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四年級(jí)學(xué)生作文

時(shí)間:2022-01-27 09:47:45 四年級(jí) 我要投稿

【必備】四年級(jí)學(xué)生作文6篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的四年級(jí)學(xué)生作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【必備】四年級(jí)學(xué)生作文6篇

四年級(jí)學(xué)生作文 篇1

  盛夏,長(zhǎng)在杭州的小朋友最容易想到的肯定是荷花,西湖邊上那些層層疊疊、風(fēng)姿綽約的荷花。但我卻想到了睡蓮。

  說(shuō)起睡蓮,大家一定都會(huì)想到開放的睡蓮在水面上亭亭玉立的景象吧。睡蓮是印度、古埃及、孟加拉、泰國(guó)的國(guó)花,是太陽(yáng)神的象征,又稱“水中女神”。但這并不是我今天的主題。我現(xiàn)在要講的是神奇的紙睡蓮。

  你一定很奇怪吧,紙睡蓮是什么?它能像睡蓮那樣開放嗎?

  暑假的手工課堂里,我們要做手工了,做什么呢?哈哈,那就是紙睡蓮。我們?cè)诩埳袭嫼盟彽男螤睿眉舻都粝聛?lái),再疊好,放進(jìn)裝滿水的水盆中。同學(xué)們個(gè)個(gè)屏氣凝神、目不轉(zhuǎn)睛地盯著水盆。奇跡發(fā)生了!一朵朵紙睡蓮從含苞待放的樣子變成了一朵朵半開的睡蓮,又從半開到了綻放的睡蓮!那一朵朵睡蓮漂在水面上,真無(wú)愧于“水中女神”的稱號(hào)。而我們,早已目瞪口呆,呆愣在那里。

  驚嘆、興奮過(guò)后,是否有一絲絲疑惑,究竟是什么神奇的力量讓睡蓮在水中綻放自己的美麗笑臉?是神奇的魔法?是古老的咒語(yǔ)?還是外星人的幫忙?

  不,是奇妙的科學(xué)。原來(lái)紙大部分由植物纖維組成,而植物纖維就像人體內(nèi)的毛細(xì)血管,它喝足了水,就會(huì)膨脹開來(lái),就像橡膠皮管注滿水。紙睡蓮吸足了水就自然展開了。是不是很有趣啊!這就是科學(xué)的魅力!

四年級(jí)學(xué)生作文 篇2

  在我家的舊宅子里有一棵棗樹,我最喜歡的我家的這棵棗樹。

  這棵老樹粗壯挺拔雖然它已經(jīng)很老了,但它仍然那樣挺拔。對(duì)我來(lái)說(shuō),這棵樹很可愛(ài),因?yàn)槲沂怯眯膩?lái)看的。這棵樹還很漂亮,每到秋天大紅棗把它點(diǎn)綴的非常漂亮,綠色的葉子、紅色的棗和灰色的樹枝加在一起是最美麗的。

  這棵棗樹的棗子甘甜可口而且沒(méi)有蟲子,好吃極了!沙沙的,水分充足比有些棗子味道更勝一籌。

  風(fēng)一吹,棗樹在微風(fēng)中翩翩起舞,它的枝葉隨風(fēng)飄動(dòng),好似姑娘在梳理著她那美麗的秀發(fā)。別看微風(fēng)中嬌美的棗樹是那么柔、那么美,有些弱不經(jīng)風(fēng)的樣子,而當(dāng)暴風(fēng)雨來(lái)臨之時(shí),這棵棗樹好似一個(gè)個(gè)英勇的戰(zhàn)士,不管風(fēng)有多大,雨有多猛烈,它們都深深地扎根在土地里,不向狂風(fēng)暴雨屈服,自始自終堅(jiān)強(qiáng)地挺立在風(fēng)雨之中!

  棗樹,你雖然沒(méi)有柳樹、松樹那樣高大,但在我心目中,你卻比它們還要完美;你雖然沒(méi)有奇花異草那么嬌貴艷麗,可你春天的那身“綠衣”卻總是那么瀟灑,樸素。

  有時(shí)我在想,我也應(yīng)該像棗樹那樣,悄悄地凈化環(huán)境,頑強(qiáng)地佇立在土地上,默默地奉獻(xiàn)自己。為別人排憂解難。

  棗樹,你為我們奉獻(xiàn)了那么多我們?cè)撛趺磮?bào)答你呢?

四年級(jí)學(xué)生作文 篇3

  在我家的小院里,春夏秋冬各有各的景色。

  小院里有楓樹、松樹、草、花等景物。春天,是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),百鳥爭(zhēng)鳴、冰雪融化。清晨,麻雀聲聲啼叫,就像媽媽在輕聲催我起床。小院中的圓頭大植物叫紅花莖木,紫色的葉子長(zhǎng)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的花蕊,一陣風(fēng)吹來(lái),花蕊隨風(fēng)舞動(dòng),就像在舉行空中音樂(lè)會(huì)。那花蕊摸一摸,很軟,用手輕輕一拉就斷了。小花蕊呀,多么嬌嫩,要我捧在手心,保護(hù)著呢!

  夏天,最茂盛的要數(shù)松樹了。松樹結(jié)滿了松果,橢圓形的,像顆顆硬硬的野果。我經(jīng)常會(huì)想:要是有幾只松鼠就好了,大尾巴小嘴巴的松鼠在枝頭品嘗著美食,一定很愜意吧。

  秋天,天氣非常涼快,你便可以坐在椅子上觀察小院的植物。那時(shí),你一定會(huì)把注意力留在楓樹身上。楓樹的葉子火紅的',異常顯眼,紅紅的“雞腳掌”給天空增添了許多生機(jī)。楓樹的葉子落下來(lái)后,你會(huì)覺(jué)得什么都比不上這迷人的秋景。

  冬天也不肯罷休,把自己的才藝展示了出來(lái)。雪下了下來(lái),給我家的小院鋪上了棉衣。那時(shí),你看見從天上掉下來(lái)的白雪,會(huì)覺(jué)得神奇無(wú)比,白白的柳絮從天上掉下來(lái),落在我暖暖的手上,涼涼的,轉(zhuǎn)眼間就化成了水精靈。那水珠晶瑩剔透,給你爽爽的感覺(jué)。過(guò)了半晌兒,你再看看小院里,肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)正在打雪仗的我和我的小伙伴們,寧?kù)o的院子瞬間熱鬧了。

  小院的春、夏、秋、冬,處處都有美景!

四年級(jí)學(xué)生作文 篇4

  漢字是我們中國(guó)偉大的母語(yǔ),他們有著神奇的妙處漢字的神奇奧妙,有很多漢字距離現(xiàn)在有五千多年歷史了。最早的漢字距現(xiàn)在有4946年,演變過(guò)程是甲骨文——金文——大篆——小篆——行書——楷書——草書。古代人先在龜背上發(fā)現(xiàn)了文字,然后演變成在青銅器上寫文字,這樣的的文字叫金文。后來(lái)被皇帝策改封為篆書,繁畫一些的是大篆;簡(jiǎn)化一些的是小篆。到了現(xiàn)代,分為了行書,楷書和草書三種最常用、最常見的幾種寫法。我為什么說(shuō)漢字博大精深,是因?yàn)闈h字非常有趣,像歇后語(yǔ)一樣就是一種好玩。有趣的漢字,如丈二和尚——摸不著頭腦,一個(gè)二丈高的和尚,手那么短,怎么能摸到自己的頭呢?再比如肉包子打狗——有去無(wú)回,用一個(gè)包子打狗,已經(jīng)被狗吃掉了,還能回來(lái)嗎?再來(lái)一個(gè)小蔥拌豆腐----一青二白,因?yàn)樾∈[是青色的,豆腐是白的,所以叫一清二白。這個(gè)歇后語(yǔ)指情況很清楚漢字的奧妙永無(wú)止境漢字的博大精深,要一直傳承下去。漢字是神奇的、魔幻的、博大精深的文字。

四年級(jí)學(xué)生作文 篇5

  我非常喜歡畫畫,這也是我的特長(zhǎng),無(wú)論是畫漫畫還是畫物體,我都能畫得很好,每次美術(shù)課,我的畫,老師都是給我優(yōu),右上角還寫了一個(gè)“+”。我看見別人的要么是優(yōu),要么就是良,就我一個(gè)得到了優(yōu)加,美術(shù)老師經(jīng)常夸我是個(gè)先天會(huì)畫畫的孩子,畫畫功底很好。

  每次班級(jí)的板報(bào)上面的圖案,都是我去畫的,我為我的特長(zhǎng)感到驕傲。

  我還用四格漫畫寫日記,這個(gè)提議還是美術(shù)老師說(shuō)的,她那時(shí)候說(shuō),我那么喜歡畫畫,又喜歡寫日記,干脆用畫畫來(lái)記錄每天發(fā)生的事情,那樣會(huì)更加有意義,我覺(jué)得美術(shù)老師給的提議很好,我采用了。

  可是,爸爸卻不喜歡我畫畫,我在家里畫的時(shí)候,每次被爸爸看見了,他都會(huì)說(shuō)我,說(shuō)我要是把畫畫的心思放在學(xué)習(xí)上,學(xué)習(xí)會(huì)更好,我以前還會(huì)頂嘴,會(huì)說(shuō)這是我的愛(ài)好,但是久而久之,我也懶得說(shuō)了,總感覺(jué)爸爸不能理解我,他總說(shuō)畫畫沒(méi)用,讀好書才是硬道理。

  可我不這么想,如果一個(gè)學(xué)生只讀書,眼里只有書,沒(méi)有了別的興趣愛(ài)好,那豈不是一個(gè)書呆子了,那這樣還有什么樂(lè)趣呢?我又不是只畫畫不認(rèn)真學(xué)習(xí)的人,為什么爸爸就不能理解呢?哎!

  反正不管爸爸怎么說(shuō),我都不會(huì)放棄我的特長(zhǎng)。我愛(ài)畫畫!

四年級(jí)學(xué)生作文 篇6

  《夏洛的網(wǎng)》是美國(guó)著名作家EB懷特寫的一本生動(dòng)有趣、溫暖感人的童話書,它的故事情節(jié)深深地打動(dòng)了我的心。

  在朱克曼先生家的谷倉(cāng)里,一群小動(dòng)物快樂(lè)地、無(wú)憂無(wú)慮地生活著。其中,小豬威爾伯和蜘蛛夏洛在交往中建立了真誠(chéng)的友誼,它們互相幫助、互相關(guān)愛(ài)。然而,一個(gè)消息卻讓威爾伯悲痛欲絕:他要變成豬肉卷了,他要永遠(yuǎn)地離開自己的朋友們和他舒服的配料堆了,等待他的是變成人類餐桌上一道沒(méi)有生命的美食。就在他痛苦萬(wàn)分、一籌莫展的時(shí)候,耳旁想起了夏洛細(xì)細(xì)的卻異常堅(jiān)定的聲音:“我來(lái)救你。”最終,勇敢聰明的夏洛用他渺小的身體為威爾伯織出了一張生命的網(wǎng),這張網(wǎng)徹底改變了威爾伯的命運(yùn),夏洛讓朋友過(guò)上了快樂(lè)幸福的生活,而把死亡留給了自己。

  讀完這本書后,我的眼底濕潤(rùn)了,這個(gè)令人深深感動(dòng)的故事讓我懂得一個(gè)道理:朋友之間就是要互相幫助,在朋友遇到困難時(shí)伸出我們的援助之手,就會(huì)使人感到溫暖,我一定會(huì)珍惜身邊的每一個(gè)朋友,真誠(chéng)對(duì)待每個(gè)朋友。

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