初一的寒假作文

時間：2022-01-25 09:34:15 初一我要投稿

初一的寒假作文匯總8篇

　　在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的初一的寒假作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

初一的寒假作文匯總8篇

初一的寒假作文篇1

　　只要一聽到“寒假”二字，我就很興奮，特別是這學期之后的寒假，要知道，它可是我中學時代的第一個寒假呀！從現在起，我就認真的籌劃一番，既要得到充分的休息，也要利用它來好好地充實自己。首先，我要在溫暖的被窩里酣睡。俗話說，人不睡，就乏困。上學時，每天早出晚歸，天不亮就起床，天天乏困。課堂

　　上我老打瞌睡，老師、同學都說我快成瞌睡蟲了。沒辦法，等熬過了這幾天，我就足足睡它個三天三夜不睜眼。睡足之后，就開始我的第二項計劃：學英語。學英語，可是我這個寒假的“重頭戲”。前兩天，我在報紙上看到這樣一則消息，說有一位70多歲的老大爺，在中國勝利申辦奧運會之后，就一直苦學外語，現在已能說一口流利的英語了。我看了特感動，我也準備學一口流利的英語，爭取早點成為一個小小“英語通”。為此，在寒假里，我要認真地學語法，掌握1000個以上的單詞，堅持閱讀簡單的英文作品。同時，也要多聽英語磁帶，練習日常會話，提高口語表達能力，為20xx年進京當個義務小導游打下基礎。除了苦學英語，我還要利用寒假大飽眼福，閱讀一些文學名著，如《格林童話》《童年》《西游記》《哈利●波特》等。在這個寒假，我也會遨游在文學的海洋中。當然，寒假中還有我們中國人民的傳統節日——春節。今年的春節。我要同爸爸媽媽一起回老家陪爺爺奶奶過年。我要用這學期節省下來的零花前給爺爺買一瓶好酒，給奶奶買一雙溫暖的棉鞋，向他們表達我的一點點孝心。在這個寒假，我打算做的事還有許多許多，我要充分地利用它，合理地支配它，使我的寒假生活過得充實而有意義。

初一的寒假作文篇2

　　我家有一只討人喜愛的巴西龜。我給它取名為“露露”。

　　“露露”背上有一個橢圓形的殼，真像戰士們披在身上的盔甲。殼上有一塊一塊的菱形圖案。仔細一數，有十三塊�！奥堵丁钡念^是橢圓形的。一左一右長著兩顆綠豆般大小的眼睛，骨溜溜地轉，哈哈！它在找吃呢！“露露”的脖子很長，上面有兩個紅點，看起來像兩顆紅寶石。它的四肢較短，尾巴細，當它遇到敵人，頭和四肢都能縮進殼中。一個月牙形的小嘴非常精巧，要是不留心看看的話，還以為它是個沒有長嘴的小怪物呢。

　　別看它那憨憨樣子，其實它也很頑皮呢！我一回家便讓“露露”去逛“超市”——洗衣池。有時我把它放在洗衣板上它會像滑滑梯似的從洗衣板頂端滑到末端；有時它會從洗衣板上翻一個跟斗到水池里做著種種驚險的動作；有時我把它翻一個面，讓它四腳朝天，可是它敏捷地翻過身來，做出很生氣的樣子，好像在說：“小主人，你怎么能這樣捉弄我？那樣子是很難受的！它一下子便走去吃自己喜歡吃的食物；有時我在水池里放滿水讓“露露”的四肢很像鴨子的腳蹼，所以它游起來很是悠閑……

　　“露露”主要以蘋果、菜葉、小蝦和鮮肉為主食�！奥堵丁睕]有牙齒，靠它尖銳的上鄂來咬碎食物�？墒菨u漸地“露露”開始挑食了，它變得只吃蝦和鮮肉了！以過了一段時間，“露露”被我給寵壞得只吃蝦，連鮮肉也不吃！它吃蝦時是先吃蝦殼，再吃蝦肉，有時候它只吃蝦殼。真挑剔！立冬過后“露露”變得什么都不吃，只知道睡覺，把最新鮮的蝦放在它身邊，它連瞅都不瞅一眼，我想：“露露”是不是得了什么病呢？我急忙去查百科全書，原來烏龜也會冬眠呀！要到第二年春雷一響才會醒來吃東西呢。

　　“露露”給我們家帶來了歡樂，我們大家都特別喜歡它！

初一的寒假作文篇3

　　在寒假里，我做了一次小手術，雖然是小手術，但也很疼。

　　寒假的一天，老媽說：“你脖子上的大疙瘩很長時間沒有消，我們得去看醫生，或許得把它割掉�！蔽乙宦�，嚇得魂飛魄散，腿腳發軟，渾身哆嗦出虛汗，如同變成了一灘泥“我不去，我不去……我哭著、嚷著……”。老媽趕忙安慰“或許不是什么壞東西，不用割掉呢。不怕不怕�！蔽疫@才放松一點，心驚膽戰的跟老媽走出家門。

　　到了醫院一檢查，醫生說：“可能是淋巴結炎，不知好壞，不能留它，得做掉，明天來做也行�！蔽覒以诎肟盏男慕K于落下來了，可是，沒想到，老媽卻說：“假期不長了，趕快做掉吧，遲早的事，趕早不趕晚�！庇指t生商量了一下，醫生說：“好吧，一會兒就做�！鳖D時，我那不爭氣的.淚珠就滾落下來。

　　進了手術室，躺在床上，等待做手術，我心提到了嗓子眼，老媽等在外面，因為不讓她進來，只能在外面干著急等著。開始做了，雖說手術不大，還是用兩個人來做。

　　首先先擦碘伏，然后再打麻醉針，打麻醉針是最疼的，先是輕輕地，刷的一下扎進去，真疼�。∥业难蹨I在眼圈直打轉，可是，一想到那些勇士為了中華人民共和國的成立，他們英勇殺敵，甚至獻出了自己的生命，可我呢？小小的一個手術，就嚇成這個樣子，太可笑了，我要勇敢，想著，心情平靜下來，耐心的躺著，忍耐著，偶爾問一聲：“好了嗎？”每一次的回答都是“快了，快了，馬上好�！苯K于做完了，走出手術室，看見老媽在抹眼淚，我想，傷口的疼痛在我身上，更痛的是老媽的心啊，她多希望我健健康康快快樂樂，母愛是多么偉大，多么無私，多么神圣��！可我有時還惹她生氣，真不該呀，今后我一定好好學習，回報母親。

　　五天后，我去拆線，還拿了化驗結果，病理診斷“毛母質瘤”，屬正常情況，爸爸老媽都松了一口氣，全家又恢復了往日快了平靜的生活。

初一的寒假作文篇4

　　寒假里有很多天都可以拿出來講講，現在我要講的是寒假里我約好同學去書法院找我們書法老師寫春聯的一天。那一天我和我的同學不僅見到了久未聯系的書法老師，還在他的指點下一人寫了一副春聯。

　　我們見到書法老師的時候，不可免俗的，一人給了老師一個擁抱。不是因為客套，而是真心的感到再一次見到書法老師還是止不住地激動。我們的書法老師是一個年過八十的老人，他教我們書法是一個偶然的機會，這個機會講起來太長，在此還先不贅述了，先講講我們那一天寫春聯吧！我和同學擁抱完老師之后，還和老師聊了聊我們的學習以及書法練習，當我們向書法老師道明來意后，他欣然在他碩大的書房為我們鋪下了寫春聯的紙。

　　書法老師問我們想要寫點什么字，我和同學異口同聲地告訴老師，要寫兩幅可以凸顯出今年生肖以及年份的字。書法老師說這可把他給難倒了，他還沒有對今年的年份做過什么研究，他讓我們坐在那里等一下，他去翻翻字典再教我們寫。我倆端著老師給我們泡的綠茶，坐在那里環視著老師充滿禪意的書房。不一會兒，書法老師就帶著笑意來給教我們寫春聯了。老師先是讓我們拿一張宣紙做草稿，讓我們把要寫的幾個字認識清楚，了解透徹了再在紅色的春聯紙上去下筆。書法老師以前也是這么教我們的，他不是很看重我們筆下寫出來的字形狀如何，他更看重我們對要寫的字的認識。在我們一邊在草稿紙上寫，一邊告訴他我們對要寫的幾個字的認識后，老師準許我們下筆到春聯紙上去了。整個過程中，我們聊字的含義比用毛筆寫下字的時候要長得多。

　　帶著春聯離開書法老師家時，我們也還跟他老人家擁抱了一下，像是要沾沾老師寫書法的靈氣似的�；丶覓焐线@幅春聯，寒假的一天就又過完了。

初一的寒假作文篇5

　　寒假，在我們的眼中，是一個美麗的代名詞，它能讓我們接近生活，接近自然，更接近于人心。

　　——題記

　　翻過漫長的山嶺，走過崎嶇的路程，我終于來到了這兒——美麗富饒的湘西，被青山綠水所包圍，被藍天白云所覆蓋，這兒才是最好的去處。

　　來到一戶山村人家。一開門，只見搖曳欲墜的紙雕攀滿了整個房間，有紅得似火的蝴蝶在花中飛閃，撲閃著自己豐滿的翅膀；有嬌艷欲滴的玫瑰綻開在枝頭，炫耀著自己優雅的身姿；有國色天香的牡丹靜靜地點綴著房間的某個角落；還有疊翠流金的銀杏林裝飾著墻壁；還有雙龍戲珠、龍飛鳳舞等藝術掛在門簾上。然而，這些都僅是紙上的功夫，它們如滿天繁星般鋪展在了這個小屋。

　　忽然，我看到一位老人坐在桌前，他用雕刻刀在紙上來回反復地刻著，一會挑挑這兒，一會雕雕那兒，如穗般金黃的紙張，在他嫻熟的刀法下，一只小金狗從他的紙上躍了下來。再看看老人，他仿佛與紙融為一體，他在和紙兒一起笑、一起哭，一起來一場心靈的對話。他將自己的靈魂埋沒在了紙中，卻散發出比紙張更濃郁的醇香。

　　過了一會兒，他放下手中的雕刻刀，與我們談起自己與紙雕的往事，三歲畫圖，五歲動刀。在他的生命里仿佛每段里程都是一顆閃耀出光芒的寶石，在老人的臉上，我看見了燦爛，那是與紙雕相呼應的燦爛。他說：“紙雕就是我的生命，我愿意為紙雕奉獻出自己的生命”。我抬起頭，再次看到紙雕，心中油然升起一片敬意。每一個紙雕都在傳遞著老人的情感：那兩只蝴蝶也許是自己與妻子白頭偕老，幸福地生活；那玫瑰是告訴女兒要與眾不同；那牡丹是要提醒兒子，讓他能出人頭地，為祖國的建設獻出自己的力量；那雙龍戲珠、龍飛鳳舞又是在暗示祖國的未來一定會崛起騰飛。老人的付出，將生命獻給了紙雕，將靈魂贈與了祖國，他讓一張張普通的紙成為了祖國的驕傲。

　　寒假的生活一去不復返，老人的默默付出在我的心底里烙印下了一個神圣的使命，讓我深刻領悟了生命的意義：生命是在創造中不斷改變的，而改變又是在生命中不斷孕育的……

初一的寒假作文篇6

　　大年三十晚上，家家戶戶好不熱鬧，在轟隆隆的鞭炮聲中，五顏六色的禮花布滿了整個星空。有只可愛的小鳥迷了路飛進了我們家。我和姐姐高興地追趕著小鳥。舅舅輕而一舉的捉住了小鳥。我和姐姐輕輕的撫摸它。姐姐用紙盒給小鳥做了個家，我小心翼翼的將小鳥放了進去，還放了幾顆小米。小鳥驚慌的蹦跳著，媽媽叫我們離小鳥遠一點，小鳥很害怕。天色已晚，媽媽叫我們去休息了。

　　第二天，早晨我門悄悄地走到紙盒邊，看見小鳥已經把小米吃光了，我們輕輕地打開冰箱倒了幾顆小米，放進了小鳥了家里。中午，我們吃過午飯，媽媽準備把小鳥放了，可我很不舍。媽媽對我說：“小鳥屬于大自然，并不屬于我們某個人，我們應該把它送回大自然�！眿寢尳o小鳥拍了幾張照片當做留影。我似乎明白了媽媽的用意，打開了盒子。小鳥拍了拍翅膀飛走了。我們揮手向小鳥說再見。雖然我很喜歡它，但是還是把它放走了。好像我心里默默在祝福小鳥：“回家吧！去尋找你快樂的生活吧！”

　　雖然，我和小鳥相處的時間只有短短的一夜，可它去卻成了我永不忘的記憶。

初一的寒假作文篇7

　　晨，太陽冉冉地升在東方上空，大地披上了紅裝，艷麗的云霞，承受著光，煥發著色彩。朝陽把它的光芒射向湖面，微風乍起，細浪跳躍，攪起滿湖碎金。

　　中午，太陽不再是早晨的溫柔，它將刺眼的光芒射向大地。野草無奈地在酷熱中熟睡，花兒無力地低垂著頭。風像從火爐里扇出來的，熱騰騰，刮到身上，熱辣辣地灼人。

　　傍晚，太陽收斂起刺眼的光芒，變成了一個金燦燦的光盤，紅光披灑在湖面上，幾朵粉色霞云飄逸，發著瑰麗的光。它照在湖面上就浮光躍金;它照在綠樹上，綠樹就顯得更加翠綠。

　　夕陽獻出了最后一絲余暉，微笑著逝去了。然而，明天早上，一輪紅日又從地平線上冉冉升起!真是美麗的寒假啊!

初一的寒假作文篇8

　　在寒假期間，我看了《愛的教育》這本書，下面我寫寫我的讀后感。

　　《愛的教育》是以一個小男孩安利柯的眼光，從10月份四年級開學的第一天寫起，一直寫到第二年7月份的一本小說日記。全書所寫的都是發生在安利柯身邊的小故事和父母姐姐在他日記本上寫的勸戒啟發性的文章，以及老師在課堂上宣讀的精彩的每月故事。每章每節，都把“愛”表現得精髓投入，淋漓盡致，大至國家，社會，小至父母，師長，朋友之間的小友之愛，處處扣人心弦，感人肺腑。

　　《愛的教育》描寫的是平凡而善良的小人物以及他們看似平凡實則不平凡的日常生活。正是這些生活，把我們帶入了一個愛的世界，讓我們在愛中受到教育。本書充滿了愛，充滿了讓人羨慕的愛。

　　是呀，如果我們都有愛，那么世界就變成愛的世界了。

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