【推薦】五年級優(yōu)秀作文300字四篇
無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的五年級優(yōu)秀作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級優(yōu)秀作文300字 篇1
大家知道我心中的學校是什么樣的嗎？好的！請聽我慢慢道來。
我心中的學校是個學習的最佳地方。這兒的學生個個聰明可愛有禮貌！你瞧！那兒有一群學生在討論問題呢！這個在解方程那個在算分數！然后在統(tǒng)一起來，就成了一道正正確確的題目了！因為，他們知道該討論的問題就該團結起來討論！不好！那里有兩個學生撞在一起了，快去看看吧！“對不起！是我不好，沒看清路，撞到你了！”另一個學生說：“應該是我不好！急急忙忙地沖向教室，所以就撞到你了！”我聽了之后向他們投向贊許的目光！
我心中的學校是一所美麗的學校。你看！這兒的風景秀麗！春天有五彩繽紛的花花草草，像一個花園似的！空氣十分新鮮！冬天有塔松，既不怕熱也不怕冷，它呼出空氣讓我們來吸收，我們呼出的廢氣它來吸收，真是我們的好朋友！
我心中的學校是一個好玩的地方。這兒有幾百種游戲，你的作業(yè)做對了的話只要通過游戲的`智能提問就可以盡情地玩游戲了！但，你上課時不能總想著這些游戲，否則，你將無法通過智能提問！也就無法玩游戲了！
這就是我心中的學校！你們知道了嗎？輕松的學習，好玩的游戲加上幽美的環(huán)境！
五年級優(yōu)秀作文300字 篇2
我最喜歡的動物是——金魚。
它有金黃色的外衣，明亮的眼睛、腮、漂亮的尾巴，還有一張愛吐泡泡的小嘴，可愛極了。
每次做完作業(yè)或者空閑的時候，我喜歡看著魚兒在假山旁／水草間穿梭追逐，漂亮的尾巴如同一朵在水中盛開的花朵，偶爾“啪”的一聲躍出水面又受驚似的鉆入水中不見了，只留下一片片的水波。偶爾又象和我捉迷藏似的時隱時現(xiàn)。好像在對我說：“請你和我們一起捉迷藏，好嗎？”我恨不得也變成它們中的一條…
每次當拿起魚食喂它們吃的時候，它們總是爭先恐后地搶著吃，互不相讓，有趣極了。一次魚食喂完了，我好幾天沒東西喂它們吃，它們都無精打采地躲在水里游著。我看見了，好難過，馬上到新華都超市去買了一包魚食。回來后，我趕快打開魚食喂給魚兒們吃，它們看見我灑下去的魚食，飛快地游了過來。吃了之后它們個個精神飽滿、快活地游了起來，好像在對我說：“謝謝你喂我們吃飯！”
一天天，一年年，我想小金魚早已把我當成它們的好朋友。
五年級優(yōu)秀作文300字 篇3
書是人類進步的階梯，書是全世界的營養(yǎng)品，我覺得這些比喻再合適不過了。是啊，進入書的世界，傾聽書的話語，真的可以使我們變得聰明，讀一本好書，就等于和許多品德高尚的人在講話，讀書真的是樂趣無窮。
記得在我放暑假的時候，媽媽給我借了幾本《淘氣包馬小跳》，我像著了魔似的，白天我蜷縮在沙發(fā)上，就連上廁所也拿著書，有時還撞在門上……晚上，媽媽讓我睡覺，我不肯，媽媽強行把燈關上，可我等媽媽離開房間后，從被子里爬出來，去書房偷偷的拿一本《淘氣包馬小跳》再小心翼翼的跑回房里，用手電筒的光照著，津津有味的看起來。有時被媽媽發(fā)現(xiàn)了會大罵我一頓，可我還是會這樣“竊讀”。
記得媽媽把我的書還回去時我一臉的不情愿，因為限期到了，只好還回去。
我就是這樣一個小書蟲！我與書還有很多故事，走進書的世界，置身書的海洋，你可以盡情的遨游，就像一位作家說的，書就像一只永遠不會沉沒的小船，他會載著你駛向許多奇妙的港灣，駛向更遠更險的航程。
五年級優(yōu)秀作文300字 篇4
“嘴像小鏟子，腳像小扇子，走路左右擺，不是擺架子。”你們知道這是什么嗎？那就是小鴨子啦。
小鴨子萌萌的，很可愛！小鴨子的皮毛金黃金黃的，摸起來很舒服。它的眼睛圓圓的，像黑色的珍珠一樣。嘴巴半橙半紅的，便便的，像個小鏟子。它的鼻子就像沙粒一般大小，脖子長長的。翅膀和尾巴幾乎都看不到。它的腳蹼是橘色的，就像一個小扇子。
小鴨子吃飯的時候很有趣。你端一碗水和一碗食物放在不同的地方，小鴨子會吃幾口食物，再喝幾口水，再去吃幾口食物，再喝幾口水，直到小鴨子吃飽喝足了為止。如果你把食物和水相距十多米，那小鴨子也會吃幾口飯，再跑去喝幾口水，也是直到小鴨子吃飽喝足為止。
小鴨子游泳的時候很可笑。它腳蹬水的速度很快，一轉眼的時間，小鴨子從這頭都能游到那頭。有時它會把脖子埋在水里一秒鐘。即使用水潑它，它也毫不在乎，照樣是悠閑自得。
我很喜歡小鴨子，同學們你們喜歡小鴨子嗎？
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