實用的中考滿分作文集錦6篇
在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的中考滿分作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中考滿分作文 篇1
1.書是良藥，劉向說：書猶藥也，善讀可以醫愚書是益友，臧克家說：讀過一本書，像交了一位益友;書是窗戶，高爾基說：每一本書，都在我面前打開了一扇窗戶
2.書是世界的一個窗口，人們就是通過這許許多多的窗口去認識世界的。書就是一艘船，它載著人們在知識的海洋中航行。
3.書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。
4.在學校里,讀書學習是我的天職,在老師孜孜不倦的教誨下,我的羽翼漸漸豐滿;在家里,上網是我的課余愛好,與網友們談天說地,侃侃而談,是我人生一大樂趣;奔馳在操場,享受狂奔的歡愉;遨游在書海,享受文學的樂趣.
5.我匆忙，書本是我善良的朋友;我悠閑，書本是我真誠的伙伴。生活于善良和真誠的氛圍里，哪兒還有不悅之理?
6.如果以考試來對應四季，春天是考試前老師的動員，夏天是動員后考場的鈴聲，秋天是鈴聲過后巨大的努力，冬天是努力過后無情的家長會.
中考滿分作文 篇2
在我記憶的長河里有許許多多令我難忘的事，但媽媽丟手機這件事令我終生難忘。
今天是星期六，我和媽媽一起去弓文阿姨家看新房。
我們下了樓，準備打車，我探了探頭，從遠處開來一輛閃著紅五星的出租車，我忙說：“媽媽，快打標兵車。”媽媽快速的招招手，出租車停了下來。一上車，司機叔叔就向我們問好。我抬頭看了一下叔叔，他的面孔很慈祥，穿著很整齊，車內非常干凈，真不愧是標兵車啊！
一路上我們有說有笑。車快到站了，突然媽媽的手機響了。原來是爸爸打來的，媽媽接完電話把手機放在了腿上。
車到站了，我們下了車。媽媽說：“咱們給弓文阿姨打個電話，讓她下來接咱。”媽媽一邊說，一邊摸包里的手機。忽然，媽媽叫了起來：“呀！我的手機不見了，一定是掉在出租車上了，可是，咱們沒有要發票，不知道怎樣才能找到那輛出租車。”
這時，弓文阿姨也下了樓。我向她說了剛才發生的事。弓文阿姨說：“你們先別著急，咱們想想辦法！”我靈機一動說：“媽媽，咱們用阿姨的手機往車上打一個電話不就行了嗎？”媽媽說：“萬一司機不接電話，拿走了手機怎么辦？現在好人太少了，誰撿了東西能還呀！”我說：“試試吧！”我們用弓文阿姨的手機打了兩遍，都沒有人接電話。
正在我們有些失望剛要走的時候，弓文阿姨的手機響了，是出租司機叔叔打來的，叔叔在電話里說：“您將手機掉在了車座底下，您開的是振動，我沒有聽見。耽誤您了。一會兒我就給您送去。”
很快，那輛紅色的標兵車就停在了我們面前，叔叔下了車，把手機送到了媽媽的手里，這時，媽媽的眼睛濕潤了，她激動地說：“我怎樣感謝您呢？”叔叔說：“不用了，這是我應該做的！”叔叔轉身上了車，走了。我跑了過去，望著出租車離去的背景，久久不愿離去。
手機失而復得，我要感謝這位誠實的出租司機叔叔，我要學習他拾金不昩的好品質。這件事令我終生難忘。
中考滿分作文 篇3
如果我是大樹，幸福就是陽光，照耀著我，給我溫暖；如果我是花朵，如果我是雨露，他們滋潤著我，給我營養。
我有一個幸福的家庭，雖然日子很平凡，但這個家因為有了我，爸爸媽媽而變得快樂而幸福。爸爸的皮膚比較黑，我也不是很白，又一次，我問爸爸：“為什么我那么黑？”爸爸笑著說：“因為你是吃我的奶長大的。”我以為是真的，爸爸常常逗我開心，媽媽也是。媽媽說我是她的小棉襖，爸爸聽了急忙說我是他幸福的羽絨服，這呀，就是我的幸福家，每當我想到它，心里就暖融融的。
我有一個幸福的班集體——四年（*）班，同學們互相幫助，大家團結在一起，還記得那次拔河比賽上，大家齊心合力，比賽剛開始，我們每個人心里默數著“1、2用力”進過我們大家共同努力，我們最終贏得了第一，大家高興的歡呼起來，擁抱在了一起，真是幸福極了。
我有許多好朋友，每當我生病了，她們都給我打電話，送上祝福的話語，是我很感動很幸福。我還有許多和藹的老師們，她們不僅無私的奉獻自己，滿足了我對知識的渴望，而且用了自己的青春歲月，點燃了我們理想的火炬。
幸福就是父母給你一杯清茶，老師給你一個贊許的目光，幸福就是你給別人一聲喝彩，你對別人的一次寬容，這些生活中的幸福滋潤了我成長。
中考滿分作文 篇4
1、間接抒情法
間接抒情的特點是抒情含蓄婉轉，富有韻味，感染力強。間接抒情一般可以通過敘述抒情，作者在敘述時加上自己主觀感情色彩，根據感情的流動來敘述，使讀者在敘述的過程中感受作者的`思想感情;也可以通過議論抒情，作者在議論中，表達強烈的愛憎、褒貶之情，這種記敘中的議論一般是利用判斷來進行;還可以通過描寫來抒情，作者在描寫的過程中，滲透自己的情感。采用間接抒情的方法，要做到語言美麗而又富有感情色彩。
2、先敘后議法
先敘后議是先敘事后議論，因此議論要起總結上文，點膽中心的作用。議論時，要對事件的主要內容，或事件的主要人物，或主要事物進行議論。這樣才能做到敘事和議論的統一。議論的方法，可以通過文章的人物的語言、心理活動進行議論，也可以以第三者的身份進行議論。
3、先議后敘法
采用先議后敘的方法，首先開門見山地提出記敘的要點和中心，并以此統全文，使全文所記事件的意義，通過議論之后，顯得清楚明白。在敘事的時候，要根據議論的中心，抓住重點進行寫作。
4、夾敘夾議法
夾敘夾議的特點是敘事和議論穿插進行，寫法上靈活多變，作者可以自由自在表情達意。采用夾敘夾議的方法寫作要注意敘事的連貫性，議論插入要自然。
5、以物為線索
在敘事的過程中，讓某一物品在事件的各個階段重復出現，并通過各種手段加強它的形象。這種物件往往起過渡作用或象征和點明中心思想。
中考滿分作文 篇5
尋尋覓覓，尋尋覓覓，我曾經的世界。
——題記
好久沒回到這個塵土飛揚的地方。
坐在老家門口的石階上，抬頭望望天，一汪藍藍的清澈，還有溫柔的云彩。熔化了心。回憶起曾經，在這方清澈下，屬于兩個人的我的世界。
小時候的我，和外婆一起生活。
我的溫文爾雅讓我愛上了與鄰居“瘋孩子”不同的兩件事，一是看屋頂天空中的云，還有外婆，用自行車載著我走街串巷。
經常地，總有那么一段時間，在閑暇之余坐在石階上望著云彩飄動，如天上浮島，似一座座城。這是屬于我的世界啊——然后外婆也過來了，陪著我，和著清風，和塵土飛揚，一起看云。這是，我的世界只屬于我倆，不擁不擠。
但總有那么一些片刻，風不起，云不涌的，浮躁了我，卻憋出了外婆寧靜致遠的微笑，還有輕巧的撫摸我，教我耐心，享受寧靜的美妙，去擁抱這小小的，屬于一老一少的世界。
但小孩啊，終究耐不住寂寞。
見我的世界 開始虛無縹緲起來，外婆喚醒了發呆的我，帶入了另一個更是我倆共有的世界——只見她從院子角落里牽出了她的“坐騎”，不緊不慢地將我抱到后座上。在我印象中，大部分時間里，外婆都會載著我晃晃悠悠，見云彩向我們身后逝去——風起了，云涌了，我的世界啊，兩個人，一份純真，綿長得讓人回味……
斑駁了童年。
這一次，外婆馱著我往百貨超市里趕。
外婆蹬車是不急的，仿佛這也是一種愛。她總會指指天空：看啊，這像什么，那像什么……橙黃橙黃的天空，被一輪紅日和簇簇火花填滿著，地上，一對人兒，談論天上的云，沉浸在一個屬于幼小童心的世界中，夕陽把這云彩如沙畫般撒在地上，也把我倆的影子拉得好長。
我挑了盒水彩筆，我想我要用它勾勒出最美的畫面——糖、玩具?想了半晌，才畫了個大大的圈，和一個小小的人兒。那是我，單個的畫面，好生孤單。“但添上了外婆那就不一樣啦!”猛地想起來，我的世界，在那段流年中，是屬于兩個人的呀!我用了五顏六色，千萬柔絲。淡藍色，那是外婆和我一起時的純樸;金黃色，那是那個夕陽下，我無法忘卻的一抹艷麗，我還用了紅色，畫了連著的兩顆心，這是連著的童真世界。
如今，我長大了，也少有機會回來。外婆也因年老不能匆忙而更換了“坐騎”，那載著我大半個童年的自行車，也被擱置在了倉庫角落。撣落灰塵，一切仿佛都在昨天。
但我曾擁有一切幸福。
我小小的心，大大的世界曾經屬于兩個人。一老一少。
曾經。也永遠!
中考滿分作文 篇6
花兒紅了幾度，樹葉綠了幾回。十四歲的我徜徉于青春的殿堂，有挫折，有淚水，有勝利，有歡喜。但因為有了你的陪伴，我面對困難不低頭，因為你告訴我擦干淚水再去搏，風雨過后的彩虹最絢麗。我面對勝利不驕傲，因為你告訴我，玫瑰帶刺，驕傲后必是失敗。你是書，我的好朋友，因為有了你，世界才充滿著奇跡。
兒時的我就喜歡與你在一起，為灰姑娘的變化而驚喜著，為白雪公主的遭遇哭泣著，為匹諾曹的長鼻子哀嘆著，為皮皮找到了爸爸歡呼著。我像一只快樂的小魚，在童話這片汪洋中游戲著，吐出一串串幻想的泡泡，擺動著那對還不成熟的尾翼。
長大后，明白童話雖美好但是虛幻的，不會真有什么巫師把我領到某片怪異的森林中，但我依舊與書相伴。在卡夫卡的書里我看到一位穿著灰色大衣的中年人在異國積雪的街道上踽踽而行，似乎在尋找著什么;在錢鐘書的書里我看到樂觀的學者在桌前引經據典，厚厚的鏡片后面閃爍著睿智的光彩;在張愛鈴的書里我看到雍容的少婦盤著精巧的髻，襲著一身華麗的旗袍，在上海灘輝煌的燈光下顧影自憐……，我為他們感動、嗟嘆。與你相伴，我像一只雛鷹，羽翼未豐，翅膀還軟，但我依舊在不停地飛，即使飛過的弧線不完美，我也品嘗了歡欣。
與你相伴，我開始了自己的旅途，在噴灑著浪漫的巴黎噴泉旁，在美國鬧哄哄的黑人區，在戰火彌漫的前沿陣地，在晨光熹微的山岡上，我和蓋茨一起微笑，和奧列佛一起哭泣，和斯嘉麗一起吶喊，和簡一起哀嘆……我周游了世界各地。像一匹乳臭未干的小馬，在遼闊的草原上奔馳著，證明著自己。
與你在一起的日子，我少了孤獨多了快樂，少了淚水多了歡笑。我看明了世態炎涼，學會了為人處事，與你在一起，真好!
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