【精選】六年級敘事作文300字匯總十篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的六年級敘事作文300字10篇，希望能夠幫助到大家。
六年級敘事作文300字 篇1
今天，我們學校組織五六年級參加青少年共學習。我參加的是機器人模型組，學習有關機器人的知識。
早上8點我匆匆的來到活動中心，等待活動的開始。很快，老師就來了，將我們帶到制作機器人的教室。
一堂課就這樣開始了，只見桌上擺了三個模型盒，每組一盒，我跟劉家俊、徐城鴻一組。老師先布置了一項任務，讓我們用橡皮筋帶動輪子，讓小車動起來。說完，我們馬上就開動了。忙的不可開交，“氣喘吁吁。”由于做的太快，做的不咋的，由于太急，沒有仔細思考，質量上出現了的問題，我和徐城鴻左思右想，怎么也想不好不由的出現分歧，不知不覺的又好了，但又是一組的人，只能和好，一起同心協力，團結一心，把小車終于拼好了。
下午老師運用了高端的技術，讓我們用電來控制小車，實在是太難了，沒有完全聽懂。
雖然，這次的活動我沒有那樣的“聚精會神”，但是總結了無數的經驗，知道了“機器人”的真正含義以及他的工作原理。
通過這次的學習，我受益匪淺，收獲不少。
六年級敘事作文300字 篇2
上午，空氣清新，陽光明媚。我們學校要在這個美好的天氣中開展一個廣播操比賽。我們穿著統一的冬裝校服，精神抖擻地走到等候區等候。
運動員進行曲一停，比賽就開始了，隨著兩位小主持人的聲音，首先是六(1)班先出場，他們整齊的步伐，標準的動作，贏得了大家雷鳴般的掌聲。他們給我們增加了許多壓力。接下來是一(1)班出場，他們稚氣的動作引起我們全校咯咯地笑，總算減輕我們的壓力了。
到我們出場了，我從輕松變得緊張起來，生怕拖累我們班的分數。聽著班長堅定、有力的聲音，我逐漸有了勇氣，心中只有一個念頭：努力!做到最好!!同學們好像看得懂我的心思一樣，認真地做體操，居然比訓練時還好，但后幾節卻做錯了一些小動作。但后來，我不那么緊張了，動作也做得越來越好。要退場了，我們有力地踏著腳步，緩緩地離場。
等了差不多十分鐘，開始宣布成績了，當我們聽到："五(1)班582分，獲得三至六年級組一等獎!"時，大家都歡呼起來。
這真是個難忘的廣播操比賽啊!!
六年級敘事作文300字 篇3
我最喜歡這個網站，這里有我喜歡的舞臺，喜歡的文章，喜歡的人。
每天寫完作業我都要來到這里發表作文，我覺得這里好自由，平時不敢寫的作文在這里可以發表;我覺得這里好開闊，平時不敢用的方法在這里可以應用;我覺得這里好安靜，沒有人因為你的作文好壞而對你作出批判。我好喜歡這里。
這里有和平的競爭，寫作技術決定著你的命運，自己發表的每一篇作文都隱含著自己的一份愿望，我們飛快的按動著鍵盤，讓夢想越飛越高，我們的心情流暢，大腦清醒。
這里有我真正的天堂，我愛寫作文，我愛這里，有些不能自拔，因為這里有我的天堂，有細心寬容的老師，有這么多可愛的同學，我實在不能遠離這里。我很同情那些受到懲罰的學生,我怕他們再也不登踏此網站找不到自己的舞臺，哎，周老師啊，如果所有人要是都能成為這里的一員該多好啊？
可美中總有不足，老師請您接受。這里是自由之都，是的，可有一條細細的紅線總是遮住了那一絲小的視線，對是“點”，可我實在太在乎那一絲視線，請周老師幫我們把紅線換為透明線，讓我們的視野更開闊。
可能是沉迷，大概是迷戀，不管什么，我愛作文，我愛這里，這才是我的舞臺，這才是我。
六年級敘事作文300字 篇4
有愛心是一種高尚的品格。現在學校都開展“獻愛心，送溫暖”這項活動。
前幾天，我們這一小組就一起上了敬老院。我們約好了在星期六的下午1點準時到麻線大柳樹下會合。我如約來到了大柳樹下，人全都到齊了，我們就步行來到了敬老院。
敬老院里沒有什么活兒，我們大家就一起給老爺爺和老奶奶唱歌聽。我們唱得并不像百靈鳥的歌聲那么婉轉，但是我們都竭盡全力唱了。有一位老爺爺還唱了《少年壯志不言愁》這首歌曲，唱得非常好聽。我們大家為他鼓掌，那些老人的臉上都浮現出了比天邊的云霞還要燦爛的笑容。
這次上敬老院我的收獲很大。我知道了敬老院里的那些老人們也非常孤單，非常寂寞。只要我們抽出空來陪他們唱歌、聊天，他們心里就會感到無比的開心。不是有一首歌里寫著：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天……”
六年級敘事作文300字 篇5
20xx年的一天，是一個讓我難以忘懷的日子，因為那天我將要去參加在湖塘實驗中學舉辦的武進區第九屆中小學生計算機程序設計比賽。為了這場難得的比賽，我準備了好久，令我十分期待。
來到了比賽現場，我鎮定地找到自己的位置，開始準備好比賽的工作。裁判員說道：“這次比賽同學們一定要自己做題目，不能偷看，一旦被發現了，比賽的資格就取消！”
比賽開始了，我打開文件，看了看題目，哇！我的心頓時急了起來，因為好多題目都很復雜，有一些還不會呢！我心里頓時有一個念頭：要不放棄比賽吧！可又轉念一想：我既然參加了比賽，就應該拼到底，不能隨意放棄啊！我懷著這種堅持不懈的信念繼續比賽，聽著其他同學高興地喊：“又做對一題嘍！”，我就像熱鍋上的螞蟻一樣，但又不時地安慰自己，讓心平靜下來。
時間一分一秒地流逝，但是比賽還是在緊張地進行著，我認真地在紙上寫程序，然后用電腦運行著，又看了看鐘，“只有十分鐘了，趕緊啊！”我急切地說。
“時間到了，比賽結束！請同學們提交題目程序！”
我把程序提交后，等著它的好消息。一個月過后，我終于看到了我的名次：第59名。那時，我的心里比吃了蜜糖還甜啊，我的編程夢想實現了！
六年級敘事作文300字 篇6
今天，我和媽媽下象棋。
我用的是紅棋，先走。我喊了一聲：“當頭炮！”媽媽“拱卒”。“上馬”。我說道。媽媽說：“拱卒”。我用炮吃了媽媽她的卒。媽媽把炮移到我的兵旁。我上馬，媽媽也高喝一聲：上馬！我出車準備吃了媽媽她的炮。媽媽拿著卒想著怎么走。這時，媽媽發現了我的計謀，趕緊也出車。“哈哈，媽媽，你終于發現了。”我笑道。這時，我注意到了媽媽她的馬正對我的炮虎視眈眈，急忙把炮往后退一步，媽媽又把另一個炮移至我的兵旁。我把兵往前走一步，媽媽吃了我一兵，我出車，媽媽又吃我一個兵。我又上馬，使炮、兵、馬形成一豎排。這時，媽媽又吃我一個兵。我用馬吃了媽媽一個車。媽媽又拱卒，我上馬。媽媽又拱卒，我出車。這時，媽媽已經走投無路了，只能認輸。
我以后一定要多下象棋，既能娛樂，又能增長智慧。
六年級敘事作文300字 篇7
今年暑假，我參加了學校組織的夏令營活動——跟同班同學一起去北京體驗兵人的風采與生活。
我在所有人應該算倒霉的，因為我在到了北京后的第二天早晨，就把腳給摔傷了，這導致我后面幾天的訓練任務受到了極大的影響，比如登山、訓練等活動我都參加不了，只能在宿舍待著，雖然有人些人很想像我這樣，什么都不用干。但我卻很想接受訓練，因為我們來這兒就是為了鍛煉自己， 不過，因為受傷這事，我也被同學誤會過，有兩個同學說我是裝的，目的就是不想訓練。但我其實覺得很委屈，因為我受傷那天，什么都沒跟老師說，堅持接受訓練，而當天的訓練剛好需要跑步，而我呢，雖然腳疼的連走路都走不了，但還是參加了訓練。在跑的過程中，腳雖然疼，但我還是跑出了自己正常的速度，而我們四大隊，也奪得了比賽冠軍。
再怎么說，我也是有傷在身。所以，在比賽結束后，我的腳就更疼了，甚至連站都站不穩，雙腿還在發抖，實在支撐不住了，這才告訴老師這件事的真相。可誰知道，后來竟然還有同學說我是裝的。
這次的軍旅夏令營，讓我明白了作為一名軍人應具備的勇敢和堅強，并且自己的.身心得到了很好的鍛煉！
六年級敘事作文300字 篇8
有沒有那么一段光陰，閑暇時你會偶爾憶起？——題記在街角的轉彎處，我遇到了他，那個在我的童年時光里扮演著重要角色的男生。他穿著一件白色的襯衫，洗得發白的帆布鞋，背著一個深黑色的肩包，頭發被雨打濕，掩過額頭，那雙淡然而陌生的眸子似笑非笑地看著我。我心下一怔，這是他么？我小時候玩得最好的伙伴？
他朝我點了點頭，喊我的名字，說了一聲“真巧”，便如我的童年時光一樣揚長而去，再無回頭。是不是人都這樣涼薄而無依無戀？而我卻不否認剛才那一瞬間的心悸。童年數年光陰，如此流逝而去，而我只能在閑暇時光偶爾憶起，端起一杯香郭的茶，淺淺地嘗。我懷念那個兒時陪我笑陪我鬧的小伙伴，卻更珍惜現在陪我哭陪我走的知心人。畢竟，時光清淺，歲月荏苒，我們都不再是當年那個在街頭追逐嬉鬧的孩子。我們成長了，懂事了，那么多那么多的擔子壓著我們的肩膀，那么多那么多的責任需要我們來承擔。我們，早就沒有了哭泣求助的資格。我們一直走，一直走，直至忘了來時的路，于是便沒有理由地繼續走下去。
六年級敘事作文300字 篇9
昨天，我去了外婆家，嘗試了新鮮的第一次，心里美滋滋的。
剛下車，我便如同往常一樣放下帶來的禮物，興沖沖地坐在了餐桌前：“今天吃什么？”“現在才幾點鐘，連火都沒生起來。你就像著吃！”媽媽見我這個樣子，馬上不高興了。“你我們現在能干嘛！”“去把火生起來唄。”爸爸發話了。“生火？好嘞！”我沖進廚房坐下，準備開燒。
我不管三七二十一，直接抓起毛竹條，試圖用打火機點燃。一直燒到打火機蓋發燙，都沒成功。“嗯——一定是時間不夠長！”我試了一次又一次，最終都失敗了。“看來得換一個方法了。”我絞盡腦汁的思考。有了！有了！用香來燙！我沖進房間，找出一支香，將它點燃，然后慢慢貼近毛竹。過了一會兒，我突然聽見“滋——”，一定是燙出了一個洞！我高興極了，后來，連香都燒盡了，竹子連一個洞都沒有燙出來。
我又靜下來，仔細想了想，“哎！我野炊的時候不是用過一個辦法——“火上澆油”。當我正要拿油的時候，爸爸怒喝一聲：“你沒看見旁邊那堆干草啊！”還沒等爸爸的話說完，我就開始行動了。果然，竹子燒了起來。
火越燒越大，我真是倍兒有成就感！
六年級敘事作文300字 篇10
今天是星期天，爸爸媽媽在包餃子，我在一旁看著。媽媽說：“展展，你會包嗎？”爸爸笑著說：“給她露兩手。”我袖子一挽，雙手一拱：“爸爸，我這兒拜您為師了。”“免禮！”媽媽嗔怪地扔出一句：“總是沒正經的。”“非也。”“理當是正經。”我附和道：“媽媽您就瞧好吧！”爸爸教我拿起一個餃子皮，放餡，用食指和拇指把包皮對捏，然后捏兩邊，不僅捏住而且加上“花樣”。爸爸邊示范邊講解，我邊領會邊實踐，按操作程序包上第一個餃子，往桌上一放，媽媽笑道：“簡直就是‘丑小鴨’！”我仔細瞧瞧，的確包得“形體不佳”。“為師告訴你有——‘丑小鴨’會變成‘白天鵝’的。”爸爸的話激勵著我。這一次爸爸改變了戰略：手把手教我包第二個，又站在一旁指導我包第三個，讓我獨立包第四個……就這樣，我一個接一個地包下去，餃子包得越來越好，速度越來越快。媽媽見了贊不絕口：“喲，‘白天鵝’在這里聚會啦！”大家聽后都笑了起來。
今天的餃子，我吃得特別的香，因為是我親手包的。
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