發(fā)現(xiàn)他正在畫畫呢！在一片金黃的沙灘上，一顆紅心，中間是我們一大家子。我笑了，又添上幾筆：冬陽(yáng)照耀，碧波蕩漾……
五年級(jí)寫景作文 篇5
在我的家鄉(xiāng)——文成，那美麗的泗溪河畔，有一個(gè)去年剛建成的小公園，因不知其名，我美其名曰“清水公園”。那里綠樹(shù)成陰，鳥語(yǔ)花香。看到它，你會(huì)耳目一新，心曠神怡。
從文成賓館往樟臺(tái)方向走約百米左右，沿著石階，拾級(jí)而下，便進(jìn)入了清水公園。首先映入眼簾的是一個(gè)小花壇�；▔�，紫紅色的杜鵑花競(jìng)相開(kāi)放，芬芳迷人。有一種不知名的花準(zhǔn)會(huì)吸引你的眼球，它的'個(gè)子矮矮的，像小樹(shù)苗兒。它的花兒紅似火，圓圓的，看上去像個(gè)小紅球似的�；ò陜河旨�(xì)又長(zhǎng)，非常奇特。再加上那紫里透紅的小葉片，就更引人注目了。
沿著鵝卵石砌成的彎彎的小路，繼續(xù)前行，展現(xiàn)在眼前的是各種各樣的樹(shù)木，有參天大樹(shù)，有小矮人，形態(tài)不一。鐵樹(shù)是個(gè)矮個(gè)子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像大章魚，像水母，又像滿頭亂發(fā)的小孩。你瞧，那邊還有十來(lái)個(gè)亭亭玉立的“鐵扇公主”——棕櫚樹(shù)。她們搖著綠色的扇子，在春風(fēng)的吹拂下跳起了扇子舞。公園里還有些不知名的樹(shù)，有的樹(shù)的葉子綠里透紅，形狀像極了手掌，有的樹(shù)的葉子又細(xì)又長(zhǎng)，摸上去硬梆梆的，像一把把鋒利的小刀。
在公園的中間，還矗立著兩座假山。假山上堆著的巖石，有大有小，各不相同。有的像神氣的大公雞，有的像兇猛的獵狗，有的像機(jī)靈的猴子……
“飛起來(lái)了，飛起來(lái)了！”一只只風(fēng)箏在陣陣歡呼聲中直上云霄。原來(lái)是有人在公園里“忙趁東風(fēng)放紙鳶”呢。風(fēng)箏伴著春風(fēng)在天空中逍遙自在，翩翩起舞。
此時(shí)，大人們一邊放風(fēng)箏，一邊談笑風(fēng)生。小朋友們?cè)诩偕缴蠚g蹦亂跳。風(fēng)箏在空中悠閑地飄蕩。美麗的泗溪河在清水公園的腳下丁丁冬冬地唱著歡樂(lè)的歌。清水公園到處充滿了歡聲笑語(yǔ)。
五年級(jí)寫景作文 篇6
我的校園是一所美麗的學(xué)校，我們?cè)谶@里成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)、玩耍，無(wú)比快樂(lè)。今天我就帶大家參觀一下我的校園。
走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是高大雄偉的教學(xué)樓，每天早上從教學(xué)樓的各個(gè)教室里，時(shí)不時(shí)傳來(lái)朗朗讀書聲，像動(dòng)人的童聲大合唱，美妙極了！
走進(jìn)教學(xué)樓內(nèi)部，干凈整潔的教室、書桌、椅子、樓梯盡收眼底，站在欄桿旁，新鮮空氣迎面而來(lái)，讓人頓時(shí)神清氣爽。
再往前走，就到了光彩樓，光彩樓在暑假裝修后，煥然一新，門前的兩顆大樹(shù)，郁郁蔥蔥，像兩個(gè)忠誠(chéng)的士兵，守護(hù)著我們的校園。光彩樓的大門被裝修成繁體字的“門”，特別引人注目。走廊的墻壁上掛著許多古詩(shī)、名言、警句等，同學(xué)們經(jīng)常三五成群前去瞻仰和學(xué)習(xí)。
繞過(guò)光彩樓向左走，就到了東操場(chǎng)，東操場(chǎng)又寬又廣，能容納四五千人，紅色的塑膠跑道圍繞著寬闊的操場(chǎng)，像紅色的彩帶，裝點(diǎn)著美麗的學(xué)校，這里是我們運(yùn)動(dòng)和玩耍的地方，也是我們的游戲天堂。
再向里走，就到了文化長(zhǎng)廊，上體育課累了可以來(lái)文化長(zhǎng)廊休息，順便學(xué)習(xí)一下文化知識(shí)。操場(chǎng)北面是一大片綠化帶，我們都叫它“百花園”，花園里的花草一株株，一棵棵爭(zhēng)奇斗艷，競(jìng)相開(kāi)放，給人畫一般的美感。
我的校園具有特殊魅力，校園四季青松環(huán)繞，花兒絢麗多姿，使校園的天更藍(lán)、云更白、陽(yáng)光更加燦爛。這就是我成長(zhǎng)的地方，這就是我學(xué)習(xí)的地方，這就是我美麗的校園，我愛(ài)我的校園。
五年級(jí)寫景作文 篇7
高高的天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，一群大雁一會(huì)兒排著“人”字形，一會(huì)兒排著“一”字形展翅向南飛去。哦，秋天來(lái)了！
秋天是什么顏色的呢？我追尋著秋天的蹤跡，聞著秋天的氣息，到大自然中去尋找這個(gè)答案。
在我家院子里，種著一棵楓樹(shù)。我常常在楓樹(shù)下散步。隨著天氣的變涼，我看到滿樹(shù)的楓葉漸漸變紅了。鮮紅的楓葉隨風(fēng)搖曳，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像是一團(tuán)火焰在熊熊燃燒。哦，秋天是紅色的！
學(xué)校大花壇里面有一棵挺拔的大雪松。課余時(shí)間，我總愛(ài)和小伙伴們?cè)谒闹車鲇螒�。前幾天，我們還不小心被那繡花針般的雪松葉子刺了一下，這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)雪松的葉子是那么綠，綠得像要滴出汁來(lái)似的。仔細(xì)觀察，我覺(jué)得雪松仿佛是一位身穿軍裝的戰(zhàn)士在守衛(wèi)著整個(gè)校園。哦，秋天也是綠色的！
我漫步來(lái)到公園，只見(jiàn)夏日里枝繁葉茂的梧桐們已經(jīng)早早地?fù)Q上了秋裝。在陽(yáng)光照耀下，樹(shù)丫上僅剩的幾張梧桐葉更顯得黃燦燦了。一陣微風(fēng)吹過(guò)，黃葉隨風(fēng)飄起，像是黃蝴蝶翩翩起舞。踩在滿是黃葉的林陰小道上，真是舒服極了。哦，秋天又是黃色的！
啊，我明白了，秋天是紅色的、綠色的、黃色的……我終于找到了秋天就如那天邊的彩虹，是五顏六色的！
五年級(jí)寫景作文 篇8
雪是冬天的象征，也是純凈、潔白的化身。
雪總是喜歡靜靜地落下來(lái)，她不像雨似的能奏出樂(lè)曲，卻能給觀雪者一片遐想的天地，能讓觀雪者的思緒遨游到每個(gè)角落。
初時(shí)的雪，是星星點(diǎn)點(diǎn)的，漸漸地變大了，似棉絮、似鵝毛般洋洋灑灑地落了下來(lái)。不一會(huì)兒，屋頂、草坪、樹(shù)兒都穿上了一身雪白的“衣服”，一眼望去白茫茫的一片。
雪停了，我和媽媽下樓玩雪。我們向小區(qū)的中心花園走去，我一腳踩在了被雪蓋著的花崗巖上，摔了一跤，在雪地上打了個(gè)滾，身上沾滿了雪，“呵呵，一個(gè)小雪人�！眿寢屝χ松蟻�(lái)。話音剛落，只見(jiàn)“撲通”一下，媽媽也摔在雪地里了�！肮�，我以牙還牙，沖著媽媽壞壞地笑著。
我們小心翼翼地走到花園里。媽媽拿著相機(jī)給我拍照，“咔嚓”，我擺了個(gè)大鵬展翅；“咔嚓”，我和樹(shù)兒來(lái)了個(gè)親密接觸；“咔嚓”，戴著圣誕帽的我扮了回圣誕老奶奶；“咔嚓”，我躲在大樹(shù)后面，露出半張臉，嘿嘿，來(lái)找我呀！
……
雪，我是如此愛(ài)你！你給我們帶來(lái)了快樂(lè)，帶來(lái)了浪漫，帶來(lái)了生活的情趣。
五年級(jí)寫景作文 篇9
隴西小學(xué)坐落在二七區(qū)隴海路，是二七區(qū)的重點(diǎn)小學(xué)。
一進(jìn)校門，就看到一座六層的教學(xué)樓。它是白色的，中間有一塊藍(lán)色的玻璃。玻璃上寫著白色的字LXX,那是我們學(xué)校的校徽。
一進(jìn)校門，往左拐，就看到北面墻邊的小花壇。小花壇里一年四季花兒爭(zhēng)奇斗艷：春天，那棵不知名的樹(shù)開(kāi)出了粉紅色的花朵；夏天，美人蕉綻開(kāi)了笑臉；秋天，桂花怒放，為學(xué)校增添了新的顏色；月季花一年四季都開(kāi)放著，讓我們的校園里處處能聞到芬芳。
順著小花壇繼續(xù)往前走，就來(lái)到了操場(chǎng)。我們的操場(chǎng)大約有四個(gè)籃球場(chǎng)那么大。操場(chǎng)中間有著一塊紅綠相間的方格子，邊上有一圈棕紅色的塑膠跑道。走到操場(chǎng)中央向西看，就是兩座五層高的教學(xué)樓和主席臺(tái)。南北有兩棟教學(xué)樓，上面畫著五彩的畫：一幅畫的是我們的生活，上面畫著一個(gè)火紅的太陽(yáng)，光芒四射。我們就和太陽(yáng)一樣，也那樣朝氣蓬勃。另一幅畫是神奇的宇宙，代表著讓我們努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大去探索宇宙的奧秘。中間的主席臺(tái)是棕紅色的，中間穿插著許多黑色的條紋，兩邊有兩根白色的柱子，后面有兩個(gè)小小的門，進(jìn)去就是階梯教室。主席臺(tái)有兩層，最上面的平臺(tái)上是升降國(guó)旗的地方。五星紅旗高高得豎立在學(xué)校中央的空中，保衛(wèi)著我們的祖國(guó)。第二層上有一塊塊藍(lán)色的玻璃，上面寫著白色的校徽LXX。第一層上寫著我們的校訓(xùn)“崇德尚學(xué)，智圓行方�！�
順著主席臺(tái)兩邊的臺(tái)階，踏著曲徑通幽的石板小路，就來(lái)到學(xué)校最幽靜的小花園。進(jìn)了小花園，首先映入眼簾的是一棵高大的松樹(shù)。它高高的聳立在校園里，好像一位勇士站在校園里，守護(hù)著我們。地上種著一簇簇花草。小草綠得發(fā)亮，那么生氣勃勃，看著非常舒服。好像每一片葉子上都有一個(gè)小小的生命在顫動(dòng)。走進(jìn)它們，仿佛能聞見(jiàn)股股清香。一陣風(fēng)拂過(guò)，小草們來(lái)回?cái)[動(dòng)，好像在為我們招手，說(shuō)：“我們的校園是多么美麗��！”風(fēng)吹到我的臉上，涼絲絲的，好像被吹入了仙境，小花們是那么可愛(ài)，粉紅色的小花如同一顆顆閃耀的眼睛好奇的看著我們。路邊的槐樹(shù)細(xì)細(xì)的、高高的。槐樹(shù)的葉子是橢圓形的，黃綠色的，看著非常嬌嫩，就好像一個(gè)個(gè)嬰兒在樹(shù)上玩耍。陽(yáng)光從樹(shù)上斑斑駁駁的照在地照到地上，好像給小樹(shù)穿上了一件黑白相間的衣服。陽(yáng)光照在我的臉上，非常暖和，好像一雙手在撫摸著我，安慰著我。
這就是我們的學(xué)校——隴西小學(xué)，我愛(ài)這所美麗而又教學(xué)認(rèn)真的學(xué)校，我為這所學(xué)校而感到驕傲。
五年級(jí)寫景作文 篇10
在爺爺口中得知，以前的荔枝涌是很美麗的，還流傳著這樣一句話“一灣溪水綠，兩岸荔枝紅”。小船在荔枝涌上來(lái)回穿梭。
在爸爸口中得知，荔枝涌是被覆蓋著的。因?yàn)楹佑克呀?jīng)被污染了。那是由于工業(yè)的發(fā)展，荔枝涌成為排放污水的河涌，水中生物日漸減少，河水的日漸變黑變臭，最后不得不把河涌封蓋起來(lái)，減少對(duì)周圍環(huán)境的影響。
隨著“亞運(yùn)會(huì)”的日漸臨近，“揭蓋復(fù)涌”成了荔灣區(qū)的頭等大事。住在周邊的居民們喜的是荔枝涌終于“揭蓋復(fù)涌”了；憂的是荔枝涌了出的臭氣會(huì)影響到自己。但政府這此成功的“揭蓋復(fù)涌”了。
我自己看到的荔枝涌，河涌水已經(jīng)變得清晰見(jiàn)底。小船在涌里來(lái)來(lái)往往。兩旁四周的建筑物也紛紛換上了五彩繽紛的衣裳。荔枝涌的水面在彩燈的照射下，一會(huì)兒是紅的、一會(huì)兒是綠的、一會(huì)兒的黃的，五彩繽紛的燈光把荔枝涌打扮的絢麗多彩，漂亮極了。荔枝涌吸引了我，它會(huì)吸引你嗎？有時(shí)間支看看吧！
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