五年級敘事作文合集8篇
在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的五年級敘事作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
五年級敘事作文 篇1
真誠是一件掩飾不了遮蓋不住的透明物,是一張沒有面具毫不虛偽的坦誠面龐。真誠是一份優雅;是一絲寧靜;是一種圣潔;是一種美好;是一份淡泊;是一絲成熟……在我的生活中,真誠卻是一塊甜甜的西瓜,是一顆賣瓜老伯的心……
記得那年夏天,太陽像一個憤世嫉俗的小伙子高高地掛在空中,努力釋放著自己的不滿。我一邊和媽媽走在回家的路上一邊在心里不住埋怨著:太陽公公你為什么不早點下班啊?這么盡職盡責干什么?玉皇大帝又不多發給您工資。媽媽貌似看穿了我的心思,只見她用手指著不遠處的西瓜攤說道:“去買個西瓜回家,解解暑,如何?”媽媽話音剛落,我就迫不及待地拉著她的手箭一般地向西瓜攤奔去。只見賣西瓜的是一位六十多歲的老伯。花白的頭發記錄著歲月的痕跡。黑黑的臉上嵌著一雙雖小但卻清澈的眼睛,臉上有一道十分明顯的傷疤,一雙布滿老繭的手不停地用毛巾擦著自己臉上流下的汗。一看見我們了,立刻綻開了他那張布滿皺紋的臉。一邊熱情地給我們挑西瓜,一邊夸耀著西瓜有多甜多香,真是典型的“王婆賣瓜——自賣自夸”!我在一旁冷冷地注視著這一切,故意拉長語調說:“媽媽!記得一定要挑個甜的,最好是帶點砂仁的。”老伯抬起頭,似乎沒聽見我的弦外之音,又一次綻開了笑臉。舉著一個西瓜,拍了拍,說道:“你們就放120個心吧!這瓜如果不甜,我絕對不要你們一分錢。”這時,恰好又有幾個顧客走了過來。老伯立即舉著西瓜,帶著笑容迎向了他們。媽媽笑了笑,隨意挑了個西瓜,稱重,付錢,抱起西瓜轉身就走。我望著這又圓又大的西瓜,想著它那甜津津,涼冰冰的味道,真是垂涎三尺。可沒走多遠,就聽見傳來一道急切的聲音:“等一等!等一等!買西瓜的大姐,等一等!”我和媽媽疑惑地轉過頭。心里嘀咕:難道是我們沒有給夠錢,還是給的是假幣,這老伯這么著急追我們干什么呀?隨著老伯的靠近,我的疑惑也越來越深。不一會兒,老伯就來到了我們面前。只見他一邊擦著瀑布一樣奔流而下的汗水一邊氣喘吁吁地對我們說:“對不起,對不起,我剛剛太忙沒注意你買的是我準備扔掉的爛西瓜,來,給你換一個。這個好,保證甜!”說完,老伯迅速地把手中的西瓜跟媽媽懷中的西瓜調換了一下,然后隨手把那個西瓜扔進了旁邊的垃圾桶,邁著蹣跚的步子頭也不回地走了。回到家中,我不解地問媽媽:“媽媽,你就不怕那老伯是騙子,換的是一個更壞的西瓜嗎?”媽媽一邊熟練地切著西瓜一邊笑呵呵地對我說:“既然老伯有心換西瓜,我們就不必擔心他會換壞的,這是他們生意人的誠信。”聽著媽媽的話,聞著西瓜那獨有的清甜香味。我的擔心也隨著那沁人心脾的味道飄到了九霄云外。咬著那甜津津,涼冰冰的西瓜,頓時我通體舒暢。那股獨有的清甜流入了我的身體,也流入了我的心里……
至此以后,每當我吃起西瓜時。那位老伯布滿皺紋的臉,雖小但卻清澈的眼睛,憨厚的笑容,蹣跚的步子及真誠而又樸實的話語就會浮現在我的眼前。
五年級敘事作文 篇2
哈哈!我終于當上官了。大家可要多多支持我阿!這可是我第一次當官呀,為了當官,我付出了相當大的努力。從一年級開始,每次我都參加競選班干部活動,到了五年級上冊,我還是沒有被選上。看見別的.選上的同學肩上掛著小隊、中隊、大隊的標志,我心里甭提有多難過了,但我從未放棄過。
到了五年級下冊開學了,我終于當上了,這次我當的官可不小,是英語課代表。這與我的自身的努力是分不開的。小學二、三年級時,媽媽發現我對英語情有獨鐘,而且我也有學好英語的潛力。于是,媽媽決定帶我去學新概念英語,學了三、四個學期,英語水平就進步了很多。
這次我參加英語課代表選舉,果然有付出就有收獲,機會總是給有準備的人,我一步登天,當上了英語課代表這個大官。
既然當了官,就要為百姓服務,要發揮我的政治水平,執政為民,服務為民嗎。把我們班的英語貧民帶上致富的道路,讓五(8)班全體奔小康。于是我就行動起來,首先我發現凡是英語成績不好的同學最終還是一個懶字,因為偷懶,平時在家不下功夫,所以成績就不行,越是成績不好吧,就越不想學。其實我原來也有這個毛病的,只要大家努力克服它,成績自然就會好起了的。找到了病因,我就配合老師讓同學們每天像完成作業一樣的去背15分鐘英語,然后我就主動找他們幾個困難戶督促他們。還把家里的電話告訴他們有問題不懂的就來找我,有時家里電話接二連三的,我媽還笑我真是當官忙哩!經過我這一番努力,同學們進步還真不少,不過學習這東西靠一時興起是沒有用的,要的是長期不懈的努力,古人不是有水滴石穿、鐵棒磨成針嗎。
作為英語課代表,我會持之以恒的幫助同學,不斷地提高自己,讓我們全班同學在這門課程上上一個新臺階。雖然我是第一次當官,大家是不是覺得我很有點兒官樣嗎?
五年級敘事作文 篇3
讀苗苗班時,爸爸經常帶我去中興街的一條巷子里吃小籠包。這個店鋪很特別,它沒有招牌、沒有店面,蒸爐放在路邊,簡陋的幾張桌子,老式的椅子擺在弄子里,桌上有幾瓶番茄醬、醬油、醋。如此簡單的擺設,但客人卻絡繹不絕。爸爸經常說,我剛開始在這里吃小籠包時,還是坐在那張最高的椅子上,轉眼就長大了。
經營這家小籠包店鋪的是一對老公婆。一開始爸爸就教我喊“爺爺、奶奶”,至今我也甜甜地叫“爺爺、奶奶”。奶奶經常坐在案邊包小籠包,因為經常低頭包小籠包,感覺有點駝背了,爺爺經常送、拿小籠包,在弄子里來回跑,招呼客人。倆個老人都特別和藹。我的早餐一般都是在這里解決,爸爸不是打包就是親自帶我來。
我的媽媽只是在周末的早上帶著我來到這里,每次奶奶都會說:“今天爸爸沒有來,媽媽來了。”媽媽總是笑著說:“是的,今天有空。”然后我們倆就在桌子旁等著誘人的小籠包,在這期間媽媽經常會和奶奶嘮嗑,在你一句我一句的交流中,我知道了,原來爺爺奶奶是九十年代下崗人員,當時國有企業改革,雙職工下崗,他們沒有正當的工作,他們就在這里經營起這家小店,維持生活。十幾年的堅持,如今爺爺奶奶家富裕了,家里的孩子們也都成家立業。
我媽媽打趣地說:“等我兒子讀大學了,放假回來還能吃到你的小籠包就好了。”
奶奶回應道:“就有很多孩子現在讀大學了,再回到我這里吃小籠包,尋找他們兒時的味道。年前這些讀大學的孩子還偷偷為我打廣告,就是把廣告打到《今日福安》現在好多人都慕名前來吃小籠包。”奶奶邊說邊笑。我在旁邊插嘴道:“奶奶,以后我要天天來這里吃早飯。”奶奶爽快地回答:“好好好!”
我不太懂大人口中的“下崗、改革……”呀!爺爺奶奶當年雖遭遇下崗的不幸,但當時經濟體制的改革,開始自己獨立經營這家小籠包店鋪,讓自己這個小家的生活越來越好。如今的經營,不是為了更多的利潤,而是為了更多客人的期待。
五年級敘事作文 篇4
今天是個歡樂的日子,但是老天爺事與愿違,今天卻下起了暴雨。
我們坐著車來到了少年宮。
我手里拿著模塊八的牌子,領著隊。我們來到了會賓大廳,等待了一會兒后,開始了接迎儀式。舉旗手舉著隊旗,轉了一圈,回到了隊伍。領導講話后,我們開始了活動。
第一項是“科學自由行”,我們迫不及待地進入了教室,教室里面有一臺電腦,不過這臺電腦是掛在墻上的喲。
開始上課了,老師讓大家各自找位子坐好。這次的主題是“生活中的科學”,老師給我們看了一幅瀑布的圖片,讓大家猜猜這其中有什么科學。我們的“小博士”林逸航馬上舉手,說:“因為有地心引力,所以瀑布是往下流的,而不是向上流的。”老師又問:“那地心引力是誰發現的?”“是牛頓發現的”“小博士”回答道。老師又給我們講了許多生活中的科學,還告訴我們它的原理它是怎么產生的。接著到了實驗時間,老師先給我們看了一幅圖,又告訴了我們實驗題目“脫水紙片”“需要紙片、水、玻璃杯。”汪勛彥說。“誰還能再補充一點?”老師又請了傅以則:“還有牙簽、抹布。”老師讓每組的人選出自己的組長,我們組的人的食指全部齊刷刷的指向我,于是我便擔當了這個重任。我先去拿實驗道具:臉盆、水、玻璃杯、牙簽、紙片這些材料。老師先做了一次試范:先用牙簽在紙片上扎6~7個孔,再拿玻璃杯盛三分之一水,然后把紙片蓋在玻璃杯的杯口上,最后把玻璃被翻過來,如果水沒有流下來那這個實驗就成功了。我第一個做實驗,可是我一不小心把紙片掉進水盆里了。依靜自告奮勇,她要做實驗。經過我們的努力,這個實驗成功啦!老師說這是水的表面張力起得作用。老師又讓我們做了一個有關水的表面張力的實驗。這次的實驗很簡單但又很危險,因為這個實驗需要用到打火機,先拿一個盤子里邊裝著蠟燭,接著倒四分之二的水,然后點燃蠟燭,最后迅速的蓋上玻璃杯。我發現了盤子里的水在不斷上升。
中午時,我們的午餐很豐富,有牛肉漢堡、三明治、純牛奶、蘋果、。我吃掉了三明治,但是我很不舍得吃牛肉漢堡,但是我實在太餓了,就把他們全部吃完了,老師還讓我們邊吃邊看電影哩!
下午,我們在做冰激凌,吃到自己親自制作的冰激凌心里很高興。
一天就這樣過去了……
五年級敘事作文 篇5
我去過公園很多次,但怎么也忘不了那次坐“瘋狂老鼠”。
記得暑假的一天,媽媽帶著我和膽子大的表弟去公園玩。我們走到“瘋狂老鼠”的售票處,表弟對媽媽說:“姑姑,我要坐‘瘋狂老鼠’!”媽媽說:“那你們一塊坐吧。”我以為“瘋狂老鼠”是公園里常見的“小火車”,便答應了。
我和表弟坐上“老鼠車”后,鈴聲一響,車就動起來。上坡時還比較慢,但上坡后速度逐漸加快,我正要向下面的媽媽招手,可車突然一個轉彎,差點把我甩出去,把我嚇得半死。我的心里就像放了一只小兔子一樣,砰砰直跳,嚇得要命。相對于我的害怕,
表弟卻是高興萬分。他一會高興得拍手,一會向下面的媽媽招手,一會問我:“表哥,好玩嗎?”對于他的問題,我則是不敢回答。終于,車駛向了終點,我懸著的一顆心終于放下了。
這件事就像一條小船停泊在我的腦海里,讓我終生難忘。
文章布局合理,開篇點題——“我去過公園很多次,但怎么也忘不了那次坐‘瘋狂老鼠’”,然后敘述“我”和表弟去公園玩“瘋狂老鼠”的過程,結尾總結,首尾呼應突出中心,敘事條理清楚,語言流暢自然,很好。
五年級敘事作文 篇6
“更高,更快,更強”一直是奧林匹克運動的精神,人人都可以運動,人人都可以快樂,運動帶來樂趣,運動帶來健康,這正是運動的真諦。而在學校,我們也進行著各種各樣的運動,又激動人心的足球,有公平競爭的乒乓球,而我們喜歡的,是考驗團隊協作、個人能力的籃球。
“走吧!”我一只手搭在郭暢宇的肩上,一只手搭在曾柏文的肩上,我們腳步匆匆的下了樓,向籃球場奔去,王昱和莫好逸已經在訓練投籃了,我們三人興致勃勃地跑了過去,我提出建議,“我們打比賽吧,我和郭暢宇打你們三個。”“好!”我們五人一口決定,好,“比賽”開始了!
我們先發球,我一拋,郭暢宇嫻熟的接到了球,還給了我一個手勢,我心領神會,向籃筐沖去,沒想到莫好逸已經在那兒了,莫好逸先比我拿到球,他迅雷不及掩耳之勢轉了身,把球傳給了在一旁盯著籃筐的王昱,卻被郭暢宇的“天外飛手”給拍了下來,郭暢宇樂極生悲,想把球傳給我,卻把球丟出了界外。曾柏文迅速的發了球,之后便在那兒狂笑不止,王昱接到了球,一小步就走到了籃筐之下,一個跳投,球彈在了籃筐之上,轉了“二十”圈之后,進入了籃網,2:0了。我看著郭暢宇,“傳球小心點,認真,實在不行的話,先運球,找機會再傳球,不要個人英雄主義,行嗎?”郭暢宇輕輕地點了點頭。郭暢宇把球扔給了我,我沖了過去,沖到了籃筐下方,大家都認為我要投籃,我卻一個假動作,恍過了曾柏文跟莫好逸,把球傳給了郭暢宇,郭暢宇把球運到了三分線外,開始投籃,卻是一個“三不沾”——“不沾籃筐、不沾籃板,不沾籃網”,莫好逸和曾柏文在一旁偷笑。曾柏文邊笑邊發出了球,王昱拿到球了,而此時應該在王昱身邊防住王昱的郭暢宇卻不見蹤影,回頭一看,發現郭暢宇跟我站在一起,都防著莫好逸,王昱看見身邊沒有人防自己,果斷投籃,果不其然,他又投進了一顆球。
我站在原地,雙手叉腰,一臉無奈的表情,“唉,你有球要找機會不要盲目地亂投球,do you know(你知道嗎)?”
郭暢宇把球傳給了我,我大跨幾步,沖到籃下,莫好逸七手八腳地把我防了起來,曾柏文也亂手亂腳地把我跟莫好逸抱在一起,我看見郭暢宇在后面。傳?不傳?如果我傳了的話,郭暢宇又亂投籃怎么辦,可是,在成功的路上,總需要一個值得你相信,可靠的伙伴呀,就相信你一次吧,就決定是你了,郭—暢—宇!我把球往外一拋,郭暢宇快速地拿到了球,一個假動作令王昱措手不及、手忙腳亂,可是,郭暢宇起跳了,難道他又要亂投球,我那泡沫似的心靈城墻垮塌了,沒想到,他卻把球分向一邊,我全身一抖,他這是在傳球呀,我一步三萬里,拿到了球,把球傳給了在投籃的絕佳位置的郭暢宇,可莫好逸和曾柏文就像可以預知未來一樣,迅速地放了過來,郭暢宇卻“臨危不亂”,淡定的把球傳給了我,我沖向籃筐,幾個突然地變向恍過了王昱,一個三步上籃,球在籃筐上彈呀彈,彈,彈…我的心在緊張…我的眼神在緊張…我的每一個毛孔在緊張…彈,彈…歐耶!球進了,我高舉雙手,跟郭暢宇擊了一個掌,像中了五百萬彩票一樣,激動萬分。雖然我跟郭暢宇最后輸掉了這場“比賽”,可是我懂得了體育的真諦……
啊,體育,天神的歡娛,生命的動力,你是健康的使者,合作的真諦,心靈的洗滌,快樂隨著你,有你沒壓力!
五年級敘事作文 篇7
小時候,我很貪玩。
有一次,我閑得慌胡亂玩著。一只馬蜂飛過來糾纏不休,把我的注意力吸引到了馬蜂窩上。我靈機一動,心想:馬蜂的危害不小,得找到它的巢,把窩給捅了。可是,心里總覺得有些虛。不如叫上我的那些好朋友一起“并肩作戰”,確保“捅蜂窩計劃”萬無一失。
“作戰”開始了,大家各自拿著用竹竿做的小標槍,輕手輕腳地潛伏到了馬蜂筑巢的樹下,看準方位,極有默契 “刷”的一下,標槍全飛了過去。哎,人家是百發百中,而我們是百發不中,誰叫我們心虛害怕呀!馬蜂被我們驚動,傾巢而出。那架勢就像復仇的蜂神,氣勢洶洶地向我們撲來。我們沒有辦法,只有抱頭鼠竄狂奔回家,再做打算了.
想想還真不甘心,這么幾個男子漢居然被小小的馬蜂追得狼狽而逃,有幾個還被賞了小紅包包呢。不行,不能讓這些個小東西小瞧了我們。總結經驗,是我們太輕敵了。想要卷土重去的話不能白白讓馬蜂蜇,得好好地“武裝”一下才行。幾位“戰友”東找西翻起來,終于找到了一個“裝備”----塑料袋。全身“武裝”完畢,拿著新“武器”——長竹竿,“戰友”們又斗志昂揚地向馬蜂窩前進了。哼,這次看你們能奈我何?
“戰斗”再次打響了。竹竿在伙伴的注視下捅向了馬蜂窩,不知道是不是我力氣太小了,居然沒捅下來,可馬蜂卻全都出來了,像一架架瘋狂的戰斗機嗡嗡地向我們沖來,本以為塑料袋能擋住馬蜂的襲擊,可情況不妙,我們扔下竹竿撒腿就跑,我的褲子不知被什么給鉤破了,一只馬蜂鉆進來乘機給蜇了一下,那個痛啊……我一怒之下撿起腳邊的一塊石頭用力朝馬蜂窩扔了過去……哈,沒想到歪打正著!真是太痛快了啊!我們為此歡呼雀躍起來。
五年級敘事作文 篇8
以前,我在家里每次聽到貝多芬的歌曲時,就想了解貝多芬究竟是以為怎樣的人。于是,我在自己的鋼琴書上找到了關于貝多芬的資料。
貝多芬出身于德國菜茵河畔,在他很小的時候,父母就要求他彈鋼琴。一旦發現貝多芬沒有彈鋼琴,就會打他。貝多芬長大以后,在大教堂里做老師。他三十多歲的時候,耳朵就聽不見聲音了,這對一個音樂家來說是致命的,可他并沒有垂頭喪氣,他靠著自己的努力,創造出了許多歌曲,為人們帶來了美的享受。帶了晚年,他已經完全聽不見自己的作品,但他仍然堅強的生活著。
看著這樣的貝多芬,我也有了克服困難的勇氣。我小的時候,鋼琴不彈的怎么好,老師總要我每一首歌曲都要彈10次。如果我不練習,那我不但要繼續練,還要在鋼琴室里站一小時。這是我對鋼琴失去了信心,我漸漸地就不喜歡鋼琴了。當我看了貝多芬的故事以后,我決定要向貝多芬學習,做一個上進的人。
在生活中總會遇到困難,我一定要勇敢地面對,想盡一切辦法克服。就像貝多芬一樣,做一個堅強的人、有毅力的人。不要隨便拋棄我們的生命,要留在這一個世界上,為人類做出偉大的貢獻。
【五年級敘事作文合集8篇】相關文章:
【熱門】五年級敘事作文合集八篇01-23
關于五年級敘事作文合集五篇01-21
【實用】五年級敘事作文合集6篇01-17
【實用】五年級敘事作文合集7篇01-09
【精品】五年級敘事作文合集五篇01-05
精選五年級敘事作文合集8篇01-02
精選五年級敘事作文合集七篇01-25
關于五年級敘事作文合集十篇01-06
【推薦】五年級敘事作文300字合集六篇01-21
五年級敘事作文300字合集十篇01-14