三年級期中考試作文集錦4篇
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的三年級期中考試作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級期中考試作文 篇1
緊張的期中考試圓滿地結束了。到底考試成績怎么樣？我緊張得就像懷里抱著幾只小兔子，能清晰地感覺到自己的心跳的節奏。就在這時，賈老師一讀我的分數，我的'心里“咯噔”一下，
我怎么沒考滿分？翻開試卷一看，這些題我都做過呀，為什么錯了呢？我仔細地看了看，都是因為太粗心的原故，所以沒得滿分，可是我考試的時候，怎么感覺都寫對了，這都是對自己太自信了，結果吃了大虧，我感覺很不是滋味。
每次考完試的時候，我都感到成績不怎么理想，還是班長呢，同學們都指望著我考滿分，我卻……可是很多同學都考了一百分，我倒沒有給大家做出好樣來，我……
今后，我一定要好好學習，堅持復習，多看書，多細心，認認真真審題，仔仔細細答題，爭取正點次考試能得滿分。
三年級期中考試作文 篇2
也許成功太寵愛我了，每次考試成績幾乎都在90分以上，這使得我變得十分驕傲自滿，一次一次在自我滿足中陶醉。然而，上帝卻不會每次都給我成功，這次期中考試徹底打破了我自以為簡單但實際卻復雜得多的考試的自信。
試卷發下來了，一個讓我想都不敢想的分數活生生地寫在數學試卷上，我不相信，揉一揉眼睛，以為自己看花了眼，但卻真是八十六分。一瞬間，我的腦袋一片空白。八十六分，我從末考過這么低的分數，唉!可怎么面對父母和老師那期待的目光喲。
拿了試卷，回到家里父母狠狠的批評了我一頓，我無言以對，因為我考砸了，輸了。輸就輸在一次又一次地認為考試很輕松;輸就輸在一次又一次的認為自己很聰明;輸就輸在認為自己肯定能考上九十分的僥幸心理上。
總結教訓，八個字：驕傲自滿，粗心大意!這八個字如毒蛇般吞噬著我的心，是我成績一落千丈。我決心趕走它們，腳踏實地才是我的座右銘!
“別灰心，兒子!失敗乃成功之母，大丈夫何懼一次小小的失敗!”老媽一本正經地拍著我的肩膀，鼓勵我說。
對，我不能因為一次考試失敗就喪失了信心，迷失了自我。我要站起來，奮起直追，追求我的夢。因為凡事不可能次次都成功，我要學會在失敗中體會，在成功中明白。只有不怕失敗，百折不饒地一次次站起來，才會享受到成功的喜悅!
三年級期中考試作文 篇3
星期一，老師說：“本周要進行期中考試，各位同學要認真加強課外練習，復習所學過的知識和習題�！�
隨后，我在放學回家后，認真復習學過的語文知識，練習數學書的習題，每天堅持讀一篇日有所誦文章，寫一頁口算題卡，背誦古詩詞和乘法口訣，練習講故事，書寫常用字。
時間不知不覺過去了，轉眼到了考試時間，我的心情既緊張又興奮，考試時由于緊張造成書寫錯誤，同時沒有認真閱讀考試題，本來會做的題也做錯了，應該得的分也沒有得到，我心里非常難過。
通過反思，我自己認識到平時自己在課堂上不認真聽老師講課，有時候做些小動作，老師要求的作業沒有認真書寫和背誦，平時養成了不認真看題的壞習慣，決心以后認真聽講、按照老師要求做題和誦讀課文，認真完成老師布置的家庭作業，努力學習，爭取在期末考試時取得好成績。
三年級期中考試作文 篇4
當數學上到第五單元時，數學課上，周老師表情嚴肅地宣布，下星期期中考試，請同學們抓緊復習，爭取考出好成績。本來，考試對學生來說是家常便飯，可是由于我平時學得不夠扎實，所以心里還是有些緊張。
先說語文吧，每次單元測驗，我一般都在90分左右。主要問題是，生字、詞掌握得不夠熟練，作文方面，句子不夠通順，語言不太豐富，常寫錯別字。
數學上，問題比較嚴重，前五次單元測驗，兩次90多分，一次80多分，最近兩次只考了70幾分。這不，周老師前幾天還把爸爸請到她的辦公室，商量如何提高我的數學成績呢！五個單元中，“找規律”及“平行和相交”這兩個單元我沒有完全聽懂老師的課，題目不太會做。
回到家，我把下周期中考試的事告訴了爸爸媽媽。我們一家在一起召開了家庭會議，討論如何幫助我做好復習。針對我的學習情況，爸媽決定，語文方面，讓我熟讀課文會背誦，多抄寫生詞，達到熟練掌握。對于數學，先要找出我到底哪些不懂，然后對癥下藥。
既然這樣決定了，那就趕快行動吧！我把課文中的生字詞抄寫一遍，接著請爸媽報聽寫，凡是錯字，一律訂正十遍，同時熟讀課文，每課基本會背誦。數學呢，爸爸讓我先做一套試卷，根據我的錯誤，他重點講解給我聽。如前所說，“找規律”及“平行和相交”這兩單元，我概念不清，似懂非懂，爸爸耐心地為我講解了有關概念，還仔細地教我如何正確解題。這一周真是緊張而辛苦�。�
結果呢，期中考試我的成績是這樣的，數學82分，語文89分，英語98分，不太理想�？墒俏覍μ岣邔W習成績還是充滿信心的。即使基礎比別人差一些，只要肯下功夫，也是照樣可以成才的。成績說明我的努力還不夠，我應該加油��！
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