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三年級(jí)上冊(cè)作文

時(shí)間:2022-01-26 20:45:02 三年級(jí) 我要投稿

【精品】三年級(jí)上冊(cè)作文3篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編為大家收集的三年級(jí)上冊(cè)作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【精品】三年級(jí)上冊(cè)作文3篇

三年級(jí)上冊(cè)作文 篇1

  冬去春來,天氣變得可愛起來。春風(fēng)輕輕地吹著,讓人覺得暖暖的。空中還不時(shí)傳來幾聲鳥鳴,非常悅耳。天氣這么宜人,人的心情當(dāng)然也不錯(cuò)。于是,我和媽媽約上鄰居家的姐姐去唐中操場(chǎng)放風(fēng)箏。

  姐姐的風(fēng)箏很不一般,是由二十多個(gè)黃色的小風(fēng)箏串成一大串兒做成的,每個(gè)小風(fēng)箏上都畫著各種各樣、顏色各異的圖案,打開一看就像一條五彩巨龍。這樣奇特的風(fēng)箏我可是第一次看見!我的心里犯起了嘀咕:這么長(zhǎng)的風(fēng)箏,我們又這么小,能放起來嗎?一定很不容易!俗話說:“老將出馬,一個(gè)頂倆”嘛!于是我們就讓我的老媽“出馬”。只見媽媽左手拿著線軸,右手牽著風(fēng)箏的線頭,使勁兒地往前跑。這時(shí)“奇跡” 出現(xiàn)了:這條躺在地上的“五彩巨龍”猛一抬頭,就慢慢地向高空飛去。我看見了,一邊蹦著高兒一邊拍手,高興地說:“哦,媽媽真厲害!風(fēng)箏飛起來嘍!”媽媽越跑越快,這條“巨龍”好像一下子來了精神,越飛越高。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,簡(jiǎn)直就是神龍下凡,十分迷人。其他放風(fēng)箏的人,都趕緊放下手中的風(fēng)箏,不由自主的跟著這條“神龍”跑。邊跑邊說:“嗬,這是誰的風(fēng)箏呀?可真漂亮!”。我和姐姐趕緊得意洋洋地說:“這是咱們的風(fēng)箏!咱們的風(fēng)箏飛起來嘍!”

  姐姐的風(fēng)箏放起來這么漂亮,我的風(fēng)箏會(huì)“表現(xiàn)”得怎樣呢?于是便打算放我的風(fēng)箏。可問題來了:現(xiàn)在幾乎沒風(fēng)了,怎么辦呢?我們左思右想,靈機(jī)一動(dòng),計(jì)上心來。我們決定自己造風(fēng)!我拿著風(fēng)箏坐在自行車后座上,讓姐姐騎著自行車在操場(chǎng)上跑。騎了一段兒,姐姐覺得有風(fēng)了,就說一聲:“放”。那線一緊一松,風(fēng)箏就凌空飛起,漸漸高過樹梢了。我和姐姐看到了,大聲喊道:“耶,人造風(fēng)成功了!”我們覺得更好玩了。姐姐的車子越騎越快,風(fēng)箏也隨著人造風(fēng)越飛越高,像鳥兒一樣輕盈地在天空中飛舞。媽媽見了,高興地說:“你們倆個(gè)小能人兒真厲害,本事都超過孫悟空了,還會(huì)造風(fēng)了呢!”我和姐姐聽了也哈哈大笑起來。我們轉(zhuǎn)頭一看,風(fēng)箏上美麗的圖案好像真的是從天上飛下來的'小仙女,正在對(duì)著我們微笑呢,似乎在說:“你們可真棒呦!”我的心里比吃了蜜還甜。

  放風(fēng)箏讓我快樂無比!

三年級(jí)上冊(cè)作文 篇2

  從小到大,我們一生中都會(huì)遇到很多老師,這些老師各有特點(diǎn),有的溫柔、有的嚴(yán)肅、有的幽默……我喜歡的老師是我們的語文老師,從剛開始到現(xiàn)在,老師一都陪伴著我們,老師長(zhǎng)得很帥,中等個(gè)子,瘦瘦的身材,烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā),彎彎的眉毛下嵌著一又和善明亮的眼睛。

  老師是一位溫和心細(xì)的人,對(duì)我們就像對(duì)自已的孩子一樣,讓我們感到很親切。老師講起課來有聲有色,娓娓動(dòng)聽,同學(xué)們都喜歡上他的課,老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)。每次的作業(yè)都會(huì)批改檢查,發(fā)現(xiàn)問題就認(rèn)真講解,同學(xué)們都很尊敬她。在學(xué)習(xí)上如果我們表現(xiàn)不好,老師偶爾也會(huì)生氣,前幾天我們?cè)谏弦黄n文時(shí),有一位沒有認(rèn)真聽講的同學(xué)被老師看見了,大發(fā)雷霆嚴(yán)厲地批了他,因?yàn)楹苌倏匆娎蠋熒敲创蟮臍猓?dāng)時(shí)我們也嚇了一跳。之后,老師繼續(xù)上課,課程中同學(xué)們的精彩回答問題讓老師感到非常滿意。

  老師——我們的語文老師,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你。

三年級(jí)上冊(cè)作文 篇3

  小標(biāo)點(diǎn)大作用

  “嘰哩呱啦、嘰哩呱啦……”是什么聲音?難道大家都在班里讀咒語嗎?噢,原來是在體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的重要性呀。啊,游戲開始了,我們?nèi)タ纯窗桑?/p>

  老師來到教室里,說:“今天我們要做個(gè)游戲。”我們聽了歡蹦亂跳,可是到了后面,我們就覺得這游戲非常困難,原來是叫我們讀一篇只分一段而且沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作文,老師還叫我們只能呼氣,不能吸氣。班里鴉雀無聲,還有的人十分驚訝。

  “游戲開始!”老師大叫,班里一個(gè)人都沒舉手。突然,一個(gè)同學(xué)把手舉得高高的,他舉的手好像比大樹還高,他還大步流星地走上去。他自信滿滿地拿起書本,讀了起來。可是才讀了幾個(gè)字就吸了一口氣,他輸了。

  后來,老師又請(qǐng)了一位同學(xué)他個(gè)子高如竹桿,我們以為他很厲害,可是讀起來才讀五六個(gè)字就輸了。

  老師又請(qǐng)了第三位同學(xué)來讀,最后,奇跡發(fā)生了,他能讀三行。我們紛紛夸贊,有人說:“師傅!”所有人驚嘆不已,我也很佩服。

  老師也來試一試,老師不愧是老師,這不,一下讀了五行!“哇,老師太厲害了!”五行啊,一般人是讀不起來的呀!

  “標(biāo)點(diǎn)符號(hào)重要嗎?”老師問。

  “重要,沒標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的話,還真會(huì)出人命呢!”我們齊說。

  原來沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的文章,別人讀起來是會(huì)被憋死的,要有標(biāo)點(diǎn)符號(hào),一篇作文才能讀通呢!我終于體驗(yàn)到了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的重要性。

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