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五年級(jí)想象作文

時(shí)間:2022-01-26 11:12:51 五年級(jí) 我要投稿

【精華】五年級(jí)想象作文錦集9篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的五年級(jí)想象作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精華】五年級(jí)想象作文錦集9篇

五年級(jí)想象作文 篇1

  一天晚上,我在夢(mèng)中走進(jìn)了一個(gè)下著雨的世界。突然有一束光向我這邊射來,我暈倒了!醒來后,有一只小蜘蛛對(duì)我說:“小精靈。”我聽到蜘蛛的話后,看了看自己的身體變成了小精靈,還有著一對(duì)帶花紋的翅膀。樹林里還有許多新奇、令人意想不到的事呢!

  小蜘蛛對(duì)我說:“小精靈,我來表演一下串項(xiàng)鏈給你看吧!”“好的,謝謝你。”我回答道。話才剛落音,小蜘蛛迅速地做了起來。你們看看他,用熟練的方法輕而易舉地串好一串用雨滴和絲串成的項(xiàng)鏈了。“瞧,我是不是很厲害啊!沒人。”蜘蛛自豪地說。我拍起了手掌,但晶瑩透亮的雨珠卻不這樣認(rèn)為,說:“有本能算什么,瞧我這身材也能迷惑所有人。說著,它在翠綠的葉面上滾動(dòng),像耍雜技似的。

  落花和小青蛙連忙趕過來看看什么事那么熱鬧。接著落花和小青蛙都表演了自己的本領(lǐng)。落花呢,落到地上成了軟綿綿的地毯,又軟又香。小青蛙呢,拿出了自己的武器,手拿著槌,背上背著鼓,一邊唱歌,一邊跳舞。但我聽到的不止是青蛙的歌聲,還有一種美妙的歌聲。我順著美妙的旋律飛了過去,來到了一棵樹下,抬頭一望。

  原來是一只百靈在雨中唱起了迷人的歌曲。連小松鼠也被迷住了,搖起了大大的尾巴,似乎很享受的樣子。百靈鳥站在那棵樹的漿果被細(xì)雨淋過,酸甜可口令人贊嘆不絕。小刺猬連忙用自己那鋒利的尖刺扎起了十幾個(gè)漿果。小雨點(diǎn)兒也要展示一下自己的風(fēng)采,它從天空中落下,一落到地上就變成了蘑菇。

  突然不知是誰喊了我一聲,哦!是姐姐。原來這是一場(chǎng)開心夢(mèng),希望這個(gè)夢(mèng)能成真!

五年級(jí)想象作文 篇2

  轉(zhuǎn)眼間15年過去了,取得博士學(xué)位的我回到家鄉(xiāng),想念我的母校決定回去看看,重溫那段美好的記憶。

  車拐進(jìn)學(xué)校熟悉的路口停下我步行從綠蔭小道往大門走,一個(gè)小弟弟從保安室走了出來,我正奇怪現(xiàn)在是上課時(shí)間,他開口了:“叔叔,我是這里的保安,有什么可以幫您?”我被他的話逗樂了,居然逃課還忽悠我是保安!我親昵地摸了摸他的頭,咦?硬的!原來小弟弟是個(gè)仿生機(jī)器人。開始就這么新奇,我迫不及待地想進(jìn)去參觀了。

  走進(jìn)學(xué)校,原來塵土橫飛的操場(chǎng)不見了,變成了一個(gè)鳥語花香的大花園。四棟六層的教學(xué)樓改成了八層的高樓。操場(chǎng)就搬到了四棟樓的頂部,并將四棟樓鏈接貫通了起來,簡(jiǎn)直堪稱壯觀。各種運(yùn)動(dòng)設(shè)備應(yīng)有盡有,塑膠跑道、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、足球場(chǎng)等,甚至還有獨(dú)立的游泳館,孩子們身體健康得到全面的鍛煉。 最先參觀教學(xué)樓。寬敞的電梯上到五樓,電梯門一開,長(zhǎng)約百米的走廊映入眼簾,我不禁呆若木雞。小弟弟解釋道:“我們的教學(xué)樓就像哆唻A夢(mèng)的口袋,是一個(gè)外觀看著平常,內(nèi)部實(shí)際空間擴(kuò)大多倍的新型大樓。”說話間,第一間教室傳來郎朗的讀書聲,尋聲望去,寬敞的教室里同學(xué)們正精神抖擻的朗讀課文,而講臺(tái)邊站著個(gè)拿著戒尺的機(jī)器人。

  小弟弟介紹:“現(xiàn)在一部分課本知識(shí)是由機(jī)器人來教學(xué)的,真人老師大多教學(xué)生們一些實(shí)踐的課程、做人做事的道理以及社會(huì)的經(jīng)驗(yàn),這樣老師有更多心思更全面的兼顧孩子們的身心健康發(fā)展。”教室四面像超大幕布,屏幕上正配合朗讀的內(nèi)容播放著4D效果的畫面,令人身臨其境的感覺。我正猶豫著要不要沿著走廊往前走,小弟弟微笑著說:“不用擔(dān)心,不會(huì)影響同學(xué)們上課的,這個(gè)窗戶玻璃外面看里面是透亮的,里面卻看不到外面,讓同學(xué)們?nèi)纳险n不被外界干擾。” 來到隔壁班的窗前,桌子上擺放著美術(shù)工具,孩子們應(yīng)該正在上美術(shù)課,奇怪的是每個(gè)座位的角落都有一頂頭盔,我疑惑不解,小弟弟解說道:“頭盔是用來上色的,把一張畫好的草圖放到桌子特定的框框內(nèi),戴上頭盔,想象著畫面的顏色,它就會(huì)發(fā)出指令將草圖完整的上好色,直到滿意為止。”我看著同學(xué)們爐火純青的技巧,一張張美麗的畫作完成,不禁贊嘆不已!

  接下來我們還參觀了曾經(jīng)最愛的學(xué)校圖書館,多媒體教室,以及新增的學(xué)校紀(jì)念堂、展覽館等,高科技讓人瞠目結(jié)舌!高科技學(xué)校一日游在一個(gè)勝一個(gè)的驚喜中結(jié)束了,我得出一個(gè)結(jié)論:知識(shí)可以改變一切!只有想不到,沒有做不到!未來的世界讓人心馳神往,加油吧,少年們!

五年級(jí)想象作文 篇3

  魔鏡,是一個(gè)能實(shí)現(xiàn)任何人的愿望的鏡子。我多么想擁有它啊!果然,我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了——我擁有了魔鏡,我是多么的開心呀!

  在我擁有魔鏡的那一天,我一直在想:我現(xiàn)在有了魔鏡,要去干什么呢?這個(gè)問題弄得我煩躁。這時(shí),電視響起了一個(gè)聲音:在貧困地區(qū)里,住著許多貧困的學(xué)生,各位好心人,我們是不是應(yīng)該去幫助他們呢?

  我聽了,很同情他們,就連忙對(duì)魔鏡說:“魔鏡啊魔鏡,請(qǐng)讓我到貧困地區(qū)吧!”魔鏡立刻把我送到貧困了。我一睜開眼睛,一幕勤勞的場(chǎng)景映入眼前:大人們?cè)诟兀黾覄?wù),小孩子們有的在幫大人們做事,有的面帶笑容地騎自行車,有的在悠閑地散步……他們?cè)谶@樣的貧困的地區(qū),竟然能堅(jiān)強(qiáng)地生活下去,這也讓我明白了一個(gè)道理:無論環(huán)境是壞還是好,只有意志堅(jiān)強(qiáng),就能生存下去。我馬上對(duì)魔鏡說:“魔鏡啊魔鏡,讓他們的生活變得和我們一樣好吧!”霎時(shí),整個(gè)山村都變了樣:一座座小小的房子變成一棟棟高大的住宅,一道道彎彎曲曲的路變成平坦的路,人們身上穿著嶄新的衣服……

  人們見了,開心極了!我見他們那么開心,我也開心地帶著魔鏡回到自己的家了!

  我有了魔鏡,我真開心呀!能幫助別人,還能幫助自己。我愛會(huì)魔法的魔鏡!

五年級(jí)想象作文 篇4

  在外地工作的日子里,我就像“江南幾度梅花發(fā),人在天涯鬂已斑”。十分想念故鄉(xiāng)。現(xiàn)在是公元20xx年,我終于有機(jī)會(huì)可以回到故鄉(xiāng)。

  一路上我十分激動(dòng),終于到了。我下了車,哇!故鄉(xiāng)的變化真大啊,每個(gè)人身后都有一個(gè)智能機(jī)器人跟著,大家的物品他都可以保存,汽車是離地飛行的,不但不會(huì)用一點(diǎn)能源,而且還不會(huì)排放“黑氣”。建筑大樓差不多都是二十多層,我照著媽媽給我新家的地址走。

  咦?好像有人在叫我?啊!是我的同學(xué)?真的是她。原來,她來電影院看電影,她告訴我,現(xiàn)在的電影是三維立體虛擬化的。

  ?告別了我的同學(xué),我也到了新家,向門鎖輸入了密碼。門開了。一進(jìn)門一只像甲蟲的智能機(jī)器人就迎了上來,它告訴我媽媽爸爸現(xiàn)在沒在家。我讓它帶我去熟悉新的故鄉(xiāng)。

  ?現(xiàn)在的街上都種滿了綠油油的'大樹,機(jī)器人告訴我,在人們的衣服上有一個(gè)微型的空氣過濾器呢,能幫我們過濾空氣。在河水周圍,設(shè)有電腦防護(hù)設(shè)備,提醒人們不亂向河中亂扔垃圾。

  在街上逛了逛,回到家里。爸爸媽媽也回來了。媽媽告訴我,現(xiàn)在我們的家務(wù)是由營(yíng)養(yǎng)清潔機(jī)器人來做,有智能機(jī)器人當(dāng)管家……

  哇!現(xiàn)在的故鄉(xiāng)真美啊!

五年級(jí)想象作文 篇5

  夜幕降臨,幽藍(lán)幽藍(lán)的天空中點(diǎn)綴著無數(shù)的小星星,一眨一眨,仿佛有什么心事在向我傾訴。我躺在床上,望著窗外深邃的夜空,不禁思念起闊別已久的故鄉(xiāng)……我背井離鄉(xiāng)已二十年了,我的心卻依舊在那遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)的一草一木、一山一水無時(shí)無刻的在我腦際縈繞,媽媽的叮囑無時(shí)無刻的在我耳畔回響。

  第二天,伴著第一縷晨光,我懷著激動(dòng)的心情坐上了火車,回到了我朝思暮想的故鄉(xiāng)。

  走進(jìn)大山的懷抱里,映入眼簾的一切多么美麗,多么熟悉!連綿起伏的大山披上了綠色的外衣,綠茵茵的小草在笑著向我招手……我不禁忘記了那惹人煩的聒鬧,忘記了一切煩惱。

  山坡上的幾座平房就是我家,它們雖然矮小,但錯(cuò)落有致,別有一番風(fēng)味!

  房屋門前,有一大片金黃的油菜地,旁邊有一條彎彎的小路,宛如一條蜿蜒的巨龍,盤旋在這深山中。

  房屋門后,有一條清澈見底的小溪。小溪邊還有幾株依依多情的楊柳,那長(zhǎng)長(zhǎng)的、柔軟的柳枝隨風(fēng)飄動(dòng)著。婀娜的舞姿是那么的柔美,那么的自然。記得小時(shí)候,我和幾個(gè)伙伴總是在草地里摘蒲公英向?qū)Ψ侥樕洗担會(huì)摘些野花向小溪里撒,有趣極了。閑暇之余,我還會(huì)跟小伙伴一起編花籃,玩過家家,一起比賽誰捉的螃蟹、蝦米最多,每次我都會(huì)被螃蟹的鉗子給夾著,那時(shí)真是哭笑不得。

  我漫步在彎彎曲曲的羊腸小道上,感到十分愜意,這里的花兒是如此的樸素,沒有華麗的服裝,沒有繽紛的色彩,只是淡淡的白,沒有一簇簇的,只是單單一朵一朵的。這里沒有高樓大廈,只有矮小的平房,這里沒有霓虹燈,但蒼天大樹卻裝點(diǎn)了一切。

  故鄉(xiāng),裝載著我童年的快樂。鄉(xiāng)音雖未變,但故鄉(xiāng)變了,變得更加迷人了。即使時(shí)光流逝,我對(duì)故鄉(xiāng)的記憶也永遠(yuǎn)不會(huì)風(fēng)化。

五年級(jí)想象作文 篇6

  新了一天來到了。我睜開眼睛,隨手按了一下床頭的開關(guān),地下的隱形衣架馬上現(xiàn)形。,我穿上高科技防紫外線的衣服,走進(jìn)衛(wèi)生間,我使勁一踏,衛(wèi)生間立刻變得一應(yīng)俱全,金色的牙刷,銀色的牙杯,讓人看得舍不得用。我拿起牙刷,一按上面的開關(guān),從細(xì)小的幾乎看不見的細(xì)管里溢出一點(diǎn)牙膏,我刷完后,又用黃色的潤(rùn)濕毛巾洗了一下臉,洗涮完畢。

  我走進(jìn)廚房,廚房里空無一人,只有一臺(tái)做飯器在不停地翻著飯菜,不一會(huì)兒,什么日本料理,法國(guó)大餐等出現(xiàn)在我的眼前,我狼吞虎咽地吃飽了。就按了下桌子上的開關(guān),桌子上馬上變得干干凈凈,并換上了新的桌布,接著從桌旁伸出一個(gè)架子,上面有幾條干凈漂亮的毛巾,我拿起一條擦了擦臉放回架子,架子馬上收了回去。

  休息了一會(huì)兒,我要出去買東西。走到門前,我順手從瑩光折疊保鮮箱里拿了一個(gè)“可收縮”飲料,吸完了,我就按了一下飲料瓶上的一個(gè)按鈕,瓶子馬上變成了一個(gè)小盒子,我把它放進(jìn)一個(gè)垃圾處理系統(tǒng)里。然后一蹦一跳地走進(jìn)一家超市,超市里的東西真是琳瑯滿目,應(yīng)有盡有。我逛了一會(huì)兒,選中了一樣?xùn)|西,我按了一下說明欄,包裝袋上立刻出現(xiàn)了幾行文字,我按照要求操作,拿走了東西。接著我乘著“可飛行”公交車,回到家吃過飯,然后用遙控器打了一盆洗腳水。洗涮完畢,我就枕著“睡眠枕”進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)香。

五年級(jí)想象作文 篇7

  “悠悠天宇曠,切切故鄉(xiāng)情。”30歲的我,是一家電腦公司的總裁。當(dāng)我看到這首詩,不禁思念起很久沒回的故鄉(xiāng)——海寧。

  于是我馬上收拾行裝,坐上了光速飛行器,只過了幾十分鐘,我就回到了海寧。

  “哇——”沒想到家鄉(xiāng)的變化這么大,街道兩旁一片綠色,一棵棵樹木長(zhǎng)得是郁郁蔥蔥,非常茂盛,就像在森林一樣。一輛汽車開了過來,我本能地捂住了鼻子,可是,路邊的人卻深呼吸了一口。于是我也看樣學(xué)樣地吸了一口,啊——真香!聞著這氣味,你仿佛坐在草坪上,看著松鼠嬉戲打鬧,聽著鳥兒婉轉(zhuǎn)歌唱……原來現(xiàn)在的汽車使用的是一種特殊的燃料,它不會(huì)污染環(huán)境,反而發(fā)出陣陣迷人的香氣。

  不一會(huì)兒,我回到了家。我剛一打開門,機(jī)器人歡歡便迎了上來,問:“主人,你想要點(diǎn)什么?”“一碗炸醬面吧。”我想了想說。歡歡去廚房后,我上樓去向爸爸媽媽問好。“喲,你回來啦。”“怎么樣,工作順利嗎?”“別累壞了身體。”……

  接受了爸媽一番狂熱的愛心炮轟后,門鈴響了。哦,原來是我的小學(xué)同學(xué)潘一菲呀。他對(duì)我說:“快,我?guī)闳タ纯次壹业凝堁郯桑 薄褒堁塾惺裁春每吹模俊蔽乙贿呧絿佒贿吀庾摺5搅怂遥巴邸蔽仪椴蛔越匕l(fā)出感嘆,這龍眼五顏六色,有粉色、綠色、紅色、藍(lán)色、黃色……五彩繽紛地掛在枝頭,實(shí)在是太漂亮了!原來這些龍眼是基因修改的產(chǎn)品,每種顏色的龍眼味道都不同,讓吃過的人回味無窮……

  家鄉(xiāng)的變化可真大啊!我相信,她還會(huì)越變?cè)矫利悾?/p>

五年級(jí)想象作文 篇8

  3000年,我們學(xué)生都背上了一種先進(jìn)的、多功能的書包。

  這種書包上有許多顏色的按鈕:紅的、黃的、藍(lán)的、綠的、白的、黑的和紫的,每一種顏色的按鈕都有一種神奇的功能。

  紅色按鈕的功能是鬧鐘。你只要按下紅色按鈕,再調(diào)好時(shí)間,書包就會(huì)在你設(shè)定的時(shí)間叫你起床。

  黃色按鈕的功能是提醒你收拾書包。如果它感覺你的書包很亂,或者書本沒帶,它就人發(fā)出“嘟嘟”的聲音來提醒你。

  藍(lán)色按鈕的功能是能讓書包變輕。你背著書包就像背著空氣一樣輕,這樣你的肩膀就不會(huì)疼痛了。

  綠色按鈕的功能是能夠變成一臺(tái)電腦,你遇到實(shí)在想不出來、不會(huì)做的題目,你就可以問它,它總能告訴你一個(gè)滿意的答案。

  白色按鈕的功能是會(huì)下課幫你準(zhǔn)備好上課要用的書包,你只要把一個(gè)星期的課程表放在書包里的一個(gè)盒子里就行了。

  黑色按鈕的功能是放學(xué)會(huì)變成飛機(jī)一樣,你按一下按鈕,再坐在上面,書包就會(huì)帶你飛向家中。

  紫色按鈕的功能是它為記住上課老師的話和作業(yè),你只要一上學(xué)就按下按鈕,如果你上課沒聽懂、作業(yè)不記得,問書包就會(huì)告訴你。

  啊!未來的書包真是太方便了!

五年級(jí)想象作文 篇9

  夢(mèng)想是什么?

  夢(mèng)想是茫茫大海中的燈塔,為迷失方向的航船引導(dǎo)方向;夢(mèng)想是而今晴朗夜空高高在上的北斗星,為迷途的人指明回家的路;夢(mèng)想是冬天里的一抹陽光,為你溫暖心房。

  我的夢(mèng)想有好多:想做一名宇航員,遨游于茫茫的宇宙,探索太空的奧秘;想做一名出色的畫家,用畫板描繪美麗的風(fēng)景;想做一名用筆書寫生活的作家,用美麗的文字書寫下生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,喜怒哀樂;想做一名救死扶傷的醫(yī)生,減少人們的病痛。

  而現(xiàn)在,我想做一名教書育人的老師,為祖國(guó)培養(yǎng)高素質(zhì)人才。我想用自己的雙手把寶貴的知識(shí)教給一批又一批學(xué)生,我想用自己的知識(shí)把一株株生機(jī)勃勃的小樹苗澆灌成一棵棵參天大樹。我想成為一名老師,和我的學(xué)生一起在學(xué)校度過每一天。當(dāng)他們?nèi)〉贸晒r(shí),我會(huì)為他們感到高興、驕傲,當(dāng)他們失敗時(shí),我也會(huì)為他們感到遺憾、傷心,和他們一起品味失敗的苦澀,陽光總在風(fēng)雨后,經(jīng)歷了失敗的苦澀,我們會(huì)再一次站起來迎接新的挑戰(zhàn)!

  夢(mèng)想是有力量的,它是人生前行的動(dòng)力之源,高遠(yuǎn)的夢(mèng)想可以激發(fā)生命的潛能。而今我的夢(mèng)想也開出了繽紛的花朵,我已在網(wǎng)上、報(bào)紙上發(fā)表了幾篇文章。

  現(xiàn)在是一個(gè)夢(mèng)想綻放的時(shí)代,每個(gè)人都是大夢(mèng)想家。夢(mèng)想花開,只等你來!我相信,只要我堅(jiān)持不懈的努力,加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)和積累,一定會(huì)圓了我的老師夢(mèng),創(chuàng)造屬于我的奇跡!

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